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(广西专用)中考语文二轮新优化 专题一 古诗词曲鉴赏真题精选-人教版初中九年级全册语文试题

2024-02-19 来源:爱go旅游网
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专题一 古诗词曲鉴赏真题精选

1.(2018·北部湾经济区)阅读下面诗歌,完成后面问题。

(一)渔家傲·秋思

X仲淹

塞下秋来风景异,某某雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 下列对词作赏析有误的一项是( B )

A.上阕首句“塞下秋来风景异”,点明地域是边塞,季节是秋天。一个“异”字,统领全部景物的特点,突出了塞下风景与中原地带风景的大不相同。

B.上阕后半部分景物描写极具感染力,边声、号角声写动,千嶂、长烟、落日、孤城写静,动静结合,生动地展现出一幅充满祥和之气的战地画面。

C.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”是全词的核心部分,正面揭示了词人与征夫们的一种矛盾心理:他们思念家乡,却因战功未建,不能如愿而归。

D.整首词意境苍凉悲壮,形象鲜明生动,语言质朴凝练。词中描写的是词人身临目见的景物,表达的是词人和他所理解的征夫们的感情,读来真切感人。

2.(2018·某某)阅读下面这首词,完成后面问题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! (1)这首词,从题材上看是写军旅生活(军营生活、战斗场面);从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志(爱国激情);从语言风格上看是刚健(豪放、壮美、壮丽)。所以,词作者在题目中称之为“壮词”,十分妥帖。

(2)赏析句子“醉里挑灯看剑”。

动作描写(神态、细节描写),写出词人在夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑,表达词人渴望早日奔赴战场杀敌的急切心情。

3.(2018·某某)阅读下面诗歌,完成后面问题。

渡某某送别 李 白

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word 渡远某某外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。

下列对该诗赏析不正确的一项是( C )

A.颔联的“随”“入”二字,将群山与平野位置的逐渐变换和江水奔向广阔原野的气势,生动形象地表现出来了。

B.颈联承接上联,变换视角,通过水中映月图和天边云霞图来展现令人陶醉的江上美景。

C.尾联“送”字用得妙,采用拟人化的手法,写出了故乡水因可怜诗人而不辞劳苦送行万里的深情。

D.全诗集叙事、写景、抒情于一体,既写出诗人初次离家的新鲜、欣喜的体验,又含蓄地表达出诗人对故乡的不舍之情。

4.(2018·贺州)阅读下面诗歌,完成后面问题。

己亥杂诗 龚自珍

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化作春泥更护花。

(1)诗歌的第一、二两句中以“白日斜”和“天涯”来烘托离愁。可见诗人辞官后心情的痛苦和愁苦。

(2)第三、四句是这首诗的精华,请你做简要赏析。

示例一:这首诗的第三、四两句运用了比喻的修辞手法,表达了诗人对理想和信念的执着追求。

示例二:诗歌移情于物,是新生命的赞歌。“落红”“护花”是崇高献身精神的象征,表达了诗人对理想和信念的执着追求。(能把握重点、言之有理、表达完整即可)

5.(2018·某某)阅读下面诗词,完成后面问题。

【甲】渔家傲·秋思

X仲淹

塞下秋来风景异,某某雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

【乙】雁门太守行

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word 李 贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

(1)两首诗词均借用了典故表达思想感情。【甲】词用窦宪勒石燕然的典故,表达了将士们渴望建功立业的愿望;【乙】诗则用燕昭王筑台招纳贤士的典故,表达了将士们誓死报国的志向。

(2)【甲】词委婉曲折,【乙】诗豪迈奔放。请选择其中一首,结合具体内容简要赏析。 示例一:【甲】词借鸿雁南飞之坚决,借浊酒一杯之苦楚衬托征人思乡之深切,借“燕然未勒”表达功业未成之遗憾,委婉曲折地表达了戍边将士欲建功立业又思念家乡的复杂感情。

示例二:【乙】诗诗人先浓墨重彩描绘战场之危急:“黑云压城”“甲光向日”。然后笔锋一转,借用典故抒誓死报国之志,感情豪迈奔放,读来让人热血沸腾。

6.(2018·某某)阅读下面这首词,完成后面问题。

江城子·密州出猎

苏 轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开X,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

(1)本词中“孙郎”指的是①孙权。上阕描写的是②冬季打猎(或壮观的出猎、狩猎)的场景。

(2)赏析“持节云中,何日遣冯唐?”一句。

示例:“持节云中,何日遣冯唐?”活用典故,作者拿魏尚自比,表达了他希望能重新得到朝廷的重用、立功报国的思想情感。

7.(2018·某某)阅读下面这首词,完成后面问题。

水调歌头 苏 轼

丙辰中秋,欢饮达旦,大醉。作此篇,兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,

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word 高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

(1)下列对这首词的解读,有误的一项是( B )

A.“水调歌头”是词牌名,“丙辰”指干支纪年法的丙辰年,“不胜寒”意为“忍受不了寒冷”,“何似”意为“怎么比得上”,“何事”意为“为什么”,“但愿”是“只希望”之意。

B.词的上片词人由赏月抒发了对明月的赞美和向往之情,但他最终不愿“归去”,是因为在“天上宫阙”里,自己会有“高处不胜寒”的不适,而无在人间“起舞弄清影”的欢乐。

C.词的下片由月写到人,由自己联想到兄弟,由抱怨圆月到理解月圆,由月圆月缺的自然规律到悲欢离合的人生规律,由对生活的无奈到对生活的祝福,表现了词人理性的生活态度和豁达乐观的精神境界。

D.中秋与明月是美好的时节和事物,离别与亲情是千古传承的无奈与温馨,如同X九龄在《望月怀远》中说的“海上生明月,天涯共此时”一样,“但愿人长久,千里共婵娟”是苏轼给自己、给亲人也是给我们留下的美好祝愿。

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