大班主题《美丽的秋天》教案反思

大班主题《漂亮的秋天》课程计划的反映主要包括活动设计的背景，活动的目的，教学的关键点，活动的难度，活动的预备，活动的过程，活动的反映等，散文的漂亮句子和意境，自然的喜爱，以及学习散文的兴趣。我在情感上吟诵散文，体验了秋天的漂亮风景。合适幼儿园老师参加大班主题活动课程。来看看《漂亮的秋天》课程计划。事件设计背景

新的《纲要》指出“隐藏在儿童感兴趣的事物，游戏和事故中的教育价值的良好价值，以及积极引导的时机”。因此，在这个阳光明丽的秋天，我首先想到了语言活动《漂亮的秋天》。这项活动的开展，我认为它合适现有的儿童水平，但也有一定的挑战。它不仅满足了幼儿的实际需求，而且有助于幼儿的长期开展。由于秋天富有成果，充实而饱满。大自然不仅能够给小孩一种美妙的感受，还能够给小孩一种收获的欢乐。从视觉，品味和其他感官的感官，让小孩们欣赏蓬勃开展的秋天。

活动目的

1.感受散文的美妙句子和情绪，如自然，并有兴趣学习散文。 2.情感背诵散文，体验秋天的漂亮景象。 3.培养儿童的口语表达才能和思维才能。 4.探究和发觉生活的多样性和特征。

5.体验明显的季节特征。 教学重点，难点

重点：你能够用感伤的方式背诵散文，欣赏散文的语言美。 困难：理解散文的内容，体验秋天的漂亮。 活动预备

搜集歌曲录音带《秋天多么美》和散文录音带《秋天多么美》制造关于坠落的课件。

活动程序

首先，这首歌是进口的，议论秋天

1.老师和小孩牵着歌《秋天多么美》翩翩地跳进教室。这不仅会激发小孩对活动的强烈渴望，还会培养小孩的表现才能。

老师要求幼儿依照本人的经历议论本人眼中的秋天。

这种设计的目的是（1）。它反映了家庭的共同繁荣。 （小孩们已经在课前安排理解秋天的知识。）（2）让小孩们表达本人的勇气，培养他们的语言技能。

其次，观看课件，感受秋天

老师们播放多媒体课件，使用直观的图片吸引幼儿，展现秋天的生动画面，唤起小孩们对秋天的兴趣。再次展示课件，引导小孩专注于落叶的模样？ （'.喜爱.'），让小孩们议论学习。例如，树叶就像一把小

雨伞，就像一朵小黄花，就像一架小飞机，就像一只小蝴蝶.这是培养小孩语言才能不容无视的时机。

三，阅读散文，走进秋天

通过播放课件，您能够享受随笔录音带阅读，老师阅读，儿童阅读，乐谱和其他方式的老师和小孩的互动和背诵，让小孩们感遭到散文的语言美。在我的脑海里构成一个漂亮的秋天风光。这种设计充分利用了小孩的视觉，听觉和想象力，让小孩理解漂亮的秋天，感受散文的情感，培养小孩的欣赏和阅读才能。

第四，理解散文，画秋天

为了调动儿童绘画的热情，在展示绘画的过程中，我用愉快和欢乐的语气说：“小画家画得非常好。如今老师把你的作品放在“漂亮的秋天”主题墙上。让班上的其他小孩也欣赏它，好吧。 “设计这种方式能够充分调动幼儿的积极性和主动性，使小孩们能够在活动中一直保持自主学习。

五，活动延期

老师：秋天的妹妹在秋天打扮，太美了！我们如今出去感受漂亮的秋天吧。

活动反映

《纲要》在语言领域：“开展儿童语言的关键是制造一种环境，使他们能够说，敢说，有话要说，有时机说话并获得积极的回应，并鼓舞

儿童大胆而明晰。表达本人的办法和感受，培养小孩的语言技能和思维才能。 “依照这个目的和要求，结合班级儿童的年龄特征和语言开展水平，我设定了这项活动的目的。

在活动中，我充当了小孩主角的指导，让小孩们通过课件，歌曲，教材等理解和感受秋天的漂亮，让小孩们能够观察，发觉和表达在活动中，培养小孩的口语表达才能。

结合儿童的实际情况，将教科书的内容制造成以声音和图片为表现方式的课件，使儿童从多个角度理解散文的内容，激发儿童学习的兴趣。散文，减少理解的难度。在活动中，会话方法，阅读方法，欣赏方法，绘画显示方法等教学方法主要用于教学，以到达处理要点，打破困难的目的。