茅以升读后感

茅以升读后感

茅以升读后感1

那年中秋，茅以升卧病在床，不能去看赛龙舟。还没开始多久，伙伴们十万火急地跑回来，大叫道：“不好了！不好了！”茅以升向伙伴一问才知道，竹桥垮了，因为桥不坚固。一天，伯伯给他讲了神笔马良的故事，他兴奋起来，激动地说：“我要画竹桥，可是神笔在哪儿？”祖父告诉他两个字：勤奋。

从茅以升的身上，我学到了许多。今朝勤学苦，明日跃龙门。我们应学习茅以升在学习上那刻苦的精神，只有读书才能使自己获得更多精神粮食，使自己变得充实。

茅以升15岁就考上唐山路矿学堂。他每天起得很早，经常到山上去背诵诗文和圆周率，伯父让他读了一遍《东都赋》，他便背了下来。他曾说：“读一遍不如背一遍，背一遍不如写一遍。”他凭借学问考取了北大公费赴美留学生，开始了留学生涯。

茅以升发奋读书，获得康奈尔大学教授职务，可他却辞去工作，毅然选择回国，为祖国架桥。茅以升在学习上值得我们学习，他的爱国情怀更值得我们学习。

从本文的字里行间，我深切地感悟到，茅以升回国不仅仅因为他对祖国的那份眷恋，更加体现出他的报国之情。

如今，当我们静观雄伟的武汉长江大桥时，我们会不由得想起茅以升爷爷，他是我们

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的榜样，我们应从小立下报国之志，发奋读书，长大为祖国建设贡献自己的力量！

茅以升读后感2

看了这个故事后，我觉得我们应该要像茅以升一样，好好学习，刻苦专研。使自己长大了也能成为一个国家有用的人。

茅以升读后感3

茅以升小时侯住在南京市，那儿常常举行龙舟比赛。在他十一岁那年的端午节，他因为突然生病了，没能够去看龙舟比赛。正当他在迫切地等待他的小伙伴来告诉他赛龙舟的盛况时，谁知他的小伙伴们却慌慌张张地跑来告诉他说，秦淮河上的文德桥被去看赛龙舟的人压塌了，不少人掉到河里淹死了。这悲惨的事情深深地震动了茅以升幼小的心灵。他两眼噙满了泪花，用颤抖的声音发誓：“我长大了一定要学习造桥！为咱们老百姓造结结实实、永不倒塌的桥！”“好孩子，有志气！”父亲走过来赞许地拍拍儿子的肩膀，给他以深沉的鼓励。从这里我感受到在茅以升幼小的心灵里就确立了远大的志向。他深深地感到桥梁在老百姓的生活中是多么的重要，一定要为老百姓造出牢固、美观的大桥，不让文德桥的悲剧重演。他是一个多么有志气的好少年啊！

从此，茅以升幼小的`头脑，便被“桥”这个字占据了。大人带他外出，只要见到桥，不管是石桥还是木桥，他总要在桥上桥下来回奔走，从桥面看到桥桩，兴趣盎然，流连忘返，从来没有看够的时候。他很爱读书，他阅读古典诗文，只要读到有关桥的句子或者段落，他总会立刻抄在本子上；见到有关桥的画面，也会像珍宝似的收藏起来。我想，文德桥倒塌的事肯定一直萦绕在茅以升的脑海里，所以他对桥的兴趣才会到如此痴迷的程度。也正因为他不断观察、研究、探索桥梁的奥秘，加上他的发奋努力，勤奋学习，终于成为

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了闻名中外的著名桥梁专家，为老百姓造出了又结实又美观的现代化大桥，为祖国的桥梁事业作出不朽的贡献。

茅以升在他的少年时期，就确立了自己的志向，并朝着这个目标去努力学习、探索科学知识。我是一个和当年的茅以升差不多大的新时期的少年儿童，我也要像茅以升那样，从小树立远大的理想，热爱科学，热爱祖国，成长为能报效祖国的科技人才。而现在正是我学知识、学本领的时候，多学一点知识，多会一样本领，长大就能为祖国的建设多出一份力量。《少年茅以升》这本书给了我启发和教育，激励我在今后的日子里像他那样热爱科学，像他那样不断地攀登科学的高峰！

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