语文期末试卷分析表

2014－2015学年第一学期 下都 中心小学（中心校）期末质量监测试卷分析表

填表人：薛冬文 时间：2015年1月21日 全年不及与考 平均 及格 及格优秀 优秀最高最低缺考 年级 科目 级人格人科任教师 人数 成绩 人数 率% 人数 率% 分 分 人数 数 数 二 迄号 一 语文 52 50 得分率 80% 82.5 49 95.8 29 61 99 25 4 薛冬文、阙寿福 教 改 建 议 加强识字教学，注重形近字的指导，使学生分清字体，进行组词。 在平时的教学中，时刻关注学生词语掌握情况及运用能力，在教学中多鼓励学生说好词。 加强学生的词语运用，及时考察学生对课文内容的掌握情况。 加强学生对标点符号的运用，考察学生对课文内容的背诵。 0 试卷内容 1、看拼音组词 2、选择正确读音 3、比一比，再组词 4、补充词语 5、照样子，写词语 6、选词填空 7、选择题 8、照样子，写句子 9、课文内容填空 10、阅读理解 学 生 答 卷 情 况 分 析 个别学生“城市”的错写“诚”； 部分学生选“嬉戏”为“喜”； 少数学生“扬”组词“扬树”。 学生在完成这题时比较认真，个别学生错把“观”写成“现”； 本题完成情况较好，少数学生完成第五小题时，“有趣的”后面填成动词。 基本学生完成无误，个别学生不能正确选择叠词，如“一朵朵”； 本题完成较不理想，多少学生第2、3小题错误。 本题完成较为理想，少数学生没有加标点符号； 学生在完成时还是比较认真的，只是第3小题比较多人填错。 二 三 四 五 90% 85% 85% 70% 此次阅读理解较对于学生较难理解，错误最多的是对短文内容所加强学生的课外阅读能力。 要表达的意思不够清楚，不能对题目做出正确的分析。 此次写话题时学生较为喜欢的动物类，但是学生在完成时不会写在教学中，多进行写话训练，加的字比较多，如“小鹿”，字迹也较为潦草，不能正确使用标点符强标点符号运用，多进行写字指号。 导。 六 11、看图写话 90% 1、本表以中心小学（中心校）为单位统计，将电子文件与书面文件于1月25日前上传（上交）小学教研室。 2、60分以上为合格；1－2年级语文85分，数学85分为优秀；3－6年级语文80分，数学85分为优秀。