作者: 辜子芬 李辉
来源:《学校教育研究》2021年第04期
前不久,已经高中毕业8年的一学生通过QQ留言向我求助:谈到她现在是一名教师,但是因为身边同事热衷于新的教育教学技巧使公开课课堂活跃,领导喜欢。谈到她目前的教学效果虽不及同事的显著,但孩子们对她的喜爱溢于言表并远胜于同事;谈到她的郁闷与困惑:是否应该向同事学习?
我很惊讶也很高兴她遇到困惑第一个想到了我,非常感谢她的信任。通过聊天。我问她,遇到这事为什么想到起找我求助?她说:她一直都喜欢并记得我。且在高考的时候物理成绩还考出了自己满意的分数。我再问我对她用了很多教学技巧吗?再问这成绩是我这个老师帮她取得的吗?她秒回:没有!不是!片刻之后,她回了我很多个笑脸表情,她说她明白了:是老师对她的“爱”。多么有悟性的孩子,给个赞!
通过这个事,我不禁思索我们的教师进行教育到底该怎样做?回顾我们职业生涯,至少有二三十年的教龄。回顾学生对我们的喜爱不是因为教学技巧而是我们发自内心的师爱!我认为教育想要取得成功,其秘诀就一个字“爱”。 一、教育中,不忘初心,以爱为盾
教师的职责是“教书育人”“传道受业解惑”。但是反观这几年的教育改革似乎误入“歧途”,忘记了教育的根本,忘记了教师的职责,忘记了当初加入教育事业的初心!
上至教育部门,下到学校,教师,为了提高“教学成果”可谓费尽心机,采取各种各样的教学方法,教学课型模式。!不可否认,这些所谓的教学新技巧在短时间内取得了一定的“教学成效”,课堂教学热热闹闹,改革试验轰轰烈烈,却遗忘了“教书育人”的真正目的啊! 把对学生的爱,对教育事业的爱作为“盾牌”,抵挡住来自社会,上级,学生的诱惑以至“质疑”。教育的根本离不开对孩子进行“爱”的教育。
我国著名的教育家李镇西曾说,他之所以获得成功就是源于他的爱心教育,他还在他的书中这样说“一个真诚的教师同时必定又是一位真诚的人道主义者。一个受孩子衷心爱戴的老师,一定是一位最富有人情味的人。”①只有童心能够唤醒爱心,只有爱心能够滋润童心。同样苏联著名教育家赞可夫曾说:“当教师必不可少的,甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。”苏霍姆林斯基(《把整个心灵献给孩子》)也说过:“教育的全部奥妙就在于爱孩子。”②由此可见,教师的爱是多么重要。
古今中外,有关爱心教育的言论不可枚举,但是其共同点就是在教育中“爱”是一切的根本。“爱”是抵御一切不良问题的盾牌。苏霍姆林斯基曾说过:热爱孩子是教师生活中最重要的东西!所以,教育技巧的全部诀窍就在于“爱”。
离开这个根本,我们不敢想象我们会培养出什么人才,不敢想象这些高分学生会怎样回报社会,不敢想象他们走出校园大门后在社会上怎样构建共建人类社会命运共同体,怎样构建和谐社会!
二、教育中,用爱去鼓励孩子的自信。爱是坚强的后盾
在我近三十年的教学生涯中,遇到过各式各样过的学生。十五年前的一个孩子刘某(他孩子今年都5岁了)记忆犹新。在高三的一次统考中,八道物理选择题,被他做成了零分。周围同学都嘲笑他,甚至有人说,“就是用脚指头想都能蒙对一个”的这样看似“幽默”却非常伤自尊的话。我单独找他谈话的时候,一个高三的男孩子哭得稀里哗啦的。在他哭泣時我始终温柔地看着他,给他纸巾,给他水杯。等他情绪稳定后,我告诉他:相信老师的眼光,就凭你的努力、你的执着、你的坚强、你的善良和上进心,以后你的路一定会越走越宽的。坚持做自己就好,老师是你坚强的后盾!然后在课堂上我表扬了这个孩子,此后班上的孩子客观的看待他。后来的事实也证明了这孩子在高考中的物理成绩并没有比嘲笑他的同学差多少。进入社会后的工作态度,积极进取的工作责任心,和睦的家庭生活也都令我这个物理老师非常欣慰的! 教师简短鼓励的话,可以鼓起孩子自信的风帆,可以成为他坚强的后盾。 三、教育中,用爱去包容孩子的错误,用爱去强大孩子的内心。爱是学习的动力 今年刚毕业的一名孩子,在犹豫是努力艰苦的提高只有十多分的物理成绩还是弃而选择提升其他科目成绩时,我单独找她畅谈了一次。她哭哭滴滴地说她之所有没有放弃,就是我对她的宽容:从来没有批评过她,也没有嘲笑过她,不管她问的问题多么简单。我笑着温柔地对她说:傻姑娘,我高兴还来不及呢,嘲笑你做什么?我高兴我有幸遇到这么有毅力、顽强、上进的学生!我说完这些,清晰记得她用怯弱又迷茫的眼神看着我说:辜老师,你说的是真的吗?那我高考能考上吗?我坚定地告诉她:我说的是真心话,这样的孩子以后想没出息都难!至于能否考上,咱们先不管,但我可以肯定一点的是,高考你定会有惊喜!后来的事实也证明了因为这话让孩子一直坚持努力学习物理的动力 四、教育中,爱人者人恒爱之。爱是无敌的
子曰:“泛爱众,而亲仁”。仁就是爱人,人包括自己、亲人、他人,是一种广泛的普遍的大爱。我们教师在“教书育人”时,不仅要付出了真诚之心,而且还教育学生要有爱“人”之心,并不单单只追求分数的提高。那么,我们教师也必将被学生所敬爱。
美国优秀教师布莱恩曾说过:“师爱是一种力量,一种品质,是教育成功的秘诀。如果没有爱,教师的工作也就失去了意义和价值。当然,教师之爱未必非得那样轰轰烈烈,如果教师善于在日常教育中去播种这份爱,你就会发现,最伟大的爱其实往往产生在最平凡之处,最深的感动其实就在每一个平淡而平凡的教育细节中。”相信当我们把“爱”贯穿在教学工作中的每一个细节,别人一定会用同样的爱回馈给我们。
我想如果你还在研究使用何种教育技巧,何种课型模式不如用好“爱”这一最根本的方法。这是教育中取得成功不二的法门。相信只要你认真去“爱”孩子们,这份爱定能成为他们前进的力量,定能在孩子的身上培养出优良的品质,也定能培养出一个好的合格人类命运共同体的构建者,一个好的合格和谐社会的构建者!
四川省攀枝花市第十二中学校(攀枝花市艺体中学)辜子芬 四川省攀枝花市南山实验学校李辉
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