■张贳
新课程标准的贯彻与实施对广大语文教师的思想素质和业务素质提出了更高的要求,作者根 据自己多年的教育教学体会,对课程改革中小学语文教师应具备的基本素质谈了几点认识。
I ―、语文教师要有高尚的师德， 掌握扎实的学科知识’精通本学科的 在课件幵发中一定要自己精心 高唱奉献的主旋律
教学内容。不仅要准确深入，熟练地掌 设计和制作，这样才能达到多媒体教 新课程在正确把握语文教育特 握，而且能深入浅出地讲授，敏捷灵活 学的效果。记得一次去外校听了一节 点的基础上突出强调了语文教育的人 地运用，这是我们教师完成教学任务 课，课讲得还算是好课，只是课件不是 文性，这次课程改革追求的也是一种 的基本保证。
语文老师自己做的，因为上课时还有
新型的，平等的师生关系。对于我们教 其次要掌握与课堂情景有关的 一
个老师坐在一边保驾，那种场面总
师来说，具有高尚的师德，才是建立平 实践性知识，包括全面掌握和运用教 觉得有煞风景，使人感到美中不足。
等关系的前提。这就要求我们要转变 材的能力。关于选择教法与学法，科学 四、语文老师要有充分的合作意识 教育观念，从传统教育观念的影响走 地确定教学目的，内容，过程,组织形 在对待与其他教育者的关系上 出来,根据以人为本的原则，将爱贯穿 式，设计系统教学方案,具有组织课堂 新课程强调合作意识。学会合作是新 教育全过程，以宽容的胸怀接纳每一 教学的能力和教学艺术。
课程实施中，教师应当具备的一种十 位学生，真情对待他们，关心爱护他 三、语文教师要熟练掌握多媒体分重要的心理素质和实践能力。尤其 们。走下师道尊严的圣坛，到学生中间 技术
是与其他教师之间的合作更为重要。 去，了解他们，理解他们，成为孩子们 《基础教育课程改革纲要》明确 植物界有一种共生效应，即某种植物 的知心朋友。爱是人类最崇高的情感， 指出“大力推进信息技术在教学过程 单独生长时会枯萎死去，而与另一种 是人与人心灵沟通的桥梁，更是唤起 中的普遍应用”“充分发挥信息技术的 植物一起生长时，两者都会生机勃勃。 人类巨大潜能的源泉，是激发人们创 优势，为学生的学习和发展提供丰富 教师间如果合作的好，也可以产生这 造辉煌的动力。教师的真情投入必然 多彩的教育环境和有力的学习工具, 种共生效应。从而达到相互配合，齐心 会得到学生的真情回报。
在新课程实施过程中，多媒体辅助教 协力培养学生的目的，全面提高学生 二、语文教师要有广博的知识， 学被广泛使用’成了新课改的一道亮 的整体素质。此外，还要搞好和其他人 扎实的基本功
丽的风景线。我们小学语文教师应成 的合作，包括与学生的合作，与教研人 “为了每一个学生发展”是新课 为多媒体辅助教学的主角，尽快熟练 员的合作，与家长的合作等。这也是课 程改革的灵魂。新课程要求教师应该 掌握多媒体技术，在自己的教学实践 程改革所必需的，因为我们要营造的 是学生学习的引导者，组织者，促进 中借助多媒体技术优势，优化听说、读 是一个大语文的学习空间，把学生引 者，语文新课标给我们提出的培养目 写的训练过程，提高语文训练的效果, 向更广阔的天地。
标是具备良好的人文素养和科学素 高质量、高效率地完成语文教学的目 总之，小学语文老师只有不断地 养,具备创新精神，合作意识和开放视 标。例如,在古诗教学中，采用配乐朗 提高自己的思想和业务素质，才能在 野的现代社会所需要的一代新人。这 读的方法，让学生与作者心灵相碰撞， 新课改的大潮中做到游刃有余，担负 就需要我们教师不仅要有广博的知 从而理解古诗的内涵，受到良好的人 起课程改革的重任，造福于社会=®
识,还要有扎实的基本功。首先教师要
文教育，收到了良好的效果。
(作者单位:武山县龙泉中心小学）
2019.12 丨发展 127
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