儿歌小花猫和小黑狗教案

活动目标

1、初步懂得好朋友要互相关心，激发关心朋友的情感。 2、理解儿歌内容，能边朗诵儿歌边做动作。 3、丰富量词“对”、“条”。 活动准备

小猫、小狗头饰、鱼图片、肉骨头图片、儿歌挂图等。 活动过程

一、猜一猜、说一说。

1、教师模仿小猫和小狗的叫声和动作，请幼儿猜猜教师模仿的是谁。 2、教师出示小花猫和小黑狗的`头饰，请小朋友认一认、学一学。 二、儿歌欣赏。

1、教师有感情地诵读儿歌。

2、理解儿歌大意，学习量词“对”“条”。 ——师：谁和谁是好朋友？（小花猫和小黑狗）

——师：它俩是对好朋友。“对”在儿歌里面是“一对”的意思，是指两个的意思。例如，一对鞋子、一对袜子、一对朋友等。

——师：小狗送给小花猫什么礼物？小花猫又送给了小狗什么礼物？ ——师：有多少鱼，要用多少条鱼来表示，例如儿歌里的“一条鱼”。 3、教师出示儿歌挂图，带领幼儿朗读儿歌。

4、教师给每句儿歌编上动作，带领幼儿边做动作边念儿歌。

三、表演游戏。

——教师和助教戴小猫、小狗头饰边念儿歌边做动作，做示范表演。 ——请两位幼儿戴头饰合作表演儿歌。

——请幼儿戴上头饰，两人一组，教师带领幼儿边念儿歌边做动作。 活动应变

教师可以准备鱼、绳子、裙子及一对鞋子、一对袜子等图片，让幼儿形象了解量词的使用。 活动延伸

教师可以将儿歌中的主人公替换，让小朋友尝试代入新的主人公创编儿歌。例如：小公鸡、小黄鸭等等。 区角活动

表演区：投放小花猫和小黑狗的头饰以及鱼和肉骨头的图片，请幼儿进行表演游戏，复习儿歌。

语言区：提供不同动物及各种动物喜欢吃的食物，鼓励幼儿仿编儿歌。 环境创设

将量词和物品串成吊饰：如“条”字、鱼图片、绳子图片。 家园同步

请家长鼓励幼儿跟邻居的孩子交朋友，体会好朋友的概念，引导幼儿学习与人相处的技巧。 随机教育

1、在日常生活中，鼓励幼儿和好朋友相互关心，让小朋友学会与人交往的方法。

2、日常注意引导幼儿用正确的量词描述事物。