教师节诗歌朗诵稿

教师节诗歌朗诵稿一：【第一篇章】

女a独：用语言播种，用彩笔耕耘。 女b独：用汗水浇灌，用心血滋润。 女a齐：这就是我们崇高的劳动！

女a独：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。 女b独：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。

女b齐：这就是我们崇高的事业！

男a独：园丁的汗水，在绿叶上闪光；教师的汗水，在心灵中结果。 男b独：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫； 男齐：花的芳香，叶的浓荫。

男a独：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。 男齐：甜甜的笑脸，朗朗的书声。 男齐：这就是我们执著的追求！

女a独：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点； 女b独：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。 女a女b合：日历上只有春天，生活中只有播种。 女齐：这就是我们无私的奉献！

男a独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李； 男b独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。 男齐：这就是我们宏伟的志向！

女a：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉；一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间；一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活；一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。

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女齐：这就是我们精神的支柱！

男a：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下；读书万卷，情思育人。

男a独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李； 男b独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。 男齐：这就是我们宏伟的志向！

女a：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉；一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间；一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活；一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。

女齐：这就是我们精神的支柱！

男a：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下；读书万卷，情思育人。

男齐：这就是我们快乐的泉。

男女齐：这就是我们精神的支柱！这就是我们快乐的泉。 【第二篇章】

男a：有人说，老师是托起太阳的人。可我要说，我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。

男b：在孩子们心中，我们是“真的种子，善的信使，美的旗帜。” 女a：真的种子， 女b：善的信使， 男齐：美的旗帜。

女a：有人说，老师是授业解惑的人。可我只知道，粉笔写下的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。。。。。。

女a齐：叮咚的山泉女

b齐：潺潺的小溪。男齐：奔泻的江流

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男a独：师者，人之楷模也。正因为感到自己的肤浅，所以时时走向深沉；正因为感到自己还有不足，所以才天天去追求；正因为不回避大山的沉重，才成为真正的大山。

女合：我们一生清贫，越是清贫志越坚； 我们精神富有，桃李芬芳满人间； 合：三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。 一代师表千秋业，巍巍师魂万世传！ 教师节诗歌朗诵稿二：

男：是谁在暗夜里点燃缕缕烛光？ 女：是谁种下秋季的片片金黄？ 男：是谁把理想的光环播送到远方？ 女：是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮？ 男：是谁创造着祖国新的辉煌？ 女：是谁昭示了民族的希望？ 合：是您，就是您！ 我最亲爱的——老师！ 男：一身朴素的衣装， 映射出您品格的高贵！ 女：一道慈祥的目光， 点燃我心中的理想！ 男：一支短短的粉笔， 写下了您生命的篇章！ 女：一方三尺宽的讲台， 耕耘着您毕生的希望！ 男：一次亲切的鼓励， 促进了我的健康成长！ 女：一次善意的批评， 擦去了我心中的迷茫……

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男：衷心地感谢您呀，老师， 是您，点亮了我心中的烛光！ 女：衷心地感谢您呀，老师， 是您，昭示了民族的希望！ 男：您把全部的心血， 都倾注到了我们的身上。 女：请看那作业本上的丝丝红线， 就是您的血浆！ 男：您把全部的热情， 都投放到了我们的身上。 女：请看一走上讲台的您， 焕发容光，精神成倍地增长！ 男：您把全部的幸福， 都寄托在了我们的身上。 女：请看那学生发奖的仪式上， 您的笑容最最绽放！ 男：教育改革春潮起， 您又走到了新的长征路上。 女：学习新课标，教授新课程， 您总是显得特别特别繁忙。 男：教育信息化，追赶现代化， 您又坐到了计算机旁。 女：终身学习，不断提高， 您说，要不这样，就会下岗。

男：亲爱的老师，您的努力我们知道， 在我们的心中，您永不下岗！ 女：教师佳节，一年一度， 恩师深情，百年难忘！

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男：在今天这个喜庆的日子里， 我们衷心地祝您—— 合：工作顺利，身体健康！

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