部编版四年级语文下册第六单元综合检测附答案

部编版四年级语文下册第六单元综合检测

时间：90分钟 满分：100分

一、读拼音，写词语。（8分）

ɡōnɡ jìnɡ ɡē bo tǔ kànɡ qiānɡ shuān （ ） （ ） （ ） （ ） pín qiónɡ jié nàn chèn jī huānɡ mánɡ （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择下列加点字的正确读音，打“√”。（3分）

安徽（wēi huī） 倔强（jué juè） 塞满（sāi sài） ．．．祈求（qǐ qí） 嘹亮（liáo liào） 熟悉（xī xì） ．．．三、选择题。（12分）

1.下列句子中画线词语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A.人们推推搡搡地把他迎进屋。

B.可能是因为换了新的环境，他表现得有些拘束。 C.他艰难地往前走着，一个趔趄险些摔倒在地。 D.室内一片狼藉，像是刚刚经过一场很大的劫难。 2.选择合适的关联词语填入下面的句子中。（ ）（2分）

雨来________牺牲自己，________说出李大叔的下落。 A.宁可……也不…… B.只有……才…… C.虽然……但是…… D.即使……也……

3.结合语境理解词语的意思，下列错误的一项是（ ）（2分）

A.“风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。”（飘飘悠悠：这里指苇絮从空中轻缓地往下降。）

B.“他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。”（沮丧：这里指灰心失望。） C.“青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾。”（遗憾：这里指遗失之后的感叹。） D.“老人们说：‘有志不在年高，雨来是个好孩子。’”（有志不在年高：有没有志气，不在乎年龄的大小。这里是指雨来年龄小有志气。）

4.读句子，下面句子中破折号的用法是（ ）（2分）

他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般地好看，而是特别地好看。 A.表示补充说明。 B.表示话题的转变。 C.表示声音延长。 D.表示意思的递进。

5.下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）（2分） A.雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。

B.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 C.蓝天上的浮云映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。 D.两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。

6.以下对本单元课文内容理解正确的一项是（ ）（2分）

A.“我们家的男子汉”坚持要自己去买东西，是因为他不想让别人知道他去买山楂片或橘子水的事情。

B.《芦花鞋》用空行的方式将课文分成四个部分，第二部分写青铜在风雪天仍坚持去镇上卖鞋。

C.《小英雄雨来（节选）》中多次写到雨来游泳的画面，是想突出雨来的游泳本领高超。 D.“青铜”是作家曹文轩的小说《草房子》中的主要人物之一。 四、句子练习。（8分）

1.太白感其意，还卒业。（用自己的话说说句子的意思）（2分）

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2.用修改符号修改病句。（2分）

因为雨来游泳本领高，就能够在敌人的枪口下逃脱。 3.仿照例句，发挥想象，把句子写得生动、具体。（4分）

（1）例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

妹妹像只馋猫一样__ _________ ________________ ____________________。 （2）例：童年是一串深深浅浅的脚印，写满成长的故事。

童年是 __， _______________ _____ ___。

五、根据课文内容填空。（13分）

1.在成长的过程中，我们难免会经历一些挫折和挑战。作家__ __通过写小男孩 __ 和__ _这两件事，来表现他们家的“男子汉”在面对生活挑战时的__ _______ ；作家__ __笔下的“青铜”，在面对生活中的挑战时，表现出了 __ 的品质，这些品质值得我们称赞。

2.课文《小英雄雨来（节选）》可分为__ ___ __、__ ___ __、__ ___ __、__ ___ __、__ _____、__ __ __这六个部分，向我们讲述了__ __ _______________ 的故事。 六、综合实践。（3分）

现在许多孩子对大自然没有亲近感，繁重的学习之余，喜欢玩iPad、手机。对这种现象你怎么看？简要阐述你的观点。

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七、阅读课文《小英雄雨来（节选）》选段，完成练习。（9分）

雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：

“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”

鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”

扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”

1.从“半天才喘过气来”，可以体会到：_ _____________________________________________________________________。（3分） 2.从“雨来还是咬着牙”，可以体会到：__ _____________________________________________________________________。（3分） 3.“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文章中出现了好几次，你是如何理解的？（3分）

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____ 八、阅读短文，完成练习。（14分）

儿子的创意 毕淑敏

一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开，我置之不理。他说：“咦，你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？”我说：“是很勇敢。可有些事不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。”他扬了扬手中的杂志，很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。”

“关于宗教，关于建筑，你懂多少？金牌历来都只有一块。”

“可是我有创意啊，比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛；可以卖斋饭，让参观的人通过色香味立体地感受宗教。比如……”

“人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝壳状大歌剧院，有独特的风格。你小时候连积木都搭不好……”

儿子自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就100米吧，然后把这个博物馆盖在底下，博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌成外墙，地面部分设计成螺旋状的飞梯……”

“挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来。再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度？还有你设计的飞梯，螺旋状，多危险！还有……”

儿子摆摆手说：“妈妈，您知道什么是创意吗？那就是最富有创造性的意见啊。” “对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。” 儿子在电脑上完成了他的创意。 儿子得了创意银牌奖。

他淡淡地说：“银牌啊？我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。”

我瞠目结舌。停了一会儿才问他：“你为什么这么想到日本去呢？” “日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊！”

（有删改）

1.通读全文，概括文章的主要内容。（不超过25个字）（2分）

___________________________________________________ _______________________ ___________________________________________________ _______________________ 2.儿子说自己很“勇敢”，从全文来看，他的“勇敢”在文中有哪些具体表现？请写出其中两点。（4分）

__________________________________________________________________________ ___________________________________________________ _______________________ ___________________________________________________ _______________________ 3.从倒数第3自然段中画线的句子来分析“儿子”的性格特点，下列说法错误的一项是 （ ）（2分）

A.对自己充满信心，认为自己能拿到金牌。 B.很天真，认为没得到金牌是因为自己年龄小。

C.小心眼，不满意自己只得到了银牌，心里感到愤愤不平。 D.很幽默，例如他说“算了，给他个银牌吧”。

4.请分别列出文中“我”和儿子对“创意”的看法。（4分）

“我”的看法： ___________________________________________________ _______________________ 儿子的看法：___________________________________________________ __________ ___________________________________________________ _______________________ 5.课文《我们家的男子汉》和《儿子的创意》一文中，两个“男子汉”的形象都鲜活可人，你更喜欢哪种形象呢？说说你的看法。（2分）

___________________________________________________ _______________________ ___________________________________________________ _______________________ ___________________________________________________ _______________________

九、习作园地。（30分）

在这个单元中，我们学习的三篇文章都将少年儿童成长的故事写得细腻又生动。正乐享童年时光的你，一定也对成长中的趣事、傻事、荒唐事记忆犹新吧！请把你印象最深刻

或感觉最有趣的一件事写出来，与大家分享。记住一定要写得具体、细致、生动哦。题目自拟，400字左右。

第六单元综合检测参考答案

一、恭敬 胳膊 土炕 枪栓 贫穷 劫难 趁机 慌忙 二、huī√ jué√ sāi√ qí√ liáo√ xī√ 三、1.A 2.A 3.C 4.D 5.A 6.B

四、1.李白被老妇人的意志所感动，回去继续完成自己没有完成的学业。 2.把“就”改为“所以”。

3.（1）舔舔嘴，眼睛直勾勾地盯着鸡腿 （2）一支悦耳动听的歌谣 奏出美好的幻想

五、1.王安忆 上托儿所 回安徽 勇敢、沉着 曹文轩 诚实、坚毅

2.游泳本领高 上夜校读书 掩护李大叔 勇斗鬼子 宁死不屈 机智逃生 雨来为了掩护革命干部与敌人勇敢斗争

六、提示：可以从亲近大自然、开阔视野、丰富课外知识、提高个人社会实践能力等方面

来谈。

七、1.鬼子打雨来时，下手狠毒

2.雨来具有坚强的意志，宁死不屈

3.这句话是雨来英雄行为的思想基础，雨来面对敌人时所表现出的顽强不屈，正是因为受到这句话的影响。

八、1.儿子不顾“我”的反对敢于参加创意征文比赛，最终获得了银牌奖。

2.①敢于参加竞争激烈的创意征文比赛。②敢于靠自己的力量去日本。③敢于做自己想做的事情。④敢于想别人没想过的事情。 3.C

4.创意是发明创造，学生最大的创意是有一个好的学习成绩。

创意就是最富有创造性的意见。（敢于想象，善于想象，有创造性的想法） 5.示例：我更喜欢《儿子的创意》一文中的“男子汉”形象。因为他敢于挑战，富有想象力。纵使没有得到自己想要的，也没有大吵大闹，很淡然从容。

附加题：句子专项

一、缩句。(18分)

1．金色的阳光照射着美丽的田野。

______________________________________________________________ 2．一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。 ______________________________________________________________ 3．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。 ______________________________________________________________ 二、将下列句子改为转述句。(12分)

1．黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”

______________________________________________________________ 2．营参谋长紧握着黄继光的手说：“我相信你一定能完成这个任务。” ______________________________________________________________ 三、按要求完成句子练习。(20分)

1．我必须放弃这份工作。(改为双重否定句)

______________________________________________________________ 2．世界上没有比他更讨人喜欢的人了。(改为反问句)

______________________________________________________________ 3．有哪一个春天的花园能比得过七月的天山的无边繁花呢？(改为陈述句) ______________________________________________________________

4．我喜欢梅花那淡淡的清香。我喜欢梅花不畏严寒的性格。(用合适的关联词语连成一句话)

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 5人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。(改为反问句)(1分) _____________________________________________________ 6我们学校的师生积极参加植树造林活动。(缩句)(2分) _____________________________________________________

7姥姥把玲玲一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期天早上听见你按响的那只门铃。”(先写人物动作，再写人物说的话)(2分) _____________________________________________________ _____________________________________________________

8．花牛在草地里做梦，太阳偷偷翻越了西山的青峰。(仿写拟人句) _______________________________________________________________

9．科学家们提出，鸟类和恐龙有亲缘关系。 他们还提出，鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。(用关联词语把两句话合成一句话)

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10．留心生活，处处都有风景。晨风中一株带着露珠的小草是风景，校园里一个个天真的笑脸是风景；_____________________________是风景； _______________________________是风景。(照样子补充句子) 四、照样子，仿写句子。(15分)

1．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

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2．与茫茫宇宙相比，地球只是一粒沙，是微乎其微的。(用相同的方法介绍一种事物) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

3．夏天，天上没有一丝云，太阳把地面烤得滚烫；一阵风吹来，卷起一股热浪；杂草抵不住暴晒，叶子卷起来了。(照样子，描写一个你喜欢的季节)

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 参考答案

一、1.阳光照射着田野。 2．恐龙学会了飞翔。 3．瓜、藤和叶构成了装饰。

二、1.黄继光对营参谋长说，请把那个任务交给他吧！

2．营参谋长紧握着黄继光的手说，他相信黄继光一定能完成那个任务。 三、1.我不得不放弃这份工作。

2．示例：难道世界上还有比他更讨人喜欢的人吗？ 3．没有哪一个春天的花园能比得过七月的天山的无边繁花。

4．示例：我不但喜欢梅花那淡淡的清香，而且喜欢梅花不畏严寒的性格。 5人民怎么会忘记为祖国捐躯的英雄？

6师生参加活动。

7示例：妈妈扑向久未见面的儿子，一把搂住他，激动地说：“儿子，想死妈妈了！” 8.风儿轻轻地拍打着水面，鱼儿在水中悠闲地散步。

9．科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 10．阳光下一群奔跑的孩子 夜空中一颗颗闪烁的星星 四、示例：1.宁静的夜晚，天上的星星在窃窃私语。 2．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

3．一场春雨过后，桃树、杏树、梨树都争先恐后地绽开了美丽的花朵，红的似火，粉的如霞，白的像雪，美丽极了。