语文教学资料：如何修改作文

一、文章不厌百回改，反复推敲佳句来 二、善作不如善改

3、何其芳：古往今来，凡是文章写得好的人，可能都在修改上用过功夫。

4、叶圣陶：写完了一篇东西，看几遍，修改修改，然后算数，这是好适应。

五、鲁迅：写完后至少看两遍，极力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。

一、白居易写的诗通俗易懂，连不识字的妻子婆都能听得懂。有一天，白居易把自己写好一的一首诗读给他的邻居妻子婆听，妻子婆先是没听懂，白居易归去对诗进行了认真的修改，改好以后又去读给她听，可妻子婆仍是没能听懂，白居易又归去反复地改，直到妻子婆听懂了，他才中意

二、相传“唐宋八大伙儿”之一，我国北宋着名的文学家王安石在写“春风又绿江南岸”一句时，一个“绿”字反复推敲，反复修改，前后从“到”、“吹”、“过”、“来”、“驻”……一直改到“绿”字方中意为止，于是才有了这流传至今的千古名句。

3、我国文学大师鲁迅先生的散文《藤野先生》全文不足四千字，改动地址却达160多处。海明

4、据记载，俄罗斯大文豪列夫、托尔斯泰的长篇巨着《战争与和平》悔改七遍，《安娜o卡列尼娜》写了五年，仅开头部份就修改了20

次。威修改《永别了，武器》的结尾，确实是最后一页，改写了39次才算中意。

常规作文的修改内容

一、讲究外在美：文面书写的修改

第一，文面书写的大体要求是字体端正，笔画清楚，修改明确，卷面整洁。不能笔迹潦草，难以识别，涂改混乱，一片模糊。字体是不是端正，文面是不是整洁，也是一个人语文素养高低的反映之一。一个具有较高文化修养的人，必然要把握好祖国的文字，养成良好的书写适应，给人一个良好的印象。

第二，文面书写还要讲究行款格式。对行款格式，要做到字体大小适中，笔画粗细合宜，字序行序恰如其分。横条纸张和方格纸张要求不一，这在书写时要注意。

另外，标点不仅起到断句的作用，还有超级重要的语气作用，直接阻碍文章的思想表达。因此，对标点，要做到用法符合规定，形式书写标准，格式利用适当。如：各类点号不能出此刻一行开头；引号、括号、书名号的前半不能出此刻一行之末，后半不出此刻一行之首；破折号和省略号占两个格，不断开；接连号和距离号占一个格，这四种符号书写时皆居行中；着重号、专名号和波浪式书名号标在字下。 二、讲究内在美：立意、结构、语言的修改 具体步骤方式如下：

一看文章内容是不是切题，中心是不是明确。把不切题的，与中心无关的内容、语句删去，与中心有关的材料不清楚的、不具体的要

改写清楚、具体，遗漏的地址要补上。

二看文章结构是不是清楚。确实是要看段落层次安排是不是合理，是不是做到了详略适当、重点突出，过渡是不是自然，前后是不是照顾等。如有不妥、不足的地址应加以调整或改动，如有重复的段落应删去。

三看文章的语句是不是流畅、生动，用词是不是确切。文章语言要得体、简练、生动，不通的，不足的要加以修正。 修改作文的几种常规方式

一、认真检查，一丝不苟：内在美的检查就需要如此做。 二、虚心求教，听取意见：“当局者迷，旁观者清”。同窗们对自己的作品，总会有些偏爱，不想删改，总觉不舍。现在，将作品交给同窗，虚心听取他们的意见，如此就能够够发觉自己的不足，从而提高自己的作文水平。

3、自吟自诵，不顺那么改：这是一种比较好的自我检查方式。在吟诵进程中发觉不通畅、不行明白得的地址，确实是应该修改的。顺，那么六；不顺，那么删。

写好作文不是容易的事，需要长期多方面的尽力。多读，多记，多写，多改，才能有所提高。

但是，此刻很多同窗下笔即成文，修改文章的重任就移交教师了。而教师有时的精批细改，却又换来很多同窗的“嗤之以鼻”。如此怎能让自己的水平得以提高呢？

大伙儿应该学习古今中外大师们的宝贵体会，在改文中练出硬功

夫来。