期刊市场琳琅满目，争奇斗艳，“乱花渐入迷人眼，”但众里寻芳，我仍对我省教育厅主办的《山东教育》情有独钟，是她，一直陪伴着我、启迪着我，是我的期待，是一盏点亮我心灵的灯。
至今我还清楚地记得初次与《山东教育》相遇的情景。十四年前，我从师范学校毕业，满怀对未来的憧憬走上了讲台，一学期结束学生的成绩不理想。突然间跌入谷底，我感觉前途暗淡，没有了原先的那份激情，甚至失去了信心和勇气。我如一只迷途的羔羊，不知何去何从。偶然的机会，我在阅览室与《山东教育》邂逅，当时我喜出望外地一口气从头读到尾，里面既有教育动态的介绍，又有教学设计的传递；既有教育管理富有创意的经验之谈，又有教学研究的最新成果……。心想：这本极富导向性、实用性、知识性、资料性和探索性的期刊，不知能解答多少老师久久不能解决的疑问。此刻我看到了希望，自从我们结缘，我一刻从未放弃过《山东教育》，《山东教育》也一直陪伴着我。
白天在学校里，我要认真备课、上课,要全面抓好班级管理；回到家里，我既要照料孩子做好家务，还要准备第二天的教育教学工作。学习的时间到哪里去挤？经过深思熟虑，我采用了统筹兼顾地学习法。路漫漫其修远兮，吾将上
下而求索。只因为有了《山东省教育》与我相伴，我才远离了茫然与困惑，才能在困境中自强不息。每天晚上回到家，把一切事情处理好后，夜深人静，捧《山东教育》在手，倚坐在柔和灯光下，贪婪地吮吸着《山东教育》的甘露，没有发腻的味道，有的是素淡的清香，自然又亲和。一天的疲劳早已抛到九霄云外，脸上洋溢着的全部是喜悦。毛主席说过：“虚心使人进步”， 对于《山东教育》中的每篇文章我都仔细研读，一篇、一段、一句甚至一字，《学习记录本》上一行行的挥洒着我对《山东教育》的执着，一个个跳动着的字符记录了我学习的足迹，厚厚几大本数万字的笔记凝聚着我的耕耘和收获。创新是一位教师最基本的素质，于是，我在摘抄大量的文章、论文的同时，不断地写随笔、写心得，写自己的感悟。我今天的进步离不开《山东教育》给我的无私的帮助……
走进《山东教育》，你会被她静默端庄、朴实稳重、深沉大气、灵动秀气所吸引；读着《山东教育》，你会被她心依旧又不守旧的丰富内涵所吸引；用着《山东教育》，你会由衷地赞叹她是一盏明灯，一个路标，叩开了我心灵的大门。《山东教育》以不同的视角、全新的理念，从不同方位和角度满足我的需求，让我在激烈的竞争中不断更新，与时俱进;是她给了我智慧和力量，使我的生活更加充实，找到了自信;平时一些不易理解的问题，她都给我做了很好地回答。经常
读她，使我懂得了什么样的教师最受学生欢迎。作为教师，必须注重平时一点一滴的知识积累，具有渊博的知识储备和幽默的授课语言。在班上经常开展丰富多彩的实践活动，如古诗文诵读、书法比赛等。通过这些活动，每个学生都有了展示自己的机会。把课堂还给学生，让他们自己发现问题、研究问题、解决问题。抓住学生的“闪光点”， 及时表扬鼓励。在我们班，不要求人人都优秀，只要求人人都进步，人人都有获奖的机会。奖励有时是一颗小星星，有时是一句恰当的评语，有时是一个赞许的目光甚至一个微笑。这些做法，都缘于《山东教育》对我的启迪。她教给了我如何奉献与付出；教会了我如何管理；使我懂得了责任；她时刻激励我。我觉得做一名优秀的教师不是一件简单的事，但也并不是如“蜀道之难”。只要不断学习，不断积累经验，长期保持一颗好奇心，处处为孩子们着想，就会一步一步地接近成功!
每天晚上倚坐在床头，静静地读《山东教育》已经成了一种习惯，常常是或沉思，或感动……。《山东教育》是我每个月的期待，是一盏点亮心灵的灯。
最后，作为《山东教育》的忠实朋友，我想对《山东教育》说一声“谢谢！”祝愿《山东教育》的明天更加辉煌灿烂！
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