幼儿园中班教案《小熊去春游》含反思

【--中班数学教案】

中班教案《小熊去春游》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让小朋友巩固对平面图形基本特征的熟悉，提高小朋友对图形的抽象概括力量，培育小朋友对图形学习的爱好，能不受大小、颜色和摆放位置的影响，正确辨认和命名图形，快来看看小朋友园中班《小熊去春游》含反思教案吧。

【活动目标】

1、培育小朋友对图形学习的爱好。

2、巩固小朋友对平面图形基本特征的熟悉，提高小朋友对图形的抽象概括力量。

3、能不受大小、颜色和摆放位置的影响，正确辨认和命名图形。

4、进展小朋友规律思维力量。 5、能与同伴合作，并尝试记录结果。 【活动重难点】

重点：能精确 快速地辨认图形并说出名称。 难点：能用语言概括出它们的共同特征。 【活动预备】

1、将各种不同外形和颜色的图形卡片放在一起组成图形王国；

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2、三只小熊图片：小熊的嘴巴各是三种外形（三角形、圆形、正方形），头上的帽子颜色分别是蓝、绿、红；《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐、录音机。

【活动过程】 （一）导入：

嬉戏《小熊去春游》导入课题，激发小朋友的活动爱好。 指导语：春天来了，有三只小熊要去春游了，它们来到了图形王国，看看它们都看到了什么？

（二）绽开：

1、不受大小、颜色和摆放位置的影响，正确辨认和命名同类图形。

出示：图形王国图片，请小朋友分别找出三角形、正方形、圆形。

指导语：图形王国里有很多图形，请找出三角形、正方形、圆形。

2、能用语言概括出它们的特征。

提问：它们的相同点和不同点是什么？（思索、相互争论）

小结：它们的共同点是三角形和正方形都有边和角；不同点是三角形有三条边和三个角，正方形有四条边和四个角；圆形只有边，没有角，是圆圆的。

3、嬉戏《找图形》，巩固认知。

（1）听声找形：老师拍一下手，小朋友拿出圆形；拍三下手，拿出三角形；拍四下手，拿出正方形或长方形。

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（2）听音找形：老师说图形，小朋友拿图形。如拿两个大小一样但颜色不一样的圆形。

（3）按要求摆形：小朋友依据老师的要求摆出图形。如摆放两个位置不一样的三角形。（一个三角形的一个角在上面，两个角在下面；另一个三角形的两个角在上面，一个角在下面）

4、趣味嬉戏《喂小熊》。

指导语：三只小熊都想吃和它嘴巴一样外形的饼干。请你找出三角形、圆形、正方形的饼干去喂小熊。（小朋友分别拿出三角形、圆形、正方形图形表示饼干，举起来表示喂小熊，老师检查验证）

指导语：三只小熊都想吃和自己帽子颜色一样的饼干。（小朋友分别拿出红、黄、蓝颜色卡片表示饼干，举起来表示喂小熊，老师检查验证）

（三）结束：

1、随音乐《洋娃娃和小熊跳舞》到户外。

2、活动延长：到户外一起查找具有相同特征的物体，自然结束。

【活动反思】

本次活动主要是：能精确 快速地辨认图形并说出名称。活动整个是以嬉戏进行了贯穿，孩子们还是很专注很感爱好的，有95%的小朋友能精确 快速地辨认图形并说出名称。

通过此活动，培育了小朋友对图形学习的爱好，并巩固

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了小朋友对平面图形基本特征的熟悉，提高小朋友对图形的抽象概括力量。有90%的小朋友能不受大小、颜色和摆放位置的影响，正确辨认和命名图形。今后，还要加强孩子们的口语表述力量，以及图形感知力量。

小百科：图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间外形，图形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的外形。

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