小学教师资格证面试题库

对于考小学教师资格证的面试者来说，想要得到面试官的

青睐，做好打算，理解面试问题很重要，以下是阳光网小编帮你们整理的小学教师资格证面试题库，一起来学习啦。

防止传染痛扩散是每个社会成员的责任。学校教师和学生 【参考答案】

1.假设你班上发觉一例甲流病例。你将如何处理? 小学教师资格证面试题库(一)

在预防传染病在学校及社区中扩散担当着特别重要的角色。学校传染病预防的根本原则是早发觉、早报告。 假设班上发觉有疑似患有甲流的学生，教师要将该学生的根本信息和发病状况上报给学校，学校应依据相关的规定刚好向当地疾病预防限制中心报告，并为医疗人员施行检查供应便利。假设证明患有甲流，将转由医

疗部门对该学生进展隔离。在此过程中，教师应当随时将孩子的病情通报给学生家长。

为了避开班级中其他孩子被传染，应当依据医疗卫生组织

的建议组织班级其他学生参与检查，以保证没有疑似病例。 接下来，教师要实行适当的传染病预防措施。例如可以设置主题班会向学生普及在日常生活和学习中预防传染病的相关留意事项，并且激励学生多进展体育运动，进步自己的反抗力。

中小学校不仅是青少年及儿童的教化和学习场所，而且也

是社会的一个有机组成局部。学校在爱护儿童及青少年安康、传递学问及信息、促进社区公众安康行为及环境的建立等方面有着不行替代的重要作用。因此，在这次事务之后，学校和教师都要进展反思，加强学校传染病预防限制及安康教化，完善传染病防控体系及应对机制。爱护广阔青少年及儿童的安康。

2.假设地震突然发生了，请问你如何组织学生避震?

【参考答案】

地震灾难是人类不行抗拒的自然灾难之一，其突发性强，

破坏性大。对国家和人民生命财产构成了宏大的威逼。为了削减破坏性地震对学生带来的损害，作为教师要有一切为学生的思想，快速反响，带着学生脱离危急。

首先，我自己要保持冷静，同时激励学生让大家冷静不要 假设在教室上课时，地震突然袭来，我必需做到以下几点。

惊惶，并指挥学生远离窗户蹲在课桌旁边，或者墙角，双手护住头部，或者将书包顶在头上。将一个胳膊弯起来爱护眼睛不让碎玻璃击中。同时我会快速翻开教室前后门，但肯定要留意不能让学生乱跑出去。然后我会和学生蹲在一起。在这段时间里肯定要大声大喊卧倒!别动!卧着别动!等吩咐。 其次，等震感减小后，以防余震，要带着学生有秩序地出教室。可以让较为冷静镇静的班干部带队，自己在后面维持秩序并号召大家扶植受伤或因为惊惶惊慌而慌乱的同学一起下楼。依据通道的宽窄程度，让学生们排成一至两路队列，靠着右侧依据疏散线路快步逃离。让学生远离

自动销售机等简单倾倒的设施。

最终，当学生们从建筑物中逃离出来之后，应带着大家前

往空旷的场地，不要站在高大建筑物或电线杆等危急物的旁边，在警报解除之前，应当保持蹲下，双手抱头的姿态。要马上快速清点学生人数，确保每一位学生都平安撤离。

总之，在带着学生避震的过程中，我肯定要冷静镇静。并

且不停给学生指示，这样可以保证限制住场面，使学生觉得自己可以应付一切，教师的镇静和坚决会产生一种信任感，那些常常由惊惶而导致的可怕的灾难也会因此避开。为了让学生在灾难面前不惊惶失措，学校也应当常常组织避难演习。让师生进一步驾驭避震自救和疏散逃命的根本方法，而且可以增加大家对平安的防范意识.进步抗击突发事务的应变实力。

1.假设你班的一位学生离校出走，你怎样处理? 小学教师资格证面试题库(二)

学生在学校里，难免会遇见不顺心的事情，学习成果不好 【参考答案】

无颜面对教师和父母，和同学的人际关系处理不好，社会诱惑„„在这些种种的状况之下，离校出走的学生不在少数。当这事发生之后，作为教师不能想着如何去推卸责任，而要想尽方法去补救。

首先，我应在第一时间向学校报告状况。将此学生的详细

状况汇报给校方，并及校方指导人一起联络学生家长。调查学生在家状况，及在校状况进展综合，看看是否能找到学生出走缘由。

其次，我要发动班级学生和及该学生有亲密接触的同学。

理解该生平常喜爱去的场所或可能去的地方。还可以查看学校大门录像，看看学生出走时有没有留下什么线索。然后帮助家长一起找寻学生。假设短时间内不能找到学生，应马上向派出所报案，恳求公安机关帮助查找，并同时将状况上报上级教化行政部门。

最终，学生出走引返后，我要加倍关切和爱惜他，还要教

化本班学生不得卑视该同学，创建宽松和谐的环境，做好疏导工作。欢送他重新回到集体怀抱。假设问题出在自己身上，还要进展自我反思，看看什么做法让学生误会，避开以后出现类似状况。

学生离校出走的状况应当主动预防，所以在平常我们要留

意谆谆教导，翻开学生心灵的窗户，留意发觉思想上的闪光点，摸准思想脉搏，不仅是严师更要成为他们的挚友。

班级文化是以班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级 【参考答案】

2.你当班主任后，打算怎样进展班级文化建立?

风气等为主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布臵等则为物化反映。我会从以下方面进展班级文化建立：

第一.班级物质文化。我会从班级的教室环境、教学设施、

各种墙报、宣扬画、图书角、荣誉牌等方面动身.进展合理支配布局，为学生建立一个舒心的班级物质文化。

第二.班级行为文化。班级行为文化主要指班级开展的各种

文化活动。小学的队会，中学的班会等都属于班级行为文化。我会主动组织学生开展丰富多彩的主题文化活动、各种问题竞赛活动、社会理论活动等。我会主动以引导学生依据班级文化建立中动态生成的信息及存在的问题，开展合适学生生活世界及内心需求的教化活动。

第三。班级制度文化。没有规则，不成方圆。科学、民主、

健全的班级管理制度是班级文化的另一核心，是良好班风得以形成的有力保证。我会设立有形和无形的班级制度文化，如建立班级守则。

第四.班级精神文化。在这方面首先应当形成班级凝合力和

集体荣誉感，其次形成正确的言论导向和优良学风，集体须要一

种蓬勃向上、争优创先、爱班好学的精神。另外，班级文化须要全体学生的稳固.只有使每一个学生对班级产生归属感，有一种恒久的生活准则和有效的运营准则，才能使班级在个体的力气之上向前开展。

在进展班级文化建立时.硬文化和软文化建立二者要兼顾，

只有创建良好的班级气氛，才能让学生们在学习中获得欢乐，在学习中获得成长。

学校指导调我到双差班当班主任，是对我实力的信任，我 【参考答案】

1.新学期指导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办?. 小学教师资格证面试题库(三)

肯定会尽最大努力改变班级状况。所谓双差班，就是学习成果和班风都较差的班级。我认为，学生可塑性强，任何事物的开展都

是有规律可循的，双差班同样如此，我信任通过努力，双差班是完全可以转变的。

第一，理解班级的根本状况，包括班级人数，学生性格特

征，学生学习状况及家庭状况等等。

第二，诊断找出差的缘由。可能是原来的教师面临退休，

放松了对学生的要求，也可能是班级中独生子女多，在家养成了娇生惯养的坏习惯，不爱学习，不遵守纪律等等缘由。通过诊断为如何开展工作指明方向。

第三，在心理上定好位。把打算做得充分点;多变更自己，

少抱怨环境，以主动的心态迎接挑战。观赏每个学生的闪光点，发扬民主作风，获得学生的信任和协作。

第四，建立和谐友好的师生关系。做学生的教练、向导、

挚友，消退学生的戒心，让学生充溢信念，让学生尽快的在心里接纳自己，拉近师生关系，倾听到学生的真心话。

第五，爱学生，永无止境。爱学生，不仅在口头上，关键

要落实在行动上。最根本的一条，要从做人的角度，去敬重学生，敬重学生的思想，敬重学生的人格，合理引导，民主管理，以学生为本，关注学生的开展。

我信任，依据以上做法，这个双差班的学生纪律、品德、

学习肯定能得到改善，受到同行、家长和学生的赞誉。

胜利的家长会有助于在家庭和学校之间建立一种理解、信 【参考答案】

2.家长会前须要做的打算有哪些?

任、目的一样的合作关系。班主任应当借家长会激起学生今后学习的动力，让家长今后帮助自己的工作。开家长会前做好充分的打算的工作.才能在家长会上游刃有余。打算家长会是一件特别细

致的工作，我会做以下的打算工作：

首先，要做好欢送家长的打算工作。我可以在学年初就及

学生家长建立联络，比方可以先送一份备忘录或支配书，让家长大致理解学生将要学习的内容，让他们感受到我很兴奋能在该学期中见到他们，并留下自己详细的联络方法。

在家长会之前要给家长发出正式的邀请，慎重地邀请他们

参及学生的教化。邀请函应当包括会议的日期、时间、地点和回执，回执上写上家长的姓名、学生的姓名以及他们能否参与的答复。

其次，布臵好教室，营造一个宽松友好的环境。要保证黑

板报或公告栏的内容是最新的，在黑板上写上欢送的话语;还可以让学生在课桌上留下欢送的字条给自己的家长，请家长坐在他们学生的课桌旁;为每位家长打算一个胸片并让他们戴上，自己也要戴上;另外，留一块地方来展示学生的作品或作业。

再次，我要充分做好发言打算。开篇要先致欢送辞，然后

介绍学校日常生活的概貌，包括管理方案、课外作业的方法，一年的学习支配等。感谢家长的参及，并让他们知道，他们可以就任何一个及学生教化有关的问题及我获得联络，提示他们一有问题就及早联络，避开它开展成大问题;最终以主动、关切的语气再次强调双方作为一个团队合作的重要性。还要征询家长的意见，并乐于答复他们的问题，充分激发家长在家校合作中的主动性。 最终，我要留意体态仪表及谈话技巧，语言要亲切、幽默、好玩、有活力且富于变更。

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