生物试卷
一、单项选择题（每小题2分，共60分，请把正确的答案填在相应的空格内）．
1．在显微镜下观察一滴河水，发现有一些绿色颗粒．这些颗粒具有的下列特征不能作为它们是生物的依据的是( ) A．身体呈绿色 B．有细胞结构
C．能在水中游动 D．能对外界刺激作出反应
2．下列关于生物圈是最大生态系统的叙述，错误的是( ) A．生物圈的范围包括整个地球生态系统 B．生物圈是所有生物共同的家园
C．生物圈是地球上所有生物与环境构成的统一整体 D．生物圈包含所有不同层次的生态系统
3．当前，某些地方的个别官员为了打造所谓的“城市名片”，不惜重金移栽一些南方树种，但因“水土不服”，成活率较低．请你从生物学角度分析，一些南方树种在北方成活率低主要是受以下哪种因素的影响( ) A．水分 B．空气 C．温度 D．阳光
4．下列哪一科学家发现了血液循环？( ) A．林奈 B．达尔文 C．哈维 D．沃森
5．观察是科学探究的一种基本方法，下列做法中，你认为错误的是( ) A．边观察边记录
B．观察时必须实事求是 C．观察时必须积极思考
D．只有用肉眼观察到的生物才是真实的
6．小华习惯用右手写字，下图能表示她使用显微镜观察的正确方法是( ) A．
B．
C．
D．
7．下列四组有关显微镜使用的叙述，其中前一项是操作，后一项是目的，这四组中，正确的是 ( )
A．调节光圈﹣﹣﹣调节视野的大小
B．转动转换器﹣﹣换用不同放大倍数的目镜 C．调节反光镜﹣﹣调节物像的大小
D．调节细准焦螺旋﹣﹣使看到的物像更清晰
8．下列哪一结构能使细胞内有机物分解和释放能量，供给生命活动利用？…( ) A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞液 D．细胞膜
9．要把制成的洋葱表皮细胞临时装片进行染色，最准确的方法是( ) A．在盖玻片的一侧滴加稀碘液 B．直接将碘液滴在洋葱叶表皮上
C．在盖玻片的一侧滴中稀碘液，用吸水纸在同一侧吸引 D．在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸在另一侧吸引
10．结缔组织的主要结构特征是( ) A．细胞排列紧密，细胞间质少 B．细胞排列紧密，细胞间质发达 C．细胞排列疏松，细胞间质少 D．细胞排列疏松，细胞间质发达
11．人体的四大组织中具有保护和分泌作用的是( ) A．上皮组织 B．结缔组织 C．神经组织 D．肌肉组织
12．绿色植物通过光合作用制造“食物”，动物吸入氧气呼出二氧化碳、排出汗液和尿液，这反映了生物具有下列哪项特征( ) A．应激性 B．新陈代谢 C．繁殖 D．生长
13．俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”．这都体现了( ) A．生物能影响环境 B．生物能适应一定的环境
C．环境能影响生物的生存 D．生物与环境可以相互影响
14．管理不善的玉米地里杂草丛生，会影响玉米的产量，这主要是因为( ) A．杂草与玉米互利共生的结果 B．杂草寄生在玉米上影响玉米生长 C．杂草使玉米的品质受到影响 D．杂草和玉米争夺生活条件的结果
15．在实验法研究中，往往需要收集与问题相关的信息，这样做的目的是( ) A．提出一个更好的问题 B．更好地解释实验结果 C．做出一个合理的假设 D．得出一个合适的科学结论
16．在科学研究和社会调查中，常采用五点取样法，正确的五点取样法是( )
A． B． C． D．
17．在显微镜下观察一个成熟的植物细胞，你会发现细胞核不在细胞的中央，而是位于细胞的一侧．造成这种现象的原因是( )
A．细胞质的流动 B．细胞的分裂 C．细胞核的活动 D．液泡的挤压
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18．如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果．下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）( ) A．
B．
C．
D．
19．当低倍镜换为高倍镜后( )
A．细胞数量变多，视野变暗 B．细胞数量变多，视野变亮 C．细胞数量变少，视野变暗 D．细胞数量变少，视野变亮
20．将变形虫细胞分割为两块，一块有完整的细胞核，另一块为无核的细胞质团，则下列关于哪部分能否正常生长、摄食的说法，正确的是( ) A．有细胞质的哪块能正常生长、摄食 B．两块都能正常生长、摄食
C．有细胞核的哪块能正常生长、摄食 D．两块都不能正常生长、摄食
21．某生物体细胞经过一次分裂产生两个新细胞，下列有关叙述不正确的是( ) A．两个新细胞中的染色体形态和数目相同
B．两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同 C．两个新细胞的体积与原细胞相同
D．新细胞与原细胞所含有的遗传物质一样
22．在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示．你认为哪个观察效果最好？( )
A． B． C． D．
23．下列人体和动物的结构中，不属于器官的是 ( ) A．大脑 B．胃 C．肝脏 D．肠腺
24．构成心脏的主要组织是( )
A．肌肉组织 B．结缔组织 C．上皮组织 D．神经组织
25．下列属于生态系统的是 ( ) A．一个池塘 B．一个池塘中的动植物
C．一个池塘中的动物 D．一个池塘中的水和泥土
26．在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有 ( )
①阳光；②杂草；③蝗虫；④土壤；⑤田鼠；⑥空气；⑦水分；⑧稻螟虫． A．①②⑥⑦ B．④⑥⑦ C．①④⑥⑦ D．②③⑤⑧
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27．下列生物的分类等级中，生物的共同特征最多的是( ) A．种 B．科 C．纲 D．门
28．要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列正确的是( )
A．换用高倍物镜，再向右上方移动装片 B．换用高倍物镜，再向左上方移动装片 C．向右上方移动装片，再换用高倍物镜 D．向左下方移动装片，再换用高倍物镜
29．细胞不能无限制长大的主要原因是( ) A．细胞长得太大，影响生物体的整体美观
B．细胞体积增大，表面积与体积之比变小，表面积的吸收能力不能满足细胞需要 C．细胞长得太大，就不能进行分裂
D．细胞长得太大，相互之间就会挤压，最终细胞会被挤破
30．植物体的营养器官包括( )
A．花、果实、种子 B．根、叶、茎 C．根、茎、种子 D．根、叶、花
二、填空题（每空1分，共40分）．
31．生物多样性的内容包括__________多样性__________多样性，__________多样性，其中__________多样性是生物多样性的根本原因．
32．__________是生物体的结构和功能的基本单位；__________是生物体生长、发育和繁殖的基础；__________是生物最基本的特征；__________是现代生物学研究的重要方法． 33．大多数生物的生长发育都是从一个__________开始的，细胞经过__________产生出更多数量的细胞，经过__________出现更多类型的细胞，形态、结构、功能相同的细胞群形成了__________． 34．在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞的实验中，开始在载玻上分别用滴管滴一滴__________和__________．实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞制作的玻片标本叫__________．在用显微镜观察装片时，若选用的物镜、目镜分别标有40X、15X的字样，则观察到的物像放大的倍数是__________．在用显微镜观察装片时，某学生发现视野中有一污点，但用移动装片和擦拭目镜镜头的方法处理后，污点都没有移去，这说明污点在__________上．
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35．细胞分裂有一定的规律．动物细胞分裂时，先是一个细胞核分裂成两个；然后，细胞中央部分的__________从四周逐渐地向内凹陷，最终使__________一分为二，并且每部分含有一个细胞核．这样一个动物细胞分裂成两个新细胞．而植物细胞分裂有点不同，当细胞核分裂为两个新的细胞核后，在两个新细胞核之间的__________中央形成新的__________，并产生新的__________，从而使一个植物细胞分裂成为两个新细胞．
36．下列图解表示多细胞生物体的结构层次，请你填写完整
37．如图是细胞结构示意图，请据图回答：
（1）这个细胞是__________的细胞（填“植物”或“动物”）．
（2）栽培于土壤中的农作物，能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，而又能抑制有害物质进入植物体，主要与__________（填结构名称）有关；
（3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[F]__________中． （4）一个细胞的控制中心是[__________]__________．
生物所需的营养物质和能量都通过植物体的__________利用光合作用制造的有机物而获得． （5）动、植物细胞的主要不同点是，动物细胞没有__________、__________和__________．
38．小东为探究“光对鼠妇生活的影响”，做了如下实验： ①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理． ②把纸盒静置桌上，并将抓来的l0只鼠妇放入纸盒中央．
③10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端多？还是移到亮处一端多？ 请分析回答下列问题：
（1）小东把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是__________． （2）10分钟后小东看到大多数鼠妇移到黑暗的一端，据此，小东能得出的结论是__________．
（3）小东做实验时，小明也在旁边，并向小东建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥．但小东没有采纳小明的建议．你认为小东做的对吗？__________；为什么？__________．
（4）该实验中能不能只用1只鼠妇？__________． （5）实验结束后，应怎样处理鼠妇？__________．
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2015-2016学年广东省清远市阳山县黄坌老区学校七年级（上）期中生物试卷
一、单项选择题（每小题2分，共60分，请把正确的答案填在相应的空格内）．
1．在显微镜下观察一滴河水，发现有一些绿色颗粒．这些颗粒具有的下列特征不能作为它们是生物的依据的是( ) A．身体呈绿色 B．有细胞结构
C．能在水中游动 D．能对外界刺激作出反应 【考点】生物的特征．
【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．
【解答】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．身体呈绿色不是生物的特征．故不能作为判断这些小颗粒是生物的依据． 故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．
2．下列关于生物圈是最大生态系统的叙述，错误的是( ) A．生物圈的范围包括整个地球生态系统 B．生物圈是所有生物共同的家园
C．生物圈是地球上所有生物与环境构成的统一整体 D．生物圈包含所有不同层次的生态系统 【考点】生物圈是最大的生态系统．
【分析】生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，它为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它． 【解答】解：A、生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，A错误．
B、生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，B正确．
C、生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，C正确．
D、生物圈包括有不同层次的生态系统，如森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，D正确． 故选：A
【点评】生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握，明确生物圈是最大的生态系统．
3．当前，某些地方的个别官员为了打造所谓的“城市名片”，不惜重金移栽一些南方树种，但因“水土不服”，成活率较低．请你从生物学角度分析，一些南方树种在北方成活率低主要是受以下哪种因素的影响( ) A．水分 B．空气 C．温度 D．阳光 【考点】环境对生物的影响．
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【分析】此题考查的知识点是环境对生物的影响，解答时可以从北方与南方不同的生态因素方面来切入． 【解答】解：北方与南方生态因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布、生长和发育等，南方树种多是热带和亚热带植物，适于在高温的南方生长；而北方温度较低，南方树种，移栽到北方后“水土不服”，不适应低温的北方环境．造成这一现象的是主要原因温度． 故选：C．
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
4．下列哪一科学家发现了血液循环？( ) A．林奈 B．达尔文 C．哈维 D．沃森 【考点】生物学史．
【分析】血液循环是英国科学家哈维根据大量的实验、观察和逻辑推理于1628年提出的科学概念，然而限于当时的条件，他并不完全了解血液是如何由动脉流向静脉的．
【解答】解：A、林奈，瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，被称为“分类学之父”．
B、达尔文达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说；
C、哈维英国医生、生理学家、解剖学家和胚胎学家，他著有《心动论》即《动物心脏和血液运动的解剖学研究》一书，叙述了它发现血液循环的过程，提出了新的血液循环理论． D、沃森，由于提出DNA的双螺旋结构而获得一九六二年诺贝尔生理学或医学奖，被称谓DNA之父．美国生物学家． 故选：C． 【点评】了解为生物学的发展做出过巨大的贡献的科学家，学习他们为开学事业而拼搏的精神．
5．观察是科学探究的一种基本方法，下列做法中，你认为错误的是( ) A．边观察边记录
B．观察时必须实事求是 C．观察时必须积极思考
D．只有用肉眼观察到的生物才是真实的 【考点】科学探究的基本方法．
【分析】此题考查观察的方法和步骤．①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论． 【解答】解：科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．因此，只有用肉眼观察到的生物才是真实的说法是错误的． 故选：D 【点评】在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑．
6．小华习惯用右手写字，下图能表示她使用显微镜观察的正确方法是( )
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A． B． C． D．
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】此题考查显微镜的使用技能有关知识点．
【解答】解：在使用显微镜时，两眼都要睁开．小华是习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图．
A、虽然两眼都睁着，但不是左眼注视物镜，观察方法不正确；
B、两眼都睁开，左眼注视目镜，右眼可以看着画图，观察方法正确； C和D都是睁一眼闭一眼，故而，使用方法均不正确． 故选：B
【点评】显微镜的使用是考查的重点，只有平时多操作多思考，才能正确解决此类题目．
7．下列四组有关显微镜使用的叙述，其中前一项是操作，后一项是目的，这四组中，正确的是 ( )
A．调节光圈﹣﹣﹣调节视野的大小
B．转动转换器﹣﹣换用不同放大倍数的目镜 C．调节反光镜﹣﹣调节物像的大小
D．调节细准焦螺旋﹣﹣使看到的物像更清晰 【考点】显微镜的基本构造和使用方法． 【分析】（1）在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈．当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜；
（2）准焦螺旋：在镜筒后方有准焦螺旋，包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋．粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小，并且能使看到的物像更清晰，据此解答．
【解答】解：A、光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈一调节视野的明暗，不能调节视野的大小；
B、物镜固定在转换器上，因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜，而目镜在镜筒的上方；
C、反光镜有平面镜和凹面镜，因此调节反光镜能调节视野的明暗，而视野的大小需要调节物镜和目镜；
D、调节细准焦螺旋能使焦距更精确，因此使看到的物像更清晰． 故选：D．
【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧．
8．下列哪一结构能使细胞内有机物分解和释放能量，供给生命活动利用？…( ) A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞液 D．细胞膜 【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器． 【分析】能量转换器包括叶绿体和线粒体．叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．
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【解答】解：植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种；动物细胞内只有线粒体一种．植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．线粒体是植物细胞和动物细胞都含的能量转换器．线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．细胞核储存和传递遗传信息，是遗传的控制中心．液泡内的细胞液中溶解着多种物质．因此，选项B符合题意． 故选：B． 【点评】叶绿体与线粒体的区别：叶绿体是贮存能量，将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体则是释放能量．将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用．联系：都是细胞中的能量转换器
9．要把制成的洋葱表皮细胞临时装片进行染色，最准确的方法是( ) A．在盖玻片的一侧滴加稀碘液 B．直接将碘液滴在洋葱叶表皮上
C．在盖玻片的一侧滴中稀碘液，用吸水纸在同一侧吸引 D．在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸在另一侧吸引 【考点】制作临时装片观察植物细胞．
【分析】此题是一道实验操作题，具体考查的是对洋葱表皮细胞临时装片进行染色的方法． 【解答】解：洋葱表皮细胞临时装片进行染色的方法是在载玻片上，盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使碘液浸润整个标本．所以要把制成的洋葱表皮细胞临时装片进行染色，最准确的方法是在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸在另一侧吸引． 故选D．
【点评】染色的操作方法要记住，在具体操作时更要有耐心，因为这个过程需要的时间会长一些．
10．结缔组织的主要结构特征是( ) A．细胞排列紧密，细胞间质少 B．细胞排列紧密，细胞间质发达 C．细胞排列疏松，细胞间质少 D．细胞排列疏松，细胞间质发达
【考点】人体的几种基本组织及功能．
【分析】构成人体的四大基本组织的结构及功能比较： 组织名称 主要结构特征或功能 由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用 上皮组织 结缔组织肌肉组织神经组织 结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能 主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能 由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋 【解答】解：结缔组织由细胞和大量细胞间质构成，细胞排列疏松，细胞间质发达，结缔组织主要起支持、连接、营养、保护等多种功能． 故选：D
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【点评】解题的关键是知道人体的基本组织的特点以及功能．
11．人体的四大组织中具有保护和分泌作用的是( ) A．上皮组织 B．结缔组织 C．神经组织 D．肌肉组织 【考点】人体的几种基本组织及功能．
【分析】这是一个关于人体基本组织及功能的选择题，人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，都具有一定的生理功能，据此作答．
【解答】解：A、上皮组织具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，腺上皮，消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜等．故A正确．
B、结缔组织的种类很多，如骨组织、血液等具有连接、支持、保护、营养的作用．故B错． C、神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋．故C错．
D、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌、骨骼肌等．故D错． 故选A．
【点评】人体的基本组织及功能是考试的重点，要熟练掌握．
12．绿色植物通过光合作用制造“食物”，动物吸入氧气呼出二氧化碳、排出汗液和尿液，这反映了生物具有下列哪项特征( ) A．应激性 B．新陈代谢 C．繁殖 D．生长 【考点】排泄的概念、途径和意义．
【分析】生物具有以下基本特征：1、生物体具有严整的结构． 也就是说细胞是生物体结构和功能的基本单位． 2、生物体能进行新陈代谢． 3、生物体能生长． 4、生物体具有应激性． 5、生物体能生殖和发育． 6、生物体具有遗传和变异的特性． 7、生物体能在一定程度上适应环境并影响环境．
【解答】解：A、应激性是生物能够对外界刺激作出反应；
B、新陈代谢是指生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程，因此，绿色植物通过光合作用制造“食物”，动物吸入氧气呼出二氧化碳、排出汗液和尿液，属于新陈代谢．
C、繁殖是由生物长成成熟个体来繁殖后代； D、生长是生物由小长大． 故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的基本特征，明确新陈代谢的概念．
13．俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”．这都体现了( ) A．生物能影响环境 B．生物能适应一定的环境
C．环境能影响生物的生存 D．生物与环境可以相互影响 【考点】生物对环境的影响．
【分析】本题考查生物对环境的影响．生物与环境是相互影响，相互作用的．
【解答】解：生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响．例如，森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨量；蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力，它以腐烂的植物和泥土为食，排出物可以增加土壤的肥力；浮游生物大量繁殖，使水中溶解氧急剧减少，导致水质恶化；随着
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人类社会生产力的发展和人口的增长，人类对环境的影响越来越大，已经远远超过了地球上任何一种生物，导致全球性的环境问题，如酸雨、温室效应、臭氧层破坏等． 本题中考查生物影响环境．也就是要反映因为生物怎么样所以环境改变了，要有这样的因果关系．“大树底下好乘凉”说明是大树的存在使环境温度降低了，“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的也是生物带给环境得改变． 故选：A
【点评】生物与环境之间是相互作用密不可分的，环境可以影响生物的生长发育和繁殖，同样生物的生长发育和繁殖也会反作用于环境．
14．管理不善的玉米地里杂草丛生，会影响玉米的产量，这主要是因为( ) A．杂草与玉米互利共生的结果 B．杂草寄生在玉米上影响玉米生长 C．杂草使玉米的品质受到影响 D．杂草和玉米争夺生活条件的结果
【考点】生物和生物之间有密切的联系． 【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．
【解答】解：生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．玉米地里杂草丛生，玉米和杂草之间，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间属于竞争关系．杂草使玉米得到的阳光、水分、无机盐和生存的空间减少，因此会影响玉米的产量． 故选：D．
【点评】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．
15．在实验法研究中，往往需要收集与问题相关的信息，这样做的目的是( ) A．提出一个更好的问题 B．更好地解释实验结果 C．做出一个合理的假设 D．得出一个合适的科学结论 【考点】科学探究的基本方法．
【分析】实验法是指对实验对象施加人为因素，然后观察、分析该因素对实验对象的影响，从而得出一定结论的科学探究方法．
【解答】解：在进行科学探究实验前，要对实验结果做出一个预期的假设，假设不是随便作出的，应有一定的依据，需要搜集与问题相关的信息，根据已有的知识和经验作出假设，这样做出的假设才是合理的． 故选：C
【点评】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流；而假设的提出要有一定的依据．
16．在科学研究和社会调查中，常采用五点取样法，正确的五点取样法是( )
A． B． C． D．
【考点】调查的基本方法．
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【分析】此题考查的是五点取样法．五点取样法：先确定对角线的中点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离相等的点作为样点．
【解答】调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．对于一个种群分布较均匀具良好的代表性的调查对象，可以采用五点取样法：先确定对角线的中点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离相等的点作为样点．因此，选项A、B、D均不符合题意． 故选：C
【点评】如果正好在边线上的遵循计上不计下，计左不计右的原则．
17．在显微镜下观察一个成熟的植物细胞，你会发现细胞核不在细胞的中央，而是位于细胞的一侧．造成这种现象的原因是( )
A．细胞质的流动 B．细胞的分裂 C．细胞核的活动 D．液泡的挤压 【考点】制作临时装片观察植物细胞．
【分析】此题是一道实验操作题，考查的是制作临时装片观察植物细胞．
【解答】解：植物细胞的基本结构从外向内依次是细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核．在显微镜下能够观察到的是细胞壁、细胞质和细胞核，因为细胞膜很薄而且无色透明有紧贴在细胞壁上，所以不易观察到．正常情况下在显微镜中观察到的细胞核应在细胞中央，因为成熟的植物细胞中会形成一个大液泡，有时会挤压细胞核，使之移到细胞的一侧．所以在显微镜下观察一个成熟的植物细胞，你会发现细胞核不在细胞的中央，而是位于细胞的一侧．造成这种现象的原因是液泡的挤压． 故选D． 【点评】成熟的植物细胞细胞核不在细胞的中央的原因是因为液泡的挤压，是一个易被忽视的知识点．
18．如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果．下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）( ) A．
B．
C．
D．
【考点】使用显微镜和制作临时装片．
【分析】此题考查的知识点是“制作临时装片”的方法步骤中盖片的方法和目的，分析解答． 【解答】解：盖片时，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现所泡而影响观察．因此选项B的盖盖玻片的方法，最不容易出现气泡． 故选：B．
【点评】养成良好的科学的操作习惯是解答此类题目的关键．
19．当低倍镜换为高倍镜后( )
A．细胞数量变多，视野变暗 B．细胞数量变多，视野变亮 C．细胞数量变少，视野变暗 D．细胞数量变少，视野变亮 【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】此题考查了显微镜的使用操作技能中，用低倍镜换高倍镜的操作步骤． 只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．
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【解答】答：我们在使用显微镜时当用低倍镜换成高倍镜后观察，由于高倍镜比低倍镜的视野窄，观察到的细胞数目就会变少．并且换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗．所以，当低倍镜换上高倍镜后，细胞的数目就会变少，视野变暗． 故选：C
【点评】解本题时，要注意换高倍镜会出现以下问题：一是视野会变窄，二是视野会变暗，三是视野会变模糊．针对以上问题思考操作步骤．
20．将变形虫细胞分割为两块，一块有完整的细胞核，另一块为无核的细胞质团，则下列关于哪部分能否正常生长、摄食的说法，正确的是( ) A．有细胞质的哪块能正常生长、摄食 B．两块都能正常生长、摄食
C．有细胞核的哪块能正常生长、摄食 D．两块都不能正常生长、摄食
【考点】单细胞生物的结构和生活．
【分析】细胞核内有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义，细胞核的生存必须有相应的细胞环境．据此解答．
【解答】解：将一个变形虫切为两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡．原因是细胞核与细胞的修复功能有关，对于细胞的生存有直接影响；无核的可短期生存，但不能繁殖后代． 故选：C
【点评】细胞核对生物的遗传具有重要意义．
21．某生物体细胞经过一次分裂产生两个新细胞，下列有关叙述不正确的是( ) A．两个新细胞中的染色体形态和数目相同
B．两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同 C．两个新细胞的体积与原细胞相同
D．新细胞与原细胞所含有的遗传物质一样 【考点】细胞分裂的基本过程．
【分析】根据细胞进行分裂时细胞各部分的变化来解答．
【解答】解：细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜．动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞．细胞核分裂时，染色体的变化最明显．染色体复制，DNA也随之复制为两份，平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗传特性的稳定．故选项A、B、D都正确．
细胞经过一次分裂产生的两个新细胞，在体积上会是原来的一半，不会与原细胞相同，新细胞要与原细胞体积一样的话，还需要从周围吸收营养物质，进行细胞生长的过程． 如图，故选项C错误，符合题意．
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故选：C
【点评】正确理解细胞分裂过程中各结构的变化是解答此题的关键．
22．在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示．你认为哪个观察效果最好？( )
A． B． C． D．
【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞． 【分析】本题考查的是在观察细胞的结构时出现的一种情况，制作口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦、滴、刮、涂、盖、染．
【解答】解：A、①中是视野中出现了气泡．出现这种现象是因为在盖盖玻片时，没有按照正确的操作，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平．否则可能出现气泡，影响观察效果．故不符合题意．
B、②中细胞排列整齐、均匀．在视野中非常的清晰，易于观察，是最理想的观察效果．故符合题意．
C、③中是在“涂”这一步．存在一些食物残渣或载玻片、盖玻片上有污渍影响观察．故不符合题意．
D、④是视野中存在一些食物残渣，影响了观察效果．涂抹不均匀造成细胞重叠现象，影响观察．故不符合题意． 故选：B
【点评】观察细胞的结构时可能出现许多种不同的情况，应根据具体的实验步骤理解掌握．
23．下列人体和动物的结构中，不属于器官的是 ( ) A．大脑 B．胃 C．肝脏 D．肠腺
【考点】细胞、组织、器官、系统的概念． 【分析】器官是指由不同的组织有机的结合在一起，形成了具有一定功能的结构，据此答题． 【解答】解：器官是指由不同的组织有机的结合在一起，形成了具有一定功能的结构，大脑由脑组织集合而成的器官，心脏属于循环系统的器官，胃是人体的消化器官，肠腺属于一个上皮组织不属于器官． 故选：D
【点评】明确器官的概念即能正确答题，要做到真正理解并能准确区分不同的结构层次．
24．构成心脏的主要组织是( )
A．肌肉组织 B．结缔组织 C．上皮组织 D．神经组织 【考点】心脏的结构．
【分析】此题是一道基础知识题，具体考查的是构成心脏的组织．心脏这一器官有多种组织构成，如肌肉组织、结缔组织、上皮组织、神经组织等．心脏作为血液循环的动力器官，主要通过肌肉的收缩舒张推动血液在血管和心脏构成的封闭的管道内循环流动．
【解答】解：心脏这一器官有多种组织构成，如肌肉组织、结缔组织、上皮组织、神经组织等．心脏作为血液循环的动力器官，主要通过肌肉的收缩舒张推动血液在血管和心脏构成的封闭的管道内循环流动．构成心脏的主要是肌肉组织． 故选A．
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【点评】生物体的结构是与其功能相适应的，这是一个重要的生物学观点．
25．下列属于生态系统的是 ( ) A．一个池塘 B．一个池塘中的动植物
C．一个池塘中的动物 D．一个池塘中的水和泥土 【考点】生态系统的概念． 【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．
【解答】解：由分析知道：A、一个池塘包括生物部分和非生物部分属于生态系统，A正确． B、一个池塘中的动植物缺少分解者和非生物部分，B错误．
C、一个池塘中的动物，只有消费者，缺少生产者、分解者和非生物部分，C错误． D、一个池塘中的水和泥土，只有非生物部分，缺少生物部分，D错误． 故选：A
【点评】解题的关键是知道生态系统的概念．
26．在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有 ( )
①阳光；②杂草；③蝗虫；④土壤；⑤田鼠；⑥空气；⑦水分；⑧稻螟虫． A．①②⑥⑦ B．④⑥⑦ C．①④⑥⑦ D．②③⑤⑧ 【考点】环境对生物的影响．
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．此题从环境中的非生物因素对生物的影响进行解答．
【解答】解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体；水稻进行光合作用需要阳光、水、空气（二氧化碳），阳光、水、空气、土壤等属于非生物因素．而杂草、田鼠、蝗虫与水稻之间属于生物因素关系．因此①阳光、④土壤、⑥空气、⑦水分属于环境中影响生物生活的非生物因素；②杂草、③蝗虫、⑤田鼠、⑧稻螟属于环境中影响生物生活的生物因素．
故选：C．
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
27．下列生物的分类等级中，生物的共同特征最多的是( ) A．种 B．科 C．纲 D．门 【考点】生物的分类及分类单位．
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．其中种是最小的单位，界是最大的单位．
【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．种是最小的单位，包含的生物的共同特征最多． 故选：A．
【点评】关键点：所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．
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28．要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列正确的是( )
A．换用高倍物镜，再向右上方移动装片 B．换用高倍物镜，再向左上方移动装片 C．向右上方移动装片，再换用高倍物镜 D．向左下方移动装片，再换用高倍物镜 【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】本题考查的是视野中物像的特点，在视野中的物像是实物的倒像；及显微镜的放大倍数发生变化时，在显微镜下看到的细胞体积、数目以及视野亮度的变化．
【解答】解：由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像．所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．视野中的物像位于左下方，为了使物像能出现在视野的中央，应将玻片标本向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动到视野的中央．显微镜的放大倍数越大，视野越小，进入的光线越少，视野就越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小；因此，上图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，很明显的是向左下方移动装片，再换用高倍物镜． 故选：D．
【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了．
29．细胞不能无限制长大的主要原因是( ) A．细胞长得太大，影响生物体的整体美观
B．细胞体积增大，表面积与体积之比变小，表面积的吸收能力不能满足细胞需要 C．细胞长得太大，就不能进行分裂
D．细胞长得太大，相互之间就会挤压，最终细胞会被挤破 【考点】细胞分裂的基本过程；新生命的开端：受精卵．
【分析】细胞的生长需要从外界摄取营养物质，而随着细胞体积的增大，其需要的营养物质也愈来愈多，当体积大到一定程度时，其表面积相对会变得较小，不能满足其对营养物质的需要，因此不能继续长大了．
【解答】解：细胞在生长过程中，其表面积与体积的关系我们可以通过分析表格中的数据来判断：
通过分析表格中的数据可知：当正方体体积逐渐变大时，表面积与体积之比逐渐变小． 当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小，随着细胞的生长，体积不断的增长，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限制的长大． 故选：B
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【点评】此题通过类比的方法说明了细胞不能无限生长的原因．
30．植物体的营养器官包括( )
A．花、果实、种子 B．根、叶、茎 C．根、茎、种子 D．根、叶、花 【考点】绿色开花植物由六大器官组成．
【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官． 【解答】解：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官． 故选B
【点评】解此题的关键是理解掌握根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．
二、填空题（每空1分，共40分）．
31．生物多样性的内容包括物种多样性基因多样性，生态系统多样性，其中基因多样性是生物多样性的根本原因．
【考点】生物的多样性的内涵．
【分析】此题考查的知识点是生物的多样性，解答时可以从生物多样性的表现方面来切入． 【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．因此基因多样性是生物多样性的根本原因． 故答案为：物种；基因；生态系统；基因．
【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．
32．细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础；新陈代谢是生物最基本的特征；实验法是现代生物学研究的重要方法． 【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位；细胞分裂的基本过程．
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
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【解答】解：除病毒以外，生物都是由细胞构成的．细胞是生物体结构和功能的基本单位．细胞通过分裂和生长，使细胞的数目增加，体积增大，使生物体由小长大．细胞的发育是细胞生长的结果．通过细胞的分化，形成不同的组织，从而使生物体能生长发育成熟，繁殖后代．新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征． 实验法是现代生物学研究的重要方法．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论． 故答案为：细胞；细胞分裂；新陈代谢；实验法
【点评】细胞的分化，是生物体生长、发育成熟，繁殖后代最为基础的生理活动． 33．大多数生物的生长发育都是从一个受精卵开始的，细胞经过分裂产生出更多数量的细胞，经过分化出现更多类型的细胞，形态、结构、功能相同的细胞群形成了组织． 【考点】新生命的开端：受精卵；细胞分裂的基本过程． 【分析】细胞数目的增多和体积的增大依靠细胞的分裂和生长；组织的形成则是细胞分化的结果．
【解答】解：多细胞生物的生长发育都是从受精卵分裂开始的．受精卵是精子和卵细胞通过受精作用相融合而形成的；受精卵通过分裂形成了许多形态、结构、功能类似的新细胞，使构成生物体的细胞数目增多，同时细胞通过生长使体积增大；之后，细胞通过分化使细胞的形态、结构和功能向特定方向发展，形成了不同的组织． 故答案为：受精卵；分裂；分化；组织
【点评】掌握受精作用、细胞分裂和分化的基础知识是关键． 34．在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞的实验中，开始在载玻上分别用滴管滴一滴清水和生理盐水．实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞制作的玻片标本叫临时装片．在用显微镜观察装片时，若选用的物镜、目镜分别标有40X、15X的字样，则观察到的物像放大的倍数是600．在用显微镜观察装片时，某学生发现视野中有一污点，但用移动装片和擦拭目镜镜头的方法处理后，污点都没有移去，这说明污点在物镜上． 【考点】制作临时装片观察植物细胞；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞． 【专题】归纳推理；显微镜的使用专题． 【分析】（1）从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的，属于装片．
（2）为保持细胞的形状，制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水；
（3）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．
（4）观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上，不可能出现在反光镜上．因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点．
【解答】解：在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水．因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水；人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水胀破，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水目的是维持细胞的原有形状，便于观察；玻片标本分为切片、涂片、装片，制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和制作人的口腔上皮细胞临时装片都是用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的，属于装片．显微镜的放大倍数═目镜放大倍数×物镜放大倍数═40×15═600（倍）．因此“观察时，若显微镜的目镜为15×，物镜为40×”，则观察到物像放大的倍数是600．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．擦拭目镜污点动就在目
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镜，不动就不在目镜； 移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片； 如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．视野中有一污点，移动装片和擦目镜镜头，污点都没被移去，表明污点在物镜上．
故答案为：清水；生理盐水；临时装片；600；物镜 【点评】此题综合考查了显微镜的使用方法．考查学生运用所学知识解决实际问题的能力．属中档题．
35．细胞分裂有一定的规律．动物细胞分裂时，先是一个细胞核分裂成两个；然后，细胞中央部分的细胞膜从四周逐渐地向内凹陷，最终使细胞质一分为二，并且每部分含有一个细胞核．这样一个动物细胞分裂成两个新细胞．而植物细胞分裂有点不同，当细胞核分裂为两个新的细胞核后，在两个新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜，并产生新的细胞壁，从而使一个植物细胞分裂成为两个新细胞．
【考点】细胞分裂的基本过程；细胞膜控制物质的进出；细胞核在生物遗传中的重要功能． 【专题】简答题；热点问题；归纳推理；生物体的结构层次．
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．
【解答】解：动物细胞分裂的过程是：细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞．植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．植物细胞分裂过程中，在形成新的细胞膜和细胞壁时，细胞中央部分的细胞膜不会从四周逐渐向内凹陷，而是在原来细胞的中央形成．
故答案为：细胞膜；细胞质；细胞质；细胞膜；细胞壁
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞分裂的基本过程．
36．下列图解表示多细胞生物体的结构层次，请你填写完整
【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次．
【分析】此题是关于植物体和动物体的结构层次的填图题，分析答题．
【解答】解：绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．可见动物体有系统，而植物体没有系统．
故答案为：
【点评】关键是熟练掌握动物和植物的结构层次，明确动物体比植物体多了系统这个结构层次．
37．如图是细胞结构示意图，请据图回答：
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（1）这个细胞是植物的细胞（填“植物”或“动物”）．
（2）栽培于土壤中的农作物，能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，而又能抑制有害物质进入植物体，主要与细胞膜（填结构名称）有关；
（3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[F]液泡中． （4）一个细胞的控制中心是[C]细胞核．
生物所需的营养物质和能量都通过植物体的叶绿体利用光合作用制造的有机物而获得． （5）动、植物细胞的主要不同点是，动物细胞没有细胞壁、细胞壁和液泡．
【考点】植物细胞的基本结构．
【分析】在光学显微镜下观察植物的细胞，可以看到它的结构分为下列几个部分（如图）：
1、细胞壁：位于植物细胞的最外层，是一层透明的薄壁．细胞壁对细胞起着支持和保护的作用．
2、细胞膜：细胞壁的内侧紧贴着一层极薄的膜，叫做细胞膜．它除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞．细胞膜在光学显微镜下不易分辨．
3、细胞质：在细胞质中还可看到一些带折光性的颗粒，叫做细胞器．例如，在绿色植物的叶肉细胞中，能看到许多绿色的颗粒，这就是一种细胞器，叫做叶绿体．绿色植物的光合作用就是在叶绿体中进行的．在细胞质中，往往还能看到一个或几个液泡，其中充满着液体，叫做细胞液．在成熟的植物细胞中，液泡合并为一个中央液泡，其体积占去整个细胞的大半． 除叶绿体外，植物细胞中还有细胞器线粒体 它是细胞进行呼吸作用的场所，通过呼吸作用，将有机物氧化分解，并释放能量，供细胞的生命活动所需，所以有人称线粒体为细胞的“发电站”或“动力工厂”．
4、细胞核：细胞质里含有一个近似球形的细胞核，是由更加黏稠的物质构成的．细胞核通常位于细胞的中央，细胞核中有一种物质，易被洋红、苏木精等碱性染料染成深色，叫做染色体．生物体用于传种接代的物质即遗传物质，就在染色体上． 【解答】解：（1）植物细胞的基本结构包括A细胞壁、B细胞膜、D细胞质、C细胞核、E叶绿体、F液泡，所以该图是植物细胞结构示意图．
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（2）细胞壁的内侧紧贴着一层极薄的膜，叫做细胞膜．它除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞．细胞膜在光学显微镜下不易分辨．栽培于土壤中的农作物，能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，而又能抑制有害物质进入植物体，主要与细胞膜（填结构名称）有关；
（3）在细胞质中，往往还能看到一个或几个液泡，其中充满着液体，叫做细胞液．在成熟的植物细胞中，液泡合并为一个中央液泡，其体积占去整个细胞的大半． 烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[F]液泡中．
（4）细胞质里含有一个近似球形的细胞核，是由更加黏稠的物质构成的．细胞核通常位于细胞的中央，细胞核中有一种物质，易被洋红、苏木精等碱性染料染成深色，叫做染色体．生物体用于传种接代的物质即遗传物质，就在染色体上．一个细胞的控制中心是[C]细胞． 生物所需的营养物质和能量都通过植物体的叶绿体利用光合作用制造的有机物而获得． （5）动、植物细胞的主要不同点是，动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体． 故答案为：（1）植物； （2）细胞膜； （3）液泡；
（4）C 细胞核；叶绿体； （5）细胞壁，细胞壁，液泡
【点评】本题考查学生对植物细胞的结构和作用知识点的掌握情况．属于基础题．
38．小东为探究“光对鼠妇生活的影响”，做了如下实验： ①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理． ②把纸盒静置桌上，并将抓来的l0只鼠妇放入纸盒中央．
③10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端多？还是移到亮处一端多？ 请分析回答下列问题：
（1）小东把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是作对照实验． （2）10分钟后小东看到大多数鼠妇移到黑暗的一端，据此，小东能得出的结论是鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活．
（3）小东做实验时，小明也在旁边，并向小东建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥．但小东没有采纳小明的建议．你认为小东做的对吗？对；为什么？如果洒上水，此实验中就会有两个（实验）变量． （4）该实验中能不能只用1只鼠妇？不能．
（5）实验结束后，应怎样处理鼠妇？放回适合它们生存的自然环境． 【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素． 【分析】此题考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素实验，通过此题体会科学探究的方法步骤．
【解答】解：（1）小东把纸盒一端用黑纸包好，另一端不做处理，这样纸盒就分成了黑暗与明亮两种环境，目的是形成以光照为惟一变量的对照实验．
（2）鼠妇大多数的移到黑暗的一端，而极少在明亮的一端，说明鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活．
（3）小东的做法是正确的，如果按照小明的方法，这样实验就会存在两个变量，一个是光照，另一个是湿度，当出现结果时，就不好推断是光照的原因还是湿度的原因造成的了，使实验失去了说服力．
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（4）不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰．
（5）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中． 故答案为：（1）作对照实验
（2）鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活 （3）对；如果洒上水，此实验中就会有两个（实验）变量 （4）不能
（5）放回适合它们生存的自然环境
【点评】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的惟一性
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