十佳小公民

金坛市朱林中心小学

在朱林小学六年级一班，有一名酷爱学习的孩子，她叫吴珊。她自幼受过良好的启蒙教育，养成了课前预习、课后复习的学习习惯。她求知欲强，能够举一反三。课堂上，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握，灵活的运用。她在学习上自觉主动、刻苦认真，从不把学习当作任务来完成，总是在快乐地轻松地在享受学习。一年级的时候，由于起水痘，她不得不在家休息一段时间，为了不影响学习，她每天晚上给同学打电话问一下当天讲的课程和作业，然后在家里自学，她说，学习会让她忘记身体的不舒适感，由于这样的坚持和忘我，期末考试竟然在全年级取得了第一名的好成绩，令老师和同学们惊叹不已。

就是这样的学习精神和良好的态度，她从一年级至今学习成绩均能保持在全学年名列前茅。但她不满足于课堂上所学到的知识，以开阔自己的视野、增长知识。吴珊从小喜爱读书，她的小书柜里摆满了各种各样的图书，每天都坚持阅读１小时左右的课外书籍，《小学科技》、《少年科学画报》、《我们爱科学》、《儿童漫画》、《故事大王》等刊物都是她常年喜爱订阅的刊物和一些历史书籍，高尔基的《我的童年》、《在人间》、《我的大学》、《钢铁是怎样炼成的》、《居里夫人》等世界名著也是她的最爱，在阅读过程中碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。功夫不负有心人，从这些书籍中她学到了书中人物那种坚忍不拔、顽强拼搏的精神，这对于促进她的学习和磨练她的意志起到了非常重要的作用。同时也锻炼了她的写作能力，她的作文多次在学校、市里获奖。

她不光是满足学校好就够，还注重全面发展。为了有一个健康的体魄，她与妈妈坚持跑步，风雨无阻天天锻炼，练就了棒棒的身体。每天中午在学校，她和同学都要打上一会儿乒乓球。在家里写完作业后，也要转上一会呼啦圈。她还爱好旅游，开阔视野。妈妈带她去过北京天安门、故宫、杭州西湖，以及历史、革命、军事、自然、天文、科技等博物馆，领略祖国的伟大、革命的崇高和科技的神奇。

吴珊同学不仅成绩优异，她也注重能力的培养和锻炼。读书至今，她一直担当语文课代表，是老师的好助手。在班级中，她主动参与班主任的班级管理工作，配合任课老师组织开展班级的各项活动，带领学生进行自主管理；每天早晨，她都提前半小时来到班级开门，打扫卫生，然后组织同学们做功课，维持班级纪律，

对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学习气氛蔚然成风。

她还十分关心集体，有集体荣誉感。班级的扫帚坏了，她想办法修理；班级的手纸，她叫从街上买来；和爸爸妈妈在超市买东西的时候，她给班级买了一只垃圾桶。学校组织的每次大型活动都有她活跃的身影和欢快的笑声，多次为班级争光。

她是个讲文明、懂礼貌、有爱心的学生，无论见到老师还是同学的家长，都主动上前问好，因此，她深受老师的喜爱、家长的夸奖，很有“人缘”。她性格开朗，对人真诚，乐于助人，同学们都喜欢和她交往，有什么事情都爱找她商量，她每天家里电话最多，都是一些同学问作业，问题目，她总是不厌其烦热心接听，认真解答，同学们都亲切地称她是“同学的好伙伴”。五年级的时候，学校组织为贫困地区学生献爱心活动，她毫不犹豫地把自己最心爱的一套故事书捐献出来。

她不仅在学校成绩好，帮助同学，在家里也是一个独立自主的好孩子。坚持自己的衣服自己洗，自己的事情自己做，每天在写完作业后还要帮妈妈做一些力所能及的家务，爸爸妈妈也让她参与家中一些事情的决策，她会认真思考后，做出自己的决定，锻炼了她独立自主的能力。她是真正的家庭小主人、家庭小帮手。

由于她取得的优异成绩和良好表现，得到老师和同学们的一致夸奖，年年被评为朱林小学、金坛市“优秀少先队员”。班里的同学们都争着向她学习，其它班级的同学也在向她看齐，但她并没有骄傲，用自己的实际行动带动和影响了更多的同学和伙伴，是一个名副其实的小标兵。

吴珊同学清醒地认识到，成绩只能代表过去，她将继续努力，向更高的目标踏实的迈进。