一、简答题(5分) 1．(5分)给句子排排队。
（ ）蝈蝈们看见了，都笑蚂蚁傻。它们在大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。
（ ）而蝈蝈们又冷又饿，再也神气不起来了。
（ ）夏天真热，一群蚂蚁在运粮食，它们有的背，有的拉，个个满头大汗。 （ ）冬天来了，西北风呼呼地刮起来了。 （ ）蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬。 二、填空题(33分)
2．(4分)写出与下列词语意思相近的词。 仔细——（ ） 快乐——（ ） 甜蜜——（ ） 勤劳——（ ） 3．(6分)形近字组词。 4．槐（ ） 苞（ ） 愧（ ） 包（ ） 换（ ） 钩（ ） 唤（ ） 沟（ ） 谈（ ） 漂（ ） 淡（ ） 飘（ ） 4．(8分)填合适的字。
（ ）人（ ）意 （ ）（ ）炊烟
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（ ）人（ ）目 满（ ）而（ ） （ ）风（ ）动 月（ ）柳（ ） （ ）上（ ）下 （ ）丽多（ ） 5．(6分)在括号里填上合适的词。 淡淡的（ ） 长长的（ ） 蜻蜓的（ ）
快乐的（ ） 甜蜜的（ ） 火热的（ ）
6．(3分)照样子，在写词语。 一簇槐米 一簇簇槐米 一缕炊烟 7．(6分)看拼音，写汉字。 yǒng dài zhù ( )气 ( )领 ( )意 ( )远 穿( ) 居( ) 三、语言表达(12分) 8．(4分)扩写句子。 (1)王英做作业。
_________________________________________ (2)树叶飘下来。
__________________________________________ 9．(8分)修改病句。
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(1)我仔细地把作业中不正确的错字一一改正过来。 _________________________________________________
” (2)“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓励我，我还下不了决心哩！__________________________________________________
(3)最有趣的是跑来的几只猴子，是那样惊奇地听着同学们读课文。 ___________________________________________________________ (4)孩子们满载而归，田野里飘扬着他们快乐的歌声
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试卷答案
一、简答题
【答案】2 5 1 3 4 1． 【解析】按照事情的发展顺序排列。
二、填空题
【答案】认真 欢乐 幸福 勤快 2．
【解析】近义词是指词汇意义相同或相近的词语。确定近义词的方法：①从有共同词素的词语中去找。②从词的意义上去找，即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。
我语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进国地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。现在，不少语文古教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲，代学生头疼。分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍，其义自见”，如果有目的、有计
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读划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，书学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强人语言的感受力。久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意，识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。【答案】槐树 花苞 淡从然 飘扬 调换 鱼钩 惭愧 书包 谈话 漂泊 呼唤 水沟 上【解析】形近字是指字形结构相近而含义不同的字，辨析形近字，可从字形、字音、字义学等方面来区分，再组词。 之日起，就日诵不辍，一般在几年
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内就能识记几千个汉字，熟记几百篇文章，写出的
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诗文也是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶的文
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人。为什么在现代化教学的今天，我们念了十几年
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书的高中毕业生甚至大学生，竟提起作文就头疼，
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写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐
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地提出:“中小学语文教学效果差，中学语文毕业
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生语文水平低，……十几年上课总时数是9160课时
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，语文是2749课时，恰好是30%，十年的时间，二千
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七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关
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，岂非咄咄怪事!”寻根究底，其主要原因就是腹中
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无物。特别是写议论文，初中水平以上的学生都知
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道议论文的“三要素”是论点、论据、论证，也通
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晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――
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解决问题，但真正动起笔来就犯难了。知道“是这
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样”，就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”
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下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来
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，抄人家的名言警句，抄人家的事例，不参考作文
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书就很难写出像样的文章。所以，词汇贫乏、内容
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空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决
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这个问题，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫
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，必须认识到“死记硬背”的重要性，让学生积累
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足够的“米”。3． 【答案】要惹 注 缕 缕 引 注 载 归练八 绚 彩
说【解析】加强对成语及四字词语的积累。
，得练看。看与说是统一
第26页/共33页 飘 梢梢 随 落
的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的
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观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事
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物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理
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解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我
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着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指
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导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
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4．
【5． 答案】清香 钩刀 翅膀 歌声 微笑 劳动 【解析】加强对词语搭配的掌握。
【答案】一缕缕炊烟 一朵白云 一朵朵白云 6．
【解析】参照题干所提供的词语，分析要仿写的词，找出规律，即可作答。 【答案】勇气 永远 带领 穿戴 注意 居住 7． 【解析】略
三、语言表达
【答案】(1)王英认真地做作业。 8． (2)黄蝴蝶似的树叶飘落下来。
【解析】扩写句子要注意：①不能改变句子的原意以及句子的基本结构。②扩句要注意合理的运用“的、得、地”，注意语词的搭配。③要注意抓住句子的主要成分进行修饰。④扩写后进行检查。
【答案】(1)我仔细地把作业中的错字一一改正过来。 9．
” (2)“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！(3)最有趣的是跑来的几只猴子，是那样好奇地听着同学们读课文。 (4)孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。
【解析】（1）语义重复，“不正确”与“错字”意思重复，删掉其中一个。 （2）用词不当，把“鼓励”改成“鼓舞”。 （3）用词不当，把“惊奇”改成“好奇”。 （4）用词不当，把“飘扬”改成“飘荡”。
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