校园之星方案doc

一个模块

管理之星 4名

二模块

一、指导思想

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，最终达到多出人才，出尖子人才目的。为我校的德育工作再上一个新台阶做出积极贡献 二、评选对象

书生小学全体在校学生。 三、评选项目： 校园管理之星4人：

校园值周之星6人（每星一人）：文明督导之星、守纪之星、礼仪之星、阅读之星、才艺之星、环保之星、公益之星。

校园管理之星4人：未当选十佳之星，但在评选中表现突出者。

四、评选标准

文明督导之星 ：

礼仪之星：服饰仪表整洁大方，执勤站姿彬彬有礼，公共场所举止文明，见到老师能主动问好。谦虚礼让；尊敬师长，礼貌用语；团结同学，诚实守信。

守纪之星 ：不乱买零食

环保之星 ：环保之星：服装整洁，手脸干净，不随地吐痰，有良好的

个人卫生习惯。积极参加并出色完成班级值日工作，公共场所不乱扔垃圾，见到垃圾能主动捡拾，见到不讲卫生的人和事能主动上前劝阻。

才艺之星 ：

公益之星：关心集体，爱护公物，爱护图书，富有爱心，乐于助人，关心、支持并积极参加社会公益活动。

五、评选办法

1、个人申请。对照标准，依据个人情况向班主任提出书面申请

2、班级推荐：根据学生申请，班主任利于班队课进行公平考核，候选人宣读自己的事迹和参选宣言，通过同学投票，班主任考核，然后确定班级“值周之星”，并择优上报学校。每星只上报一人，被推荐的候选人要对照评选内容，填写申报表，并将候选人的照片和事迹在宣传栏公示。

3、学校评定：学校对各班推荐的候选人名单和其先进事迹材料集体评议，评选出校园“十佳之星”和校园“优秀之星”。