作者机构： 云南师范大学音乐舞蹈学院,昆明650504出版物刊名： 当代音乐页码： 57-59页年卷期： 2018年 第1期
主题词： 角色游戏 幼儿园 师幼互动
摘要：游戏是儿童生命本质的体现。它不仅蕴含着教育的动因,同时也蕴含着教育的契机,因而游戏与儿童早期的教育及其身心的发展有着密切的联系。游戏作为儿童早期特色的一种学习方式并贯穿于幼儿的一日活动中,师幼互动是最核心的人际互动,构成幼儿园教育的重要组成部分。然而,随着教育改革的不断深入,幼儿教师的教育观念也随之改善,师幼互动关系逐渐形成,但是在师幼互动中仍然存在许多问题。
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