原地击地传接球教案

一、指导思想

本课以《体育与健康课程标准》为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想，遵循高中生身心发展规律，重视学生的情感体验。贯彻以“学生为主体”的教学理念，激发学生对体育运动的兴趣，注重学生的个性发展，以增强学生身心健康为目的,在提高学生主动参与的基础上，充分发挥教师的主导作用；激发学生学习的积极性，提高学生的运动技能，增强体能，为培养学生的终身体育锻炼意识奠定基础。 二、教材分析

篮球运动形式灵活，具有较强的趣味性和竞技性，并容易普及，深受学生喜爱。它对于增强学生体质、促进身心健康，提高学生体育活动参与意识，培养优良品质都具有重要意义。本次课的主教材为篮球中的传接球技术。传接球技术在篮球技术中的作用不可低估，高质量的传接球可以躲避防守队员在球运行过程中的阻截，为同伴创造良好的进攻机会。 三、学情分析

本次课的授课对象是高中一年级的学生，生长发育已趋于稳定，心理上日趋成熟，自尊心不断增强。随着知识的增长，思维能力和认识能力的不断提高，表现欲和求知欲望也非常强烈。大多数同学比较喜欢篮球，组织纪律性和集体荣誉感较强。通过本次课的学习，使学生掌握篮球基础的传接球技术，积极地参与到篮球运动中来；使学生在适度的个性张扬与团队合作中获得成功的感受，体验篮球运动的乐趣。 四、教材的重、难点

重点：篮球的控制和支配能力 传接球和身体的协调配合。 难点：传接球的提前量 传球时注意控制力量和落点 五、教法与学法

1、教法：加强对学生学法的指导，引导学生学会学习，以此提高学生自学、自练的能力。并在此基础上给学生营造合作学习的氛围，为学生提供展示自我的机会，培养他们的实践能力。

教师主要采用提问作答法、讲解示范法、指导纠错法、表扬鼓励法、分组练习法、游戏竞赛法来达到传授基础知识、技术和技能的目的。

2、学法：通过教师的启发式教学，引导学生自主学习，合作学习，调动学生的积极性和主动性。 六、教学过程 （一）准备部分

通过准备活动集中学生的注意力，提高学生的快速反应能力，激发学生的学习热情。结合主教材的内容进行的练习，充分活动身体各关节，使身体达到最佳状态，为下一步的学习做好准备。 （二）基本部分

复习：行进间传接球，通过三种行进间传接球技术的复习，巩固提高行进间传接球技术动作，增强学生的灵活性与协调能力，培养学生团结协作、互帮互学，为新授内容作好铺垫。

新授内容：持球突破—交叉步突破技术教学中，教师采用“递进式”的教学过程，为狠抓重点、突破难点，采取了提问作答法、讲解示范法、指导纠错法、表扬鼓励法、分组练习法、游戏竞赛法等一系列相应的教法，步步诱导，强化练习；充分激发学生的学习热情，引导学生积极思考，自主学习，合作学习；技术动作的学习由易到难，从直观认识到身体感知，在练习中逐渐掌握持球突破的技术动作。积极为学生提供展示平台，使学生个性得到充分发展；增强学生的自信心，体验成功的乐趣。

教学比赛中，将持球突破技术很好地运用到实战中去，进一步巩固与掌握技术动作，同时培养学生顽强拼搏、团结协作的精神。 （三）结束部分

教师采用简单的瑜伽动作，配合音乐，示范引领，带领学生调整呼吸和身心，使学生身心逐渐恢复到相对稳定的状态。最后进行语言总结与评价，和学生交流心声，体验成功的喜悦，分享教学收获。 七、教学特色

本课选用篮球教材，通过教师精心配乐，采用灵活多样的教学手段，极大地激发学生的学习兴趣，营造和谐、愉快的学习氛围。遵循教学规律，递进式的教学过程，技术动作的学习由易到难，使学生逐步掌握教学内容，师生配合默契，充满活力。 八、生理负荷预计

平均心率预计：120±5次/分；最高心率预计：140次/分 ；练习密度预计：45±5℅ 。

班级 高一（16） 人数 36 上课 日期 13-4-18 执教 老师 王海军 指导 老师 王丙志 教学内容 篮球：原地击地传接球 身体素质：速度耐力性练习（折返跑） 认知目标：通过学习，激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的自觉性和主动性。 技能目标：通过教学，使同学们基本掌握原地击地传接球技术，提高学生对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。 情感目标：同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团结协作精神，让学生学会在失败中吸取经验和教训，再进一步获得成功，以此来增强他们的进取心和自信心。 教学 难点 学生活动 篮球：1传接球的提前量 2传球时注意控制力量和落点 运动负荷 组织形式 时间 次 数 达成目标 教学 重点 课序 篮球：1篮球的控制和支配能力2传接球和身体的协调配合 教学内容 教师指导 1、 课堂常规 开① 整理队形 宣始 ② 师生问好，部 布本课内容，安分 排见习生。 1 同学们好 2 宣布本节课的内容和要求 3组织热身活动 1老师好 ＯＯＯＸＸＸ 2 明确课的内容ＯＯＯＸＸＸ 和要求 ＯＯＯＸＸＸ 3要求：静、齐、ＯＯＯＸＸＸ 快 精神饱满 △ 2 3 1、绕篮球场慢跑两圈 准2、徒手操 备 头部运动 部 体转运动 分 体侧运动 腹背运动 3、活动关节 1 组织学生以两人为一组热身跑步 2 做操时 口令指挥 规范动作 1 跑步时按照顺序 保持节奏 2 做徒手操时认真规范 3 积极练习 活动开身体 队形同上 呈做操队形 一臂间隔散开 ＯＯＯＸＸＸ ＯＯＯＸＸＸ ＯＯＯＸＸＸ ＯＯＯＸＸＸ △ 5

基 本 部 分 1、原地击地传接球 要点： 传球时，伸臂向前下方，击地点约离接球的１／３处．传球时，指、腕用力要大．球传出时手指向下有力，使球碰地板反弹后，到达接球队友的腰部位置。 接球时，手心要向着地面来球方向，根据反弹的高度，弯腰向前下方伸手迎球 教法： １、教师讲解示范各练习 ２、指导学生练习，提示动作要领 ３、巡回指导，及时纠正学生错误动 1、 明确练习的内 容和方法 队形散开 2、思想集中，认 ＯＯＯＯＯＯ 真观察示范， 体会动作 ＯＯＯＯＯＯ 3、极参与练习， 逐步提高传接 △ 球动作的质量 4、发现动作错误，ＸＸＸＸＸＸ 在教师的指导 下及时纠正 ＸＸＸＸＸＸ 3 男 50次 女 40次 练习： 男女生分组进行原地击地传接球练习 1、 先进行完整动作示范，再讲解重难点 2、着重解决身体姿势、出手方向以及上下肢协调配合 3组织男女生练习。 1、 男女生分组练习 2、 加快节奏和加强力度，提高自信心和培养团结协作的能力 3、相互配合，要有责任心和集体观念 ＯＯＯＯＯＯ △ ＸＸＸＸＸＸ 15

传球比赛： 男女生混合两支队伍进行传球比赛，每个人只有一次传球机会，把球传到指定位置，成功记一分，失败不计分，最后那支队伍得分多为胜利一方。 1 讲解比赛的规则 2男女生混合分两组进行比赛 3 利用语言引导、激励来提高练习积极性和活跃性 1、学生利用刚学知识进行友谊赛 2、学生认真听老师讲规则和方法，在比赛中积极向上，相互激励，为自己组队员加油 结 束 部 分 1、 整队、放松 （1）教师讲解示范放松方法，提示放松的作用与意义 （2）指导，学生认真练习 ２、教师讲评课堂效果，学生仔细听，明确今后努力方向 ３、宣布下课，回收器材 1、 师生相互交流，畅谈感受 2教师总结本节课的情况，表扬鼓励、激励 1 在老师的引导下进行放松动作练习 2学生尽量放松自己，在激烈的比赛后看看自己的反映如何，调节身心，可以自我评价，听老师小结 3帮助老师收拾器械 教学 反思 ＯＯＯＸＸＸ ＯＯＯＸＸＸ ＯＯＯＸＸＸ ＯＯＯＸＸＸ △ 4 场地 器材

篮球10个 篮球场地一块