一、指导思想
本学期，初中教务处工作的指导思想是：以《十八盘乡中心校教学教研工作计划》为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实科学发展观，继续深化素质教育的实施和“有效教学管理年活动”的开展，强化规范管理，增强教育服务意识，全力提高教育教学质量，努力完成下达目标，全力提高课堂教学效率，努力抓好教育常规工作，积极构建平安和谐校园，使初中教务处真正成为教师教学的归宿。 二、工作目标
1.以提高课堂教学质量和效益为中心。
2.全力打造师资队伍，努力提升教师综合素质。 3.切实提高教育教学质量，确保教学质量达标。
4.强化安全工作，杜绝非正常停课、群访等事件发生，确保教学秩序稳定。
三、主要措施
（一）规范管理，不断创新，不断深化课程改革 1．严格课程管理
依法严格执行新课程计划，开足开齐开好规定课程，规范各种程序，加强对教学常规的检查力度，及时反馈教学相关问题，加强对教师课堂教学秩序的调控。
2．强化目标管理
各教研组、各学科课任教师根据学校实际情况、学科特点、学生实际制定各学科及教师教学计划和目标，九年级中考确保完成20人；八年级提高优分人数，控制低分率不超过7%，打破两极分化现象；七年级夯实基础，全面提升，低分率不超5%。
3．规范教学常规管理
根据学校《教学常规》和各项规章制度的要求，严格规范教学常规。 （1）继续加大教学常规检查力度。
学校将继续加大教学常规检查的力度，形成校长、教务处主任、教研组长、备课组长齐抓共管的新局面。
（2）切实加强集体备课，不走形式
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以年级学科组为单位，根据不同层次学生的实际，分块备课，集体评议，然后坚持个人二次备课，做到集体备课制度化，个人备课具体化。提倡备课组内以“同课异构”的形式开展备课活动。
新教师要求备课重在规范、详细；成熟教师要求备课在创意、个性、教学改革上有突破；优秀骨干教师则重在总结经验，形成自己的教育观点，并指导青年教师实践。鼓励教师个性化、多样化的备课风格，强调教学后的修改反思。作业布置本着发展学生的能力，各学科根据学科特点，抓住重点，设计一些实践性、操作性强的作业，避免毫无选择、反复机械的操练。各学科严格控制作业量，分层布置，均衡发展，避免厚此薄彼而导致学生偏科。
（3）规范课堂教学管理
本学期将以加强课堂教学秩序为基础，积极倡导“学为主体，教为主导，疑为主轴，动为主线”的教学思想，以教导学，以练促学，以评激学，积极谋划并开展形式多样的研究课堂教学、优化课堂教学、提高课堂教学效率的活动，真正落实市“有效教学管理年”活动的目标要求，努力激发学生在自主、合作、探究活动中的学习热情和潜能，尤其是对青年教师和一部分学生有负面反映的教师的课堂教学，加大督查，着力提高课堂教学质量。
（4）规范常规的检查和落实
继续实行教学常规月检查制度。对于教师备课和听课以及作业批改，原则上采用备课组周查，教务处双周查，学校领导抽查三位一体的检查方式，及时反馈教学常规落实情况，对教学常规制定、实施和质量进行调控和督查，使备、教、改、辅、考等工作及时到位。
（5）规范听、评课活动，促进课堂实效
相互听课，取长补短是提高教学艺术的有效方式。教研组要积极开展相互听
课、评课活动，普通教师本学期至少听课15节，备课组长20节，教研组长、中层干部25节，青年教师一学期至少听课30节，带着问题去听课，并详细记录听课细节，写好评析，及时与讲课教师交流。学校领导将进入课堂，随机听课，尤其是对青年教师、问题教师的课要集中听，促进课堂教学质量的提高。
（6）规范备考工作，提高复习迎考的质量
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初三年级教师要关注新课程和教改动态，关注当前最新教研信息，分析教学现状，研究历年中考试题特点，认真制定复习计划。
教务处将组织好九年级以备课组为单位进行听、评课活动，组织好部分骨干教师的示范观摩课，同时根据学科特点和学生实际，适时制定计划，要重视个别指导，采取“低起点、多层次”的辅导方式，争取教学质量的大面积提高；各科教师要互相协调，注意平衡，相同学科的教师要团结配合，及时召开学科中考研讨会，尽快掀起中考迎考备考的新高潮，确保教学质量达标。
（二）完善制度，搭建平台，促进教师专业成长
师资是立校之基，强校之本。继续开展“名师工程”、“骨干工程”、“学科带头人”建设，大力培育名、特、优骨干教师队伍。
1.发挥名师作用，以老带新，充分发挥名、特、优骨干教师的示范引领作用，以开放周的形式，扩大其影响力。
2.继续以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，加强教师的管理和指导。 （三）以服务教学为宗旨，规范教辅工作 1．加强服务意识，提升服务质量。
树立服务意识，端正服务态度，服务准确到位，提高服务质量。教辅各部门工作既有分工，又有合作，以教学服务为宗旨，想老师所想，急老师所急。
2．做好“两务”（课务、考务）“三籍”（课本的征订发放和调配，学生的学籍和考籍）的管理工作，认真编排不同阶段上课的课程安排表，必要时及时调整。严格落实教师请假调课制度，无校办假条教务处一律不予调课，对于教师私自调课的，一经查实，即作为一次教学责任事故记入该教师档案。
3．学籍管理员应该定期核实各年级学生学籍，严格转进、转出以及病休学生审批手续。无校长签字，任何人不得私自安排学生进班就读。
4．加强图书室、阅览室的图书、报刊借阅管理工作
明确借阅制度，认真做好图书资料汇编整理工作，为教师和学生的全面发展
服务。
5．规范实验室的管理
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实验员要明确自身职责，提升服务意识，积极配合实验教师做好各项准备，严格实验仪器及器材的借还，同时根据实验教师要求和学校仪器设备现状，做好演示实验和组织学生实验，使演示实验，分组实验、学生实验开出率达到要求。
总之，一切为了教学，为了教学的一切，为了保证教育教学的顺利进行，教务处全体成员将紧紧围绕学校“求实、求真、创新、发展”的办学思想，齐心协力，共谋发展，为我校成为“社会、家长选择的热点学校”努力工作。
竹园初中教务处 2011-2-22
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