活动目标
1教幼儿有节奏地朗诵诗歌，用恰当的语调表现一问一答的是个语言，培养幼儿风趣开朗的个性。 2学习一问一答，联系用词说话。 3培养幼儿风趣开朗的个性。 活动重点：教幼儿完整的朗诵诗歌。 活动准备 1多媒体课件。
2用电脑下载上课用音乐。 活动过程 —开始部分
1听音乐轻快的做侓动。
2以谈话方式引出课题。小狗熊当警察，警长出题考考它;警长停了哈哈大笑，真是一个小傻瓜。 =基本部分
1教师演示课件，幼儿完整的欣赏诗歌。 2提问，帮捉幼儿理解诗歌内容。 （1）狗熊，当警察，警长出题考考它。 (2)诗歌叫什么名字？
（3）诗歌里都有谁出题考考它。
3教师有感情的朗诵诗歌，并提出问题。 （1）鱼儿犯了什么罪？ （2）蚯蚓犯了什么罪？ （3）老鼠犯了什么罪？
（4）警长听了为什么哈哈大笑？ 4教幼儿完整，有感情朗诵诗歌。 （1）教师演示课件，幼儿分段朗诵诗歌。 （2）看课件画画，提示幼儿完整的朗诵诗歌。 5学习语调表现一问一答的诗歌语言。 （1）教幼儿读准每一句话。
（2）教师和幼儿边问边答便朗诵诗歌。 结束部分
1小结上课内容，小狗熊，当警察，警长出题考考它，看谁是个小傻瓜。 2听音乐出活动室。
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