大学生社会实践活动的调查报告

在每年的寒暑假，高校都会要求在校高校生利用假期进行社会调查活动，其意图是为了提高同学的社会实践力量，使同学在接受教育，增长学问的同时能熬炼出自己分析和解决问题的力量，树立起辩证的思维方式，做到服务社会。但是高校在提倡社会实践时，是不是真正是高校生学以致用，做到了理论和实践的良好结合。为了更全面客观地了解在校高校生每学期所写社会调查报告的实际状况，笔者对本校和其他院校的一些同学对社会调查及写社会调查报告的心态进行了调查。

在调查中，笔者发觉高校生的社会调查很大程度上还是流于形式，对社会调查报告的重视度不够，质量普遍不高。 一、不同班级高校生对社会调查报告的看法

在所调查的大一至大四的120名同学中，笔者发觉大一的同学对社会调查及社会调查报告的重视度在四个班级中是最高的，因此原创的比例也是最高的，可以到达70%左右。笔者分析这是由于大一新生入校不久，能够仔细遵守学校的规章制度。另外，由于不确定社会调查报告在自己高校生活中的重量，所以也比较重视。但是从所写社会调查报告中发觉，他们分析问题和辩证思维力量相比高班级同学还是不够深化透彻，对于事物的看法也是停留在表层的一、两个点上。而在所调查的大二同学群中，他们已经有了些社会调查报告的经受，知道这个报告的含金量，所以对此并不是很放在心上，许多同学都是在刚开学期间，舍命地赶报告，自己动手写的基本只占30%。因此，

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纵观他们所写的社会实践报告，可以发觉一个现象：标注日期基本是在开学第一周左右。

至于大三的同学，更是抱着一种临阵磨枪，不快也光的看法，所以同样一篇社会调查报告在不同的班级甚至同一班级的不同同学中重复利用并不惊奇。不过对于仔细对待的同学，他们在社会调查报告中所流露出的观点较之低班级同学，更加有自己的独特性，分析问题时更具有针对性，比较能抓住事物的本质。谈到大四的同学，由于就业、考研等问题，能在这方面花功夫的屈指可数。 二、高校生社会调查报告为什么少有精华

笔者在网上搜阅相关资料的同时，发觉郑州高校旅游管理学院暑期社会实践小分队在对淮阳的旅游资源进行了调研后，写出了3万多字的《淮阳县旅游资源整合营销方案》，这份报告引起了淮阳县委、县政府的高度重视，表示情愿拿出10万元购置这一社会实践调研报告。然而这支社会实践小分队做出一个大胆确定，表示情愿将这份社会实践报告无偿献给淮阳县政府。从这个实例中，我们知道这才是高校始终号召同学从事社会实践，写社会调查报告的真正意义所在。一方面加强了同学从事社会实践的动手力量，增添了他们的自信念；另一方面也为社会做了奉献，实现了高校生的自身价值。

然而，我们不得不承认在全国大大小小的众多高校中，能够真正做到这样的高校生究竟为数不多。笔者分析，缘由主要可以从以下几个方面分析：

1、高校对高校生社会实践的规范有待加强

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由于高校对高校生的社会调查报告没有严格的要求，对社会调查报告的质量也没有明确的规范，这样导致论文本身的重要性没有很好地传达给广阔同学。久而久之，在同学中，慢慢形成了社会调查可有可无的这样一种心理，对社会调查报告更是很少仔细组织编写。 2、互联网成为了高校生社会调查报告的产地

当今社会互联网技术的快速进展为广阔同学组织社会调查报告供应了捷径。对于许多同学而言，写社会调查报告变成了一件“Ctrl+C”和“Ctrl+V”的事。所以百度、Google等搜寻引擎上排名靠前的几篇社会调查报告的点击率也是相当之高。 3、同学的主动性不够

随着物质生活的显著提高，目前高校生的主动性呈现下降的趋势。许多时候能过关就行，不情愿往更高层次进展。这种人生观和价值观和以前的高校生比，表现出很大的.不同。这也是物质文明高度进展的必定结果。自然当代的这一群体对社会调查报告的质量追求不高，对其认可度更是不够。

4、实践方式与社会需求有冲突

许多同学在实践过程中，发觉自己的专业学问与社会所需难以挂钩，难以到达企业的要求。所以学校在活动的项目、内容和形式的设计上，应尽可能满意不同同学、不同层次的需要，挺高他们参与社会实践调查活动的爱好，把社会实践活动与课堂教学相结合、与专业实习相结合、与科研项目开发相结合、与就业创业相结合，使社会实践活动提升了内涵，增添社会实践的目的性、针对性和层次性，从而

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也增添了实践活动的吸引力和感染力，保持了鲜活特色，同时也缩短了同学走向社会就业的适应过程。

无论是思想发动、策划组织、专业支撑、项目申报、老师带队、供应条件、建立基地、总结表彰、稳固成果，还是重点组建团队、分散活动加强管理、打造特色品牌活动项目上，高校应努力建立高校生社会实践活动的长效机制。 三、解决方案

针对高校生社会调查报告少有佳作、大多是应付式思想的现象，笔者认为可以从一下几个方面努力：

1、高校生社会实践力量应表达时代特征和社会要求 当代很多高校生专业不对口，发觉自己所学学问难以到达市场需求，从而缺少了许多从事社会实践的机会，自然对社会调查报告也是实行不在乎的看法。

2、高校要鼓舞高校生参加社会实践

高校生参与社会实践活动，能够促进他们对社会的了解，提高自身对经济和社会进展现状的熟悉，实现书本学问和实践学问的更好结合，关心其树立正确的世界观、人生观和价值观。高校应为高校生参与社会实践制造有利条件，同时实行相关鼓舞政策刺激高校生参与社会实践。

3、政府要充分发挥宏观调控作用

政府应当发挥市场无形手的作用，促进企业和高校的联系和合作，供应肯定的专项经费支持，并鼓舞用人单位参加培育高校生社会

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实践力量的政策导向。

4、高校要对高校生社会调查报告的质量严格把关

高校可以通过开展活动、讲座等多种形式提高当代高校生对社会调查报告的重视，让他们能主动地的参加到社会实践讨论中去。 四、总结

总之，要想使高校生社会调查报告不流于形式，提高其社会实践力量，从根本上考虑，高校还是要制造坏境，结合市场需求来提高高校生的专业技能。当然，政府也要充分发挥市场的宏观调控作用，更重要的是，高校生自身要提高主动性，讲求诚信，不能过度依靠他人。

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