音乐活动教案：《龟兔赛跑》

 音乐活动方案 主 题 音乐活动 活动内容 《龟兔赛跑》 艺术教育能培养儿童树立正确的审美观念，提高他们的审美能力，激发其对美的爱好与追求，塑造健全的人格和健康的个性，促使活动背景 其全面和谐的发展。孩子喜欢游戏，音乐和游戏的结合能让孩子在玩中学，让孩子在生活中感受音乐韵律的美。 1.认识可以发声的新乐器“矿泉水瓶”，会使用它跟着音乐发出有旋律的声音。 活动目标 2.通过多次尝试“听和做动作”来丰富乐感，使孩子们爱上音乐游戏。 3.用敲和拍或其他幼儿自行创编的动作来表达音乐 重 点 新乐器“矿泉水瓶”，会使用它跟着音乐发出有旋律的声音。 难 点 尝试“听和做动作” 活动准备 音乐、矿泉水瓶、兔子卡片、乌龟卡片 一、做好准备，谈话导入 1、师: 嗨，小朋友们上午好（字卡），看看都来了吗？ 2、幼: 都来了 活动环节 3、师: 好，请问xx（姓名卡）在吗？ 5、幼：在 6、师：你们还记得龟兔赛跑的故事吗？ 7、幼：记得 8、师：好，谁来讲讲看？ 9、幼：龟兔赛跑的故事 10、师：讲得这好听，最后快快兔子再也不小看慢慢乌龟啦。两个还成为了好朋友，一天他们约着一起去参加森林大会，路程有点远，他们就想着结伴出行。他们一个（慢慢），一个（快快），他们能友好的结伴出行吗？ 11、幼：自由猜想。 12、师: 啊，原来这样就可以友好出行了。你们听：答案都在音乐里，哪部分是最快的是兔子快快走得路？ 13、幼：自由猜想 14、师：你可以用手中的“乐器”模仿出来吗？ 15、幼：自由表演 16、师：你们再听：答案都在音乐里，哪部分是最慢的是乌龟慢慢走得路？ 17、幼：自由猜想 18、师：你可以用手中的“乐器”模仿出来吗？ 19、幼：自由表演 二、听音乐，感受节奏 1、师：对，你们的小耳朵很厉害，答案都在音乐里，一开始小兔子就快速的向前跑去，乌龟爬爬爬，追上了兔子，发现兔子又在？ 2、幼：睡觉 3、师: 于是乌龟就？听音乐答案都在音乐里 4、幼: 自由猜想 5、师: 拍拍拍，说：快快醒醒，还没醒，再来一遍：拍拍拍，快快醒醒。你们听 6、幼: 自由敲击 7、师: 对吧，然后兔子被叫醒了，兔子就？ 8、幼: 跑，停。再跑，停。自由敲击。 三、跟随音乐拍击节奏 1、师：兔子又跑前面去了，乌龟就又开始慢慢？ 2、幼: 爬爬爬爬 3、师: 仔细听，爬了几下？ 4、幼：8下 5、师：真棒，然后呢？ 6、幼：追上了兔子，叫醒兔子拍拍拍，快快醒醒，拍拍拍，快快醒醒。 7、师：记忆力很棒哦，再然后？ 8、幼：兔子跑远了，又跑远了。 9、师：乌龟：爬爬爬爬爬爬爬爬 拍拍拍 快快醒醒 拍拍拍 快快醒醒 兔子：跑——停，跑——停 乌龟：爬爬爬爬爬爬爬爬 拍拍拍 快快醒醒 拍拍拍 快快醒醒 兔子：跑——停，跑——停 四、活动结束 师:就这样，最终他们在森林大会门口相遇了，一起走了进去。我们最后一次跟着音乐来一遍。家里有弟弟妹妹的可以教一下，爸爸妈妈爷爷奶奶都可以，快去当小老师吧。 活动反思