《我是一只小虫子》教学反思
今天听了王xx老师的《我是一只小虫子》的课，是二到五年级的一个主要课型——以读引读课，孩子们对做一只小虫子好还是不好进行了辩论，并每人介绍一首小诗。孩子们借助课文“由此及彼，发展自己的天性。见解卓越，令人震撼。语文课可以上成这样！教育的初心是什么？是提高人的素养。语文是人类创造的美好事物。学习语文，归根到底并不是为了考试。通过学习，一定要越让孩子们热爱语文。当他热爱语文了，一不小心就取得了高的分数，你想分数不高都难。忽然感觉各种学科，只要老师有心，都可以成为，或者都必然成为孩子们最好的“玩具”。因为每一个学问每一个知识都可以有一个创造的过程。创造的过程既是主流社会的期望，又符合儿童的天性。
没有人知道春风的颜色，
只有当她吹遍了山川和原野。
没有人知道孩子们的灵慧，
只有当他自由地思考和实践。
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