2、操场上空飘扬着五颜六色的红旗。
语文三年级上册期末质量检测试题
一、我能拼，我能写。
shuǎ zhèn nèn zī wǔ kuān
七、我会仿照例句，写一处景物或活动。要用上精彩的词语。
例：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有．．．的头上长着一簇红樱；有的眼晴圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。 ．．．
玩 惊 娇 势 威 裕
二、我能用“ ”画出句子中带点字的正确读音。
原来圣诞树（sù shù）就是给（ɡěi jǐ）予树，它给ú hú．．
（ɡěi jǐ）小朋友们带来新年的祝福（f）。
三、我能看清每组字的区别，看我来组词。
辨（ ）仰（ ）戴 （ ）脸（ ）绪（ ）
辩（ ）柳（ ）带 （ ）捡（ ）堵（ ）
四、积累词语我最棒，我一定能填正确。
刻舟（ ）剑 没（ ）打采 （ ）近求远 大惊失（ ） 兴高（ ）烈 不（ ）思索 相提并（ ） 不闻不（ ） 我还积累了不少这样的四字词语，我可以再写出几个。 （ ）（ ）（ ）（ ） 我能用上面的一个词语写一句话
____________________________________________________________________
五、先连线，再写句子，请注意把线画好。
1．.聪明在于学习 必有我师焉
三人行 天才在于积累 千里之行 柳暗花明又一村 山重水复疑无路 始于足下
2. ( ), 只要肯登攀。
水南水北重重柳，( )。
我还会写一句类似的句子：
六、下面的句子是病句，我能把它改正过来。
1、小亮是我们班成绩最好最优秀的学生。
八、我会默写《望天门山》。
， 。
， 。 九、填空。
1．夏天，树木长得葱葱笼笼，（ ）的枝叶把森林封得（ ），（ ），遮住了蓝蓝的天空。 2、《一次成功的实验》一文中，教育家在这所小学实验成功的原因是 （ ）。 十、本学期，我们开展了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学习活动。在这次
活动中，我了解了 这种中华传统文化，知道了 。
第二部分 阅读积累与运用
一、我会认真地阅读课文片段，然后按文后要求回答问题。
有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。
1．这段话是从课文《 》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《 》《 》。 2．我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 3．形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？ （ ）（ ），我还会写一个这样的词语（ ）。 4．盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了（ ）和 （ ）；他的肌肤，变成了辽阔的（ ），他的血液变成了奔流不息的（ ）……
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二、我会认真阅读下面的文段，然后回答问题
画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。
翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。 鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。
你看：大雁飞行的时候 队形 次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老
雁压阵 头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。
从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。
1．作者抓住了鸟儿羽毛的 来写出画眉和翠鸟的美丽。 2．请给短文最后一段空白处填上标点。
3．短文介绍了 、 和 三种鸟。 4．请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语 、 。5．朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择
欢快 赞美
从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。（ ）
6．“鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在哪里呢？
7．你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？ 第三部分： 习作
下面有两个作文题目，请自选一个，进行写作。
题目１：那儿真是一个好地方
向大家介绍你去过的一个地方，可以介绍那儿好看的景点，好玩的活动，好吃的美食。要让大家看完你的介绍后，也想去看一看，玩一玩！
要求：先把题目抄下来；文章内容具体，语句通顺，不少于250字。
题目２： 欢欢的故事
森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。
有一天…… 有什么故事发生呢？请你继续写下去。
要求：先把题目、开头抄下来，再充分发挥你的想象，把故事编下去吧。看谁编的故事最有趣。
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