文化创意产业人才的培育策略

文化创意产业人才的培育策略

作者：刘晞平

来源：《人民论坛·学术前沿》2010年第12期

【摘要】文化创意产业人才应该具有整体意识，树立全球观念。通过对文化创意产业发展的探讨，进行文化创意人才的基本界定，通过对国内文化创意人才培育专业的分析，针对文化创意产业的企业、政策制定者与人才培育机制，提出了可行建议。 【关键词】文化创意产业创意经济人才培育机制

进入新世纪之后，全球掀起一股文化创意产业热潮，其涵盖了文化、经济与科技等不同方面，将文化创意转变为具有高度经济效益的新兴产业。文化创意产业不但增长速度高于其他产业，并提供了大量的就业机会。从世贸组织的相关统计数据可以看到：2002至2008年间全球文化创意商品国际贸易的年增长率达8.7%；在2008年，创意产品与服务的出口值为4244亿美元；欧盟在2008年创意产业总产值为6450欧元，比欧盟整体经济增长速度高出12.3%，并提供了560万的就业机会，这些都显示创意经济时代已经来临。从“知识经济”到“创意经济”，人才的质量和数量是发展的关键所在，文化创意人才的培育无疑已成为衡量我国国家竞争力的一项指标。教育作为人才的培养者，实际上担当了推动“创意经济”的动力来源的角色。一个国家或地区拥有越多具有文化创意的人才，就越能推动文化创意产业的发展，以及创意经济的衍生，并且能不断进步、创新和可持续发展。 文化创意产业与文化创意人才

2008年联合国贸易发展会议将“文化创意”定义为：包括想象力在内，一种产生原创概念的能力，以及能用新的方式诠释世界，并用文字、声音与图像加以表达。随着文化与创意产业的发展日趋成熟，我们对于文化创意产业这个概念的理解应该更为深入，既要考虑艺术文化又应该考虑到它的经济价值，以及创意的来源与核心，还要与精神文明建设相呼应，落实文化立国，并利用文化创造经济价值。

文化创意产业包含跨行业的范畴，各产业有不同的特性，如何界定文化创意产业工作者并不容易，而要界定到多详细的职业才算是创意产业工作者则更有难度。因此各个国家的学者专家对于文化创意产业职业与人才都有不同的界定。

英国学者Hesmondhalgh认为从事文化创意产业的工作者包括：主要创意人员、技术人员、创意经理、所有人及主管。所有人及主管关心获利与声望；创意人员希望产制出原创或完美的作品，以建立名望。创意经理则是主管与创意人员双方的代理人或中介者。技术人员则必须有效率地完成技术取向的工作。

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

以创意城市理论闻名的美国学者Florida在《创意新贵II：城市与创意阶级》书中提到“创意阶级”即是指所从事的工作要创造有意义的新形式。这个新兴阶级的超级创意核心，包含科学家、工程师、大学教授、诗人与小说家、艺术家等以及现代社会的思想领导者，如编辑、文化人士、分析师等，他们负责从事创造出可迅速流通或广泛采用的新观念或设计。另一类的创意阶级包含从事知识密集产业工作的创意专业人士，如高科技、金融服务、法律、医疗、企业等工作的创意人士，他们以创意解决问题，或运用许多复杂知识找出创新的解决方案。 北京大学文化创意产业研究院副院长向勇指出文化创意产业人才可分为七类，包括：文化创意产业创意人才（艺术家、设计师、导演等）；文化创意产业技术人才（音乐制作人、录音师、摄影师等）；文化创意产业经营人才（社长、团长、经理人等）；文化创意产业营销人才（营销总监、市场推广主管等）；文化创意产业通路经营人才（戏院经营者、拍卖经销商等）；文化创意产业管理人才（经理、总编、总监等）；文化创意产业研究人才（教授、研究员、咨询顾问等）。 文化创意人才的培养策略

为发展文化创意产业，不仅需要为数众多具有创意及文化艺术素养的人才，更需要这些人才来将艺术文化与产业连结起来，并积极开拓国际市场。当前政府在人才培育的策略上，往往通过一些学习课程将创作者转型成为经营者、销售者等角色。这样的作法具有相当大的风险，因为当创作者转型成为经营者或者销售者时，往往无暇顾及创作，作为文化创意产业核心的创作能量减弱，反而伤害到产业可持续发展的基础。

对政策导向而言，健全产业人才发展环境势在必行，可以通过以下方式实现。1、松绑人事制度，加值产学研结合，推动高校及科研院所法人化，促进文化创意人才资源的流通与使用效率，给创意工作者提供更多工作机会。2、在培养人才的作法上，政府的作用应该是通过各种优惠政策，刺激从事文化创意产业工作人员数量的增长。在发达国家，文化创意相关专业毕业的学生，能够得到各种补贴和支持，毕业生能通过官方提供的资源，解决最基本的问题，所以有很多机会可以成立自己的个人工作室或公司，但是在我国，毕业生往往因为非常缺乏各种支持，只能在各种创意或者设计公司打工，无法真正进行创作。所以给人才必要的支持是下一步重点要做的。3、拟定完善的中长期产业发展政策，应对我国新兴产业发展的人才需求，以及社会经济发展需求，提高国家竞争力。4、整合文化创意人才供需信息，适时调整文化创意人才资源策略，进行文化创意人才统计与长期研究调查，建立人才资料库以掌握文化创意人才就业流向。

对文化创意企业而言，必须强化文化创意产业人才的竞争力，以保证产业的持续快速发展。1、建立人才需求规划。人才培育的目的即是“人尽其才、才为所用”，因此，文化创意产业界在关心自身企业经营的同时，也应考查现在和将来国家人才培育的方向，并主动向相关主管部门提出未来人才需求的建议。2、组成专业文化创意产业协会组织。整合人才资源，加强员工在职训练，以应对瞬息万变的市场需求。通过人才的共享服务，帮助中小型企业有效运用人才资源。3、提供专业人才评价标准。企业需要怎样的人才，只有企业最为清楚，文化创意

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

的产业协会组织应该进行能力分析，与教育体系合作制定能力指标，做为文化创意人才的评选与培训标准。4、勇于面对国际竞争，对外进行跨国产学合作与人才培训，寻求国外相关专长的企业与人才。对内加强员工语言能力培养、国际文化素养与相关专业训练。5、帮助文化创意人才职业生涯规划，企业要将焦点放在员工的职业生涯规划上，通过多种途径聘用人才，运用弹性策略吸引与留任人才，整合工作流程，并规划员工的职业生涯发展机会，帮助员工设计将来的路径等。

对人才培育机制而言，我国创意人才培育的问题在于未将艺术专业之外学科的学生整合进入文化创意产业中，在文化创意专业人才的教育训练上，应该有更多的想象与可能性，尤其是通过经济、企业管理或财务等其他学科的训练，才可能实现产业总体增长的可能性。1、通过产学研合作，以了解产业的真正需求，规划专业训练课程。2、推动专业领域的认证制度。我们通常都是从“专业化”的过程来解释各个专业的特点，一个职业要转变成专业，通常有五个条件是不可或缺的：必须是一种从业人员可以全职工作的职业；必须建立专业训练学校；必须成立专业组织；从业人员必须努力获得法律保护，以争取工作时的独立自主；专业组织必须颁布专业伦理规范，约束其从业人员。上述各项特征，即是我国目前文化创意相关从业人员尤其缺乏的。3、拓展全球化视野与跨领域的专业培训。文化创意产业创造价值的关键，实际上是在专业领域内运用不同专长的人才，发挥出最大效益，所以全球化的视野是文化创意人才必须有的，复合型的人才也是文化创意产业发展所必需的，这必然是将来要着重加强的一个方向。 文化创意产业人才的未来发展

人才资本是文化创意产业的核心，面对创意经济的潮流，发达国家已开始将文化创意人才作为衡量国家竞争力的指标，知识、创意与文化的“软实力”已成为国家竞争力的基础。目前，我国政府对于文化创意产业也开始逐年加大投入，并将人才培育的问题当作首要解决的方向。自2002年后，在高校和其他教育机构中，多个文化创意相关专业相继成立，然而人才的培养是长远大计，很难一劳永逸，同时新成立的学科和专业也面临师资与其他教学资源不足的问题，面临学生所学无法符合就业市场需求的问题，因此，政府应有长远的眼光，去思考如何为政府、学校、大学、培训机构及其他公共机构提供就业导向的教育训练，以应对未来创意经济的需求，而不是一味鼓励创设文化创意产业相关专业。

再者，文化创意产业行业中，最迫切需要的是扮演媒介角色的中介来帮助文化和创意人才与产业接轨。同时提高文化创意产业人才的薪资结构，鼓励更多具备管理、产品研发、营销等能力的人才投入文化创意产业中，以培养兼具文化内涵、创意思维及产业经营能力的复合型人才。

最后，全球化需要大量具有全球意识与知识，熟悉世界政治、经济、文化的国际性文化创意人才。因此，积极树立全球观念，发展全球教育，培养高素质的全球性人才正是当今中国社会经济发展的当务之急。同时，人们在工业社会中所形成的那些有关人与人、人与社会、人与自然间关系的观念将受到巨大的冲击，尤其是在传统的主权观念上，将会受到严峻的挑战。文

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

化创意产业人才应该具有整体意识，树立全球观念，形成人类社会在全球化时代的共识。（作者为宁夏大学马克思主义学院副教授）