小学六年级写景作文秋天（五篇）

小学六年级写景作文秋天（五篇）

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的小学六年级写景作文秋天（五篇），希望对大家有所帮助。

小学六年级写景作文秋天（五篇）1

晚上，隐隐觉着空气有些湿润。果不其然，翌日清晨，便起了浓浓的白雾。

我素来喜欢雾，喜欢它“沉鱼落雁，闭月羞花”的艳媚多娇；喜欢它“横看成岭侧成峰”的变幻莫测；喜欢它“千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝”的虚无缥缈，漫步在雾里，在飘飘然的凌云之感中，我的心淡定下来。甚至以为，雾，这云的小妹，有着能让人虚怀若谷、沉稳如山、轻飘如水、清雅似菊、高深类渊的力量。

见到这等浓雾，我自是欣喜，不加思忖，欣欣然迈步向前。 只见四周俱是白色，十余米或二十米之外的物体已只能依稀见个轮廓，若再看三十米之外的东西，便只能勉强看着个影儿了。那雾，一丝一缕地纠着，缠着，嬉笑着。我甚是欢喜，便追风逐雾，雀跃跳将起来。但是，待我奔到近前，那雾丝就又闪身到了远一点的地方去，笑语盈盈：“来呀！来追我呀！”我提神发力，像猛兽扑食一般扑到了身前十余步的地方，可这云的亲友，仍是迅速避了开去。

我只得暗叹：雾虽比云更平易近人，会降到地面与人们相处，但还秉承了云高傲清冷的性格，要追得到她身边，确是不可。想毕，回身待走。

方才走得一两步，那雾又追了一两步，我心下道：“好个顽皮的小妮子！”便席地而坐。不出所料，不多时，他又一寸一寸地挪进。我正要捉她，却听得远处哨声，只得起身而去，匆匆与秋雾告别。

我爱秋雾。

小学六年级写景作文秋天（五篇）2

昨天还是烈日炎炎的夏，经过一场雨的过渡，秋悄悄地来到了我们的身边。

本是穿着绿装的叶子，慢慢的脱下绿装，换上黄衣；本是火辣辣的太阳，现已日见“温柔”；本是“活泼”的湖水，现在也平静多了。

萧瑟的秋风吹过，草儿枯黄了。不再像以前充满了活力。在上面散步、嬉戏，虽然会发出“沙沙……”的响声。但并不影响在上面散步、嬉戏的人们，也许就是多了这草儿的“伴奏”让一切进行的更惬意。

菊花也来向秋“报道”了。看它那或素或艳的花瓣。有的舒展，有的却抱成一团。在绿叶的衬托下，花瓣如微波荡漾、碧水长流。那花瓣正是因为它不同的长短，使线条变得更加和谐、完美。有时漫步在花丛中，淡淡的幽香在空气中弥漫着，人们似乎已经被这幽香灌醉了。陶醉在其中，回味着他的幽香。这时，香味又若隐若现，就如身处仙境，感觉妙极了！

秋天的雨呢？它似乎在和夏天的雨在比“耐力”。一下就是好几天。但它不是一粒粒大大的雨点落下来，而是细细的，似在飘，在空中舞蹈。落到身上也是轻轻的，若有若无。雨后，雨把街道洗的纤尘不染，同时也洗涤了人们的心情。

这个硕果累累的季节，农民们当然不会闲着。他们都快乐地收获着。准备将果实卖个好价钱，就不用发愁即将来临的冬天怎么渡过了。

秋天的美是成熟的――它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。

小学六年级写景作文秋天（五篇）3

一年四季中，我最喜欢的要数秋天了。它虽然没有春天的鸟语花香；没有夏天的生机勃勃、枝繁叶茂；没有冬天的粉妆玉砌，但是它有一种特殊的美——默默奉献。

秋天的天空特别的蓝，蓝得似一面用抹布擦过的镜子。天空中还飘着几朵自由自在的白云，就像一匹蓝缎子上绣了几朵白花，十分好看！大雁成群结队地飞向南方，天空显得十分和谐。

秋天的田野不比天空逊色。瞧，稻谷笑弯了腰，高梁涨红了脸，

仿佛在庆祝秋天的丰收。玉米举着红缨，咧着嘴，露着金色的牙齿向你笑，好似想让你赶快把它摘下，为人类奉献自己的力量。田野旁有一座果园，果园内有许多果树：黄澄澄的鸭梨挂在枝头；石榴咧着嘴，露出红宝石似的牙齿；葡萄绿得如玛瑙，紫得如水晶，红得如宝石，个个都晶莹剔透，让人垂涎三尺。果树上的叶子落下来好像一群黄蝴蝶纷纷扬扬地飞下来，落到地下，又好像一条金色的地毯。

小溪欢快地流着，溪水清澈透底，还有几片黄叶四似小艇的漂浮在水面上。溪边有许多鹅卵石，白的，黑的，圆的……数目数不胜数。几只鸭子在水中嬉戏玩耍，互相追逐，玩得不亦乐乎。

秋天的一道风景线就非菊花莫属了。菊花有红的，有黄的，有白的……它们红得如火，黄得像金，白得似雪……它们有的含苞待放，还有的争奇斗艳，也有的像婴儿似的'争开笑脸，真美呀！

秋天，我爱你！

小学六年级写景作文秋天（五篇）4

作为一个地地道道的北方人，我却独爱秋，只因为秋天的云！ 春天的云太过黯淡，灰蒙蒙的；夏天的云又太炙热，让人不得喘息；冬天的云压抑，久久挥之不去；唯有秋天的云，似乎完美得让人挑不出一点毛病。秋天的云轻盈飘逸，秋天的云诗意浪漫，秋天的云纯净温柔，秋天的云让我心甘情愿在每一个有云的日子驻足独赏……

天，蓝得纯粹，用碧空如洗来形容一点都不为过。在这样的背景下，你悄无声息一下子就闯进了我的视野，来得那么突然。于是，我就站在此刻我应该站的位置——不用刻意去塞北的大漠，不用刻意去江南的青石小路，不用去海边，不用去高山之巅，只是现在我站的位置，像你一样自由自在地看着你。你是那样慵懒地变幻着形状，总在不经意间让我脑海中呈现的画面清晰了又模糊，模糊了又清晰，一会想起了这儿，一会又想起了那儿……我的思绪被你漫无目的地牵动着，就像我唱的歌，总是没有方向地乱跑。我喜欢这种乱跑，自由、自在、不急、不躁、随性、随缘……

哪怕是阴天——秋，能有几个阴雨天呢——那云也来得襟怀坦荡、磊磊落落，你不会觉得压抑，你会有小小的窃喜：又凉快了，又能走

进大自然尽情地呼吸了。于是，你驻足窗边，听雨的噼噼啪啪；或许，你也会如我一样，特意走入雨中；但你看的一定不是云，而是雨！云有什么特别的吗？有啊！透过疏密有致、丝丝亮亮的雨帘，你看吧，那么一层一层地铺展开的，就是云，灰白色的，似乎是天空另一种色彩的诠释，就浮在上面，那么沉稳、那么淡然、那么悠闲。如果你还能像我一样坚持地站在那一动不动地看，那么，相信你一定会用你的心而不是用你的眼发现有那么一点变化，仅有的一点变化：云似乎变得更轻盈了，变得更透亮了……奔波了一整个夏季的汗水在这样一个收获的季节终于可以抖落了！说是“终于”，本应洋洋洒洒、酣畅淋漓、一泻千里，可秋天的云呢？偏不！它是那么谨小慎微、那么羞羞答答、那么不温不火……它也让雨那么谨小慎微、那么羞羞答答、那么不温不火……

按照古人的惯例，写这样的文章，是要“节外生枝”的，我不单“信而好古”，更不能免俗，所以，也要借助这自然的风物多啰嗦几句以“画蛇添足”的妄语。

喜欢杜甫，喜欢杜诗的工整，但不喜欢他的“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”那是怎样的人生经历让他在这样醉人的秋日辜负了美景的盛情？！即使像苏轼这样命运多舛的人物不也还留下了一句“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”对秋的赞美吗？更不遑多论偏居陋室的刘禹锡“我言秋日胜春朝”“便引诗情到碧霄”对秋的情有独钟呢？所以，即便如《诗经》“秋日凄凄，百卉具腓”，即便如宋玉“悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰”，即便如欧阳修“草拂之而色变，木遭之而叶脱”，我们也更应“不须计较与安排，领取而今现在”。是的，就应该这样！

结末的一句是：秋云，独赏，才能在这种惬意的自由中体会它别样的悠然无痕的风度气节！ 小学六年级写景作文秋天（五篇）5

风来了,它轻轻地附在我的耳畔,悄悄地告诉我——秋来了! 噢,梦中的秋天,你终于向我走来了,轻轻地拉上我的手，一起走向梦幻般的世界.......悄悄地融进秋意里，听秋风低吟，看秋雨缠绵，听雁儿

欢唱，看落叶翻飞......我欣赏这种秋的浪漫，并享受着这种浪漫。秋于人似乎是伤感的，它的基调是悲的，是凄凉的，是残缺的，但它也是迷人的。我欣赏这种悲凉的、残缺的、迷人的美。看着泛黄的树叶在秋风里，曳来荡去，虽是一种凋零，却蕴着迷人的美、藏着醇香的味。如果，你仔细去聆听，兴许你会听到一曲秋的旋律，一种肆意于美的感觉，一种让人不忍陶醉的散漫，如梦如幻，令人心驰神往、让人如痴如醉！

秋意渐浓，任花草于风中浅吟低唱，多么迷人的秋色！它红似枫叶，香如桂花。穿梭于这样美丽的画卷中，你也许会有一种无酒而醉的感觉，醉在秋风里、落叶上，亦或是一条无人却铺满秋叶的林间小道上。

秋色在傍晚的时候也许是最迷人的，秋风只是淡淡的拂面，洒然而去，斜懒的夕阳将余晖洒在树梢上，映在树叶上，亦或漫然于昏黄的土地上、长椅上，或者你绯红的脸上，一种温柔，一种甜蜜，一种秋的妩媚。

秋，它孕育了丰富的情感，喜悦亦或是悲伤，甜蜜亦或是苦涩，写满片片飘落的黄叶上，撒向大地，飘向蓝天，多么写意、何其洒脱！