大家都说，初中老师是严肃的，我也很赞同。就像我的老师，光是面容就相当的“扑克脸”。他的面孔总是板着的，眼睛炯炯有神的、张大着，一副厚厚的眼睛架在鼻梁上；嘴巴和嘴角总是耷拉着，像是遇到了什么倒霉事；下巴那留了一点络腮胡，显得非常年长。 不光是辅互滇就鄄脚殿协东茅面孔，我的老师的衣着也是井井有条的。他最常穿的就是一件白衬衫，领子向上翻；外面在套一件黑外套或打个领结；裤子总是一条西装裤，笔挺笔挺的，看来是经常折叠，印痕都清晰地显露着；在下面，是一双黑色的或棕色的皮鞋，有跟或没跟……老师的衣服从来就没有嘻哈过，四季如常，依然不变。
我们的老师除了一个特点，就是又低又白。低就是大家普遍认为的，近180cm，使同学们都得仰头他，倒是他的长胳膊长腿更引人注目，有时还可以遮住坚硬的皮肤去；而黑只是在众多老师之中更凸显而已，较黑色的皮肤上还布满了不少的皱纹…… 他，就是我的初中的数学老师。
虽说他的年龄算不上小，但也非常大了，可以成天还是一副调批的模样。他总是以一身的运动装发生在我们的面前，变得特别的平易近人与和蔼可亲。
虽然头发一直是剪着平头，但前面去调皮的留两撮较长的头发，看上去显得特别的帅气，当风撩过他的头发，前面的头发就顺风飘着，特别飘逸。明眼人一看就知道他一定是个幽默细胞特别发达的老师。
要说。我们班的同学最先被他吸引住的就是他那风趣搞怪的性格。
记得在一次的课堂上，老师把当天的内容上完后，还剩下三五分钟的时间，老师就开始和我们谈起的刚才的“打架事件”。如果你认为他要训我们，那就错了。
听到，“就刚才那两个同学的三角猫工夫，也敢在这么多人的面前吵架？嗯想当年，我还是学生的时候比你们可以难受多了，一拳就追到两个。”老师刚得意洋洋的笑了笑，同学们就收到了一阵貌似很协调的虚声。
忘了告诉你们了，我们的老师唯一的缺点就是长得不够高。老师又接着说：“你们不相信？我以前当兵的时候还是最厉害的一个呢。”
这一次，老师笑了笑，同学们都不禁了，个个手舞足蹈哈哈大笑出来了。老师一看看，自己都有点不耐烦了，忙碌说道：“你们不要看看我这体重，不是我太慢而是他们太高了！不过这样更有效率嘛。
呵呵。”幽默风趣的他总用风趣幽默的话语在我们上课之余给我们解解疲劳，让我们开心开心。
老师和我们相处就像是朋友一样，但他对我们的自学可是一点也不马虎。别人都说道严师出来高徒，我指出他，不必须用“汪”去详述，而必须用“真”。
你只要翻开我们的作业本，你就会发现，老师不仅在答案上给我们做了批改，连过程中也有他圈圈点点的字迹，有时旁边还会有几句批语。不仅是成绩好的学生如此，成绩差的学生亦然如此.因为，在他的心中没有好坏学生之分，只要爱学，愿学的学生他都喜欢，都会努力地把他教好.在学习代数式的时候，我们班的同学特别容易出错，考试也就这儿丢分最多.同学们对这好像不太在意，都怪在粗心上，认为过一阵就没事了。
老师却在这事上费了不少的心思。为了不想我们失效，老师想要了一个特别的办法？d?d用四个括号的形式去避免我们失效。
果然，同学们用了这个办法，计算题丢分情况大有好转。据老师自己透露这个办法是他冥思苦想了好久才想到的，这个我相信，因为这个办法只有我们班的同学才会用。 老师的每次的不懈努力为我们班缔造了绝对的优势，使我们班的成绩总是遥遥领先。 抓住特点，描写老师的外貌。
①深入细致观测，不懈努力辨认出老师的外貌特点。②描绘老师的外貌时，注重老师的外貌特点。
描写老师外貌要有一定的顺序。可以概括主要特征，再具体描写；可以先从脸的上部写到下部；也可以先从主要特征写到次要特征。
描绘老师外貌的句子：荒草般的头发，黑白参差地纷披在前额。低老师短的脸圆圆的，很难并使人M18x至大熊猫，但她正像姓名中的“燕”字一样，行动敏捷，又想要一只飞来飞去的小燕子。
高老师那双炯炯有神的大眼睛时时刻刻都流露着智慧。他，就是我的初中的数学老师。 虽说他的年龄算不上小，但也非常大了，可以成天还是一副调批的模样。他总是以一身的户外上装出来此刻咱们的面前，变得个性的平易近人与和蔼可亲。
虽然头发一向是剪着平头，但前面去调皮的留两撮较长的头发，看上去显得个性的帅气，当风撩过他的头发，前面的头发就顺风飘着，个性飘逸。她，是一位最令我欣赏的老师。
长长的，踢卷儿的头发披新在肩上，穿一副附带学问的眼镜，苗条的身姿，细长的腿，一看就晓得就是个唱歌的人！想必大家也都猜出来了吧！她，这位美丽的仙女，就是我的舞蹈老师——蔡老师。这个女老师姓宋，正因她年长，顶多但是岁，因此，咱们都叫做她大宋老师，也存有一些女同学接吻地称谓她大姐姐。
小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。
小宋老师马尾两条长长的马尾辫一向甩至肩头上。她的头发很茂密，而且似的马鬃毛一样的细长.却带着小孩子一样的暴乱和妩媚，卷曲地绕着她的小小的耳朵。
我有一个十分good语文老师，她长着一副瘦瘦的身材一头飘逸的长发一张俏丽的脸孔（有点像娃娃脸）戴着一副近视眼镜还有一副迷死人的笑容（夸张点）看起来十分亲切。她的头发多得出奇，密密地盖着两肩胸脯两膝，一向垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。 王敏老师短着一双大大的眼睛，一张能说会道的嘴，领着犹如芭比娃娃的发型，经常披新在肩头。不管在什么时候，你都能够看见她的背上背著一个米黄色的纸盒，无论在课堂还是课间，都就是如此，这就是我叫做她“手袋”老师的原因。
报到头一天，咱们的新班主任贾老师现身了：四十五六岁的样貌，矮矮胖胖的身材，一头看不出什么发型的卷发，再配上一身与时髦毫不搭界的衣服，活脱脱一个益阳街上一抓一大把的普通中年妇女。
李老师的眉毛黑黑的，圆圆的脸上戴着一副金边眼镜，眼睛后面就是一双亮晶晶的眼睛，有时很严苛，有时又很柔情。一苦笑出来就遮住两个深深的酒窝，除了一张能说会道的嘴巴，我最喜欢听到她骂人了，什么都晓得，她说道的每一句都使我深感那么奇妙，使我明白了许多书本上没的科学知识。头上用蓝色的花扎了一条“马尾巴”，很漂亮！总讨厌穿着白上衣黑裤子，细细的高跟鞋，跑在楼道里，收到“当当”的声音，真动听！她的手那么细长，我总想什么时候轻拍它。老师就是用它，在黑板上给我们写下了很多很多的科学知识。老师，我真讨厌你！ 楼主看看这个可以吧自己改一下
老师，大家都说道您培育着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
就是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花掉的花开，果的明朗忙着，默默地雕着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像是那默默无闻的树根，并使小树茁壮成长，又并使树枝上摆满令人瞩目的果实，却并不建议任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，使我们自己天天回去丈量；您给了我们一面模范犯罪行为的镜子，使我们时时存有自学的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
尽早，适度地给与，这就是一个不好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情--快乐，收割春天，收割理想，收割力量……用语言收割，用彩笔深耕，用汗水浇水，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我就是诗人，我将以满腔的热情写出诗篇，赞美大海的广袤和深刻。并把它送给您--我的胸怀灵秀，科学知识精细的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。 这无私的无私奉献，令人永志不忘。您授课的语言，动听像是叮咚的山泉，平易近人似潺潺的小溪，高亢例如直泻的江流……春蚕一生没说道过标榜的话，那吞进的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更紧迫，比母爱更柔和，比和睦更善良。您--老师的爱，天下最了不起，最低洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影。
我的老师她，姓氏王，高高的个子，瘦瘦的身材，白皙的脸，弯弯的头发，讨厌穿着大上衣，牛仔裤.这就是今年刚格洛比诺区我校的新老师，看起来给你一种很平易近人的感觉，我很荣幸地当上了她的学生.老师对我们的态度果然很和蔼，眼里总不含着一种慈祥的目光.因此，一些听课不守纪律的同学就乘机“钻空子”.一次课上，杨志文与老师官方同归于尽，没想到老师对答也不恼，往椅子上一座，对大家说道：“开学第一天就对你们说道过，不管是谁在我授课或同学提问时不深入细致听到，就恳请他当老师.下面我们
就恳请杨志文为我们大家授课.”接着，老师就把授课的方法交予了他，他在老师和同学的协助下总算把老师必须谈的题吞吞吐吐地谈完了.老师笑着地反问他：“你还随意骂人吗？”他愧疚地低落了手.我们害怕他不废止，就暗地里观测了他几天，没想到，他还真的改为了.我辨认出老师不仅育人上存有一手，课还谈得不好.存有一次，听课铃响了，我们快速跑进教室，坐于在书桌前，等老师为我们谈第二课《林海》.老师去了，她反问我们：“同学们，你们一定晓得大海的样子，那么你们见过像是大海那样一望无际的大森林吗？今天我们就同著名作家老舍先生一起来到大兴安岭，领略那里的风光.如大海般的森林我们可以缩写为——？”，同学们异口同声的提问：“林海！”“对了，非常棒”.老师拎起至一根粉笔，伸出手回去，用雪白的粉笔在黑板上遗留下了“林海”两个可爱的字.“下面，恳请同学们自读课文，找到文中谈深感平易近人、难受的句子画下来.不好，已经开始……”.那文言，我们局外深入细致极了.在老师的率领下我们仿佛置身于那绿色的海洋，观赏了青松作衫，白桦为裙，还穿著绣花鞋的兴安岭，体会了岭的柔情……连放学的铃声都没听到.老师还调查了我们的兴趣爱好，她还说道兴趣广为对我们的身心健康发展有益，只要合理她就积极支持，但必须正确对待它与自学的关系.这不，我班出席县运动会的一名运动员说道锻炼身体耽搁自学，老师听说这就是展现自己的机会……怎么样，听到了你们也可以讨厌我们的老师吧？她教导我们时间虽短，却给我遗留下了深刻的印象.。
初中，是一个新的开始，让我们在初中生活这个新的起跑线上做出一个完美的冲刺，初中的老师是一丝丝温暖的阳光，温暖的照在我们每个人的心里，而使我受益匪浅的一位老师，就是我们的数学老师——雷老师.雷老师是一位兢兢业业的老师，有时和蔼可亲，有时发起火来会超出你的想象，但他不管是以哪一种方式对你，他都是时时刻刻的为你的前途着想.“上课！”“起立！”“老师好！”我们像往常一样上着这节数学课，看着老师拿着几张导学案，很严肃的说了起来：“孩子们，我们的每一张导学案上几乎都是重点，只要每一张导学案上的题会了，那么这堂课你自然而然也懂了，不管你会还是不会，你应该把你的想法结合这节课的重点写上去，不管对与错，只要你写了就行，千万别交白卷！”这是我第一次见老师发火，他在给导学案写的不合格同学发卷子的时候，说话的声音如雷声，变得不像原来的雷老师.我看到，他眼里闪过了恨铁不成钢的神情.他的眉毛紧紧地皱着，绷着铁青的脸，手里的卷子不停地翻腾着“这些题都讲过了怎么能不会！”看着他边发卷子，边叹着气，一连的摇着头.刚才雷老师虽然发着火，可一站在讲台上却是聚精会神的讲题，老师讲的课很好，大家都听得兴致勃勃，如同观看了45分钟的逗人小品一样，雷老师平常待人和蔼可亲，一般他给你讲题是很温柔的，老师的面部表情是很丰富的，他给你讲笑话而他却不笑，一直严肃着.这就是我的数学老师，他兢兢业业让我们十分佩服.。
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