六年级语文
(时间: 90分钟 满分100分) 卷首语：亲爱的同学，弹指一挥又到了期末，这份试卷为你提供了展示聪明才智的舞台。相信自己，用你的真诚和智慧画个精彩的感叹号！预祝你一路顺风！ 得分 评卷人 第一部分 积累展示 游一游我的知识乐园吧！ 一、我会给下面加点的字选择正确的读音。（用“√”标出）（6分）
肖．像（xiāo xiào） 绷．着脸（bēnɡ běnɡ） 狂风怒号．（háo hào） 镌．刻（juān juàn） 瘦削．（xiāo xuē） 抑．扬顿挫（yí yì） 二、我会看拼音写词语，而且写得工整美观。（8分）
qín miǎn zhēn zhì yōu lǜ kū jié
ké sòu sù liào jīng yíng táo zuì
三、我会辨字组词。（4分）
挠（ ） 俏（ ） 竣（ ） 冠（ ）
饶（ ） 峭（ ） 骏（ ） 寇（ ） 四、我会先把词语补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（9分）
震（ ）欲（ ） 张（ ）李（ ） 余音（ ）（ ）
（ ）（ ）匠心 饱经（ ）（ ） 妙笔（ ）（ ） 我们可以用___________来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》；当我们看到一件精美的工艺品时，我们可以说_____________；而当我们读到
一篇好文章时，我们可以说_________________ _________。 五、我会选择合适的关联词语填空。（4分）
六年级语文试题 共6页 第 1 页
不是……而是…… 即使……也…… 是……也是…… 虽然……可是……
1.孩子（ ）不算多——只有两个，（ ）全靠她一个人张罗。 2.拿矿物资源来说，它（ ）上帝的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 3.（ ）这些设想能实现，（ ）是遥远的事情。 4.河水（ ）我们的兄弟，（ ）你们的兄弟。 六、我会按要求写句子。（8分）
1.照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）
_________________________________________________________________ 2.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（改成反问句）
________________________________________________________ _______ 3.请设计一条保护地球及其资源的公益广告。（15字以内） 4.老妇人对我的关怀，我一辈子永远终身难忘。（用修改符号修改）
5.我看到了树叶色更加翠绿耀眼，鸟儿叫声更加清脆响亮。（用修改符号修改） 6.我会用上加点的字，仿写句子。
每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的．．．．．．．．．．松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在．．
我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 7.我会补充句子。
①鲁迅先生说：“____________________，俯首甘为孺子牛。”
②我们一定要讲诚信，《论语》中有一句话 “___________ _________”讲的就是这个意思。
得分 评卷人 第二部分 快乐阅读（31分）
课内阅读（10分）
一、我能按照课文内容填空，并回答问题。
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1.（ ）天空中挂着一轮（ ）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹（ ）刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
2.一儿曰：“日初出 ，及其日中如探汤，此不为 ？”
3.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，___________________！”志在流水，钟子期曰：“善哉，___________________！”伯牙所念，钟子期必得之。
这段话出自课文《伯牙绝弦》，由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做_____________，用_____________比喻知音难觅或乐曲高妙。 二、我会读课外短文，并能完成后面的练习。（16分）
风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。 “太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处罚。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
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“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。 “要我们送给什么人吗?”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’” “一共是二十美元。”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。
1.联系上下文推想词语的意思。（2分）
思忖：_________________________________________________________ 虔诚：_________________________________________________________ 2.用“________”画出文中的一个比喻句，并体会这样写的好处。（3分） _________________________________________________________ _____ 3.用“ ”画出对小乞丐的外貌描写，想一想这可以看出他怎样的生活处
境？（4分） ________________________________________ ___ 4.小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切”，从中你体会到了什么？（3分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5.文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生？“模糊”说明了什么？（4分）
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古诗文阅读（5分）
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一、我能回忆起课内外的诗文，按要求做题。
1.邦有道， ______________;邦无道。____________ 。 2.子曰：“何以报德？___________ _____，________ _______。” 二、我会给古诗连线。
酒债寻常行处有 江湖浪迹一沙鸥 利欲驱人万火牛 长笛一声人依楼 残星几点雁横塞 人生七十古来稀
得分 评卷人 三、妙笔生花。（30分） 把我的世界写给你看！
题目： 之间
要求：在横线上填上表明人际关系的词语，如父子、母子、师生、同学……把题目补充完整，选择一两件事情来写。中心明确，条理清楚，重点突出。不少于450字。 六年级语文试题 共6页 第 5 页
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