地球和地图
1．为培养学生地理实践能力，某中学组织学生进行了一次研学旅行，出发前，老师为同学们下发了活动区域的等高线地形图，读图回答问题。
（1）此次研学旅行地点最有可能位于我国 （单项选择） A．北方地区B．南方地区 C．西北地区D．青藏地区
（2）小明建议将此次研学宿营地选在图中A处，此处的海拔大约是 米。 （3）图中河流BC段与CD段相比，流速更快的是 ，原因是 。 （4）小明认为图中E处有瀑布。图中能够支持小明观点的信息是 。 （5）图中甲村形成的有利条件有 。
2．图中图1为某区域等高线地形图，图2为某同学绘制的地形剖面图。读图完成下列各题。
（1）地形部位名称：A是 ，B是 ，D是 。A处的海拔高度大于 米，D处顶部的海拔高度不低于 米。
（2）王庄位于A地的 方向；若两地图上直线距离为4厘米，则实地水平距离为 千米。 （3）图2是沿图1中 （aaˊ或bbˊ）剖面线绘制而成的。 （4）B、C两处河段，流速较快的是 ，判断理由是 。
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3．读某区域等高线地形图。回答问题。
（1）戊地的地形类型为 。
（2）图中最高山峰比最矮山峰高 米。
（3）该区域的东面临海，冬季太阳从东南方升起，有一个村庄看不到海上日出，这个村庄最可能是图中的 村。
（4）乙村庄北部因有 （地形部位），可以开发 、 （列举两项）等旅游项目。
（5）丙村为了脱贫致富，开发了漂流旅游项目；游客们感觉最刺激的是丙村以 （南/北）河段，因为 。 4．某同学组织同学们到山区进行野外拓展活动。如图为该区域的等高线示意图（单位：米），读图回答下列问题。 （1）同学们需要到图中甲地寻找活动指南，a、b两条攀登路线中，比较省力的是 ，判断依据是 。 （2）瞭望塔所在的山峰乙与集合地丙之间的相对高度是 米。
（3）假如美丽河发育一条支流，最有可能在图中c、d中的 处；在e河段，它们进行了漂流探险，漂流的方向是 。
5．为培养学生地理实践能力，某校地理教师组织学生野外考察。如图为考察地区的等高线地形图，读图回答下列问题。
（1）此图中可用 方法辨认方向。据此判断，甲村在乙村的 方向。 （2）图中河流BC与CD段相比较流速更快的是 ，主要原因是 。 （3）考察小组发现，图中树木分布区的地形类型是 。
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6．如图是某地等高线地形图。读图，完成下列问题。
（1）甲村的海拔为 米，与山顶的相对高度为 米。 （2）甲村位于山顶的 方向，两地直线距离约为 米。 （3）A所在的山体部位名称是 。
7．读“地球公转示意图”和某记者在我国某节气正午时拍摄的照片，回答下列问题。
（1）在图中的短线上标出地球公转方向。
（2）6月30日我们考试这天，地球在公转轨道上处于 。
A．A﹣B之间 B．B﹣C之间 C．C﹣D之间 D．D﹣A之间
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（3）当地球公转到D位置时，云南省各地昼夜长短情况是 。此时，澳大利亚正值 （季节）。 （4）上述照片拍摄于公转轨道示意图中的 处（填字母）。 （5）下列城市中，可能拍摄到该照片的是 。
A．海口 B．武汉 C．北京 D．长沙
8．五一假期，某中学地理兴趣小组走出课堂，到学校附近开展野外实地考察活动。读考察 区域等高线地形图，完成下列问题。
（1）同学们首先登上了仙人峰，据图判断它的海拔范围是 米，所在山脉大致为 走向。 （2）同学们在①②两河体验了漂流活动，感受到流速较快的河流是 ，原因是 。 （3）同学们进行了攀岩比赛，比赛地点最适合在图中的 地（填字母）举行。 （4）同学们攀登到 B 处时，能看到图中的湖泊吗？ ，理由是 。
（5）当地坚持走生活富裕、生态良好的文明发展之路。为此，同学们提出了一些建议，你认为合理的有 （双选）
A．围湖造田，扩大耕地面积 B．冬季开展滑雪项目 C．开发民宿体验项目 D．开展有机生态园采摘体验活动 9．2019年是湘西州脱贫攻坚决胜年，湘西某地区以乡村旅游业为龙头，因地制宜发展当地经济。读该地区等高线地形图回答下列问题。
（1）开发乡村旅游产品。重点开发峡谷漂流项目，选址 （①或②）更合适。
（2）改善交通，整合旅游资源。计划在两个度假村丙和丁之间修建一条公路，线路③④中相对合理的是 。
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（3）兴修水利。水库具备 功能（任答一种），能有效促进当地经济发展。水库a建成前，务必要做好 （甲或乙村）的库区移民搬迁工作。
（4）当地老百姓用山歌表达对精准扶贫政策的拥护和喜爱﹣﹣“A河弯弯向 流，脱贫致富跟党走……”。 10．【地理研学重实践】长沙某中学赴神农谷开展野外考察活动。读图，回答问题。
（1）读图，判断公路海拔高度为 （“大于500”或“小于500”）米。 （2）根据等高线形态，判断瀑布景观出现在图中 （①或②）处。
（3）黄桃栽培需选择地势较高、光照充足、排水良好的缓坡地，据此，图中A、B两处中最适合栽培黄桃的是哪一处？ 。
11．读“我国某景区等高线地形图”，完成下列各题。
（1）全民健身、户外运动逐渐成为人们旅游休闲的重要选择。图中甲、乙、丙三处适合进行攀岩活动的是 处，适合开展漂流探险的是 处。 （2）图中观景栈道的走向是 。
（3）仅考虑海拔因素，图中A、C两地的气温相差约 ℃。
12．某学校组织学生开展了一次地理野外考察活动，并绘制了等高线地形图，读图完成下列各题。
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（1）图中②处表示的地形部位是 。
（2）李村在王村的 方向，量得李村与王村的图上距离是3厘米，则两地之间的实际距离是 米。 （3）考察中同学们经过①和③两条河流，水流更急的是 （填序号）。
（4）图中A、B两地的相对高度是 米。同学们测得A地气温为20℃，估算B地的气温为 ℃（只考虑海拔对气温的影响）。
13．图示区域为某中学在森林公园内选取的研学基地。自2019年3月四川凉山森林火灾后，为防患于未然，校方拟在基地建火情瞭望台。读该地区等高线地形图，完成下列问题。
（1）A处的山体部位名称是 。 （2）B山峰在C山峰的 方位。 （3）C山峰与D处的相对高度为 米。
（4）学生攀登B山峰有a、b两条线路可选，其中坡度较缓的是 （填字母）线路。 （5）该森林公园开发了岩壁攀岩项目，你认为会在 （填字母）处。
（6）校方发现森林公园内B处已有一个火情瞭望台，但视野范围有限，拟在 （填字母）处再建一个以最大限度扩大瞭望范围。 14．读图，回答下列问题。
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（1）图2所示这一天是北半球的 （节气），此时地球公转到图1甲、乙、丙、丁中的 。 （2）图2中的A、B、C、D四点，一年中有两次太阳直射的是 点，C点位于B点的 方向。 （3）2018年6月24日至6月26日是贵港市初中学业水平考试时间，在此期间贵港市的昼夜长短情况是 。 15．读经纬网图，回答问题。
（1）图中A点的经度为 ，其位于 半球（填“东”或“西”）。 （2）图中B点的纬度为 ，位于地球五个温度带中的 带。 （3）两人分别从A、B两点同时向北走，会在 点相遇。 （4）图中有极昼极夜现象的是 （填字母）。
16．读地球公转示意图，回答问题。
（1）当地球运行到A位置时，太阳直射在 （填纬线名称）；当地球运行到C位置时，南极圈以南出现 现象（极昼或极夜）。
（2）地球运行到D位置时，此时北半球的节气为 。
（3）2019年是我国建国70周年，国庆节期间地球运行到 两点之间，此时北京市的昼夜长短情况是 。
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参考答案
1．为培养学生地理实践能力，某中学组织学生进行了一次研学旅行，出发前，老师为同学们下发了活动区域的等高线地形图，读图回答问题。
（1）此次研学旅行地点最有可能位于我国 B （单项选择） A．北方地区B．南方地区 C．西北地区D．青藏地区
（2）小明建议将此次研学宿营地选在图中A处，此处的海拔大约是 200﹣300 米。
（3）图中河流BC段与CD段相比，流速更快的是 BC段 ，原因是 BC段等高线更密，坡度更陡 。 （4）小明认为图中E处有瀑布。图中能够支持小明观点的信息是 位于河谷，有陡崖 。 （5）图中甲村形成的有利条件有 地形平坦；水源充足；对外交通便利；海洋资源丰富 。
【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶，两山顶之间相对低洼的部位为鞍部，等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地，等高线向海拔低处凸为山脊，等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的地方为陡崖。等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓。 【解答】解：读图分析可知：
（1）由图示信息“水稻、柑橘”可知，此次研学旅行地点最有可能位于我国的南方地区。 （2）图中A处的海拔位于200﹣300米之间。
（3）图中河流BC段与CD段相比，流速更快的是BC段，原因是BC段等高线更密，坡度更陡。 （4）图中E处有瀑布，判读依据是E处位于河谷，有陡崖。
（5）图中甲村形成的有利条件有地形平坦；水源充足；对外交通便利；海洋资源丰富。 故答案为： （1）B；
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（2）200﹣300；
（3）BC段；BC段等高线更密，坡度更陡； （4）位于河谷，有陡崖；
（5）地形平坦；水源充足；对外交通便利；海洋资源丰富。 【点评】本题考查等高线地形图的判读，读图理解解答即可。
2．图中图1为某区域等高线地形图，图2为某同学绘制的地形剖面图。读图完成下列各题。
（1）地形部位名称：A是 山顶 ，B是 山谷 ，D是 陡崖 。A处的海拔高度大于 300 米，D处顶部的海拔高度不低于 150 米。
（2）王庄位于A地的 东南 方向；若两地图上直线距离为4厘米，则实地水平距离为 8 千米。 （3）图2是沿图1中 bbˊ （aaˊ或bbˊ）剖面线绘制而成的。
（4）B、C两处河段，流速较快的是 B ，判断理由是 B处等高线密集、坡陡 。
【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶，两山顶之间相对低洼的部位为鞍部，等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地，等高线向海拔低处凸为山脊，等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的地方为陡崖。等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓。 【解答】解：读图分析可知：
（1）依据位置，图中A等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶，B等高线向海拔高处凸为山谷，D等高线重合的地方为陡崖。图中等高距为50米，由此可判定，A处的海拔高度大于300米，D处顶部的海拔高度不低于150米。
（2）没有指向标与经纬网的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向。可判定，王庄位于A地的东南方向。由比例尺＝图上距离÷实地距离，可得实地距离＝图上距离÷比例尺。若两地图上直线距离为4厘米，则实地水平距离为8千米。
（3）沿bb′剖面线经过山谷→山脊→山谷→山脊→山谷→山脊。因此，图2是沿图1中bb′剖面线绘制而成的。 （4）B、C两处河段，B处等高线较密集，坡度较陡；河流落差较大，流速较快。
故答案为：（1）山顶；山谷；陡崖；300；150；（2）东南；8；（3）bb′；（4）B；B处等高线密集、坡陡。 【点评】本题考查等高线地形图的判读，读图理解解答即可。
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13．读某区域等高线地形图。回答问题。
（1）戊地的地形类型为 平原 。
（2）图中最高山峰比最矮山峰高 328 米。
（3）该区域的东面临海，冬季太阳从东南方升起，有一个村庄看不到海上日出，这个村庄最可能是图中的 丙 村。
（4）乙村庄北部因有 陡崖 （地形部位），可以开发 攀岩 、 观赏瀑布 （列举两项）等旅游项目。 （5）丙村为了脱贫致富，开发了漂流旅游项目；游客们感觉最刺激的是丙村以 南 （南/北）河段，因为 等高线密集，坡度较陡 。
【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶，两山顶之间相对低洼的部位为鞍部，等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地，等高线向海拔低处凸为山脊，等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的地方为陡崖。等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓。
【解答】解：读图可知，（1）戊地海拔低于100米，且地形平坦开阔，为平原。
（2）图中最高山峰海拔高度为783米，最矮山峰海拔高度为455米，最高山峰比最矮山峰高783米﹣455米＝328米。
（3）该区域的东面临海，冬季太阳从东南方升起，丙村东南有山地遮挡，有冬季看不到日出。 （4）乙村庄北部因有陡崖，可以开发攀岩、观赏瀑布等旅游项目。
（5）丙村为了脱贫致富，开发了漂流旅游项目；游客们感觉最刺激的是丙村以南河段，因为丙村以南等高线密集，坡度较陡；水流较激。 故答案为： （1）平原； （2）328； （3）丙；
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（4）陡崖；攀岩；观赏瀑布； （5）南；等高线密集，坡度较陡。
【点评】本题考查了等高线地形图的判读，读图理解解答。
4．某同学组织同学们到山区进行野外拓展活动。如图为该区域的等高线示意图（单位：米），读图回答下列问题。 （1）同学们需要到图中甲地寻找活动指南，a、b两条攀登路线中，比较省力的是 b ，判断依据是 b处等高线稀疏，坡缓，所以省力 。
（2）瞭望塔所在的山峰乙与集合地丙之间的相对高度是 245 米。
（3）假如美丽河发育一条支流，最有可能在图中c、d中的 c 处；在e河段，它们进行了漂流探险，漂流的方向是 自西南向东北 。
【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。 【解答】解：读图分析可知：
（1）同学们需要到图中甲地寻找活动指南，a、b两条攀登路线中，比较省力的是b，判断依据是：b处等高线稀疏，坡缓，所以省力。
（2）瞭望塔所在的山峰乙与集合地丙之间的相对高度是：345﹣100＝245米。
（3）假如美丽河发育一条支流，最有可能在图中c、d中的c处，c处等高线向海拔高处凸为山谷；在e河段，它们进行了漂流探险，依据指向标判断，漂流的方向是自西南向东北。
故答案为：（1）b；b处等高线稀疏，坡缓，所以省力；（2）245；（3）c；自西南向东北。 【点评】本题考查等高线地形图的判读，读图理解解答即可。
5．为培养学生地理实践能力，某校地理教师组织学生野外考察。如图为考察地区的等高线地形图，读图回答下列问题。
（1）此图中可用 指向标 方法辨认方向。据此判断，甲村在乙村的 正北 方向。
（2）图中河流BC与CD段相比较流速更快的是 BC ，主要原因是 BC比CD等高线密集，坡度较陡 。 （3）考察小组发现，图中树木分布区的地形类型是 山地 。
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【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷；几条海拔高度不同的等高线重合的部位是陡崖。等高线稀疏，坡度平缓；等高线密集，坡度较陡。山谷为集水线，能形成河流，山脊为分水线，不能形成河流。
【解答】解：读图可知，（1）图中有指向标，根据指向标箭头所指的方向为北向判断方向，据此判断，甲村在乙村的正北方向。
（2）图中河流BC与CD段相比较，BC段比CD段等高线密集，坡度较陡，因此BC段流速更快。 （3）图中的等高距为100米，考察小组发现，图中树木分布区地形崎岖，且海拔高于500米，为山地。 故答案为：
（1）指向标；正北；
（2）BC；BC比CD等高线密集，坡度较陡； （3）山地。
【点评】本题考查了等高线地形图的判读，结合图示理解解答。 6．如图是某地等高线地形图。读图，完成下列问题。
（1）甲村的海拔为 200 米，与山顶的相对高度为 235 米。 （2）甲村位于山顶的 西南 方向，两地直线距离约为 2500 米。 （3）A所在的山体部位名称是 陡崖 。
【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶，两山顶之间相对低洼的部位为鞍部，等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地，等高线向海拔低处凸为山脊，等高线向海拔高处凸为山谷，
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等高线重合的地方为陡崖。在等高线地形图上，等高线越密集，表示坡度越陡，等高线越稀疏，表示的坡度越缓。 【解答】解：（1）由图可知，甲海拔是200米，山顶高度是435米，二者相对高度是435﹣200＝235米； （2）由图可知，甲村位于山顶的西南方向，两地直线的图上距离是5厘米，其实地距离＝5×500米＝2500米； （3）由图可知，A处有等高线重叠，即为悬崖。
故答案为：（1）200；235； （2）西南；2500；（3）陡崖。
【点评】本题考查等高线地形图的判读，掌握各种地形的判读方法后，理解解答即可。 7．读“地球公转示意图”和某记者在我国某节气正午时拍摄的照片，回答下列问题。
（1）在图中的短线上标出地球公转方向。
（2）6月30日我们考试这天，地球在公转轨道上处于 B 。
A．A﹣B之间 B．B﹣C之间 C．C﹣D之间 D．D﹣A之间
（3）当地球公转到D位置时，云南省各地昼夜长短情况是 昼短夜长 。此时，澳大利亚正值 夏季 （季节）。
（4）上述照片拍摄于公转轨道示意图中的 B 处（填字母）。 （5）下列城市中，可能拍摄到该照片的是 A 。
A．海口 B．武汉 C．北京 D．长沙
【分析】地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定夹角，这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动。当太阳光线直射赤道时是北半球的春分日（日期是3月21日前后）或秋分日（日期是9月23日前后）；当太阳光线直射北回归线时是北半球的夏至日（日期是6月22日前后）；当太阳光线直射南回归线时是北半球的冬至日（日期是12月22日前后）。 【解答】解：读图分析可知：
（1）地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，地球公转方向与自转方向一样都是自西向东。 （2）从图中看出，6月30日位于夏至日和秋分日之间，因此，这一天，地球在公转轨道上处于B﹣C之间。 （3）当地球运动到D时，此时太阳直射南回归线，是北半球的冬至日，云南省昼短夜长，南北半球季节相反，位于南半球澳大利亚处于夏季。
（4）由图可知，照片中伞的影子垂直向下，有太阳直射现象，应位于B处（夏至日）。
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（5）太阳直射的范围位于南北回归线之间，长沙、武汉、北京位于北回归线以北地区，不存在太阳直射现象。海口位于热带，存在太阳直射现象，因此，可能拍摄到该照片的是海口。
【答案】（1）如图：A。
【点评】本题考查地球公转示意图的判读，读图理解解答即可。
；（2）B；（3）昼短夜长；（4）B；（5）
8．五一假期，某中学地理兴趣小组走出课堂，到学校附近开展野外实地考察活动。读考察 区域等高线地形图，完成下列问题。
（1）同学们首先登上了仙人峰，据图判断它的海拔范围是 500～600 米，所在山脉大致为 西北﹣东南 走向。
（2）同学们在①②两河体验了漂流活动，感受到流速较快的河流是 ① ，原因是 ①河流经地区等高线密集，坡度陡 。
（3）同学们进行了攀岩比赛，比赛地点最适合在图中的 A 地（填字母）举行。
（4）同学们攀登到 B 处时，能看到图中的湖泊吗？ 不能 ，理由是 B地和湖泊之间有一个山峰，遮挡了视线 。
（5）当地坚持走生活富裕、生态良好的文明发展之路。为此，同学们提出了一些建议，你认为合理的有 CD （双选）
A．围湖造田，扩大耕地面积 B．冬季开展滑雪项目 C．开发民宿体验项目 D．开展有机生态园采摘体验活动 【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶，两山顶之间相对低洼的部位为鞍部，等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地，等高线向海拔低处凸为山脊，等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的地方为陡崖。等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓。
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【解答】解：读图分析可知：
（1）该图的等高距为100米，据图判断仙人峰的海拔范围是500～600米，所在山脉大致为西北﹣东南走向（纬线指示东西方向，经线指示南北方向）。
（2）同学们在①②两河体验了漂流活动，感受到流速较快的河流是①，原因是：①河流经地区等高线密集，坡度陡。
（3）攀岩比赛地点最适合在图中的A地举行，因为A地等高线重合的地方为陡崖，适合进行了攀岩比赛。 （4）同学们攀登到B处时，不能看到图中的湖泊，理由是：B地和湖泊之间有一个山峰，遮挡了视线。 （5）当地坚持走生活富裕、生态良好的文明发展之路，合理的建议有：开发民宿体验项目，开展有机生态园采摘体验活动等。 故答案为：
（1）500～600；西北﹣东南；
（2）①；①河流经地区等高线密集，坡度陡； （3）A；
（4）不能；B地和湖泊之间有一个山峰，遮挡了视线； （5）CD。
【点评】本题考查等高线地形图的判读，读图理解解答即可。
9．2019年是湘西州脱贫攻坚决胜年，湘西某地区以乡村旅游业为龙头，因地制宜发展当地经济。读该地区等高线地形图回答下列问题。
（1）开发乡村旅游产品。重点开发峡谷漂流项目，选址 ② （①或②）更合适。
（2）改善交通，整合旅游资源。计划在两个度假村丙和丁之间修建一条公路，线路③④中相对合理的是 ④ 。 （3）兴修水利。水库具备 蓄水 功能（任答一种），能有效促进当地经济发展。水库a建成前，务必要做好 甲村 （甲或乙村）的库区移民搬迁工作。
（4）当地老百姓用山歌表达对精准扶贫政策的拥护和喜爱﹣﹣“A河弯弯向 东 流，脱贫致富跟党走……”。 【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍
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部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷。等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。
【解答】解：（1）读图可得，①处等高线向海拔低处凸出，是山脊，无河流发育，②处等高线向海拔高处凸出，是山谷，有河流发育，故②更合适开发峡谷漂流项目。
（2）在两个度假村丙和丁之间修建一条公路，线路④相对合理，该路线地面坡度小。
（3）水库具备蓄水功能，能有效促进当地经济发展。水库a建成前，务必要做好甲村的库区移民搬迁工作，该村位于盆地地形。
（4）据图中指向标可得，A河弯弯向东流。
故答案为：（1）②；（2）④；（3）蓄水；甲村；（4）东。 【点评】本题考查等高线地形图的判读，读图理解解答即可。
10．【地理研学重实践】长沙某中学赴神农谷开展野外考察活动。读图，回答问题。
（1）读图，判断公路海拔高度为 小于500 （“大于500”或“小于500”）米。 （2）根据等高线形态，判断瀑布景观出现在图中 ① （①或②）处。
（3）黄桃栽培需选择地势较高、光照充足、排水良好的缓坡地，据此，图中A、B两处中最适合栽培黄桃的是哪一处？ A 。
【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷。等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。
【解答】解：（1）读图可得，公路海拔高度小于500米。 （2）瀑布景观出现在图中①处，该处等高线重合，是陡崖。
（3）图中A处最适合栽培黄桃，该地等高线较稀疏，坡度较缓，该地比B地海拔高。
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故答案为：（1）小于500； （2）①； （3）A。
【点评】本题考查等高线地形图的判读，读图理解解答即可。 11．读“我国某景区等高线地形图”，完成下列各题。
（1）全民健身、户外运动逐渐成为人们旅游休闲的重要选择。图中甲、乙、丙三处适合进行攀岩活动的是 甲 处，适合开展漂流探险的是 乙 处。
（2）图中观景栈道的走向是 东北﹣西南走向 。
（3）仅考虑海拔因素，图中A、C两地的气温相差约 1.8 ℃。
【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高出凸为山谷；几条海拔高度不同的等高线重合处为陡崖；等高线稀疏的地方，坡度较平缓，等高线密集的地方，坡度较陡。 【解答】解：（1）图中甲、乙、丙三处适合进行攀岩活动的是甲处，该处等高线重合，是陡崖部位，适合开展漂流探险的是乙处，该处等高线密集，坡度陡。 （2）图中观景栈道的走向是东北﹣西南走向。
（3）图中等高距是50米，A点的海拔高度是500米，C点的海拔高度是200米，其相对高度是300米，仅考虑海拔因素，图中A、C两地的气温相差约1.8℃。
故答案为：（1）甲；乙；（2）东北﹣西南走向；（3）1.8。 【点评】本题考查等高线地形图的判读，读图理解解答即可。
12．某学校组织学生开展了一次地理野外考察活动，并绘制了等高线地形图，读图完成下列各题。
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人教版七年级上册地理综合题考试试卷：第一章 地球和地图
（1）图中②处表示的地形部位是 陡崖 。
（2）李村在王村的 东北 方向，量得李村与王村的图上距离是3厘米，则两地之间的实际距离是 600 米。 （3）考察中同学们经过①和③两条河流，水流更急的是 ① （填序号）。
（4）图中A、B两地的相对高度是 500 米。同学们测得A地气温为20℃，估算B地的气温为 17 ℃（只考虑海拔对气温的影响）。
【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷。等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。
【解答】解：（1）图中②处表示的地形部位是陡崖，该部位等高线重合。
（2）据图中的指向标可得，李村在王村的东北方向，量得李村与王村的图上距离是3厘米，则两地之间的实际距离是3×20000＝60000厘米＝600米。
（3）考察中同学们经过①和③两条河流，水流更急的是①，该路线等高线较密集。
（4）图中A、B两地的相对高度是600﹣100＝500米。同学们测得A地气温为20℃，B地的气温为20﹣（500÷100）×0.6＝17℃。
故答案为：（1）陡崖；（2）东北；600；（3）①；（4）500；17。 【点评】本题考查等高线地形图的判读，读图理解解答即可。
13．图示区域为某中学在森林公园内选取的研学基地。自2019年3月四川凉山森林火灾后，为防患于未然，校方拟在基地建火情瞭望台。读该地区等高线地形图，完成下列问题。
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人教版七年级上册地理综合题考试试卷：第一章 地球和地图
（1）A处的山体部位名称是 鞍部 。 （2）B山峰在C山峰的 东南 方位。 （3）C山峰与D处的相对高度为 540 米。
（4）学生攀登B山峰有a、b两条线路可选，其中坡度较缓的是 b （填字母）线路。 （5）该森林公园开发了岩壁攀岩项目，你认为会在 F （填字母）处。
（6）校方发现森林公园内B处已有一个火情瞭望台，但视野范围有限，拟在 C （填字母）处再建一个以最大限度扩大瞭望范围。
【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶，两山顶之间相对低洼的部位为鞍部，等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地，等高线向海拔低处凸为山脊，等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的地方为陡崖。等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓。 【解答】解：读图可知：
（1）A处位于两山顶之间相对低洼的部位，为鞍部。 （2）依据指向标判断方向，B山峰在C山峰的东南方位。 （3）C山峰与D处的相对高度为1240﹣700＝540米。
（4）在等高线地形图上，等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓。可判定，攀登B山峰的a、b两条线路中，坡度较缓的是b线路。
（5）图中F处为陡崖，适宜开发岩壁攀岩项目。 （6）图中C处海拔最高，视野开阔，适合建瞭望台。
故答案为：（1）鞍部；（2）东南；（3）540；（4）b；（5）F；（6）C。 【点评】本题考查等高线地形图的判读，读图理解解答即可。 14．读图，回答下列问题。
（1）图2所示这一天是北半球的 冬至日 （节气），此时地球公转到图1甲、乙、丙、丁中的 丙 。 （2）图2中的A、B、C、D四点，一年中有两次太阳直射的是 B 点，C点位于B点的 东南 方向。 （3）2018年6月24日至6月26日是贵港市初中学业水平考试时间，在此期间贵港市的昼夜长短情况是 昼长夜短 。
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人教版七年级上册地理综合题考试试卷：第一章 地球和地图
【分析】地球的公转方向是自西向东的，当太阳光直射在南回归线上时，这一天称为冬至日，为12月22日，北半球昼短夜长，北极圈以内地区有极夜现象；当太阳光直射在北回归线上时，这一天称为夏至日，为6月22日，北半球昼长夜短，北极圈以内地区有极昼现象；当太阳光第一次直射在赤道上时，这一天称为春分日，为3月21日，全球昼夜平分；第二次直射在赤道上时为秋分日，为9月23日，全球昼夜平分。
【解答】解：（1）图2中所示北极圈以内全部是极夜现象，此图所示的是北半球的冬至日，图1中的丙是北半球的冬至日。
（2）图2中的A、B、C、D四点，一年中有两次太阳直射的是B点，该点位于赤道上，C点位于B点的东南方向。
（3）6月24日至6月26日地球运行在夏至日附近，此时太阳直射点位于北回归线附近，广西壮族自治区的贵港市昼长夜短。
故答案为：（1）冬至日；丙；（2）B；东南；（3）昼长夜短。 【点评】本题考查昼夜长短与季节的关系等，读图解答即可。 15．读经纬网图，回答问题。
（1）图中A点的经度为 30°W ，其位于 西 半球（填“东”或“西”）。 （2）图中B点的纬度为 35°S ，位于地球五个温度带中的 南温 带。 （3）两人分别从A、B两点同时向北走，会在 北极 点相遇。 （4）图中有极昼极夜现象的是 A （填字母）。
【分析】由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。 【解答】解：读图分析可知：
（1）依据经纬度的判读，图中A点的经度为30°W．东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。可判定其位于西半球。
（2）依据经纬度的判读，图中B点的纬度为35°S．热带的纬度范围是23.5°N﹣23.5°S，北温带的纬度范围是23.5°N﹣66.5°N，北寒带的纬度范围是66.5°N﹣90°N，南温带的纬度范围是23.5°S﹣66.5°S，南寒带
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人教版七年级上册地理综合题考试试卷：第一章 地球和地图
的纬度范围是66.5°S﹣90°S．可判定其位于地球五个温度带中的南温带。
（3）经线是连接南北两极并同纬线垂直相交的半圆，由此可判定，两人分别从A、B两点同时向北走，会在北极点相遇。
（4）五带中，热带有阳光直射现象，寒带有极昼极夜现象，温带既无阳光直射也无极昼极夜现象，四季变化明显。由此可判定，图中有极昼极夜现象的是A。
故答案为：（1）30°W；西；（2）35°S；南温；（3）北极；（4）A。 【点评】本题考查经纬网的判读，读图理解解答即可。 16．读地球公转示意图，回答问题。
（1）当地球运行到A位置时，太阳直射在 北回归线 （填纬线名称）；当地球运行到C位置时，南极圈以南出现 极昼 现象（极昼或极夜）。
（2）地球运行到D位置时，此时北半球的节气为 春分日 。
（3）2019年是我国建国70周年，国庆节期间地球运行到 BC 两点之间，此时北京市的昼夜长短情况是 昼短夜长 。
【分析】地球的公转方向是自西向东的，当太阳光直射在南回归线上时，这一天称为冬至日，为12月22日，北半球昼短夜长，北极圈以内地区有极夜现象；当太阳光直射在北回归线上时，这一天称为夏至日，为6月22日，北半球昼长夜短，北极圈以内地区有极昼现象；当太阳光第一次直射在赤道上时，这一天称为春分日，为3月21日，全球昼夜平分；第二次直射在赤道上时为秋分日，为9月23日，全球昼夜平分。
【解答】解：（1）A是北半球的夏至日，此时太阳直射在北回归线，C是北半球的冬至日，此时南极圈以南出现极昼现象。
（2）D是北半球的春分日，此时太阳直射赤道。
（3）国庆节期间地球运行到BC两点即秋分日与冬至日之间，此时太阳直射南半球，北京市的昼夜长短情况是昼短夜长。
故答案为：（1）北回归线；极昼；（2）春分日；（3）BC；昼短夜长。 【点评】本题考查地球公转示意图，读图解答即可。
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