活动日期:_____年____月____日 同组成员：____________________________ 【实验目的】
1. 初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 2. 初步学会用PH试纸测定溶液的酸碱度。
3. 初步学会自制酸碱指示剂，并用制得的指示剂检验溶液的酸碱性。 【实验用品】
1.实验用品：烧杯、试管、研钵、玻璃棒、纱布、胶头滴管、蒸馏水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、PH试纸、紫甘蓝（或月季花、苋菜等）稀盐酸、NaOH溶液、肥皂水、土壤样品…… 2.其他用品：你还想测定那些物质的pH？请写下来：________________________ 【过程记录分析】
学生实验1.自制酸碱指示剂
（1）将植物的花瓣或果实，在研钵中捣烂，
在稀NaOH加入酒精浸泡。
在稀盐酸植物名称 汁液颜色 溶液中的（2）用纱布将浸泡的汁液过滤或挤出。
中的颜色 颜色 （3）试验自制酸碱指示剂在不同溶液中的
颜色变化。 交流讨论：
1.你自制的指示剂检验溶液酸碱性的效果如何？
2.了解其他组同学自制的指示剂的检验效果，那种植物制成的指示剂效果好？ 3.你认为比较完美的指示剂应具备什么样的特点？
学生实验2.选择几种溶液，在点滴板上进行如下实验： （1）分别用酚酞溶液和石蕊溶液检验溶液的加石加酚加自制酸碱PH 选择的溶液 酸碱性； 蕊 酞 指示剂 性 （2）用pH试纸测定溶液的酸碱度； 稀盐酸 （3）试验自制的指示剂在溶液中的颜色变
稀氢氧化钠 化。 溶液 交流讨论：
肥皂水 1.石蕊溶液、酚酞溶液以及自制的指示剂在
酸、碱溶液中的颜色变化情况。
2.了解溶液的酸碱性具有哪些实际意义？
学生实验3.测定校园花坛土壤浸泡液的酸碱度
（1）取少量土壤样品，与蒸馏水按1:5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置。 （2）用pH试纸测澄清液的酸碱度。
交流讨论：校园花坛土壤是否适合花卉的生长？______________________________。
【实验反思】
1.为什么许多植物的花瓣或茎叶等可以制作指示剂? 2.什么样的汁液可作酸碱指示剂?
3.溶液的酸碱性与酸碱度之间有什么关系?如何定性或定量测量溶液的酸碱性? 4.用pH试纸测溶液酸碱度时应注意哪些问题?
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容