请家长陪伴学生学习

请家长陪伴学生学习

作者：郭力众

来源：《河南教育·基教版》2011年第06期

尽管每个人都知道小宇是个聪明的孩子，但是，他让人挺操心的。已经到初二了，他还是不知道学习，课堂上时不时和同学偷着说笑，不认真听课，写作业也不用心，每次考试成绩基本是在及格的边缘徘徊。批评他吧，他像是很听话的样子，低着头一声不吭。可是，过不了三天，他就又是一切照旧。

小宇的父亲很着急，但又没有什么好办法，于是向我求助。我认真分析了小宇的情况后，给他父亲出了一个主意：用习惯来培养学习兴趣。具体的做法就是每天晚上小宇学习的时候，父亲在旁边看书陪伴他。这既是对小宇的一种监督，也是一种鼓励。一旦看到小宇有点滴进步，就及时给予表扬和鼓励。我对小宇的父亲说：“你起码要这样坚持一个月。一般而言，一个习惯的养成需要近一个月时间。”

刚开始的几天里，小宇坐不到20分钟时间，身子就开始扭来扭去了。尽管他不够专心，但父亲还是表扬他比以前有进步。小宇听了很高兴。

就这样，在父亲的陪同下，小宇能集中精力学习的时间慢慢长起来，基本上能达到半个小时，父亲总是及时鼓励他。有几次，小宇实在坐不住了，假装上卫生间，一上就是一二十分钟。父亲虽然对他的捣鬼心知肚明，但还是不拆穿他的“把戏”，只是安静地坐在桌子边等着他出来。有这个意志坚定的“伴读爸爸”在身旁，小宇插翅难逃，只得乖乖出来接着学习。这样坚持了一个月，小宇渐渐养成了习惯，一到时间就开始自觉坐下来认真学习。而学习，一旦学进去了，自然就能体会到乐趣。小宇慢慢地爱上了学习，成绩有了明显的提高。

在中考时，小宇以超出录取分数线40分的成绩被一所示范性高中录取。而且，他的学习状态也越来

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越好。现在，他已经成了班里的学习标兵呢！