一、教学目标
1、学习自主阅读短文，注意读通句子、读准字音。 2、理解短文内容，知道文章主要写鲁班怎样造伞的故事。 3、运用掌握的阅读方法进行扩展阅读。 二、教学准备：阅读记录卡 三、教学过程 （一）导入
1、这个单元我们学习了3篇课文，认识了3个伟大的人物，他们是无私奉献的大禹、与战士们同甘共苦的朱德同志、和蔼可亲的周恩来总理。今天，罗老师要和大家走进远古的春秋战国时期，认识我国木匠的鼻祖----鲁班。 2、板书课题，提出共读要求：1、鲁班是怎样发明锯的？2、你从鲁班身上学到了什么品质？ （二）新授
1、研读。通过勾画、批注关键词语，归纳鲁班是一个怎样的人。 （1）如果你的手被小草划破了，你最先会想干什么？你会怎样对待这根小草？
（2）如果你看到一个人的手被小草划破了，他又用这根草划破另一只手，你会怎样评价他？
（通过讨论、分析问题，让学生走近鲁班、了解鲁班） （3）总结鲁班的精神品质。
2、归纳阅读方法：浏览----勾画----归纳 （阅读短篇文章的方法）
1
（三）读伟人，品悟伟人（名人）精神
运用阅读方法，研读课文扩展文本，通过小组合作，找出体现伟人（名人）品质的关键词，进而分析、总结出伟人品质。（希望同学们多多阅读伟人或名人故事，从他们身上获得智慧、汲取力量。）
2
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容