幼儿园大班教案《洒水车》含反思

1、知道用水壶接水，并随便将水洒在地面上。

2、观看水从水壶中流出来及地面上的水迹对这现象产生好奇。 3、体验洒水和美化环境的欢乐。 4、探究、发觉生活中洒水车的特征。

5、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

重点难点

重点：将水洒在地面上，尽量不弄湿衣服。 难点：对水产生好奇，说出洒出的图案。

活动预备

小水壶若干 好听的背景音乐。

活动过程

一、 开头部分

1、老师提问“小伴侣你们见过洒水车吗？是怎么样子的?洒水车又是怎样洒水的呢？今日我们也来做玩洒水车，清洁一下这里的地面吧？”

二、基本部分 1、熟悉水壶

老师出示水壶，请幼儿说一说这是什么？它有什么用处？它是从哪里洒水的？ 2、玩洒水车

1、师生共同给小水壶起名字-----欢乐的洒水车“我们再公路上见到的洒水车都很大，但是今日我们用水壶，水壶那么小小，那么我们就称它欢乐地洒水车吧！用为帮到别人会很欢乐的。 2老师示范，老师将水洒在地面上，形成图案，如：弯弯曲曲的小路、圆圈等。并请幼儿说这些图案像什么。

3、请幼儿手拿洒水壶在自来水笼头下接水。（留意提示幼儿接水时不将水龙头开的太大，以免

把衣服溅湿。）

4、放音乐，让幼儿在音乐声中做小小洒水车进行洒水。（鼓舞幼儿大胆的洒出各种图案，并引导幼儿说一说图案的名称。）把水壶中的水用完。

三、结束部分

1、“洒水车好玩吗？那我们为什么会用到洒水车呢？为了清洁地面所以才要用到洒水车的。那么我们小伴侣出去玩得时候要不要讲卫生呀？小伴侣们你们美化了我们的环境，你们兴奋吗？ 2、我们一起把小水车开回他们的家吧。

四、延长

小伴侣在音乐声中把小水车送回家，并和老师一起整理场地。

教学反思：

幼儿对此活动很感爱好，活动时特别的仔细并能乐观回答老师的提问，在接水时也特别的有持续，就是在拿水壶的时候有点乱全部幼儿一涌而上，显得有点乱，老师应分组进行拿水壶。在玩洒水车地过程中，幼儿只管自己洒水遗忘了老师要求要说一说自己洒出的都是什么图案，这点老师应在旁指导。不过此活动效果还是挺好的，幼儿对洒水车的嬉戏布满了欢乐。并且也能简洁的懂得，要爱惜环境，体验到美化环境的欢乐。