结构主义语言学
——美国结构主义语言学
一、产生背景
二、含义及代表人物
三、美国结构主义语言学的方法
四、替换法
美国结构社会背景：
人类学家对印第安语言的田野调查，使得美国描写语言学家特别重视记录和分析语言的技术，这样才能对那些不为人知的印第安土著语言作出精确的描写和分析。
理论背景：
1916 Saussure《普通语言学教程》出版；
Saussure：符号的价值在于其相互关系，而不在于符号本身（即“语言是形式而不是实体”）；
Bloomfield：音位的重要性并不在于其声波的实际形状，而仅仅在与这种波形跟同一语言里所有其他音位波形之间的差别。
美国结构主义语言学产生背景
社会背景：
人类学家对印第安语言的田野调查，使得美国描写语言学家特别重视记录和分析语言的技术，这样才能对那些不为人知的印第安土著语言作出精确的描写和分析。
理论背景：
1916 Saussure《普通语言学教程》出版；
Saussure：符号的价值在于其相互关系，而不在于符号本身（即“语言是形式而不是实体”）；
Bloomfield：音位的重要性并不在于其声波的实际形状，而仅仅在与这种波形跟同一语言里所有其他音位波形之间的差别。
含义及代表人物
含义
结构主义语言学：
美国结构主义语言学掌门人之一Hocket表示：我一直很不确定“结构主义”应该是怎么回事，除了知道它用来指20世纪强调“系统”和“模式”的语言研究理念，以与19世纪的“原子主义”的研究理念相区别。
“结构主义语言学”的通俗理解：
以Saussure（1916）语言学思想为源头，以布拉格学派、哥本哈根学派和美国结构主义为主体的一个语言学派别。
代表人物
以Bloomfield和后Bloomfield学派的学者为代表的美国描写语言学派。
美国结构主义语言学的方法
整体而言：
语言描写与分析的过程就是切分语言材料、归并语言单位，并说明单位间配列关系的过程。
具体而言：
首先，提取独立的语音单位（音位），并在此基础上考察这些单位及其序列的配列关系；
然后，提取独立的形态单位（语素），并在此基础上考察这些单位及其序列的配列关系。
替换法
（一）替换法：
用一个语言成分来替换另一个语言成分，若替换后其所在语言片段能够成立，则证明这两个成分属于同一个替换类。
其理论基础：语言单位的聚合关系；
如：
can’t do it [k] / [k h] 音位变体或不同音位
***quite*** utterlly 句法功能相同，同一形式类
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