1、理解由生字组成的词语。有感情地读，领悟孙悟空、唐僧和白骨精的特点，能够正确、流利、有感情地朗读课文。 2、在学懂课文的同时，感受孙悟空善于揭穿白骨精的妖术，勇于斗争到底的顽强精神，体会孙悟空的坚定、机智和勇敢。 教学重点：
有感情地读，通过语言文字的品读，领悟孙悟空、唐僧和白骨精的性格特点，
二、精读课文 第一次斗争
1、请大家轻声读读2——4小节，第一次斗争的情形，分别画出描写孙悟空、唐僧和白骨精的句子，注意抓住关键词语，体会人物的性格。
2、学生读课文，画语句子：
3、引导学生阅读以上的内容，看看从哪些词语可以体会到人物的性格。
4、交流汇报。（教师适时予以指导）
5、总结学法：刚才我们学习了课文第一部分，体会到了孙悟空、唐僧和白骨精的性格特点。现在大家来回想一下，我们是如何来
体会的呢？
（学生概括学习方法，教师板书：阅读课文——画出句子——品析词语——体会性格） 三、学习第二次和第三次斗争
1、大家已经掌握了一些读书的方法，大家想不想用这种方法来试试，看看从第二次和第三次的斗争中，你们能体会到他们的哪些特点。
出示：小组合作学习：用你们自己喜欢的方式学习描写第二、第三次斗争的段落，分别画出描写孙悟空、唐僧和白骨精的词句，体会到人物的性格。
2、各组同学根据自己的喜好，选择一部分内容来体会。教师巡视指导。
3、交流汇报。
先挑选一个小组的同学来交流，其他小组的同学可以作补充。老师根据学生的回答，适时出示教学课件，帮助学生理解体会。
四、作业：小练笔。
在第三次斗争中，课文没有写到唐僧的表现。请你展开合理的想
象，想一想当唐僧看到白骨精原形毕露时，他会怎样想、怎样说、怎样做？请用一段话生动具体地表达出来。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容