实习区域：
儋州麻黄岭-千年古盐场-龙门山-三亚南山寺-兴隆热带植物园-文昌石公园-东寨港红树林
实习内容：
1.确定地质、地貌、生物、土壤、水文、气象、气候、生态和环境因素，以及各种物理和地理因素之间的联系。
2.了解海南省的宗教、人口、民族等人文地理要素和农业、经济、交通等经济地理要素。
3.收集海南省发展旅游业的特色景点和资源优势；各旅游区旅游资源开发利用的现状和表面问题信息。
4.了解各旅游区的管理制度和存在的问题
实习时间：
7月13日→7月16日，20xx
导师：
唐少侠、赵从举、袁建平、王、于等。
练习题目：
综合自然地理练习
实习目的：
1.为了将课堂教学与野外实践相结合，培养学生观察、分析和解决问题的能力，培养学生在地理领域独立工作的能力。
2.使学生掌握一个地区自然地理综合调查分析的方法。
3.让学生了解海南岛自然自我保健的概况及其发展旅游业的优势资源优势。
4.使学生掌握区域地理实践的重点，学习区域地理要素的分析方法。
5.培养学生用唯物辩证法对待和分析地理事物的习惯。
6.培养学生收集实地信息、网上搜索信息和综合分析利用信息的能力
实习经历：
海南岛旅游业的快速发展有其独特的区位优势。海南是中国最具热带海洋气候特征的地方。全年温暖炎热，雨量充沛，干湿季节明显，风力强劲，气候资源多样。海南岛年平均气温在23-25摄氏度之间，全年无冬。大部分地区雨量充沛，全岛年平均降雨量1600 mm以上，海南岛海岸线长1617.8公里，沿海可开发港口84个，已开发18个。海南岛四周都是优质的海滩，可以发展成海滨度假胜地。大陆架有6.65万平方公里的近海渔场，水深不到200米，水温适中，海洋生物丰富，鱼类1000多种，藻类200多种。丰富多彩的热带珊瑚礁鱼和海洋中的珊瑚、海葵等各种海洋生物是潜水旅游的观光美。海南已经成为著名的旅游目的地，海口和三亚是两个端点。海南的旅游行程基本分为三条线，一条是东岸的海滨旅游景观，一条是中线的黎苗少数民族景观，一条是西岸的原始丛林景观。所有这些都吸引了来自世界各地的游客。
第一站:儋州麻黄岭地区土壤侵蚀及其原因调查
蝗虫岭的方圆有50多平方公里。近几年来，由于森林植被的破坏和土壤的疏松，水土流失在沟壑中日益蔓延，最深的有20多米。蚱蜢岭日益沙化，水土流失严重面积达33.4平方公里，导致附近数百亩农田被淹，河流淤塞，严重影响了附近村庄农民的农业生产。麻黄岭严重的水土流失状况引起了儋州市委、市政府的高度重视。在有关部委的大力支持下，麻黄岭水土流失综合治理工程被列为国债项目。根据麻黄岭的土壤特点，儋州市水利林业部门采取工程措施(开挖挡水坝)与生物措施(人工造林)相结合的方式，分阶段对麻黄岭进行综合治理。水利部门开挖了森林中的山谷广场和截水沟，保护了沟头。这些水土保持工程起到了挡沙蓄水的作用。林业部千方百计在基地进行化学工程造林，选用耐旱、含水、能改良土壤的马占相思和桉树，实行科学造林。据统计，近年来已完成人工造林3万亩。同时行间种植地膜，减少洪水的冲刷力。经过几年的综合治理，处理区的雨水基本就地渗透，控制了地表径流，减少了洪水流量，增加了入渗，极大地促进了植被的生长。鸟类、兔子等野生动物的相继出现，使麻黄岭地区的生态系统进入良性循环。
第二站:儋州千年古盐田
儋州千年古盐场位于杨浦经济开发区新英湾以南的盐田村，距今1200年。它是中国最早的太阳能制盐遗址之一，也是中国保存最完好的原始太阳能制盐方法的古盐田。盐田村是一个非常安静悠闲的海边村庄。进村后，一眼就能看到散落在海边的大小不一的石槽。它们就像散落在盐田山脊周围的砚台，颇为壮观，有些是用简单的文字雕刻的。石槽中散落着许多不知名的植物，大部分是仙人掌。儋州千年古盐场占地750亩，砚台槽7300多个，年产量500吨。因为保留了最古老的晒盐技术，被列入国家非物质文化遗产名录。这里的盐工根据海南岛气温高、烈日炎炎的特点，改变了以往“以海为盐煮”的方法，用太阳晒干的海滩沉积物浇上海水，过滤制成含盐量高的卤水，然后将卤水倒入石槽中，暴露在阳光下制成盐条。目前，盐田村还有30多名盐工，他们每天都在这个盐田里以一种古老的方式工作。
第三站:龙门冲浪
龙门山，位于儋州市伊曼镇。龙门山是一座矗立在海岸上的石山，最高点39米。从北向南看，这座山崎岖不平。它看起来像长城的一部分，非常壮观。山的东边有一个瓮门，被称为“南天第一门”。它高30多米，宽20米。它是中空和通风的。岩石呈拱形。北风吹起波浪，打在石头门上。听起来像鼓声，回响十余里，故名“龙门浪涌”。它是海南省著名的旅游景点，有4公里长的海岸，干净的海滩，岸边各种各样的巨石和独特的风景。龙门冲浪得名于明代，令游人叹为观止。先秦陈友庄有七首独特的诗:“龙门陡石嶙峋，潮水将卷远方白波。
第四站:三亚南山生态文化区
南山寺是模仿盛唐风格，依山而居，面朝大海的大型寺庙。南山寺由已故中国佛教协会会长赵朴初选定，经国家宗教事务局批准。1995年11月11日奠基，1998年4月12日竣工。现有的建筑有王人堂、天王堂、钟楼、便当堂、东西向登山廊、东西向祠堂、金堂等。，总建筑面积5500㎡。整座建筑气势磅礴，是中国近50年来新建的最大佛教道场，也是中国南方最大的寺庙。自古以来，和尚都是从著名的寺庙中出现的。南山寺住持是一位86岁的老和尚，监狱是中国佛教协会副主席明升大师。目前南山寺二期已经开工。根据规划设计，二期工程遵循古代大型佛教寺院的特点，统一而鲜明。主体建筑集中在中轴线上，两侧设置12个不同功能的四合院。二期工程竣工后，整个南山寺东西宽188米，南北长416米，共8级台阶，总高差49米，总建筑面积4万平方米。三亚南山风景区位于琼州南部，山高500多米，形似巨石，像中国佛教协会同意，海南省政府正式批准建设南山寺，并先后批准在寺旁建设南山佛教文化园，在寺前的海中塑造了一尊高108米的巨型观音铜像。毗邻群山，左边是天涯海角旅游区，右边是大小洞窟旅游区，覆盖着“大生态、大文化、大环保”的大悲曼陀罗。
第五站:兴隆热带植物园
兴隆热带植物园位于海南兴隆华侨旅游经济区。兴隆热带植物园成立于1957年，隶属于农业部中国热带农业科学院热带香料饮料作物研究所。它是海南第一个对外开放的热带植物园。植物园占地600亩，植物品种1200多种。分为热带香料饮料作物、热带名果树、热带经济林、热带园艺植物、热带药用植物、热带珍稀植物六大展区。它是热带经济作物的集合，如咖啡、胡椒、香草和可可，以及特殊的果树，如榴莲和山竹。保存了见血、封喉等珍稀野生植物物种，特殊资源丰富，景观优美。兴隆热带植物园分为五个功能区:植物观赏区、实验示范区、科技研发区、立体种植区、生态休闲区；采集的植物有12种:热带香料植物、热带饮料植物、热带果树、热带经济树木、热带观赏植物、热带药用植物、棕榈植物、热带水生植物、热带濒危植物、热带珍稀植物、热带沙生植物和蔬菜作物。
第六站:文昌石头公园
文昌石公园位于海南省文昌市龙楼镇，以铜鼓岭为中心，是海南最东端。这个公园沿着海岸有2公里长。它是几万年前通过造山运动从地表升起的石头。它被潮汐雕刻和风化了很长时间。石头公园由三部分组成:第一部分宏伟壮观，石头重达数千吨，形状各异，有的像乌龟，有的像猿猴，有的像恐龙。涨潮时，海浪涌入洞穴，发出惊天动地的雷声。当海浪冲击海岸时，天空布满了波浪和星星。特别是气压石，高3米多，重20吨左右，顶部圆形，底部锋利，可以摇晃但不会被风吹倒。几千年来，历经沧桑，没有12级的台风能把它吹倒。第二部分由深绿色花岗岩组成，石头比较平坦，错落有致。石头和上海点缀着水，蓝天白云倒映，景色很美。从铜鼓岭流下的山泉与海水汇合成海沟，充满情趣。第三部分形状统一，由天然鹅蛋石组成。
第七站:东寨港红树林国家级自然保护区
东寨港是300多年前的1605年大地震形成的。它的海岸线曲折弯曲，海湾开阔，形状呈漏斗状，滩面平坦略呈阶梯状，中间分布着许多蜿蜒的潮汐水道。涨潮时，沟里全是水，滩面被淹没；低潮时，滩面裸露，形成一个分割破碎的沼泽滩面。红树林分布在沿海浅滩。沿海地区为微咸沼泽，海湾水深一般在4m以内，海水氯含量最高为33.44%，最低为9.3‰，平均为21.86 ‰。保护区属于热带季风气候，年平均气温23.8℃，年降雨量1700毫米，海水温度32.6℃，14.6℃，24.5℃。红树林是热带亚热带沿海地区特有的森林植物群落，仅分布于我国南方少数省份的沿海地区。东寨港及其附近的海滩有大量生长良好的红树林，是中国红树林数量最多的地方。世界上约有40种红树林，中国有24种，东寨港有19种。保护区的建立对保护生物多样性和维护海湾生态平衡具有重要作用。红树林植物有16科32种，其中椰子、红梅、海南海桑、卵叶海桑、假海桑、苦楝、红树林和盐生植物是珍贵树种。海南海桑和四川凤尾蕨是海南特有植物。该地区的主要红树林群落有:
(1)木榄群落，
(2)海莲群落，
(3)木瓜群落，
(4)白骨壤群落，
(5)秋茄群落，
(6)红海榄群落，
(7)椰子群落，
(8)盐蕨群落，
(9)桐花树群落，
(10)梅花群落、
(11)赤手橄榄+角豆树群落，
(12)黎蒴+桐花群落，
(13)海桑+秋茄群落。
东寨港的红树林物种主要有赤手橄榄、木榄、尖莲、角梁、秋茄、白橄榄、海骨根、海漆、桐树、老鼠、柳树、王蕊、海芒果等。
实习收获：
三天的实习就这样结束了。虽然实习时间有点短，但是收获很大。这次实习让我们学到了书本上永远找不到的东西，把课堂上学到的东西进一步输送到现实生活中。无论是海南岛，特殊的玄武岩，热带气候，热带雨林——季风森林，高大的棕榈树，特殊的板状根系，特殊的红树林，高大的树木，各种热带水果，特殊的热带经济作物橡胶林，一路上地形和风土人情的变化都给我留下了深刻的印象。同时，我们也明白，无论什么理论知识，都需要联系实际，反复理解，用相关的地理知识进行分析，这样才能更好地了解野外实践中伟大而无限的自然环境，理论联系实际，真正实事求是地学习，用实践深化理论认识，用理论解决实际问题。我们会在以后的学习中继续这种想法，不断的学习和实践。这次实习也教会了我们，和同组的同学交流合作是很重要的。
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