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摘要：自主学习能力是小学生所需掌握的一种素养，掌握了这种素养，学生能够更好地应对独自进行知识学习的情况，能够为终身学习习惯的养成奠定良好的基础。小学语文教师在教学时，除了教授给学生基础性的知识，还需要适当地给予学生自主学习的机会，以发展学生的自主学习能力。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多方面探究培养小学生语文自主学习能力的方法。
关键词：小学语文；自主学习能力；教学方法
处在小学阶段的学生正面临着发展的关键时期，此时的学生不仅需要牢牢掌握基础性的知识，还需要获得基础性素养的培养，只有这样，才能够更好地应对之后的知识学习，甚至是之后的生活和工作。因此，小学语文教师需要承担起属于教师的职责，进行教学思想的革新，采用合理性的方法对学生教学，让学生不仅掌握知识，还能够获得自主学习能力的提升。基于此，本文将从以下三个方面谈一谈培养小学生语文自主学习能力的方法，希望能够助力教育的发展。
一、趣味化教学，增强学生对语文学习的兴趣
小学语文教师在教学时，应该关注学生的兴趣点，多多实施趣味化的教学方法，让学生产生学习的兴趣，促使学生在兴趣的引导下，以积极且主动的姿态进行语文知识的学习，为发展学生的自主学习能力奠定良好的基础。
如，在教授《北京的春节》这部分知识时，笔者便会实施趣味化教学方法。课堂上，笔者会向学生展示与春节相关的图片、视频、音频，以此构建出良好的春节情境中。接着，笔者便会向学生说一说自己过春节时的经历，并促使学生根据自己的实际生活体验，谈论一下他们过春节时所需做的事情。在诉说的过程中，学生已经将自己融入到了具体的生活情境中，产生了十足的学习兴趣。最后，笔
者再让学生自主性阅读本篇文章，探究本篇文章所讲述的内容。学生则能够在笔者的引导下，产生学习的兴趣，以积极的态度进行知识的学习。
总之，要想发展学生的自主学习能力，小学语文教授首先应该做的就是关注学生的兴趣点，实施针对性的教学策略，激发学生的学习兴趣，让学生积极且主动的学习语文知识。
二、引导自主预习，有效发展学生的自主学习意识
小学语文教师在教学时，可以给予学生自主预习的机会，促使学生能够在预习的过程中获得自主学习能力的训练，有效培养学生的自主学习意识。
如，在教授《鲁滨逊漂流记（节选）》这部分知识时，笔者便会给予学生自主预习的机会。课堂开始前，笔者会根据所教学的知识点，在互联网上搜集相关的素材，并会将这些素材进行一定的汇总，设计成微视频。接着，笔者会构建出QQ群，引导学生加入到QQ群中，并在群中上传自己所设计的微视频，促使学生配合着微视频和小学语文课本上的知识进行知识的自学。在学生自学完后，笔者还会鼓励学生将自己的自学效果反馈在QQ群中。课堂上，笔者会根据学生的反馈效果对学生进行知识的针对性的教学。这样，学生不仅在自主预习的过程中有效发展了自身的自主学习意识，还因此为课堂上知识学习效率的提升奠定了良好的基础。
总之，小学语文教师有必要给予学生良好的自主预习机会，让学生在有效的自主预习的过程中，发展自身的自主学习意识，让学生因此能够获得更好地发展。
三、小组合作，提升学生的自主学习能力
小学语文教师在教学时，还应该实施小组合作这种教学方法，让学生能够以小组合作的方式进行知识的自学，以此有效提升学生的自主学习能力。
笔者在平时教学的时候，就会特别关注所教学生的语文学习水平，并会根据学生的学习水平，将班级上的学生分为几个小组，促使小组之间的学习水平相同，小组内每位学生的思维能力不一。在具体性的教学中，笔者则会将学生作文课堂的主体，促使学生在课堂上以小组合作的方式进行知识的自学。如，在教授《匆
匆》这篇文章时，笔者便在课堂上明确了本课的知识学习目标，让学生根据学习目标，以合作的方式自学知识。在学生进行合作学习的过程中，笔者会监督学生，促使学生能够将自己的精力投入进知识的学习中。当然，笔者也会引导学生，促使学生在小组内能够进行信息的共享、想法的沟通，让学生在交流的过程中，不断的优化自身的思维方式，取得良好的探究结果。最后，笔者会让每个小组说出他们的探究结果，并会对每个小组的探究结果进行合理性的评价，帮助学生查漏补缺。在学生了解了知识后，笔者便会让学生对本次的知识学习过程进行反省和总结，促使学生的自主学习力在此过程中获得有效的发展。总之，小学语文教师有必要让学生进行合作式的自主性知识学习，让学生在此过程中获得自主学习能力的提升。
综上，在社会的不断发展下，人们对人才质量的要求越来越高了。在这种背景下，教育需要根据社会对人才的需求进行革新。小学语文教师自然需要了解学生的发展需求，将培养学生的自主学习能力作为教学目的，以此为基础，设计针对性的教学策略，并将这些教学策略融入到课堂上，以促使学生获得更好地发展。
参考文献：
[1]全海燕.浅谈自主学习能力的培养[J].小学教学参考，2013(36). [2]李海燕.谈语文教学中如何培养学生自主学习的能力[J].教育前沿(理论版)，2008(10).
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