小学生该不该上网小学作文

第1篇：小学生该不该上网作文

今天的班会课，我们就“小学生该不该上网”这个话题展开了一番激烈的讨论。

同学们唇*舌剑的都提出了自己的看法：

王也荪：“我认为偶尔上网是可以的。一些游戏还能开发我们的智力，增加我们的知识面。”

话音未落，宗子文反驳道：“有些小朋友因为接触了不良的电脑游戏而产生了*倾向！”

蒋磊补充说：“最好不要上网。如果必须要上网查资料什么的话，我们最好回避玩游戏。也不是说不能玩，最好是少玩，免得玩物丧志。”

周琦人不甘落后：“有个小孩在网上发现了一条来自*兰的求救信号，及时告诉了大人，最终成功解救了那名万里之外的*兰人。”

同学们各抒己见，谁也不能说服谁。

对于这个话题我个人认为：我们是可以上网的！但不是一味的玩游戏！更不能无节制的上网，那样对我们的身心都会造成不良影响。

网络可以让我们获取知识的途径更便捷，也可以更多接触外面的世界，增强我们对社会的了解。

我建议大家不要上那些不良网站，不玩不良游戏；多收集一些有用的知识，多玩有利于我们健康成长的游戏。

让我们正确使用网络，茁壮成长，加油 未完，继续阅读 >

第2篇：小学生该不该上网小学作文

星期四，我们开了第二次辩论会。这次的辩论会的主题是：小学生该不该上网。

辩论会开始了，只听主持人说：现在请双方代表说出自己的看法。正方代表雷萌便起立说：我方认为，该上网，因为上网是有好处的，现在是一个知识经济时代，信息正在以前所未有的速度提高。未来的

世界是网络的世界，要让我国在信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪的主力*，必然要能够更快适应这个高科技社会。听了雷萌的发言，作为反方代表的我当然是不敢示弱。我反驳道:如果我们上网，便会对网络产生依赖*，老师不论布置什么作业，在电脑上打几个字，一查，打印下来，就可以交卷了。这样会让我们的成绩下降。在考试时便会出现一窍不通的结果。可是正方辩友李梦怡听后便说：反方辩友们，你们手中的那一份资料不也是从电脑上调出来的吗？由此可以说明我们小学生是可以上网的。听了李梦怡的话，全班同学不约而同的为他鼓起掌。可我们反方不认输，换了个话题继续辩论，场面十分激烈。最后，王老师评出几位最佳辩手，其中一位便是我，我十分开心。

这次辩论会，我知道了一些事物会有两面*，只要我们利用了好的一面，将会一生受用；可相反，如果错误利用，将会把我们引入歧途

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第3篇：小学生该不该上网小学作文500字

随着科技的发展，电脑随之走进了千家万户，可一直有一个问题使大家捉摸不透——小学生该不该上网？为此，我们小组围绕这个话题展开了讨论。

讨论会正式开始了，李响首先发言：“我认为小学生应该上网，因为通过网络我们可以听音乐、看电影、查资料等丰富我们的课余时间。”听了李响的发言，张萌立刻站了起来说：“对啊！上网可以有那么多的好处，还对我们的学习有帮助，我赞同李响的说法。”接着，余忠旭皱了皱眉头，摇了摇手说：“我觉得小学生不应该上网，网上虚拟的世界让人沉迷难以自拔、各种不健康的游戏也在无时无刻的吸引着大家。就像你们说的，上网可以听音乐、看电影、查资料这些，可是你们能经得起网上的诱惑吗？能保*时时刻刻都在提醒自己哪些该看，哪些不该看吗？那自觉*要有多高啊！”邵宇航紧跟着也赞同地说：“我也认为小学生不该上网，就像余忠旭所说的，像我们这样大的学生，其实说上网查资料是假，玩游戏才是真的，大家根本没那么多的自觉*，到时还不是沉迷于网络，害了自己。“说完，和余忠旭对视一眼，相互点头认可。

讨论会在激烈的对辩中，双方都有各自的支持者，正反两方僵持不下。这时，轮到我发言了，我考虑了一下，不紧不慢地说：“其实大家说的似乎都有道理，凡事都有双面*，就看我们怎么去利用它了。网上的一些不利于身心健康的电影和游戏是对我们有

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第4篇：小学生该不该上网

现在科技越来越发达了，网络游戏也是越来越多了。有些小学生就很想玩一玩网络游戏，而网络上也有一些对我们有益的课外知识。不过，我们到底该不该上网呢？哀老师在班上举行了一次讨论，要全班同学说出小学生该不该上网的看法，

讨论会开始了，有的同学说了一些上网的好处，有些同不说了上网给我们带来了什么坏处，有些同学举列说明了上网的好处和坏处……

朱勇先站起来说：“小学生不该上网，因为只要打开电脑就会控制不住自己，就会情不自禁的玩一些网络游戏，所以小学生不该上网。”

接着，马张驰站起来说：“我觉得小学生不该上网，因为如果不小心点到哪个网站，不知道这个网站是干什么的，这样就会上当受骗的。”

这时，杜茂馨反搏到：“小学生是可以上网的，因为网上有一些课本上没有的课外知识，没有人不想知道的更多，如果看到这么多知识一定会学的，这样就一会玩游戏的。”

全班同学都发表了自己的想法和看法，很快讨论会结束了。哀老师说：“同学们都表现得很好，都有自己的观点和看法，每一个人的看法都是有自己的充分理由。我的看法是小学生是可以玩一会儿电脑的，但要把握住时间，不能贪玩，那就不好了。这时，只见全班同学们都连连点头，大家都赞成老师的看法

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第5篇：小学生该不该上网初中作文400字

最近，我们全班都在讨论一个话题：“小学生该不该上网”。于是，王老师利用一节班会课，让全班同学展开讨论，各抒己见。

讨论会一开始，同学们就七嘴八舌地讨论。有的觉得上网是合理的，可以网购、看电视……有的则反对上网，认为上网对眼睛不好，还会有网瘾……

秦梓雁同学说：“我觉得上网是好的，因为网上我们可以学到许多新知识。”

纪州同学却慢条斯理地说：“虽然上网可以学到知识，但长期上网会让我们对网络有依赖感，这样就会产生网瘾，像吸毒一样，戒不掉了。”

务秋雨同学也赞同地说：“是呀，上网会让人沉迷于网络，而且对大脑有辐*。”说完，她还指了指脑袋。

可是许星逸同学却不以为然地说：“上网是有坏处，但只要我们尽量避开这些，那上网还是有好处的。”

我说：“网上是有不好的一面，但是上网也会给我们带来许多方便，比如网购、看电影、查资料、听音乐等。而且，合理上网还能让我们因学到新知识而变聪明，各种各样的信息、*和活动让我们的生活更加丰富多*。”

“哇……” “啊……” ……

大家讨论得真激烈，最后王老师做了总结：“上网是把双刃剑，它有好的一面，也有坏的一面。大家如果能够控制上网时间，抛去其弊端，利用其益处，那上网也会对我们的生活和学习有所帮助

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第6篇：小学生该不该上网作文500字

随着人们生活逐渐富裕，几乎家家户户都用上了电脑。而小学生该不该上网却成了众人讨论的焦点。今天上午第三节课，我们讨论了一个话题??“小学生该不该上网”。

我觉得，上网是有两面*的。既有好处，也有坏处。好处是上网可以让我们学到更多的课外知识和国家大事，还能欣赏到其他同学写的优美的作文。坏处是如果上网只是光顾着玩游戏，视力就会急剧下降，

学习成绩也会大幅度下降的。但是合理上网还是可以的，但每次上网的时间最好不要超过半小时。

有的同学说该上网，有的同学说不该上网，同学们都发表了自己的意见：

李维佳同学首先带头发言：“我觉得上网是不好的，因为有些同学自己家里没有电脑，而就去网吧，但是自己又没有钱，就去抢夺、骗取和敲诈，因此产生了这些坏念头。”

邱莹同学说：“我认为上网是好处的，能够帮助我们学习到更多的知识，还能了解到外面的世界，怎么不好呢”

黄远婷同学又说：“我认为，上网对我们的学习还是有好处的。比如，在我写《我的新发现》这篇作文时，我通过上网查到了许多资料呢！”

老师最后总结：“我认为上网并不是什么坏事，它能锻炼我们的反应能力与速度，而且还能开发我们的大脑潜能。只要你们有意志力，上网其实并不是一件坏事。

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第7篇：小学生应不应该上网

今天，梁老师开了一个讨论会，主题是“小学生应不应该上网”，我们在下面说个不停。

班长说：“小学生上网不好。因为网上有一种小游戏，一玩就会着迷。有的学生为了玩游戏，还和家长发生了冲突。”

尚静雯说：“最好不要上网，如果要查资料的话，我们最好回避游戏。”

欧阳*雪补充说：“有一个小孩在网上发现了一条来自*兰的求救信号，及时告诉了大人，最终成功解救了那名万里之外的*兰人。”

……

我们各自坚守着自己的意见，不动摇。

梁老师说：“网络就像一把*，用得好，给你带来很大的益处。用得不好，就会给你带来无情的灾难。所以我们要正确的使用网络。

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第8篇：小学生应不应该上网作文

辩题：小学生应不应该上网，是利大于弊，还是弊大于利呢？ 正方：现在的科技发展越来越快，而网络便渐渐地成为了人们的一种工具。我觉得我们小学生是应该接触网络的。1：必要*。这是一个知识经济的时代，未来世界是网络的，*人不应该在上网的技术方面而落后于其他国家。小学生们也应该开阔一下视野，让我们获取一下信息的能量，这就是科学的素质。2：实用*。电脑就像一个聚宝盒而人类就应该在这个聚宝盒里获取更多的知识。所以我们正方认为小学生上网利大于弊。

反方：虽说网络世界渐渐成为了人们的一种工具，但是，它也给我们带来了一些我们小学生不利的东西。1：长期上网会对视力下降。2：荒废学习，在上课时脑子里总浮现出网络游戏的精*画面，这样，就会使你注意力不集中，你的成绩也会下降。3：网络里有些不健康的画面，这些是我们小学生不能接触的。所以我们反方认为上网弊大于利。

总结：通过这两方激烈的争论，我得出了一个结论，在上网时必要看一些对自己有用的东西，就不能像反方所说的看一些小学生不利的东西。在上网时不是一定就能使自己的视力下降，只要控制好每次上网的时间就行了。多看一些对自己有用的网上内容，就一定能跟上时代的！也会给你带来一些意外的收获

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第9篇：小学生是否应该上网作文500字

今天，我们在小桔灯展开一次针对“小学生是否应该上网”的讨论会。讨论会十分激烈，有人反对，有人赞成，还有人保持“中立”。

我第一个站起来，慢条斯理地说：“我觉得小学生可以上网，因为上网可以帮我们积累并增长课外知识，而且可以让我们开阔眼界。”

田晋宁接着我的话说：“我觉得小学生不应该上网，因为小学生上网没有自觉*，而且会利用电脑玩游戏。我曾经看过一个小学生因家长不给他上网而离家出走的新闻。所以，我认为上网是百害无一利的。”

孙浩原站起来，激动地说：“网上玩游戏也可以选择一些可以开发我们智力的游戏。而且在学习之余，玩益智游戏也可以放松我们的大脑。”(*作文网sanwen)

孟令轩平静的说：“其实，网上不仅有黑*网站，也有一些绿*网站。这些网站可以让我们了解实事新闻，还可以帮我们追随潮流。”

孙浩原又说：“网上购物很方便，比商场购物更快捷，小学生可以选择网上购物来买东西。”

反对派反驳道：“上网久了，我们会沉迷在网络中，我们应该多去大自然走走。”

我又站起来对反动派说：“我们可以合理安排时间。”

讨论会结束了，我想：每一种事物都是两面*的。如果我们合理运用网络，又怎么不可以呢

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第10篇：小学生生日该不该请客的作文

问：“小学生生日该不该请客？该？不该？我们一起来解决。” 我们去参加的人都觉得生日是该请客的。首先，聚会可以增进同学之间的友谊，使感情更加深厚。另外，聚会既可以为他庆祝生日，还可以放松心情，带给我们很多的欢乐。

没去参加的人都觉得生日不该请客。有人说：“这样会浪费爸爸妈妈很多*苦赚来的钱。”有人说：“到宾馆里去吃饭好像去显摆似的。”有人说：“如果发生了意外怎么办？”有人说：“要节约用钱，随便请几个人到家里来玩一玩就行了，不要那么铺张浪费。”……

教室里叽叽喳喳的，都在发表自己的看法。最后，老师发言了：“歌厅不是小学生呆的地方，玩得太晚的话会对睡眠造成很大的影响。同时，高分贝的声音更会使听力急速下降。整体来说，玩得太晚和强大的噪音都会对小学生的身心发展非常不健康。”

的确，老师说的是对的。那么，小学生生日到底该不该请客呢？答：“据我的分析，有很多理由表明：小学生生日不该请客。

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