根据国务院教育督导委员会办公室发布的《中等职业学校办学能力评估暂行办法》（国教督办【2016】2号要求，中等职业学校办学能力评估将采用数据表、调研问卷和数据信息管理分析平台等评估工具进行中等职业学校数据、信息采集与分析。其中，数据表包括《中等职业学校基本情况表》、《中等职业学校师生情况表》、《中等职业学校专业情况表》三个表格，共计64 个采集项。为帮助学校准确理解采集项、提高数据填报准确性，特制订本说明。
（一） 总体说明
《数据表》中数据项与学校每年上报教育部的《中等职业教育学校（机构）统计报表》、《全国教育经费统计报表》中数据项相同的部分，须按历年上报的统计报表中的数据填写，其余采集项则按统计要求如实填写。数据，系统有数据校验机制。
1.《数据表》中每一个采集项都要填写，确实无数据的采集项则填“0”。如学校没有企业提供的校内实践教学设备，则该数据项填填“0”。
2.“年”、“年度”是指自然年，即从当年1月1日至 12月31日。 3.2014 学年指 2014年9月1日至2015年8月 31 日。 4.统计时点：是指统计数据的截止日期，如本学年初9月1日。如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。
5.统计时期：是指统计数据的区间时间，如从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。如毕业生数等指标为统计时期数。
6.涉及费用的采集项单位统一为“万元”，保留两位小数，包括
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财政经费、设备值、资产值、课酬等。其中“教学、实习仪器设备资产总值”“企业提供的校内实践教学设备值”统计时点为当年9月1日；其他费用类采集项按年度统计，即统计时期为当年1月1日至 12月 31 日。
7.《数据表》中涉及学生数的采集项，若无说明，则全部指的是全日制学历教育学生，包括本校成人中专招收的全日制学历教育学生，统计时点为当年9月1日。
8.其他未注明的统计时间的采集项，统计时点为2015年9月1日。 9.表间关系已注释说明，其他未特别说明的，均为表内校验关系。 10.各系所填表格内容必须由系主任、教务处负责人、分管领导审核把关并签字。
（二）数据表与采集项说明（参见附表1、表2、表3）
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表1中等职业学校师生情况表
1.1学校名称 1.3学校举办者 1.5学校类别 1.6主校区地址 姓名 电话 1.7学校负责人（校长） 性别 电子邮箱 姓名 1.8学校联系人 手机 电子邮箱 年 度 （万 元） 1.9财政经费收入 1.10教学、实习仪器设备资产总值 1.11企业提供的校内实践教学设备值 1.12支付企业兼职教师课酬总额 1.13接入互联网出口带宽（Mbps） 2013 1.14网络多媒体教室数（间） 2014 1.15教学用终端（计算机）数（台） 职务 性别 2015 1.16上网课程数（门） 现任职日期（年/月） 政府 企业 民办 1.2学校（机构）标识码 1.4学校教学主管部门 普通中专 职业高中 其他 邮编 职务 职称 1.17学校占地面积（平方米） 1.19校外实习实训基地数（个） 1.20校内实践基地数（个） 3
1.18教学及辅助、行政办公用房面积（平方米） 1.21校内实践教学工位数（个） 1.22 2014学年学生校外实习实训基地学时总量（人天） 1 注：本采集项的数值不能大于表 2 中的（校对1）*365
表2中等职业学校师生情况表
2.1学历教育在校生总数（人） 2.2教职工数（人） 专任教师（人） 2.4专任教师数（人） 其中：2.5专业教师数 年 （人） 2.7招生数 2.8在校生数 2.9毕业班学生数 年 （人） 2.10毕业生数 2.11直接就业数 2.12直接升学数 其 中 2.13非信息技术类专业计算机等级（初级及以上）证书获得数 2.14国家颁发的与专业相关的职业资格证书获得数（初、中级）2 2.15行业企业颁发的与专业相关的职业资格证书获得数 2.16 2014学年专任教师企业实践总人数（人） 2013 2013 2014 2014 其中：2.6双师型教师数 2015 2015 2.3教职工额定编制数（人） 2.17 2014学年专任教师企业实践总时间（日） 2.18 2014学年校企合作单位接收毕业生就业数（人） 2.19 2014学年校企合作单位接收教师企业实践数（人） 2注：与专业相关的职业资格证书分为两类，第一类是国家颁发的与专业相关的职业资格证书获得数，仅
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统计初级和中级；第二类是行业企业颁发的与专业相关的职业资格证书获得数。同一学生若获得第一和第二类职业资格证书，则可在两类证书获得数中分别统计一次；同一学生若获得司一类多项职业资格证书，则在该类证书获得数中只统计一次。
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表3中等职业学校专业情况表3
本专业专任教师情况 企业兼职教师情况 本专业在校生（人） 其中： 3.11国家颁发 的与专业相关 的职业资格证 书获得数 （初、中级） 其中： 3.12行业企 业颁发的与 本专业相关 的职业资格 证书获得数 3.1专业名称 3.2专业 3.3专任 代码 教师数 （人） 3.5 2014 3.6 2014 3.4 2014学年 学年专任 学年授课 专任教师企业 教师企业 企业兼职 实践人数 实践总时间 教师数 （人） （日） （人） 其中：3.10 3.7 2014学年 其中： 计算机等级 企业兼职教 3.8在 3.9企业 （初级及以 师授课课时 校生数 订单学 上）证书 量（课时） 生数 获得数 1 2 3 4 5 6 7 3.注：本数据表填写各学校2015年9月1日开设且有学生的所有专业，一个专业代码只填写一栏。如有专业名称相同但专业方向不同等情况，合并在一栏填写。
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4注：本采集项中的全校专任教师数与表2中的（校对2）有校验关系。5注：本采集项中的2014学年专任教师企业实践总人数与表2中的（校对4）有校验关系。6注：本采集项中的2014学年专任教师企业实践总时间与表2中的（校对5）有校验关系。7注：本采集项中的全校在校生数与表 2中的（校对3）有校验关系。
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