江西省南昌市2022-2023学年八年级上学期期末语文试题(含答案解析)

江西省南昌市2022-2023学年八年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、情景默写1．填补下列句子的空缺。（1）春去秋来，繁华易尽。花落去是消逝，而燕归来又传达出生命轮回的信息。晏殊《浣溪沙》一词中传达这种讯息的诗句是“，。”（2）置身于大自然，天人合一是美妙的境界。陶渊明因采菊而见山，悠然自得的心境与静谧的山野融为一体。体现这种境界的诗句是：“，。”（3）人们常常用男子汉、大丈夫一类的词来褒扬男子。每个时代大丈夫的精神各有侧重，然而其精神实质却一直如孟子所言：大丈夫应讲仁德，守礼法，体现大丈这一夫精神实质的句子是：“，，行天下之大道。”二、基础知识综合2．阅读下面的文字，完成相应小题。1992年9月21日，中国载人航天工程正式启动。30年来，从“神舟一号”无人试验飞行取得圆满成功到“神舟十五号”载人飞船与空间站组合体交会对接，刷新记录。中国航天人①_______，奔赴星辰大海，成就了一个个“高光时刻”。．梦想的引擎一经点燃，就可释放无可比拟的力量。载人航天事业极大地激发了广大航天工作者的自信心、自豪感和爱国精神。他们将心怀伟大梦想，不折不②_______为建设航天强国再立新功。(1)文中加点字“辰”正确的读音是（）A．chénB．chéngC．shènD．shēng(2)在文中横线②处填入汉字，正确的是（）A．绕B．挠C．娆D．饶(3)在文中横线①处填入词语，恰当的是（）A．连绵不断B．络绎不绝C．摩肩接踵D．长途跋涉三、选择题3．下列句子没有语病的一项是（）A．学校开展研学旅行活动，其宗旨是以让学生在实践中获得真知为目的。B．疫情过后各地中小学陆续复课，学校深入排查隐患，全力营造安全的校园。试卷第1页，共8页C．参加大会的科学家们，兴致勃勃地畅谈祖国航天事业的未来。D．家风不仅关系社会风气的形成，而且对个人成长影响至深。4．校运会上，同班同学徐明在八百米长跑比赛中获得第一名。这天班主任王老师正好外出参加学术研讨。周校长让你告诉王老师徐明获奖的喜讯，并向王老师转达明天她要参加徐明颁奖典礼的邀请。第二天你对王老师说（）A．王老师，周校长叫您参加颁奖典礼，昨天徐明获得长跑比赛第一名。B．王老师，徐明获得八百米长跑比赛冠军，周校长叫您颁奖时要在现场。C．王老师，徐明昨天在八百米长跑比赛中获得第一名。周校长说，今天徐明的颁奖仪式，您要参加。D．王老师，周校长叫您明天参加颁奖典礼，因为我们班徐明获得了八百米长跑比赛的第一名。四、对比阅读5．阅读下面两则文言文，完成问题。【甲】周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。．．既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。【乙】将之所慎吴子曰：“夫总文武者,军之将也。兼刚柔者，兵之事也。凡人论将，常观于勇，勇之于将，乃数分之一尔。夫勇者必轻合，轻合而不知利，未可也。故将之所慎者五：一曰理，二曰备，三曰果，四曰戎，五曰约。理者，治众如治寡；备者，出门如见敌；果者，临敌不怀生；戎者，虽克如始战；约者,法令省而不烦。受命而不辞，敌破而后．试卷第2页，共8页言返将之礼也。故师出之日，有死之荣,无生之辱。”(1)解释文中加点词的含义。①称谢②辞（只划一处）(2)给下面句子划分朗读节奏。敌破而后言返(3)把文中画横线句子翻译成现代汉语。①于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”②夫总文武者，军之将也。【乙】两文的具体内容说说真将军应具备的特点。（最少写三点）(4)请结合【甲】五、现代文阅读6．阅读下面文字，完成问题。永久的生命严文井①过去了的时间永不再回来。一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么：一颗臼齿，一段盲肠，一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，这意味着他已经失去了那大半个青春。有限的岁月只能一度为你所有，它们既然离开，就永不会再返回。智者对此也无能为力！个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下来洗涤，把它再补好。对那存在过的忧愁，也许你能忘却，但却不能取消它遗留下的迹印。我们都非常可怜！②人们却不应该为此感到悲观。我们没有时间悲观。我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽。地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每一个严寒的冬天过去后，它们依然一棵棵从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。一万年前是这样，一万年以后也是这样！在春天，我们以同样感动的眼光看着山坡上那些小牛犊，它们蹦蹦跳跳，炫耀它们遍身金黄的茸毛。永远的小牛犊，永远的金黄色茸毛！③感谢生命的奇迹，它分开来是暂时的，合起来是永久的。它是一个不懂疲倦的旅客，总是只暂时在哪一个个体内住一会儿，便又离开前去。那些个体消逝了，它却永远存在。它充满了希望，永远不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。④我的小伙伴们，我们的心应该感到舒畅。那些暴君们能够杀掉许许多多人，但是他们消灭不了生命。让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧。我们将要以不声不响的爱情来赞美它。生命在那些终于要凋谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世试卷第3页，共8页界以芬芳。⑤凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。(1)请结合课文①—④段的关键句拟写小标题，体会作者情感变化，填写空缺表格。自然段第1自然段第2自然段第3自然段第4自然段拟写小标题个体生命的有限②③生命永久的礼赞情感态度①感动感谢赞美(2)赏析文中划横线的句子。个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来洗涤。(3)古往今来，生命意义一直是文学创作中不衰的主题。请结合课文内容及链接材料，谈谈你从中获得的启示。（不少于100字）①人最宝贵的东西是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”——人民文学出版社《钢铁是怎样炼成的》②宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？——冰心《谈生命》7．阅读下面文字，完成问题。杆秤：渐被遗忘的衡器杜晓波①南宋朱熹《水调歌头•联句问讯罗汉同张敬夫》云：“记取渊冰语，莫错定盘星。”词中的“定盘星”指的就是杆秤。朱熹想告诉世人，杆秤不仅能衡量物重，也能度量人试卷第4页，共8页心。②杆秤是利用杠杆原理进行称重的衡器，在中国历史悠久，又因它构造简易、操作简便，故在民间普及度较高。作为一种衡器，杆秤不仅体现了中国古代科技水平的一个方面，其历史也从侧面反映了古代商业活动与文化发展状况。可惜的是，在当今社会，受电子秤的冲击，杆秤已濒临消失，制作杆秤的老工艺更是在很多地方逐渐绝迹。③杆秤一般由带有秤星的秤杆、金属秤砣（锤）、提绳等组成。所谓秤星，是指秤杆上的刻度，少量为金属制。④过去杆秤的制作工序繁多，概而括之，有选料、制坯、刨圆、套铜套、配砣、装钩、分级、打磨、安定星、定刻度、钉秤花、安提绳、校正等几十道工序。杆秤选料多用柞木、栎木等硬木，才可出杆成型。⑤作为衡器，杆秤经历了漫长的历史发展过程。据吴承洛《中国度量衡史》阐述，中国衡器肇始于夏商周三代春秋战国时期，天平范式的秤是当时的主流衡器，如“楚衡”“秦权”是那时南北两方不同特点的衡器。“楚衡”有衡杆和吊盘，“秦权”则有锤权，后人认为，杆秤正是在两者的设计基础之上发展而来的。⑥关于杆秤出现的具体年代，说法不一，普遍认为杆秤最早出现于东汉。1984年陕西眉县东汉墓出土有一柄铁权，两者旁还遗留有一根长30厘米的圆柱形朽木柱的痕迹。考古人员认为，这应该是一根完整的杆秤。此类铁权和秤钩在四川地区也有出土。由此可见，带有秤钩和秤砣的杆秤在东汉已使用。⑦至魏晋南北朝时期，杆秤使用广泛，是当时的主要日用秤。南朝张僧鲧绘有一幅《执秤图》，秤杆细长，吊盘圆小，提绳位于秤杆五分之四处，秤杆靠近中端位置垂挂一锭秤砣。此图是关于杆秤使用的最早的图像资料，形象地展示了当时的杆秤形制。由此图可见，这一时期的杆秤已具后世杆秤的样式。⑧唐宋时期，由于商品经济的繁荣，为了满足市场不同的量程需求，不仅出现了称量大重物品的大秤，还有日常可用的小型提系杆秤、戥（děng）秤等。宋代的戥秤展现了古人高超的衡器制作技艺。戥秤是一种专门用来称量金、银、贵重药品和香料等物品的小型杆秤，小巧玲珑，精度为一厘（约31毫克），可见精度之细。据说戥秤为宋代主管皇家贡品库藏的官员刘承硅发明创制。⑨元明清时期，随着商业贸易的发展，杆秤迎来大发展，有些地方甚至形成了杆秤产业区。浙江省永康市是著名的五金之乡，也曾是杆秤制作之乡。永康有“府府县县不离康”的民谚，这说法可能有些夸张，但也反映了永康杆秤制造业之盛。⑩明清时期，杆秤发展的另一大变化是钉秤之风的盛行。所谓钉秤，即在杆秤的秤杆上钉刻吉祥文字。杆秤的普及和钉秤的发展催生了一种独特的民间艺术形式——钉字。试卷第5页，共8页⑪杆秤钉字既沿袭传统，又富于变化。文字通常由吉祥语、置办者信息和大写数字．．组成。吉祥语的通行格式为四字或八字短语，亦有较长的吉祥词组群，多见于用于收藏的杆秤。置办者信息的一般格式为置办者姓名加上“办”“置”“造”等字眼。有些属于行业公会或店铺名，钉字者熟稔于胸，操作熟练。此外，既能增长人们的知识，又弘扬了中华传统文化。⑫20世纪90年代后，衡器逐步电子化，随着磅秤、电子秤的出现和广泛使用，钉字也将随之失去载体。但是，杆秤并非简单的衡器，值得今人重视和保护。（刊载于《中华瑰宝》，有删改）(1)本文在介绍杆秤时，按照东汉成型、历史，脉络清晰(2)第⑤段划横线的句子用了哪种说明方法，联系具体内容说说它的作用。春秋战国时期，天平范式的秤是当时的主流衡器，如“楚衡”“秦权”是那时南北两方不同特点的衡器。(3)结合文中加点的词，体会说明文语言的特点。文字通常由吉祥语、置办者信息和大写数字组成。．．(4)杆秤是岁月中的老物件，是古人智慧的结晶。时代的变迁，它已与我们渐行渐远。材料：赖师傅制作杆秤已有43年的历史。15岁那年跟着师傅学习制秤手艺。3年后，学成，自立门户，制作了几万柄杆秤，成为颇有名气的手艺人。当问起这门手艺有没有传承人时，很少有人来学，而且还觉得脏。”不仅如此，要经过选料、制坯、刨圆、套铜套、配砣、装钩、分级、打眼、磨光、校正等100多道工序才能制成一杆完美的秤。工序复杂，制秤产量便低，每把100来块，最大的300斤的秤能卖700元。不过经常好几天没有个生意。①联系文章内容及材料，说说杆秤渐被遗忘的原因。②如何传承这些非物质文化遗产，是一个重要的课题。学校准备开展“争当非遗推荐官”的活动，你和同学小文加入了“古韵新唱”组，但是遭到了爸爸的反对。爸爸说：“了解采茶戏重要还是学习重要，了解采茶戏能给你期末考试加分吗？你就在家做好充分的复习。”你解释道：“”顺序，从夏商周三代的发端，春秋战国时期的雏形到，再到唐宋时期的精细化、元明清时期的更趋完备，一一介绍杆秤的听完你的话，爸爸欣然答应了你的请求。试卷第6页，共8页六、名著阅读8．班级准备开展阅读科普作品——《昆虫记》的活动，请你完成以下任务。(1)小文在读《昆虫记》时，被美妙的昆虫世界吸引。在阅读了《法国狼蛛》和《天牛》后，为了能更直观地向同学介绍这两种昆虫的外在特点，画了两幅相关昆虫的简笔画。请写出这两种昆虫的名字。图1：图2：(2)小文展示图片后，在和同学们交流过程中，不再仅仅满足于对昆虫外在的了解，想和你一起探讨。请从品析语言文字的角度与他切磋共赏。虫子（欧洲榛实象幼虫）露在外面的部分弓了起来，然后又伸直，就像我们摇动钉子，把它从洞里拔出来一样。一对大颚张开又合上，但并没有试图咬住什么，那是它在给自己加油呐喊，就像伐木工人挥动斧子的时候，喊着劳动号子-样。嗨哟!虫子一鼓劲儿，腊肠般的身子抬高了一些。当外面的一圈肉膨胀起来，伸展肌肉的时候，榛子壳里的局部也在最大限度地排出体液，让体液流到榛子壳外面的那局部身体中。这样它就能钻过小孔了。(3)小文读完《昆虫记》后，还收集到一些书评。其中有一句他一知半解，请你帮助他理解下列书评的含义。《昆虫记》读起来也还是一本很有趣，也很有益的书。——鲁迅七、作文9．根据要求作文。在物理学上，光既会折射，也会反射。它既会照在自己身上，你沐浴光、成为光，照亮自己、点亮他人。试卷第7页，共8页请以“我心中的光”为题要求：①文体不限；（诗歌除外）②语言连贯，表达得体；③卷面整洁，层次清楚，不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名。试卷第8页，共8页参考答案：1．无可奈何花落去立天下之正位似曾相识燕归来采菊东篱下悠然见南山居天下之广居【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。本题中的“奈、篱、悠”等字容易写错，要加强注意。2．(1)A(2)B(3)B【详解】（1）本题考查汉字的读音。星辰，读音为xīngchén，一词多义，其可作为宇宙中星星的总称，亦用在诗词文学中指代岁月、辉煌的灯光；故选A。（2）本题考查常见易错字。不折不挠，意思是面对压力和困难不屈服、顽强；故选B。（3）本题考查成语的含义。奔赴星辰大海，成就了一个个‘高光时刻’”这句话意在表示一代又一代“中国航天人_______，的中国航天人不断努力奋斗，不断为中国的航天事业做贡献。A.连绵不断，形容连续而不中断，一般用来形容山势。与语境不符；B.络绎不绝，形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。符合语境；C.摩肩接踵，意思是肩与肩相磨,脚与脚相接。形容人多拥挤不堪。与语境不符；D.长途跋涉，指远距离的翻山渡水，形容路途遥远，行路辛苦。与语境不符；故选B。3．C【详解】本题考查病句辨析。A.有误，句式杂糅，去掉“其宗旨”或者“为目的”；B.有误，成分残缺，在句末加上“的氛围”；答案第1页，共8页D.有误，语序不当，应改为“家风不仅对个人成长影响至深，而且关系社会风气的形成”。故选C。4．D【详解】本题考查语言的得体。本题设置的情境：徐明在八百米长跑比赛中获得第一名。周校长让转告王老师明天她要参加徐明颁奖典礼的邀请，然后简单介绍自己的身份，最后以征询式结尾结束，注意传达信息的准确，语句的连贯、得体。A.信息不全，缺少关于“颁奖典礼”的具体时间；B.信息不全，缺少关于“颁奖典礼”的具体时间；C.信息错误，“颁奖典礼”的时间是在明天；D.正确；故选D。5．(1)致意；推托。(2)敌破/而后言返。(3)①皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”②文武兼备的人，才可以胜任将领。(4)文武兼备、刚柔并济、军纪严明，深知“五慎”。【详解】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义。①句意为：派人致意说。称谢，致意。②句意为：受领任务决不推诿。辞，推托。（2）本题考查文言文朗读节奏划分。先分析这个句子各成分间的关系，明白主语、宾语各是什么，谓语与宾语之间停顿的原则进行划分。句意：打败了敌人才考虑班师。“而”是连词，断句即：敌破/而后言返。（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点。重点词语①使，派；持节，拿着符节；诏，告诉；欲，想要；劳，慰劳。②夫，发语词；总，统领。（4）本题考查内容理解和概括。从甲文中的“军中闻将军令，军中不得驱驰”“介胄之士不拜，“真将军”要治军有方、刚正不答案第2页，共8页阿、军纪严明；从乙文中的“夫总文武者,军之将也”“兼刚柔者，兵之事也”“故将之所慎者五：一曰理……”可知，“真将军”要文武兼备、刚柔并济，而且要知道“五慎”。【点睛】参考译文：【甲】汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。皇上亲自去慰劳军队。到了灞上和棘门的军营，直接驱车而入，将士都下马迎送皇帝。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：皇上将要驾到。镇守军营的将官回答：将军有令：军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：我要进营慰劳军队。周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：将军规定，军营中不准驱车奔驰。于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：皇帝敬重地慰劳将军。劳军礼仪完毕后辞去。出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？长时间对周亚夫赞叹不已。【乙】吴子说：“文武兼备的人，才可以胜任将领。能刚柔并用，才可以统军作战。一般人对于将领的评价，往往是只看他的勇敢，其实勇敢对于将领来说，只是应该具备的若干条件之一。单凭勇敢，必定会轻率应战，轻率应战而不考虑利害是不可取的。所以，将领应当注重的有五件事：一是理，二是备，三是果，四是戒，五是约。理，是说治理众多的军队如象治理少数军队一样地有条理；备，是说部队出动就象面对敌人一样地有戒备；果，是说临阵对敌不考虑个人的死生；戒，是说虽然打了胜仗还是如同初战时那样慎重；约，是说法令简明而不烦琐。受领任务决不推诿，打败了敌人才考虑返回，这是将领应遵守的规则。所以自出征那一天起，将领使应下定决心，宁可光荣战死，绝不忍辱偷生。6．(1)可怜生命自身的神奇生命蔓延的奇迹(2)通用了对比的修辞方法，将“生命”和“衬衫”相对比，突出表现了“那存在过的忧愁，也许你能忘却：但却不能取消它遣留下的印迹”“我们都非常可怜!”，表达了作者无可奈何的思想答案第3页，共8页感情。(3)我们要赞美生命，要感谢生命，不虚度年华，更有价值。【详解】（1）本题考查内容的梳理和小标题的拟写，情感的概括。①处：结合第①段“有限的岁月只能一度为你所有，它们既然离开。智者对此也无能为力”“那存在过的忧愁，但却不能取消它遗留下的印迹。我们都非常可怜！”可知，这里填写“可怜”。②处：结合第②段“我们没有时间悲观。我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽”可知，这里填写“生命的自身的神奇”；③处：结合第③段“感谢生命的奇迹，它分开来是暂时的，合起来是永久的”“它充满了希望，永远不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势”句可概括为：生命蔓延的奇迹。（2）本题考查句子的赏析。作者将“生命”和“衬衫”相对比，衬衣“当你发现它脏了，就可以脱下它来洗涤，可是个人生命却“那存在过的忧愁，但却不能取消它遗留下的印迹”，突出表现了生命的不可逆转，表现了作者对短暂生命的无可奈何。（3）本题考查比较阅读，得出启示。根据文中第④段“让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧。生命在那些终于要凋谢的花朵里永存，不断给世界以芬芳，这就是奇迹”内容可知，作者想要告诉我们，要赞美生命；根据材料所给语句“当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”和“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命”句告诉我们要珍惜生命、感谢生命，不断用自己有限的生命去做有意义的事情，让生命更有意义，更加美丽。回答启示时，围绕这些来谈即可。示例：我们要充分利用好自己的生命，珍惜活着的每一个时刻。把握当下，不要浪费一分一秒，充分利用我们自身有限的生命，去做有意义的事情，不断去创造价值，增加自己生命的厚度，让自己的生命更有价值，更加美丽。7．(1)时间顺序魏晋南北朝时期的广泛使用。(2)举例子的说明方法，说明了杆秤经历了漫长的历史发展过程。(3)“通常”的意思是：一般，惯常。“通常”的使用体现了说明文语言的准确性和严密性。(4)科技的发展；大部分人觉得学习工序繁杂。答案第4页，共8页采茶戏作为文物非物质文化遗产，可以让我了解采茶戏文化的发展情况。【详解】（1）本题考查说明顺序的分析。根据第⑥段“关于杆秤出现的具体年代，说法不一，普遍认为杆秤最早出现于东汉”，第⑦段“至魏晋南北朝时期，杆秤使用广泛，是当时的主要日用秤”，第⑧段“唐宋时期，由于商品经济的繁荣，为了满足市场不同的量程需求，不仅出现了称量大重物品的大秤，还有日常可用的小型提系杆秤、戥（děng）秤等”，第⑨段“元明清时期，随着商业贸易的发展，杆秤迎来大发展，有些地方甚至形成了杆秤产业区”和第⑩段“明清时期，杆秤发展的另一大变化是钉秤之风的盛行”可知，在介绍杆秤时，使用了时间顺序；根据第⑦段“至魏晋南北朝时期，杆秤使用广泛，是当时的主要日用秤”可知，第②空填写“魏晋南北朝时期的广泛使用”。（2）本题考查说明方法及作用。从“如“楚衡”“秦权”是那时南北两方不同特点的衡器”句上看，使用了举例子的说明方法。这里举例“楚衡”“秦权”两种衡器，意在说明本段的中心句“杆秤经历了漫长的历史发展过程”，说明杆秤经历了漫长的历史发展过程。（3）本题考查说明文语言的特点。“通常”的意思是：一般，惯常。这里使用“通常”意在说明杆秤上的文字在大部分情况下是由置办者信息和大写数字组成，但不排除少数不符合这种样式的情况，体现了说明文语言的准确性和严密性。（4）本题考查信息的筛选和提炼。根据第⑫段中“20世纪90年代后，衡器逐步电子化、电子秤的出现和广泛使用，钉字也将随之失去载体”的内容可知，科技的发展、电子秤的出现和广泛使用导致杆秤逐渐被人遗忘；根据材料内容“当问起这门手艺有没有传承人时，很少有人来学，而且还觉得脏”“不仅如此，要经过选料、制坯、刨圆、套铜套、配砣、装钩、分级、打眼、磨光、校正等100多道工序才能制成一杆完美的秤”“不仅如此，要经过选料、制坯、刨圆、套铜套、配砣、装钩、分级、打眼、磨光、校正等100多道工序才能制成一杆完美的秤”可知，制作杆秤的工序复杂、过程脏乱，这也是导致杆秤逐渐被人遗忘的原因。②本题考查语言的得体的使用。在和爸爸表达时，要注意语言的得体，不能太生硬。示例：采茶戏是我们国家重要的非物质文化遗产，如果我们年轻一代也不去了解，那么以后就会永远失传了。采茶戏可以让我了解采茶戏文化的发展情况，这是很有意义的一项活动。答案第5页，共8页8．(1)天牛狼蛛(2)选文运用比喻、拟人等修辞手法，充满作者对昆虫和自然的喜爱。(3)《昆虫记》记录了各种昆虫的生活以及他们为繁衍种族所进行的斗争，处处洋溢着对生命的尊重，还能激发人们的科学探究精神。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感情融为一体，语言诙谐，充满趣味。【详解】（1）本题考查名著情节。结合原著“同样是天牛，因为缺少这一突起就不能发出响声，身穿一件似乎‘缺了布料’的短身燕尾礼服”，所以图一是天牛；结合原著“狼蛛体积很小很灵活，有八只脚，头小腹大”可知，图二中的昆虫有八只脚，头小腹大，所以图片是狼蛛。（2）本题考查语言赏析。《昆虫记》既是文学著作又是科普著作，充满文学色彩。例如材料中“虫子一鼓劲儿，腊肠般的身子抬高了一些”将幼虫的身体比作腊肠。在描写钻洞过程时，“露在外面的部分弓了起来，然后又伸直，就像我们摇动钉子，把它从洞里拔出来一样”语句活用各种动词，描写细腻生动，表现出作者对昆虫和自然的喜爱。（3）本题考查理解感悟名著内容的能力。“有趣”指的是名著内容的趣味性，行文活泼；“有益”指的是名著内容的科普性，给人以科学知识。解答此题要从这两个方面进行简介。示例：这本书用风趣的笔调讲述了昆虫世界的知识。《昆虫记》一书描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。其中共详细介绍了三十二种昆虫的特点。在书中，法布尔依据其毕业从事昆虫研究的经历和成果，以人性关照虫性，用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。9．例文：我心中的光“唉……”我握着一份侥幸及格的卷子，缓慢地走在回家的路上，阳光穿透树叶，正好落在分数栏的位置。我的心沉下来了。终于走到了家门口，我不由得发出一阵苦笑。“嘭嘭——”此时的我正无力地拍打着课桌。历史，我的软肋，学科里边那些地名日期在答案第6页，共8页我的脑海里就如同一盘散沙。再看看外面，已经开始下雨，正好符合我的心情——迷茫和徘徊。天渐渐晴了，可我仍在复习，复习历史。因为其他的学科成绩都很优异，但唯独历史，让我堕入了万丈深渊。况且，下一次的测试也已经近在眼前，只能多下功夫了。这时，爸爸走进来和我聊天。我静静地等待着他来询问我的成绩。可爸爸似乎看出了什么，只说让我陪着他去阳台上走走。阳台上，空气很是清新。天边也挂了一道弯弯的彩虹。阳台上种植的花儿都显得是那么的生机勃勃。爸爸指着那朵开得最艳的那朵花儿，说：“孩子，你看！她美吗？”我毫不犹豫地说：“是的，她很美。”爸爸又说：“你再仔细看看。”我走过去，突然发现，那饱满的花瓣下，也有已经枯萎了的花瓣。“啊！”我不经意间叫出了声。我突然明白了爸爸的良苦用心。爸爸轻轻抚摸着我的头，说：“孩子，哪朵花是十全十美的呢？但他们在阳光的照耀下，不也一样绚丽多彩呢？你何必在历史上下太大的功夫而抛开你最喜欢的语文呢？”我看着那朵花，心中的难过已是荡然无存。我知道，我不一定是最优秀的，但是，我可以做到更优秀。爸爸看着我豁然开朗的样子，笑着说：“如果你想提高历史成绩。但其他学科也不要落下！”我点点头，回到了房间。我又重新返回阳台，将那盆花搬进屋，放在窗户边。我知道花儿和我一样都不是十全十美，但我们可以通过自己的努力来改变自己，提升自己。每当拿起那张刚刚及格的历史试卷，想到爸爸的话，就会感到有一缕阳光，射进了我的心房。爸爸的三句话，是指引我走出失望的明灯，更是我心中的阳光，使我感到无比的温暖。【详解】本题考查命题作文。首先，审题立意。题目中，“光”是中心词，是写作的重点。“光”比喻精神力量，其特征为温暖、明亮、热情。光温暖人心，驱散阴霾，鼓舞斗志，催人奋进。立意方面可以是亲情的力量、关爱的力量、文学的力量，也可以是其他的精神力量。其次，构思选材。本文适合写成记叙文或抒情散文散文。可以从家庭方面选材：在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，都是慈爱的光。可以由此赞颂父母之爱，或表达对长辈的感恩之情；从学校方面选材：同学之间的友爱；班主任跟你的倾心交谈；语文老师对你作文的精心指导；生活老师对你的照顾等，都是关爱阳光，我们可以赞美校园的和谐，也可表达对老师的敬爱之情；从社会生活方面选材：亲人的祝福，陌生人的帮助，自然环境对身心的陶冶等，都给我们带来幸福的感觉，美好的享受。学生可以选择一个方面进行写作，答案第7页，共8页结合自身的经历或见闻感受来写，这样才能引起读者的共鸣。文章要综合运用多种表达方式，结尾要点明中心，升华主旨。答案第8页，共8页