示范课观摩报道

为落实课堂教学常规，加强落实对青年教师业务培训，提高课堂教学质量。从而提高全体教师的课堂教学水平和课堂教学能力，我校区于10月14日至16日成功举办了示范课观摩活动。

示范课开始前，学校专门召开三次相关会议，安排部署了本次示范课的有关事项。参加授课的老师有：刘继刚、张芳珍、吴兴玲、王宝珍、杨文进、曹福友；他们都是经各自教研室推荐出的代表本学科授课水平较高的老师。六位教师，灵活处理教学内容，精心设计教学方法，合理安排教学环节，具有丰富的教学经验及扎实的专业技能，都能准确地掌握教学内容，重点、难点突出，课堂教学环节紧凑，采用多种方法调动学生学习的积极性、主动性，注重学生能力的培养，让学生主动参与到教学中来。他们的授课得到了评课老师、听课教师和广大学生的一致好评，达到了预期的效果。

本次示范课进行大胆创新和改革，增加了当堂点评环节，首先授课教师汇报本节课的教学设计思路，然后专家进行点评，指出本节课的亮点和建议，

本次示范课除35岁以下青年教师统一安排听课外，校领导、部分中层领导及没课的教师都参与到听课队伍之中，很多听课老师都主动在听课记录本上写下听课的感受及建议。形成了一种浓厚的重视教学的氛围，对提高全体教师课堂教学水平起到了推动作用，对年青教师起到了传、帮、带的作用。

附：六位教师各具特色的教学风格

刘继刚老师讲授的课题是《原地双手头上前抛实心球》,刘老师课堂设计完整，授课内

容丰富，形式新颖。学生学习氛围较好，通过游戏导入，游戏结束，通过游戏与课堂内容的结合锻炼了学生勇敢、果断、合作协调的能力。

张芳珍老师讲授的课题是《庄严的音符——欢乐颂》，张老师根据2014级新生的学习特点，设计学生通俗易懂的节奏，音准、旋律。运用讲练结合，视听结合的手段锻炼学生对音乐的感悟能力。

吴兴玲老师讲授的课题是《估算》，吴老师教学目标明确，列举生活中的实例，体现了数学与生活的联系。先练，然后再讲，通过不同的实例，让学生进行探究，提高了学生的数学建模意识及学生数感的形成。

王宝珍老师讲授的课题是舞蹈《春晓》，王老师教学态度认真，条理清晰，自身专业素质较高，舞蹈动作一一示范，注重对学生个人的辅导，使每个学生的动作都能做到位，充分调动了学生学习舞蹈的积极性。

杨文进老师讲授的是美术《成角透视》杨老师教学思路清晰，画功深厚，通过采取拓展延伸的方法，展示图画、课件，使学生客观形象的理解美术作品，通过诙谐风趣的授课方式，使学生简单明了的完成了本节课的学习。

曹福友老师讲授的是《表格的制作》曹老师坚持以学生为主体，通过任务驱动，小组探究的方法构建整体课堂，以解决问题，完成任务为主线的教学形式。让学生带着问题学，引导学生边学边练，使学生在轻松愉快的氛围中圆满的完成了本节课的教学目标。