作者： 安世遨[1]
作者机构： [1]贵州大学,贵州贵阳550025出版物刊名： 现代教育管理页码： 43-48页年卷期： 2015年 第3期
主题词： 教育管理;当代教育管理;教育管理过程;教育管理过程性质
摘要：当代教育管理以过程为取向,是一种全新的教育管理过程观,体现出一些新的过程性质与特征。这种过程是一种开放生成过程、有机互动过程和合作共享过程。它表征着当代教育管理过程的创新性和创造性、动态性和人性化,形成教育管理的无限生机与活力,促进教育管理各方的共同成长与发展。这种新的过程观体现了对教育和教育管理本质的新认识,是对教育管理过程与结果、教育管理过程与目标之间关系的新理解,是对如何实现教育管理价值与目标的一种新思路和新设计。
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