孝感地处美丽富饶的江汉平原，是全国唯一以“孝”命名的中等城市，请阅读以下三则材料，并按要求完成孝文化专题综合性学习任务。
【材料一】近两千年来，孝感孝子层出不穷，仅明清县志记载，孝感有名有姓的孝子就多达493名。在《二十四孝》中，孝感有三孝，即卖身葬父的董永，扇枕温席的黄香和哭竹生笋的孟宗；武汉黄陂有木兰庙（曾隶属孝感），当地人都认为代父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰是一个大孝女。
【材料一】数年前，孝感女孩、全国道德模范谭之平，在尽心赡养父亲和继母的同时，刻苦学习。大学毕业后，她竭尽心力，艰苦创业，在事业上取得成功后，尽力助养残疾儿童和孤寡老人，她用爱心和事业心丰富着孝道的时代内涵。 【材料一】孝感市大悟县梁龙、梁小龙兄弟俩为了让瘫痪的母亲得到更好的治
疗，带着母亲来到上海，弟弟白天照顾母亲，晚上打工赚钱；哥哥白天读书、打工，晚上照顾母亲。梁龙、梁小龙家庭因兄弟齐心协力践孝道、相互扶持渡难关撑起一个家而荣获“2017年全国最美家庭”称号。
⑴解“孝”字：右图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成。请结合字形解释“孝”字的含义。（2分）
⑵明“孝”道：时代在发展，“孝”的内涵也在不断地丰富和发展，请结合以上三则材料填写横线上的内容。（3分）
大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命； 中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神； A ， B
⑶践“孝”行：为响应孝感市“打造中华孝文化名城”的倡议，班级设计了两项“我与孝文化”实践活动主题，请开动脑筋，另外设计两项活动主题。（2分） 活动主题一：探寻孝感地名由来。活动主题二：开展孝文化主题演讲 活动主题三： 活动主题四：
7.⑴“孝”就是子女尽心尽力扶持（帮助、侍奉、赡养）老人（父母） ⑵示例：小孝撑家（持家、爱家、护家），孝是齐心协力（侍奉家人）、相互扶持的敬老情怀（美好品德） ⑶示例：采访知名孝子、举办孝文化专题讲座、写身边的孝行故事、办孝亲敬长手抄报、给父母写感恩信。
【解析】本题考查综合性学习。第⑴题需抓住“扶持”、“帮助”、“侍奉”等关键词表述，直接回答“孝敬父母”则不能得分；第⑵题考查仿写，结合材料内容“孝”，并能和所示例句句式（例句在语气上属于陈述句，在结构上属于一个主谓句，使用了比喻的修辞）一致、表达对“孝”的理解即可；第⑶题考查设计活动环节，可以按照所给示例，扣住“孝文化”设计活动环节即可。
2.【2017·江苏盐城】综合性学习（7分）
崇文中学文学社团开展“走进多彩盐城，关注身边语文”综合实践活动，请你参与，并完成相关任务。
【材料一】绿色湿地——盐城沿海683万亩海涂湿地，是太平洋西岸面积最大、原始生态保持最完好的海岸型湿地。盐城有两处国家级自然保护区，是联合国人与自然生物圈网络成员，被列入联合国“世界重要湿地名录”。
【材料二】白色海盐——盐城因“盐”而兴,以“环城皆盐场”而得名，是全国唯一以盐命名的地级市，有全国唯一展示海盐文明的中国海盐博物馆。“串场白里皆盐场”，贯穿市区的串场河曾是古代运盐之河。 【材料三】红色铁军——皖南事变后，新四军在盐城重建军部，盐城成为华中抗战中心，享有“陕北延安，苏北盐城”的美誉。刘少奇、陈毅等老一辈无产阶级革命家都曾在这里生活过、战斗过。
【活动一】绿色是盐城的生态名片，请依据前一句格式，补全城市宣传广告语。（2分） 走进东方湿地， 。
【活动二】星期天上午，社团成员按照计划来到中国海盐博物馆门前，准备参观。作为本次活动的组织者，你要先去和工作人员联系导游讲解的事，你该如何说？（3分）
【活动三】社团开展“红色盐城” 实践活动，向成员征集活动建议，请写出你设计的一个主题活动的名称。（2分）
7.【活动一】感受盐城魅力；（畅游绿色盐城）
【活动二】您好！我是崇文中学文学社团的学生，我们社团正在开展“走进多彩盐城，关注身边语文”综合实践活动，准备进海盐博物馆参观，想请您安排一位导游帮我们讲解下，您看方便吗？
【活动三】举办“红色盐城”征文活动，体会抗战精神。
举办“红色盐城”演讲比赛，体会革命精神。
【解析】这是一道综合性学习活动题目。【活动一】考查拟写宣传标语的能力，要求补写的内容与前一句格式相同，即结构相同、词性相对、内容相关。从结构上看，前句是“两字词语+四字短语”；从词性来看，是“动词+偏正短语”。再结合“多彩盐城”以及宣传盐城绿色生态的目的，不难得出答案。【活动二】考查口语表达的能力。解答这道题要委婉、简明地说明事情实际情况，因为参与“走进多彩盐城，关注身边语文”综合实践活动，要参观中国海盐博物馆，请工作人员联系讲解员一事。首先必须有称呼，有问候语，说明缘由，说话有礼貌，语言得体，切忌语句生硬。【活动三】考查对组织活动的设计能力。此题抓住“走进多彩盐城，关注身边语文”这一主题，推出一个与该主题相一致，可操作性强、易实施的活动即可。
3.【2017·四川广元】阅读下列材料，请按要求作答。
【材料一】为了弘扬千年蜀道文化，建设中国生态康养旅游名市，第七届蜀道文化旅游节于5月18日在剑门蜀道·剑门景区开幕。
【材料二】广元是从成都到西安这条古蜀道上的璀璨明珠，童建县至今有2300多年的历史，文化资源丰富。它是中国古镇到文化的集中展现地，是三国历史文化的核心走廊，又是武则天的家乡，也是红色方面军长征出发地、川陕苏区主战场。它的文化主要集中的剑门蜀道文化、三国文化、抗金抗元文化、特色女性文化、红色文化和川北民俗文化等方面。
⑴学校开展以“弘扬千年蜀道文化”为主题的综合性学习活动，请你仿照示例为次活动方案补充两个活动内容。（2分）
活动主题：弘扬千年蜀道文化 活动内容：
示例：画说蜀道文化
、 。
⑵为了让同学们更好地了解蜀道文化，第四中学校以邀请本地民俗专家李先生本周星期五下午3点到学校为全体学生做讲座。假如学校委派你前去邀请，你会如何说？（2分）
16.⑴示例：礼赞蜀道文化 漫话蜀道文化。
【解析】本题考查仿写句式。仿写时，要依据活动主题“弘扬千年蜀道文化”，补充具体的、可操作性强的活动内容。作答时应当参考示例的句式特点：示例为动宾短语，其宾语部分为偏正短语。这一点，要尽可能与示例一致。如还可补充“探源蜀道文化”“趣说蜀道文化”“揭秘蜀道文化”等。
⑵示例：李先生（李老）您好！我是第四中学的学生，我校邀请您于星期五下午3点到学校为全体学生做“蜀道文化”讲座，不知您是否方便？
【解析】本题考查语言的得体。邀请他人，要以礼相待，要热情、诚恳，要看被邀请对象：如果是尊长，应当用谦恭、恳请、征询的语气；如果是平辈，可直接一些，但也应尊重对方，用商量语气；如果是晚辈，可直呼其名，可用祈使语气。邀请时，要尊称，自我介绍，邀请的目的任务，时间地点，最后一句一般为征询意见式的问句。
4.【2017·天津】综合性学习（5分）
最近五年，天津地铁进入了飞速发展时期，方便快捷的地铁已经融入了市民的生活。为此，某班同学开展了以“快速发展的天津地铁”为主题的综合性学习活动。下面是某同学为活动搜集的四则材料，请你按照要求，回答20—21题。
【材料一】天津首条地铁于1984年12月28日正式通车运营，至2016年12月，天津地铁共有5条运营线路。2017年年底地铁5号线全线建成并网后，城市轨道交通将覆盖11个行政区，一张四通八达的地铁网正在形成。
【材料二】地铁改变了人们对距离的理解，几公里几分钟即到；地铁改变了人们对城市的认知，看似遥远的郊区快速直达；地铁改变了市民对生活的期待，节省出行时间，让人们能更好地享受生活。
【材料三】 天津市地铁客运量统计表 年份 2012年 2013年 2014年 2015年 2016年 年客运量（人次） 1.11亿 2.43亿 2.99亿 3.01亿 3.08亿 最大日客流量（人次） 64万 102万 108.07万 111.61万 112万 【材料四】天津地铁在已有服务的基础上，不断推出新举措，提高服务水平。地铁各站点设置爱心伞，行车时车厢温度控制在26℃±℃，高峰时段缩短行车间隔，平安夜延长运营时间，大客流时启动限流措施并增设临时售票点……
20.上述四则材料与“快速发展的天津地铁”这个主题无关的一则是 。（2分） ．．【答案】材料二
【解析】本题考查学生阅读理解能力。解答此题，要通读所有材料，获得整体感知，然后结合题目要求辨析作答。材料二讲得是地铁开通的意义不能体现其发展情况。 21.请根据以上相关材料，概括天津地铁的发展体现在哪些方面。（3分） 【答案】四通八达的地铁网正在形成，客运量逐年增长，服务水平不断提高。
【解析】本题考查学生提炼综合概括信息的能力。此题解答，首先概括出上述三个材料的内容。材料一：天津地铁正在形成一张四通八达的地铁网。材料二：天津市地铁不论是年客运量还是最大日客流量，都在逐年增长。材料四：天津地铁不断推出新举措，提高服务水平。 然后综合三则材料的内容，提炼要点进行概括即可。注意语句简洁、通顺，有中心意思。
5.【2017·重庆A】综合性学习（11分）
为庆祝重庆直辖20周年，学校要制作一本《时间的痕迹——老重庆的记忆》的册子，请你完成以下任务。 【任务一】方言拾萃
重庆方言形象幽默，富有韵味。请从下表提供的四个方言词语中选择一个，说说它的妙处。（3分） 重庆方言 惊抓抓 含义 指一个人在面对其他人看来不足为奇的事时，表现出惊慌与害怕的样子。 无事闲逛。这里的灯是指旧时悬挂起来或手提的照明灯。 雨伞。撑，张开。 摔跟头。搭，方言读dá，摔。 全心全意。巴，紧贴。 妙处 以尖叫和手突然张开，来表现人的惊慌与害怕，形象而生动。 选（ ） 表达效果： ①灯儿晃 ②撑花儿 ③搭扑趴 ④巴心巴肠 【答案】示例：选①，表达效果：①用灯晃来晃去的样子来比喻人无事闲逛，十分形象。选②，②把雨伞比作绽开的花儿，表现雨伞优美的外形，形象贴切。选③，③通过描写摔倒后扑在地上，继而趴在那儿的动作来陈述摔跟头这一行为，准确形象。选④，④“巴”， “巴”字叠用，准确地表达出“一心一意为人着想和服务”的意思，精准贴切，富有韵味。
【解析】此题用形象的语言描述重庆方言，考查学生的表达能力。答题时，可以具体分析用词特点，比如“巴心巴肠”中“巴”字，“紧贴”的意思，用词精准，揭示“体贴”“细致关心”的意思；可以分析修辞手法，比如“撑花儿”，“举着一朵花”，描述雨伞美丽的形态，形象，富有美感；可以分析动作描写，如“搭扑趴”，“搭”指“身体向前冲”，“扑”意谓“倒”，“趴”指“卧倒地上”，一系列摔倒动作，表现“摔跟头”的情状。 【任务二】老物记忆
同学们拍摄了下面一组重庆“老玩意儿”的照片，请你从中选择一张，参考示例，给它配上一句优美的话。（要求：体现物件特征，用上修辞，句式不限）（4分） 示例：摇椅——吱吱呀呀，唱着儿时的歌。 “老玩意儿”照片：木梳 茶壶 折扇 灯笼
【答案】示例：（1）木梳——你在发间轻轻掠过，一如妈妈温柔的手指。（2）茶壶——沏一壶新茶，说一段旧事。（3）折扇——摇一阵轻风，品几行墨宝。（4）灯笼——点亮节日，点亮吉祥，点亮幸福。
【解析】此题给老照片配上优美的话，考查大家的表达能力。答题时，抓住“老玩意儿”的特点，运用某一种修辞方法（常见修辞：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问）来描述，注意要写出“老”这种怀旧、回忆的韵味。 【任务三】旧事回顾
编辑“老重庆的故事”，需要采访在重庆土生土长的王爷爷，请你以小记者的身份用电话联系他。你会怎么说？（校名、人名用“xx”代替）（4分）
【答案】事例：王爷爷，您好！我是xx学校的学生xx。今年是重庆直辖市20周年，我们学校要制作一本《老重庆的记忆》的册子，您对重庆的过去十分了解，我想采访您，听您讲讲老故事，可以吗？
【解析】此题模拟记者采访，考查交际和表达能力。写话时，注意要有称呼“老爷爷”，要写明采访的原因即“今年是重庆直辖市20周年，我们学校要制作一本《老重庆的记忆》的册子”，采访的目的“听您讲讲老故事”。用语要注意礼貌，语气上要尊重对方。
6.【2017·湖北黄石】综合性学习（4分）
东楚中学开展了“方言上舞台”活动，大家来感受黄石地区方言的魅力吧。 （1） 下面是小沾同学为这个活动写的消息，还差一个标题，请你帮他拟一个。
（2分）
保护方言有利于保护汉语的古音古义，弘扬地方特色文化。为此，东楚中学于3月20日在学校大礼堂举办了一次别开生面的以展示方言魅力为主题的汇演活动，学校八、九年级各班用方言展示了唱歌、演情景剧、讲故事、说笑话等二十多个精彩节目。这次节目表演形式别具一格，现场的笑声、掌声、喝彩声不绝于耳，让大家充分感受了方言雅俗共赏的独特魅力。
标题： （不超过16个字）（2分）
【答案】示例：东楚中学举办魅力方言汇演活动或东楚魅力方言上舞台
【解析】本题考查标题的拟定。标题的拟定需要注意两点：第一，概括文段意思；第二，简洁明了。具体操作就是一个简单的主谓句就可以了，“什么人做了什么事”，或者“什么对象怎么了”按照这样的格式就可以了。文段中，活动的主体是“东楚中学”，动作内容是“举办魅力方言汇演活动”。
（2）下面是本次汇演活动中的一个方言情景剧片段，再现了祖孙三人吃晚饭的情景，请从已标序号的五个方言词中任选两个进行解释。（2分） ．．．．孙女：我不吃了！饭都冷了 ！
奶奶：滗（bì）①点汤泡一下，好不？ 爷爷：对，汤还是滚②的。 孙女：不要汤“滚”，我“滚”！
爷爷：我冇（mào）得③你这个意思啊。 孙女：反正我不吃了，我去困④了。 爷爷：爷爷饫（yù）⑤你几口吧。 奶奶：唉，这孩子……
我选 ，解释： 我选 ，解释：
【答案】（2）①倒，倒出液体②热的，不冷的③没有④睡觉 ⑤喂，喂饱
【解析】本题考查情境的理解和语句的连贯表达。第①处，由上文的“饭冷了”，和下文的“汤泡一下”可以推断出应该是动词“倒”的意思。第②处，上文说“饭冷了，用汤泡”，此处应该是说汤是“热的”。第③处，孙女说不要汤滚，自己滚，其实是利用“滚”的不同意思无理取闹，所以爷爷赶紧解释“没有”这个意思。第④处，这三人是在吃完饭，可以推断出不吃饭是要去“睡觉”了，第⑤出，爷爷心疼孙女，结合下文“你几口吧”能推断出这个动词应该是“喂”的意思。
7.【2017·贵州黔东南】综合性学习水平考查（12分，共3小题） 俗话说：“一方水土养一方人”。我们美丽的家乡黔东南，是一个政治文明进步、文化繁荣发展、民族团结和睦、社会和谐稳定、生态山清水秀、充满活力、幸福祥和的大美福地。走进苗乡侗寨，书写大美文章，让我们“到民间采风去”。请你完成22—23题。
22．在活动中，你所在的“乡土发现”小组将制作一本名为“最美黔东南，盛名扬四方”
的相册，请你完成以下任务。
（1）请用规范的正楷字将相册命名“最美黔东南，盛名扬四方”写在答题卡的田字格内。 （3分）
【答案】最美黔东南，盛名扬四方
【解析】本题考查正确书写汉字的能力。书写要做到公正规范大方，体现汉字书写的基本间架结构特点和先后笔顺。
（2）下面是你们小组拍摄到的两幅图片，请任选一幅，描述图片内容并结合标题展开想象。（4分）
【答案】示例：图一：一条弯曲的高架桥高速公路盘绕在延绵的大山之中，银白色的路面与两旁苍葱的大山构成一幅美丽的画面。高速路像蜿蜒爬行给的巨蟒，又似一条川流不息的河流，昭示着黔东南人民勤劳致富的精神风貌。（高速路架设起了家乡黔东南与外界联系桥梁，带动了家乡 经济的发展）。
图二：一群披蓑戴笠的苗族同胞在水田里表演水鼓舞，激昂的鼓乐、欢快的节奏、飞腾的水花以及优美的舞姿吸引了岸边的一大群游客。他们用最原始的舞蹈，最自然的舞姿，最灿烂的笑容，诠释着幸福生活的内涵，歌颂着共产党的英明领导。
【解析】本题考查图文转换的能力。做这类题关键是认真阅读题干要求，然后阅读图画，明确题目内容，进而运用修辞展开表述。考生要注意题干的全部要求描述画面，但同时要求揭示其内涵，则是要求回答画面的主旨（寓意）。考生能按一定的顺序描述完整画面内容，并且语句通顺，结合标题提示对画面展开想象或阐述自己的感悟，符合大意即可。从图中文字“最美高速公路”与“舞蹈﹒狂欢”可以知晓这两幅图画的具体内容和蕴含的意义。“最美高速公路”要描写出它的具体形状和当地政府修路的重要意义作用，“舞蹈﹒狂欢”则描绘了苗族同胞的生活特点和思想风貌。
23．“节日探源”小组在活动中搜集到许多对联，为便于分类整理，他们开展了“重温对联” 知识活动。请你参加并完成下列任务。（3分）
（1）古代对联的别称有 、 。（2分） 【答案】楹联、对子、春联、门联、联语等。
【解析】本题考查对联的知识。关解答本题要了解对联知识。对联，雅称“楹联”，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联，包括谐趣联等。对联的特点如下：一要字数相等，断句一致。二要平仄相合，音调和谐。三要词性相对，位置相同。四要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。可以找到对联的一些别称。
（2）区分对联上下联的方法有 。（简要说出其中一种即可）（1分） 【答案】①平仄方法区分：上联最后一个字是仄声，下联最后一个字是平声。②张贴方法区分：上联在右侧，下列在左侧。③含义方法区分：引导作用为上联，含义深刻为下联。④时间关系区分：旧时是上联，新时是下联。⑤范围大小区分：一般情况范围小者是上联，范围大者是下联。
【解析】本题考查理解对联的知识与特点。要掌握对联的一些知识，才能正确地解答本题。区分上下联的办法有：一要用平仄方法来区分，如下联：兴xīng一声是上联，旺wàng四声是下联。二要用张贴方法来区分。对联的张贴撰写要求是上联在右侧，下联在左侧。因为古代人写字是从右往左写的。三是用含义方法来区分每副对联都有自己特定的含义，在写对联的时候普遍把含义深刻的作为下联，上联的价值更多是在引导作用上。上下联基本属于因果关系，因是上联，果是下联。四要用时间关系来区分。旧时在前面是上联，新时在后面是下联，这个普遍在过年时候的春联上有所体现，常用的有生肖和辞旧岁/迎新春之类的。第五用范围大小来区分。 一般情况下范围小的是上联，范围大的是下联，如常见的“家和国”之类词语。
8.【2017·湖南湘西】阅读下列材料，按要求答题。
湘西州旅游局2月16日消息称，在国家旅游局近日下发的《关于公布首批创建“国家全域旅游示范区”名单的通知》中，湘西州成功列入“首批国家全域旅游示范区创建单位”名单。
《通知》指出，首批国家全域旅游示范区创建工作，原则上为2~3年时间，通过验收的，正式列入“国家全域旅游示范区”名录，凡列入国家全域旅游示范区名录的，将优先纳入中央和地方预算内投资支持对象，优先支持旅游基础设施建设，优先纳入旅游投资优选项目名录……
湘西州生态文化旅游资源丰富，2015年，全州共接待国内外游客3362.4万人次，实现旅游收入216.9亿元，旅游收入首次突破200亿元。 （1）简要概括上面这则新闻的主要信息。
（2）班上举行“魅力湘西，我的家”为主题的班会，请你谈谈我们应该怎样建设魅力的湘西。（字数在50字左右，不得出现真实的人名、校名、地名）
【答案】（1）湘西州成功列入“首批国家全域旅游示范区创建单位”名单。
（2）示例：建设魅力湘西，需要开放投资环境，优惠对外策略对改变整个湘西经济的落后面貌起到了积极的作用，在此基础上还可以将所有的有利于湘西经济建设的优惠政策放宽。欢迎全国有志之士都来湘西观光游览。
【解析】本题考查概括能力和语言运用能力。（1）概括新闻，首先要找到此则新闻的导语部分，从导语中去提取新闻的主要信息。导语是新闻的第一句话或第一段，由此可从第一句话
中去提取新闻的主要信息。（2）本题我们可从投资、旅游等方面来谈对魅力湘西的建设，开放性问题，语句通顺，言之有理即可。
9.【2017·贵州毕节】综合性学习（共10分。）
2月24日，毕节市召开“五城同创”启动大会。“五城同创”的目标是：2017年成功创建国家环境保护模范城市，2020年成功创建全国文明城市、国家卫生城市、全国“双拥”（拥军优属、拥政爱民）模范城（县），2023年成功创建国家园林城市。开展“五城同创”，旨在打造基础功能完善、生活环境优美、文化内涵丰富、社会文明和谐的城市，提升全市人民的生活质量和幸福指数。
26.全市开展“五城同创”宣传标语征集活动，请你仿照示例写一条宣传标语。（不要求对偶格式，应与“五城同创”内容相关）（2分） 示例：共建环保模范城，共享绿色新毕节
【答案】示例：开展“五城同创” 建设美好毕节
【解析】此题拟写宣传标语，考查语言表达能力。拟写时，注意内容上与“五城同创”即创建环境保护模范城市、全国文明城市、国家卫生城市、全国“双拥”（拥军优属、拥政爱民）模范城（县）、国家园林城市有关，只是其中的一项相关都可以。另外句式整齐就可以，不要求对偶。如给创建全国文明城市拟写标语：建设文明城市，培养文明市民。
27.学校结合“五城同创”要求准备开展一次校外实践体验活动，请拟出3条活动建议。（3分）
【答案】①在全市各部门、村居社区组织学生开展关于“五城同创”专题教育，普及知识。 ②组织学生进行关于“五城同创”文艺演出。②组织学生开展关于“五城同创”的知识竞赛。 【解析】此题设计校外实践体验活动，考查活动设计组织能力。拟出活动建议，一是要与“五城同创”有关，突出这个主题；二是应当是课外的活动。如针对创建卫生城市，可以组织同学们打扫街道，可以组织同学们清理小广告；针对创建文明城市，可以组织同学们“做一天小交警”，可以走进敬老院、福利院，慰问老人。
28.学校围绕“五城同创”准备举行“文明健康阳光”主题活动启动会，你作为主持人，请写一段话作为开场白。（70字左右）（5分）
【答案】大家好！创建全国文明城市是毕节市“五城同创”的重要组成部分。为了让广大学生树立主人翁意识，增强社会责任感，培养良好的品德和行为习惯，为我市创建全国文明城市做出应有的贡献。今天，我们在这里隆重举行“文明健康阳光”主题活动，下面就请大家一起走进这次活动。
【解析】此题写开场白，考查活动组织能力、语言表达能力。根据主题“文明健康阳光”，开场白应当简要说明举行这场主题活动的原因、举办活动的意义如“提升城市品位”“塑造城市形象”“提高市民素质”等等。开头要有称呼“大家好”或“同学们好”，结尾要有过渡到下一环节的衔接语，如“下面就请大家一起走进这活动”。
10.【2017·】 11.【2017·】 12.【2017·】 13.【2017·】 14.【2017·】
15.【2017·】 16.【2017·】 17.【2017·】 18.【2017·】 19.【2017·】 20.【2017·】 21.【2017·】 22.【2017·】 23.【2017·】 24.【2017·】 25.【2017·】
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