护理人员培训方案

为了有效促进和提高护理人员整体素质，保障各项护理措施的落实，提高护理服务质量，保障护理安全，按照《护士条例》对护土培训的相关要求，结合医院规模发展与护士人员结构现状，综合各层级护土核心能力要求，制定全院护士培训工作方案。 一、培训目标

通过培训，全面提升护士基本素质，促进护理质量改善，保障护理工作安全。三基三严考核合格率达95%以上。

培训率:院内培训100%;院外培训>30%;专科护士人数逐年增加。 二、培训内容及方法 (一)基础培训

1.适岗培训:①结合岗位设置及岗位核心能力要求进行适岗培训，强化科室培训责任，护理部进行督导，严格进行试用期、转正定级、晋升及晋级考核，实行目标管理。②新设科室病房护士强化培训，结合专业疾病请及病情特点，聘请外院相关护理专家、护士长及临床老师，亲临科室现场进行针对性指导。 2.基础培训:法律知识、人文知识、服务理念、护理综合知识、病案分析等，以专题及查房形式开展，每月1-2次。

3.前沿新知培训:开设专题讲座及论坛(适时)。

4.管班培训:办一 期护士长培训班、质控员培训班及带教老师培训班(分时段进行)。 (二)专科培训

1.借助中华护理学会及湖北省助产专科护士培训基地。

2.根据中华护理学会华护理学会、省卫生厅专科护士培训开展情况，培训相关专业专科护士。 3根据各临床专科发展需要，选送定数量护士到国内外相关医疗机构定向培养。 三、保障措施

1.培训经费:在上-年基础上增加30%。

2.人员:按医院标准完善护理部管理人员基本配置。

3.设备设施:配专门护理示教室(常设),购置训练模型，为广大护理人员提供基础训练场所，在条件允许情况下，设教学指导至少1名。 四、具体安排:每年根据情况制定。 五、学分管理

1.各级各类护土必须修完规定内容的课程，获得相应的学分并作为专业晋升、年度考核、护士长选拔、护士评优先决条件。

2.护理部组织的所有业务学习和查房，纳入继续教育学分管理系统，参与者均可获得相应II类继续教育学分;参加各类短训班必须经科室申请，由护理部组织安排，各类自费或免费学习者也必须到护理部登记备案。学习结束，学分及时送护理部归档，否则不予认可。 3.每年年终进行学分统计，结果纳入本年度考核。 六、经费管理

1.各类培训费用，纳入医院财务预算，护理部按政策、制度、计划实行管理，专款专用。

2.凡按规定申请、执行，符合条件参加学术会议和或培训班者，按规定标准住宿、购车船飞机票等，在办理相应手续后，均按程序及规定比例予以报销。

附:护理人员培训方案实施细则

按《全院护理人员培训制度》、医护人员继续教育管理规定要求，落实对全院各级各类护士的培训工作。

一、No级护士(试用期)的培训

(一)目标 具有良好的护土职业形象，其行为符合职业要求;要求熟悉各岗位工作职责与工作程序，具有独立完成职责范围内护理工作的能力。 (二)培训重点

1.巩固专业思想，加强素质教育。

2.严格“三基”(基本理论、基本知识、基本技能）训练，加强临床实践。 3.强化法制意识，规范执业行为。 (三)培训计划与规定

1.岗前培训 进院1个月之内完成。

2.岗位培训 上岗后由所在科室完成，以护理基础为主。1个月能上护理班，3个月以内能上治疗班，3-6月后经考核合格。可任责任护士，安排值中夜班。1年期满，经考试、考核合格后方可定级。

3.院内轮训1-3年内需完成院内轮训，轮训科室不少于3个，时间不低于6个月。未完成院内轮训者，不安排外出学习，并推迟晋升。

二、N1级护士的培训

(一)目标 能按规定独立完成科室各项临床护理工作。在熟练掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟悉专科护理知识，逐渐达到护师水平。 (二)培训重点

1.基础技能训练(指定十四项护理操作全面训练)。

2.专科理论知识学习，熟悉专科护理常规(包括专科疾病知识、疾病护理要点等)。

3.专科操作技术训练，熟练执行专科护理操作规程(包括专科护理操作，专科仪器使用，专科药物应用、用药注意事项及常见不良反应处理等)。 4.健康教育能力培训。 (三)培训计划与规定

1.参加病房内、科内及院内组织的各类业务学习和考核。

2.参加科内组织的医疗、护理查房，并逐步参与、做中心发言人。3.学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。

4.鼓励各种形式的自修学习，提高外语水平、专业文化素养，但要平衡好工作与学习的关系，以不影响工作为前提。

三、N2级护师的培训

(一)目标 能承担专科危重患看的护理，积极参与组织病房内危重患者的抢救，在病房内开展整体护理，成为病房内的业务骨干，参与教学与科研工作，遂步达到主管护师的水平。 (二)培训重点

1.专科理论知识学习与强化(包括专科护理常规。专科护理操作规程等)。 2. 专科常见急、危、重症识别及病情现察能力培训。 3. 急救知识和技能培训。 4. 教学与科研能力培养。 (三) 培训计划与规定

1.参加病房内、科内及院内组织的各种专科护理知识培训，完成继续教育学分:主持病房内护士、实习进修

生基础理论和专科知识教学。

2.参加科内、院内组织的医疗、护理查房，主持病房内护理查房. 3.参与病房带教，表现突出者，可选拔为带教老师。

4.参加病房内，科内护理科研，提写护理科技论文，参加省级专科护理学术交流。 5.根据科室业务发展需要，申请外出进修学习或申请选送相应专业专科护土培训。

6.鼓励参加护理本科及研究生课程学习，提高外语和专业水平，但要平衡好工作与学习的关系，以不影响工作为前提。

四、N3级主管护师的培训

(一)目标 具有护理专科、护理教学、护理管理的专项特长，承担病房和科室教学工作，能及时总结护理工作经验，开展护理科研，逐步达到副主任护师的水平。 (二)培训重点 1.组织管理能力培养。 2. 教学科研能力培养。

(三) 培训计划与规定

1.承担病房教学任务，参与病房管理工作。

2参加病房内、科内及院内组织的各种专科护理知识培训，完成继续教育学分，主持病房内护理业务学习。 3.参加并主持病房内、科内业务查房。

3. 参加病房内、科内护理科研，撰写护理科技论文，参加国家级专科护理学术交流。

五、N4级副主任、主任护师的培训

(一)目标 能指导科室各级护理人员工作，并进行质量把关，逐步成长为护理专科领域的专家。 (二)培训重点

1.拓展知识面，培养护理专长。 2. 教学、科研能力培养。 (四) 培训计划与规定

1.主持科内、院内护理专题讲座及专科护理查房。

2.开展护理革新，土持开展护理新技术、新业务并接受相应的评估。 3.主特开展护理科研活动。

4.鼓励参与护理学术交流活动，在专科学术领域独树一帜。

六、护士长的培训

(一)目标 具有良好的思想素质与品格，先进的护理管理理念，较强的组织管理能力，丰富的专业知识，能协调处理各类矛盾，具有科研教学能力。 (二)培训重点 I. 沟通能力培养。 2. 管理能力培养。

3.护理专业知识和技能培养。 (三)培训计划与规定

1.每年举办-期护理管理学习班。

2.主持每月1次的科内业务学习及专科护理查房，担任主讲和中心发言人分别不少于4次/年。 3.积级参加院内外护理专题讲座及培训班学习，完成继续教育学分。 4.开展护理革新，主持开展护理新技术、新业务并接受相应的评估。

附:护理人员分级标准

为了规范全院护理人员的培训管理，根据护理人员的学历、职称、工作年限、工作能力分为No-N4五级。 NO级:应届毕业生、当年新注册护士、试用期不能独立值班者;

N1级:大专毕业3年、本科毕业2年，注册满1年，试用期结束能独立值班，完成院内轮训，获得护士职称者;

N2级:临床工作满5年以上，获得护师职称并聘任者; N3级:临床工作满8年以上，获得主管护师职称并聘任者;

N4级:临床工作满15年以上，获得副主任、主任护师职称并聘任者。

七.专科护士培训

按照各专科的具体要求执行。