活动目标：
1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。
2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规章。 活动预备：
幼儿儿歌 幼儿园上下楼梯场地 幼儿用书 活动过程：
一、结合幼儿的生活阅历，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们假如不留意的，会发生什么事情呢?
(提示小伴侣有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。)
2、老师可是适当的叙述一些实例，加深孩子们对楼梯平安的重要性。 师小结：因此我们上下楼梯肯定要留意平安，要学会爱护自己，也要爱惜身边的好伴侣。.来源快思老师教案网; 二、看幼儿用书，和幼儿一起争论。
你认为他们做得对吗?为什么?说说应当怎样上下楼梯?
三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿留意以下几个要领; 1、上楼梯时不要乱推人。
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2、上楼梯时不能说话，打闹。 3、上、下楼梯时靠右手走。
4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上 下楼梯。 5、小伴侣之间要相互关心，不能推挤小伴侣。 四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯平安的熟悉。 1、老师念诵儿歌，幼儿认真倾听。
师：今日吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小伴侣们认真听听，儿歌里是怎么说的? 儿歌： 《上下楼梯》
一二三四五六七， 小伴侣们上楼梯; 向右走呀不拥挤， 一个跟着一个走; 小手扶着小栏杆，
一级一级往上走; 七六五四三二一， 小伴侣们下楼梯; 向右走呀不拥挤， 一个跟着一个走;
小手扶着小栏杆， 一级一级往下走; 上楼梯呀下楼梯， 平安第一要牢记!
师：儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?
师小结：小伴侣都懂得了上下楼梯我们应当留意的问题了，肯定要记住咯! 活动反思：
我设计的这节平安活动课很适合中班小伴侣。孩子们的学习爱好很高。特殊是教学活动第三个环节通过时地练习通过实地反复地练习，孩子们能够把握正确地上下楼梯的方法，但孩子是好动的，虽然知道正确
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的方法，在练习时还是有不扶扶手、蹦着下台阶、推前面小伴侣的状况时有发生。在日常幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的平安意识，逐步把握更多正确地日常习惯，关心孩子们学会正确处理问题的方法。
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