九B年级数学备课组长述职报告

伴随着新年脚步的临近，本学期的教学教研工作即将接近尾声。回首这一学期在备课组同仁共同合作、共同探索下我们取得一定的成绩，当然还有很多需要改进之处，现将本学期主要工作从两个方面汇报如下。

第一．以后可以继续发扬保持的

1.任务分工，责任到人

将任务合理提前分工，发挥了每个人的专长，提高团队精神，保证任务完成的质量，达到信息资源共享。

2.落实常规，各抒己见

本组是由老.中.青老师组合在一起，每次备课组会议，大家都会围绕主题各抒己见讨论教学问题。我们对教材进行逐章逐节的分析，每位教师具体负责一部分，提出本章知识的重点、难点及学生学习中的易错题，我们在讨论中获取知识，在实践中提高能力，每一次的会议都是有收获的。

3.重视检测的作用

只有通过检测才能得知学生的掌握情况，只有通过检测才清楚老师的教导恰当与否。本组同仁重视每日课堂检测，及时得到反馈信息。每周小一考，不断的总结反思，也让学生不敢松懈。

4.创建专题训练

根据九年级难度加深的原因，从几次组内公开课的情况来看，大家都会集中火力突破各章难点，并且每个人自己组织的专题训练质

量非常高，例如：有关相似比的乘积式，有关圆的切线证明，二次函数面积问题等，通过专题训练，让学生找到了难题的规律，克服了畏惧的情绪，有挑战该类题目的信心。

从本次期中期末的数据来看九年级数学取得了很大的进步，主要是本届数学教师都是经验老道的骨干人员。但人无完人，事无完事，还有很多工作是我们可以改进的。 第二.需要改进反思的地方

1.为了追求进度，复习非常的粗糙，基础知识复习不到位，落实不详，这样会使后进生更差，中等生难提高。同时由于期末复习九上九下知识时间紧迫，在后期放弃了检测，使课堂反馈不及时不明确。

2.九年级教学重视教学的内涵，但过于忽视了课堂的形式，这一点我们要向七，八年级学习。小组讨论，学生展示，这些模式对课堂氛围的调动，对学生兴趣的提高有很大的辅助作用。

3.培优辅差工作力度不够，有效人数有待提高，分层教学不明显。下学期立志备课组统一做好此项工作。

学生每天都在学习，每天都在进步，身为老师我们只有不断学习，不断地开拓进取，才能带领学生迎接更大的挑战。