让经典滋润孩子的心灵

杨 利

（重庆市渝北区龙兴中心小学校）

儿童经典诵读是开启纯净心灵的智慧宝藏，使儿童在潜移默化地熏陶中，奠定优美人格的良好基础，继承中国文化精神与大义，具有很重要的教育意义和推动作用。开展儿童经典诵读是非常有必要，而且是非常有意义的活动。许多家长想在家里让孩子诵读经典，在家庭中开展儿童经典诵读应该采用什么方法呢？又应该注意些什么呢？在此，我谈谈在家庭中如何来引导和指导儿童诵读的一些心得。

1 为孩子的诵读营造一个轻松而舒适的氛围。

最好创造一个人人都在诵读的环境，让孩子浸濡其中，自然会乐意亲近经典。众所周知，榜样的作用是无穷的。模仿是儿童接受新生事物的主要方式，如果他看到很多人都读，从众心理就会促使他们由模仿到兴趣，逐渐形成习惯性的接受和吸收，从而达到很好的诱导效果。休闲的时候，一家人不要只围观电视、上网、打麻将。为了孩子，多看看书，读读经典。晚上，一家子围在一起，爸爸读一句、妈妈读一句、孩子跟着读一句，每天如此。这是一个难得的父母与小孩交流的机会，大部分孩子都会很珍惜这一段和父母一起“读经”的时光的。如果可能的话，可以经常性把小伙伴们聚在一起，大家一起读“经”，背“经”。在这样的环境中，孩子们记忆经典的速度非常快！因为，孩子在这样的氛围中，学起来更轻松；大家一起念，读得更来劲！而且，孩子们也会暗暗地较劲——“他背，我也要背？”于是他们的手在指着，眼睛在看着，嘴巴在念着，耳朵在听着，锻炼的感觉器官这么多，所以记忆的效果就好。甚至于，有的大一些的孩子，会在其他时间偷偷地背，自发地背。他们就想在这个时候，作为家长的你，还会担心什么呢？

2 为孩子的诵读培养兴趣

兴趣是最好的老师。儿童对学习的兴趣更是如此，对孩子学习兴趣的培养，将关乎他们将来一生的学习态度。那么，如何来提高小学生诵读经典的兴趣呢？

1）多形式诵读，激励兴趣。有一次，我为了教三岁的儿子背《咏柳》，我带孩子坐车去湖边看柳树，先教他认识柳树，再教他背诗，反复教，不停地教。回来之后，我又在网上找了许多柳树的图片，让他有一个直观的认识。再后来，我又带儿子去看柳树，还让他和柳树一起照了像。我还画了一幅柳树的画，儿子喜欢极了。我经常性地让他看柳树（不管是实物还是图画），还让他和我一起读《咏柳》。久而久之，他就会背了。当然，我不会强迫他背，哪怕只能说出“咏柳”两个字，我也会大加赞赏。在诵读活动中，如果读的方法一直不变，对孩子来说是容易失去兴趣的，模仿的敏感来自于变化和新鲜感，所以在导读过程中我会在合适的情境中教孩子读诗文。看到柳树，我让孩子读、背《咏柳》，看至鹅，我让孩子读、背《咏鹅》。而且，总是变花样来激发孩子的诵读兴趣，调动他的积极性和主动性。总的说来，我采用了以下几种方式：或快或慢、或吟或唱、或带读或齐读、或接龙、或默读、或当场试背、或提问征答、或诵读比赛。在诵读的同时，我还和孩子一起表演，一边读，一边加上动作。或者一边活动，一2018.No01󰀹󰀳边读背诗文，孩子高兴极了。这些方法灵活运用，使孩子们在诵读过程中觉得轻松愉快，诵读就成了孩子们生活中一大乐趣，从而达到孩子们对兴趣保鲜的效果。

2）赏识可以提高兴趣。如果以我们成年人的思维去读经典，去理解经典都有一定的难度，何况是孩子，因此我们要有一种赏识的心态去看待孩子。孩子只要乐意去读，就是好事情。反复念，自然就能背诵下来，不需要强制理解。反对强制，反对把“经典诵读”当成一门功课来进行。“今天，你一定要背了才行！”“你真笨，还不会背，你看人家孩子早就能背了……”所以在诵读经典的过程中，无论他们做得好与坏，我都致力去发现孩子值得赏识的地方，读得好的时候，我们要多加称赞或者给他一个亲吻。让他有成就感，读得不好，我们也对他的进步表示充分肯定，读经时不时地给孩子竖起大拇指，给他们投去赞赏的目光。让他感觉到成就感，从而提高他们的自信心，让他们对诵读的兴趣保持不减。

3 为孩子的诵读培养好习惯

“江山易改，本性难移。”我们可以肯定地说，人生最难化者唯习性，良好的习性一旦养成，则终身受益不尽，反之将受害无穷。我们要帮助孩子养成良好的学习习惯。

1）持之以恒。“坚持就是胜利”这几乎是一条成文的共同经验 。在家庭中开展儿童经典诵读，要使得孩子在轻松愉快的氛围中背诵，不要强制。每个家庭，每天可以拿出15-30分钟去背，开始少背一些，逐渐加量，孩子就会越背越爱背，贵在坚持。著名的经典诵读引导专家王贵财先生总结了16字的经验：“潜移默化，耳濡目染，持之以恒，受益终生。”

2）全心投入。孩子在家里读经时，家长千万不可去打扰他。比如，有的家庭，孩子读书，家长却在看电视，打麻将，或者大声喧闹等。孩子的注意力本来就容易分散，家长还不加注意，只是一味地要求孩子，“快点读书哟！”“书读了没有？”虽不是每一次都要和孩子一起读经，但总应该给孩子一个清静的学习环境。学生诵读时做到心到、口到、眼到，这样注意力较集中，记忆力会增强，整体学习能力才会有较大的进步。而且不要只关注孩子的结果，重要的是关注孩子的读经过程。 

3）自觉学习。现在的孩子主动读经比较困难，但家长要注意方式方法，让他们乐于读经，“我要读经。”而不是“你快点去读！”让孩子背诵经典著作，目的是着眼于他的未来，是希望儿童经典诵读对他的一生起作用。因此，对这一点，家长同志务必看得长远一些，要避免急功近利。经典诵读并不能与学习某些技能比较，比如，学钢琴几天就可以弹一首练习曲。经典学习的效果不会在几天、几十天中现出明显效果。我们必须着眼于影响孩子一生的宏大目标才行。

我们提倡在家庭中带领儿童吟诵经典，熟读一些有价值的书，就是更好地汲取中华民族几千年积淀的智慧，启迪理性，开阔胸襟，广大见识，提高修养，陶冶性情，为孩子未来的发展播撒下希望在种子。希望大家都来试行经典诵读。