注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、（16分，每小题2分）
1.下列词语中加点的字的注音，全都正确的一组是
A.嫣（yān）红 ．B.淘汲（jí） ．
瞥（piē）见 ．
摇曳（ zhuài） 差（chāi）强人意 ．．
发轫（rèn） ．
胁肩谄（chǎn）笑 ．
浚（jùn）理 ．
C.惊蛰（zhé） ．D.蛊（gǔ）惑 ．
遴（lín）选 ．咯（kè）血 ．
颓壁残垣（huán） ．怦（pīng）然心动 ．
屏（píng）障 绯（fěi）红 ．．
2.下列词语中没有错别字的一组是
A.憔悴 B.莹绕 C.惘然 D.惊悸
巢穴 蜷伏 磕睡 晨曦
暴戾 闪烁 云霓 劲历
蓬头垢面 青出于篮 全幅心思 虚无漂缈
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①宅基地和集体建设用地使用权登记发证，是建立实施不动产统一登记制度的基本内容，对_________
国家治理体系和治理能力的现代化具有重大意义。
②他在心里打起了小算盘：如果能够把这个人挖到自己球队来，那么后场防线就会___________。 ③一些人错误地认为凡是古人传下来的文化遗产，就不能有丝毫的改变，必须在当代___________地
得到传承。
④“清欢”的境界是很高的，它不同于李白的“____________”那样的自我放逐；它也不同于杜甫的
“人生有情泪沾臆，江山江花岂终极”这样悲痛的心事。 A.推动 B.推动 C.推进 D.推进
坚如磐石 固若金汤 固若金汤 坚如磐石
原汁原味 原汁原味 原封不动 原封不动
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟
4.下列各句中，没有语病的一句是
A.雄安新区作为北京非首都功能的集中承载地，将在优化以首都为核心的世界级城市群的布局和京津
冀空间结构中起到关键作用。
B.我们将坚持以人民为中心的发展思想，深入贯彻新发展理念和现代化经济体系，大力激发全社会创
造力，持续释放发展活力。
C.以共享单车的投入产出比来看，这个行业却屡屡获得资本加持，一个重要原因就是沉淀了海量押金
及预付款的作用所致。
D.今年是第五次论坛在中国举办，前所未有的参与度与关注度，足以体现全球各界对新时代的中国经
济发展前景看好。
5.下列歌词中，没有使用比喻手法的一项是
A.在异乡的路上每一个寒冷的夜晚，这思念它如刀让我伤痛。（《故乡》）
B.冷冷的冰雨在脸上胡乱地拍，暖暖的眼泪跟寒雨混成一块，眼前的色彩忽然被掩盖，你的影子无情
在身边徘徊。（《冰雨》）
C.过去的誓言，就像那课本里缤纷的书签，刻划着多少美丽的诗，可是终究是一阵烟。（《光阴的故事》） D.爱是漫长的旅途，梦有快乐梦有痛苦，悲欢离合人间路，我可以缝缝补补。（《风雨无阻》） 6.下列各项中，表达不得体的一项是
A.短信：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。 B.邀请函：我公司定于4月8日上午9：18举行开业庆典，敬请您光临指导。 C.介绍信：兹介绍我校李华等同学前往贵社区参加社会实践，请予接洽为荷
D.病愈者送主治中医对联：望闻问切，四法善辨百样病：草木虫鱼，一笺妙除十年忧。
7.某校文学社准备编写一本散文集，挑选了三组散文，要为每组散文拟一个专题名称。所拟名称与各组散
文对应最恰当的一项是
第一组：《又到滕王阁》 《观黄果树瀑布》 第二组：《袅袅炊烟升起》 《麦苗青青》
《登临岳阳楼》 《菜畦蝴蝶飞》 《飘香的酥油茶》
《雨中登泰山》 《耕牛的背影》 《洁白的哈达献给你》
第三组：《幸福在中秋节》 《传统团圆饭》 A.亲近自然 儿时回忆 美好生活 B.行万里路 田园风光 美好生活 C.行万里路 儿时回忆 潇洒人生 D.亲近自然 田园风光 潇洒人生 8.为右面的公益广告图拟个标题，恰当的一项是
A.节能人人有责 B.携手创造光明 C.美德点亮生活 D.科技驱散黑暗 二、（6分）
（一）阅读下面一首诗歌，完成9-10题。（4分）
蛇 冯至
我的寂寞是一条长蛇，/冰冷地没有言语——姑娘，/你万一梦到它时，/千万啊，莫要悚惧！ 它是我忠诚的侣伴，/心里害着热烈的乡思：/它在想着那茂密的草原——/你头上的，浓郁的乌丝。 它月光一般轻轻地，/从你那儿潜潜走过；/为我把你的梦境衔了来，/像一只绯红的花朵。 9.下列叙述最符合本诗诗旨的一项是
A.描写双方热恋之爱情 B.描写一己暗恋之情思 C.描写双方相互之关怀 D.描写一己绝望之悲哀
10.下列流行歌词中，其文意最接近诗人心情的一项是
A.我选择了你，你选择了我，这是我们的选择。
B.所有的爱情只能有一个结果，我深深知道那绝对不是我。 C.心中想的念的盼的望的不会再是你，不愿再承受，要把你忘记。 D.我多么希望知道你的心里怎么想，年轻的心，是否拥有一样的愿望。 （二）阅读下面诗歌，完成11题。（2分） 11.对下列短诗的赏析，不恰当的一项是
树 艾青 一棵树，一棵树 彼此孤立地兀立着
风与空气 告诉着他的距离 但是在泥土的覆盖下 它们的根伸长着 在看不见的深处 它们把根频纠缠在一起。
A.前四行诗描写了树的实实在在的形象。
B.全诗写出了树的特点，表达了诗人对大自然的热爱。 C.后四行诗写树的地下景观，暗含中华民族的团结精神。 D.诗人以树作为象征，把深厚的社会内容涵盖其中。
第II卷 （98分）
三、（11分）
12.阅读下下面的诗，完成后面问题。（5分）
我不知道风 徐志摩
我不知道风，是在哪一个方向吹—一我是在梦中，在梦的轻波里依泗。 我不知道风，是在哪一个方向吹一一我是在梦中，她的温存，我的迷醉。 我不知道风，是在哪一个方向吹—一我是在梦中，甜美是梦里的光辉。 我不知道风，是在哪一个方向吹—一我是在梦中，她的负心，我的伤悲。 我不知道风，是在哪一个方向吹—一我是在梦中，在梦的悲哀里心碎！ 我不知道风，是在哪一个方向吹—一我是在梦中，黯淡是梦里的光辉。 （1）这首诗在语言形式上有什么特点？这样写有什么作用？（3分） （2）通读全诗，你觉得诗人在诗中表达了一种怎样的情绪？（2分） 13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）策扶老以流憩，______________________。（陶渊明《归去来兮辞》） （2）心非木石岂无感？_______________________。（鲍照《拟行路难》） （3）映阶碧草自春色，_______________________。（杜甫《蜀相》） （4）吴质不眠倚桂树，_______________________。（李贺《李凭箜篌引》） （5）_______________________，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》） （6）会桃花之芳园，________________________。（李白《春夜宴从弟桃花因序》） 四、（29分）
（一）阅读《动人的北平》片段，完成14~17题。（14分）
①北平好像是一个魁梧的老人，具有一种老成的品格。一个城市与人相似，各有不同的品格，有的卑污狭隘，好奇多疑；有的宽怀大量，豪爽达观。北平是豪爽的，北平是宽大的。它包容着新旧两派，但它本身并不稍为之动摇。
②穿高跟鞋的摩登女郎与着木履的东北老妪并肩而行，北平却不理这回事.胡须苍白的画家，住在大学生公寓的对面，北平也不理这回事.新式汽车与洋车、驴车媲美，北平也不理这回事。
③在高拿的北京饭店后面，一条小路上的人过着一千年来未变的生活，谁去理那回事？离协和医院一箭之地，有些旧式的古玩铺，古玩商人抽着水烟袋，仍然沿用旧法去营业，谁去理那回事？穿衣尽可随便，吃饭任择餐馆，随意乐其所好，畅情欣赏美善——谁来理你？
④北平又像是一株古木老树，根脉深入地中，藉之得畅茂。在它的树荫下与枝躯上寄生的，有数百万的昆虫。这些昆虫如何能知道树的大小，如何生长根，在地下有多深，还有在别枝上寄生的是什么昆虫？一个北平居民如何能形容老大的北平呢？
14.选文第①段写了北平的什么特点？它在文章中有什么作用？（4分）
15.选文第②段反复说北平“不理这回事”，选文第③段反复说“谁去理那回事”，这样说的目的是什么？
（3分）
16.画线句子在语言上有什么特点？（3分） 17.赏析选文第④段。（4分）
（二）阅读下面文章，完成18-21题。（15分）
随风吹笛 林清玄
微微的雨
远远的地方吹过来一股凉风，风里夹着呼呼的响声。
侧耳仔细听，那像是某一种音乐，我分析了很久，确定那是笛子的声音，因为箫的声音没有那么清晰，也没有那么高扬。
由于来得遥远，我对自己的判断感到怀疑：有什么人的笛声可以穿透广阔的平野，穿过雨声，在天地间扩散呢？笛的声音好像没有那么悠长，而且只有简单的几个音节。
我站的地方是一片乡下的农田，左右两面是延展到远处的稻田，我的后面是一座山，前面是一片麻竹林。音乐显然是来自于麻竹林，而后面的远方仿佛也在回响。
等我站在竹林前面时，整个人被天风海雨的音乐震撼了，它像一片乐海，波涛汹涌，声威远大，那不是人间的音乐，竹林中也没有人家，我研究了很久才发现，原来竹子过了小雨，上面有过水渍，互相摩擦便发出了尖利如笛子的声音。而上面满天摇动的竹叶间隙，即便有雨，也阻不住风，发出许多细细的声音，配合着竹子的笛声。
每个人都会感动于自然的声音，譬如夏夜蛙虫的鸣唱，春晨鸟雀的啾唧，甚至刮风天里滔天海浪的交响。凡是自然的声音没有不令我们赞叹的，每年到冬春之交，我在寂静的夜里听到远处的春雷乍响，心里总有一种喜悦的颤动。
我也喜欢录下自然的声籁，比如溪水流动的声音，山风吹拂的声音。有一回我放着一盒写明《溪水》的录音带，在溪水淙淙之间，突然一两声山鸟长鸣的锐音，盈耳绕，久久不灭，就像人在平静的时刻想到往日的欢愉，突然失声发出欢欣的感叹。
我听过许多自然之声，总没有这一次在竹林里感受得这么深刻，以前在自然里听到的所有声音都是独奏，再美的声音也仅弹动我们的心弦，可是竹林的交响整个包围了我，像是百人的交响乐团刚开始演奏的第一个紧锣密鼓的乐章，那时候我才真正知道，为什么中国很多乐器都是竹子制成的，因为没有一种自然的植物能发出像竹子那样清脆、悠远、绵长的声音。
可惜的是我没有能录下竹子的声音，后来我去了几次，不是无雨，就是无风，或者有风有雨却不像原来配合得那么好，原来要听上好的自然声音也是要有福分的，它变化无穷，每一刻全不相同，如果没有风，竹子只是竹子，有了风，竹子才变成音乐，而有风有雨，正好能让竹子摩擦生籁，才成为交响乐。
失去对自然声音感悟力的人是最可悲的，当有人说“风景美得像一幅画”时，境界便低了，因为画是
静的，自然的风景是活的、动的；而除了目视，自然还提供各种声音，这种双重的组合才使自然超拔出人所能创造的境界。世上有无数艺术家，全是从自然中吸取灵感，但再好的艺术家，总无法完全捕捉自然的魂魄，因为自然是有声音有画面的，还是活的，时刻都在变化的，这些全是艺术达不到的境界。
最重要的是，再好的艺术一定有个结尾，自然是没有结尾的。人能绘下长江万里图，令人动容，但永远不如长江的真情实景全人感动；人能录下蝉的鸣唱，但永远不能代替亲耳聆听美丽的蝉在树梢唱出动人的歌声。
那一天，我在竹林里听到竹子随风吹笛，竟忘记了时间的流逝，等我走出竹林，夕阳已徘徊在山谷。雨已经停了，我却好像经过一场心灵的沐浴，把尘俗都洗去了。
我感觉到，只要有自然，人就没有自暴自弃的理由。
18.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（4分）
A.文章以“微微的雨”开篇，引出悬念，前后照应。而且引人联想，这雨，不仅是自然的微雨，还能
沐浴心灵，洗去尘俗。
B.明明是竹林发出的声音，作者在开头却说“确定那是笛子的声音”这为下文揭示竹林声音的真相埋
下伏笔，深化了感悟自然这一主题。
C.作者说听《溪水》录音带那两声山鸟长鸣的锐音，“盈耳绕梁，久久不灭，就像人在平静的时刻想
到往日的欢愉，突然失声发出欢欣的感叹。”可见作者喜欢鸟声胜于竹籁。
D.文章说“有风有雨，正好能让竹子摩擦生籁，才成为交响乐”，应该说，这句中的“交响乐”与我
们平时听到那些高超的音乐家演奏的“交响乐”给我们的感受是一样的。
E.结尾一段独句成段，升华了主旨，人应当去体验感悟自然，热爱生活，从而去体会生命的价值和意
义。
19.在描写“竹林的交响”时，还插入了很多描写蛙声、鸟声、雷声、蝉声、溪水声的笔墨，有什么作用？
（2分）
20.你如何理解文中的画线句子“人能绘下长江万里图，令人动容，但永远不如长江的真情实景令人感动”？
（3分）
21.我们应该如何去聆听自然的声音？请结合文本来简析。（6分） 五、（8分）
22.阅读下面的材料，按要求完成后面的问题。（4分）
歌德的《叙事谣曲》中有这样一个故事：耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得捡起来，不料彼得懒得弯腰，假装没听见。耶稣没说什么，自己弯腰捡起了马蹄铁，又用它在铁匠铺那儿换了3文钱，并用这些钱买了18颗樱桃，出了城，师徒继续赶路，二人经过了茫茫荒野。耶稣猜到彼得一定会很渴，就让藏在袖子里的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶忙捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰。于是，耶稣笑着对彼得说：“要是你一开始弯一次腰，就不会后来没完没了地弯那么多次腰了小事不干，将在更小的事情上受操劳。”
（1）如果以“干大事应从做小事开始”为中心论点，应该首先抓住材料中哪一句话进行叙述？（2
分）
（2）如果以“懒惰是走向成功的绊脚石，它会让人付出更多的代价”为中心论点，应该首先抓住材
料中哪一关键句进行叙述？（2分）
23.根据示例，请给《中国现代诗歌散文欣赏》“心灵的独白”栏目写一则导语。要求：语言生动形象，主
题集中，句式可不相同，80个字左右。（4分） 【示例】栏目：历史的天空
导语：在历史的长河里，伟人以其思想的光芒成为照耀世界的一支明亮的火炬。他们伴着一盏青灯，坚守着精神家园，不为物役，不做钱奴。追随伟人吧，追随意味着发现，追随意味着提升，我们的人生积淀将一天比一天厚重，读懂平凡世界中属于自己生活的那本大书，成为最好的自己。
栏目：心灵的独白
导语：__________________________________________________________________ 六、（50分）
24.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2018年3月2日，电影《厉害了，的国》震撼上映，影片由中国桥、中国路、中国车、中国、中国港开始，接着以全方位的视角深层次地展现了党的十八大以来，中国在大国重器、创新科技、幸福小家、和谐中国、大国外交等方面取得的历史性成就。影片所展现的中国精神、中国智造、中国智慧、中国力量、中国自信在观众中引发强烈反响，观众们纷纷为祖国“点赞”。
请结合上述材料，就你熟知的某一方面谈谈你的感触和思考。要求选好角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。
高二语文参考答案 第Ⅰ卷（选择题 22分）
一、（16分，每小题2分）
1．B（A．曳yè，差chā；C．咯kǎ，垣yuán；D．绯fēi，怦pēng） 2．A（B．萦绕,青出于蓝；C．瞌睡，全副心思；D．劲厉，虚无缥缈）
3．C（推动，使事物前进，工作展开；推进，推动工作向前进；二者的区别是，当物体或事物处于静止或
进展缓慢的时候就需要推动，已经处于一定速度或水平时，想更加快它的运动进程，就需要推进。坚如磐石：像大石头一样坚固，常比喻意志不可动摇。固若金汤：金，指坚固的城墙。汤，指防守严密的护城河。形容工事非常坚固，泛指防守很牢固。此处用“固若金汤”。原汁原味：食物原有的味道和汤汁。比喻事物本来的，没有受到外来影响的风格，特性等。原封不动：原来贴的封口没有动过。比喻保持原来的样子，一点不加变动。前文有“不能有丝毫改变”这一语境，所以用原封不动。） 4．A（B．搭配不当，“深入贯彻”不能与 “现代化经济体系”搭配，应在“现代化经济体系”前加“建
设”一词；C．“一个重要原因就是沉淀了海量押金及预付款的作用所致”句式杂糅，应该去掉后面的“的作用所致”；D．“今年是第五次论坛在中国举办”，语序不当，应为“今年是论坛第五次在中国举办”，“前所未有的参与度与关注度”语序也不当，应为“前所未有的关注度与参与度”。）
5．B（“你的影子无情在身边徘徊”是拟人；A项“思念它如刀”是比喻；C项“就像那课本里缤纷的书签”
“可是终究是一阵烟”两句都是比喻；D项“爱是漫长的旅途”是比喻） 6．A（“家严”称对别人谦称自己的父亲，此处应为“令尊”。） 7．B 8．C 二、（6分） 9．B 10．D
11．B．（这首诗借“实”的“树”的形象，来表达“虚”的对“中国人民民族精神的赞扬”。B项“表达
了诗人对大自然的热爱”的理解就失之偏颇。）
第Ⅱ卷（98分）
三、（11分）
12．（1）（3分）诗共6节，每节的前3句相同，辗转反复（或重章叠句、重章叠唱、复沓、回环往复均
可），余音袅袅。（2分）这种刻意经营的旋律组合，渲染了诗中“梦”的氛围，更给吟唱者添上了几分“梦”态。（1分）
（2）诗人在诗中表达了一种既甜美又忧伤的情绪。（2分） 13．（6分）
（1）时矫首而遐观 （2）吞声踯躅不敢言 （3）隔叶黄鹂空好音 （4）露脚斜飞湿寒兔 （5）后人哀之而不鉴之 （6）序天伦之乐事 四、（29分）
14．（4分）北平的特点：老成、豪爽、宽大、包容、守分旧融新。（2分）作用： 全文的总起，概括介
绍了北平的特点，总领全文内容。（2分）
15．（3分）主要是为了说明“北平是宽大的。它包容着新旧两派，但它本身并不稍为之动摇”这个特点。
（1分）文章用了形象的说法，反复举例，增强了文章的表现力。（2分）
16．（3分）六字为主，结构一致，节奏鲜明，朗朗上口。（1分）“尽”和“任”两个词，尽显随意、惬意、
满意，最后的反问句更透着无比的欢愉之情。（2分）
17．（4分）这一段用比喻的修辞手法(1分），将北平比作是一棵古树，它“根脉深入地中”，树干树叶“藉
之得畅茂”，把生活在这里的人们比喻为“在它的树荫下与枝躯上寄生的”“数百万的昆虫”。昆虫之于枝繁叶茂的大树，实在是难以看得全，认得清的。（1分）同样，一个生活在古老而深厚的北平的居民，是很难将北平形容得全面而恰当的。形象生动地说明了北平城的古老、繁荣、包容以及它所蕴有的无限的底蕴和内涵。（2分）
18．（4分）C D（C．说作者喜欢鸟声胜于竹籁没有根据；D．音乐家演奏的“交响乐”永远都有人为的痕
迹，与文中所写的交响乐是不能等同的，给人的感觉也不一样。）
19．（2分）多角度地渲染“自然的声籁”使内容更加充实，（1分）与“竹林的交响”映衬比较，彰显“竹
林的交响”的美妙。（1分）
20．（3分）①人可以将自然的美景画出来，但图画是静止的，自然的风景是活的、动的，是有声音有画
面的，它能与人的心灵产生共鸣，给人以心灵的慰藉。②艺术有结尾，而自然是没有结尾的。再令人动容的图画，终无法完全再现自然的魂魄。③这句话运用对比（比较）的手法来说明大自然才是最高明的艺术家，人应当倾听自然、感悟自然。（答对1点给1分）
21．（6分）①要身临其境，到大自然中去。作者站在竹林前，贴近自然，才有幸听到这美妙的乐音。②
要摒弃心中的浮躁，与自然融为一体，方能洗去尘俗、沐浴心灵。③要有积极健康的心态以及对生活的热爱，永不自暴自弃，拥抱自然的无限美好，从而去聆听自然、感悟自然。④要有对自然声音的敏感性和观察力。作者对自然的声音很钟情，甚至录下自然的声音。（每点2分，答出3点即给满分。）
五、（8分）
22．（1）要是你一开始弯一次腰，就不会后来没完没了地弯那么多次腰了。小事不干，将在更小的事情上
受操劳。（2分）
（2）不料彼得懒得弯腰，假装没听见。（2分）
23．【示例】只有当所有的人都心存善良、心存敬畏、心存感激、心存爱意时，我们的世界才能真正充满
爱。让我们心灵的天空，永远回荡着人性独白的歌声，绽放出异样的色彩吧！（4分） 六、（50分）
24．作文参照等级评分标准。
2018-2019 学年高二下学期语文期末模拟试卷
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（38分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
中国古典诗词中的意象繁多，“柳”是其中具有代表性的一个。“柳”作为一种文学意象出现，最早见于《诗经·采薇》：“昔我往矣，杨柳依依。”大量运用柳意象的，是六朝时期。自诗歌兴盛的唐代起，柳意象所负荷的涵义更加丰富和深刻。
柳的意象在古典诗词中往往运用“杨柳”一词来表现，如“曾栽杨柳江南岸，一别江南两度春”（白居易），“杨柳堆烟，帘幕无重数”（欧阳修）。那么，“杨柳”与“柳”到底是什么关系？
有人认为“杨柳”是杨树与柳树的合称。但从植物学分类中分析，杨树与柳树外形区别很大，杨树叶圆、树高、枝挺，绝无柳的“依依”“袅袅”之态。“杨柳”合称一说，实在不妥。有人认为古诗词中的“杨柳”都是指柳树。理由是民间传说隋炀帝天性爱柳，下江都时将汴河两岸全栽上了柳，因炀帝姓杨，于是“御笔赐柳姓杨”。但此事发生于隋代，即使此传说确凿，“杨柳”一词早在先秦时期的《诗经》中即已出现，故此据不足为证。翻阅相关资料典籍，我们发现，在古代“杨”“柳”是同义的。因此，古代文学作品中，杨与柳经常换用。
“柳”是中国古代诗歌中出现频率极高而且寓意丰富的意象。它经过长期的历史文化积淀而形成，主要表现在以下方面。
初春时节，柳树的枝条上就已绽出了粒粒新芽。柳树早早地将春的讯息传递给人，也带来了春的喜悦。王维《田园乐（其六）》：“桃红复合宿雨，柳绿更带朝烟。”用桃红、柳绿与烟雨描摹了一幅生机盎然的春景图。
自汉代以来，“折柳”之风俗流行开来。因“柳”与“留”谐音，“丝”与“思”谐音，故古人借“柳”传达送别之人对离人的无限相思之情。古人喜欢种柳，无论家中庭院，还是河畔池边，遍植柳树。故“柳”常作故乡的象征，寄寓着人们对家园故土的眷念和对家的依恋。唐代许浑《咸阳城西楼晚眺》：“一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。”开篇即写自己登楼晚眺，见到蒹葭、柳树这些生在水边的景物，勾起自己对故乡无限思念的客居之愁。
柳絮的飘忽不定，与骚客飘零、孤独的处境相合，故“柳”“柳絮”又常被诗人们借以言“愁”。冯延
巳《鹊踏枝》：“撩乱春愁如柳絮，悠悠梦里无寻处。”写为春愁所困的女子对所爱之人的追寻不断。此外，柳树姿态婆娑，与风情万种的美丽女子极为相似。所以，柳又是风流多情的妙龄女郎的象征。刘禹锡《忆江南》有“弱柳从风疑举袂”，生动再现了少女舞动时柔曼轻盈的身姿。陶渊明辞官归隐后，在住宅旁种了五棵柳树，自号为“五柳先生”，所以柳在古代诗人笔下有时也成了隐者的象征。唐代刘昚虚《阙题》：“闲门向山路，深柳读书堂。”即写自己隐居山中的读书之乐。
（摘编自蒋育君《古典诗词中“柳”的意象分析》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．柳作为中国古典诗词众多意象中最具代表性的一个，最早出现于《诗经》中。
B.“柳”又作“杨柳”，称名不同，其实所指相同，在诗人白居易、欧阳修的笔下，寄寓了相同的感情。 C.经过长期历史文化积淀，柳在诗歌中具有了丰富的意蕴，如慕春光、写离情、抒乡思等。
D.古人常借柳表达思乡思亲之情，是因为古人喜欢种柳，无论家中庭院，还是河畔池边，遍植柳树，柳已成为故乡的象征。
2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（ ）（3分）
A.文章层次清晰，先论述了杨柳与柳之间的关系，进而对古诗词中柳意象的含义进行了阐述。 B.文章按时间先后顺序对古诗词中柳意象的丰富含义展开论述，阐述了其发展的历史轨迹。 C.文章在论述过程中大量引用古典诗词，主要目的是使文章具有浓郁的文化气息。
D.因为家中庭院植有柳树，许浑因此睹物伤怀，咏出了表达强烈思乡之情的“蒹葭杨柳似汀州”的诗句。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A.杨树与柳树在外形方面具有不同的特征，因此古人在作品中杨与柳经常换用，在一定程度上影响了感情的表达。
B.隋炀帝“御笔赐柳姓杨”的传说并无确切根据，因而不能作为古诗词中“杨柳”即指柳的证据。 C.无论是许浑、冯延已还是刘禹锡等，都写出了大量咏柳的诗篇，可见柳这一具有丰富情感意蕴的意象在古诗中广泛存在。
D.陶渊明辞官归隐，种柳于屋旁，自号“五柳先生”，柳因此在相思、乡愁等意蕴之外，又成为隐者的象征，寄寓了隐逸之乐。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成4-6题。
不 染 袁炳发
高三学生杨直，清华、北大任他选读。老师和同学都这么认为。但杨直家的邻居们不见得这样认为。 杨直的爸爸或妈妈每次开过家长会，回到家里就急不可待地支起麻将桌，还一边不迭声地叫：开这么长的大尾巴会，耽误穷人半天工。
杨直家住平房，大门永远敞开着，隔着几条路的邻居无聊了也会奔来，图个热闹，在家不被允许抽烟，
但在杨直家几乎没什么不可以。杨直家是老少屋，他住一小间。杨直和父母房间的屋门隔着一个开放的厨房，但是屋内却仅有一道薄墙间壁，上面还有一个玻璃窗，不隔音，甚至烟气和人散发出的臭气都会从玻璃窗缝隙挤到小屋来。
两口子全下岗，吃着低保，心思都用在麻将上，骗几个昧良心的钱，过着不死不活的日子。赌客们弄到深更半夜时，杨直的妈妈就给他们煮面条，现成的挂面，吃一碗10元。半夜赌客们自带的香烟抽没了，所有的小铺又都歇了，杨直的爸爸就拿出一元一包的香烟，按支出售，一支5元。
邻居老太太说起杨直就叹息：这孩子，天养活的。杨直有时听到了也不说什么，礼貌地笑笑就走过去了。杨直心里想他吃饭现在还要靠父母养活，但自己的心灵自己一定要养活。
杨直高一军训时，由于没有早饭吃，训练强度又大，晕倒了。他知道这样不行，虽然从小到大他几乎没怎么吃过妈妈做的早饭，但他知道高中之后绝对不行，杨直开始自己做早饭。
几天的工夫，杨直能熟练地做饭了，自己吃好，爸爸妈妈起床之后竟然也吃上儿子温在锅里的饭菜了。惹得邻居老太太又叹息：我这话放在这，将来那两口子必是借上儿子的大光了，等着吧，吃香的喝辣的享福。
偶尔得闲，杨直会径直奔胡同口吴爷爷摆着的象棋残局，坐在吴爷爷的对面一眼不眨地盯着棋盘。吴爷爷就一眼不眨地盯着杨直黑发浓密的头顶，悠然道来：贵人不顶众发。
我的头发很多。杨直仍低着头。
哈哈，孩子，这“众”字你道是多的意思？非也，说的是不顶着一般俗人的头发，不囿于一般俗人的困难!
杨直抬起头来，目光炯炯地看着吴爷爷，俩人就那么对望着，在彼此的眼睛里看到了自己。 转眼两年过去，杨直迎来了高考。
高考作文时，根据材料，杨直本打算写一篇议论文，用著名的“故天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨”做论据；就在要落笔时，突然想起一件事，这件事让他改变主意，写成一篇感人的散文。就在这个春天，杨直在小河边背单词，他偶然看见一棵芽儿已经破土，但不幸的是，这颗种子天命使然落在一块石头下面。杨直心一愣，下意识伸手要拿开那块对于芽儿来说巨大的石头，但杨直终于把手停在半空中。以后几天杨直每天早晨必去看望那棵芽儿，他忧心忡忡，矛盾丛生担心它会夭折。但第四天奇迹出现了，芽儿竟然掀翻了背上巨大的压力，并脱胎换骨，由一棵鹅黄羸弱的芽儿变成一棵翠绿茁壮的苗儿!
杨直的作文得了满分。杨直实现了自己人生的第一个梦想，考入了清华大学。 当然，杨直考入清华大学，并不仅仅依靠他的满分作文。
（选自《第五届小小说金麻雀奖获奖作品》）
4.下列对小说内容的分析和鉴赏不恰当的一项是（ ）（3分）
A.小说开头交待了老师、同学和邻居对杨直清华、北大任他选读的不同看法，造成了悬念，吸引读者阅读下文。
B.杨直的父母因为下岗，无法给杨直提供一个良好的成长环境，在生活上也难以照顾他，但在客观上却培
养了杨直的自主生活能力，激发了他积极进取的强烈欲望。
C.小说中通过“吴爷爷”给予了杨直肯定和赞美，这些描写看似闲笔，但对于刻画杨直却起到了重要的烘托作用。
D.小说借鉴了中国传统小说人物描写的手法，综合运用语言、动作、典型细节描写之外，又突出运用了对比，将人物刻画得形象生动。
5.杨直是怎样的一个人?请结合文章内容进行分析。（6分） 6. 小说最后写了杨直高考作文写巨石下嫩苗破土成长的事，有什么作用?（6分） （三）实用类文本阅读。（本题共3小题，14分）
材料一：
“我想在座的大家都熟悉那首歌《让我们荡起双桨》，里面有一句歌词：做完了一天功课，我们来尽情欢乐。”王国庆说：“看看我们身边有的孩子，我听到周围有人讲，那些孩子们有的时候作业做到晚上九点、十点甚至十一点。做完作业他们上哪儿欢乐，到哪儿荡起双桨呢?”
3月2日下午，全国政协十三届一次会议新闻发布会上，新闻发言人王国庆表示，减负是全国政协委员关注的问题。作为政府要优化管理，要进一步深化教育的综合改革，切实改变应试教育，全面实施素质教育，建立科学的评价体系，破除以分数和升学率作为衡量学校的唯一标准，以此来营造学校、教师、家长、学生都减压的良好教学大环境。
(摘编自新京报《全国政协发言人谈减轻中小学生负担》)
材料二：
在谈到如何“减负”问题时，陈宝生说，减负不光是教育战线的事，更是整个社会的事。减负不仅仅是一个教育问题，还是一个社会问题，需要各方面合作、共同努力。减负要从以下几方面减：
一是从学校教学减负。这些年，学校减负已经取得了明显的进展，有人讲叫作“校内减负校外增负”，这句话反映了一定的实际，但也有偏颇。我们有一些减负措施是“一刀切”的，有一些减负办法是简单化的，它的效果值得评估。学校减负，主要是加强科学管理，把减负的任务落实到学校教学的各个环节，作为一个突出问题来解决。
二是校外减负。主要是规范教育秩序，治理整顿各类培训机构。培训机构是教育事业发展的必要补充，要整顿的是违规的部分，超前教、超前学，违规办学、没有资质办学。
三是考试评价减负。考试评价减负就是要改变评价方式，完善学业考试办法，建立素质综合评价制度，不允许以分数高低对学生排名，不允许炒作高考状元。这是考试评价减负，指挥棒要让它正确起来。
四是老师教学减负。老师要按照大纲足额授课，绝不允许课上不讲课下讲、课上少讲课后讲，甚至鼓励引导学生参加培训。
五是家长和社会减负。整个社会都要提高教育素养，树立正确的成才观、成功观，使我们的减负工作有一个正确的思想基础。这些年各种成功学、培训机构的广告满天飞，带来的结果就是家长的口袋空了，学生的负担重了，学校的教学秩序乱了。一些不符合教育规律、不符合孩子健康成长需求的理念到处流传，
给家长制造焦虑，给孩子制造负担，这种现象绝不允许。全社会都要提高自己的教育素养，不要盲目追求那些成功学，那些培训机构炫耀的培训成绩单、广告、广告词，很多都是鸡汤加忽悠。不听忠告听忽悠，负担增加人人愁。要改变这种状况，提高教育素养，不要听信那些似是而非的理念，要按照教育规律办事，按照学生身心发展规律来办事，让他们健康成长。
（摘编自新华《教育部部长陈宝生答中外记者问》）
材料三：
近日，络上出现了一些文章，从根本上否定了减负。在这些“家长本位”的文章中，推迟上学、三点半下课导致接送麻烦只是次要的理由，核心的理由其实就是认为减负对孩子将来“出人头地”不利。
其中，流传最广的一篇是《教育部，请不要给我的孩子减负》。文章认为对奥赛热的严厉打击是错误的政策，认为这种做法不利于选拔和识别天才。作者认为现在的孩子根本不算苦，只是主张减负的“键盘侠”在大惊小怪，沉重的书包是因为学校课本本来就厚，这是教育部规定的课本材料，你课上的再少也必须买那么厚的书，和学生的压力与作业多少根本无关。文章认为当年应试教育一路走来的上一代人当年其实没那么苦，一样“有童年”。他们还强调高考和学历的作用，认为高考是“穷人家孩子翻身希望最大的、最后的公平机会”，课堂减负只会增加校外负担，而有钱人上得起最好的辅导班，请最好的课外老师，在加剧不公平的同时，还让穷人家的支出大增。
（摘编自腾讯评论《解决“减负大争论”，没有别的路》，作者丁阳）
7. 下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（ ）(3分)
A. 全国政协十三届一次会议新闻发言人王国庆在3月2日新闻发布会上表示：现在孩子的课后作业量过大，以致于等他们完成作业，各种供孩子们游娱的地方都已关门休息，孩子们无以游娱。
B. 目前，因为升学率的压力，学校的所谓减负往往只是校内减负校外增。方法简单，行为偏颇，因而学校减负收效甚微。
C. 正确的成才观、成功观是减负的正确思想基础。纷纷扰扰的所谓成功学，其本质往往是基于商业目的的营销。其结果是家长口袋空了，学生负担重了，学校的管理更加困难了。
D. 上学时间延后，放学时间提前，这给家长接送孩子带来了诸多不便，家长们不得不调整自己的作息时间。正因如此，许多家长致书教育部门，反对给孩子减负。
8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（ ）（ ）(6分)
A. 从材料一中可以见到，减负话题出现在全国政协新闻发布会上，说明它已经引起了社会相当的关注。事实上，减负已经成为十三届政协一次会议的议案之一。
B. 有的老师出于经济利益的考量，不按照大纲足额授课。他们采用课上不讲课下讲，或者课上少讲课后多讲等方式应对减负，更有甚者鼓励学生参加培训。
C. 《教育部，请不要给我的孩子减负》作者所代表的 “家长本位”的思考者认为：减负是个伪命题，只是那些络评论者们在事不关己的前提下大惊小怪。因为他们并没有认识到高考是“穷人家孩子翻身希望最大的、最后的公平机会”。
D. “减负”应是整个社会的事，更是教育战线的事。其实，减负作为一个更具社会性的问题，如果缺乏各方面的合作和共同努力，要获得预期结果的可能性微乎其微。
E. 十三届政协新闻发言人从优化政府管理职能，进一步深化教育的综合改革层面，强调了为学生减负的社会意义；教育部长则从社会各方协同合作方面谈了减负问题。
9、材料三概括说明了《教育部，请不要给我的孩子减负》一文的主要观点。对于这篇文章的观点，你持支持态度还是持反对态度？请结合三则材料，陈述你的理由。(5分) 二、古诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，18分）
白，字太白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。十岁通五经。自梦笔头生花，后天才赡逸。喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山中，日沉饮，号“竹溪六逸”。
天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：“子，谪仙人也。”乃解金龟换酒，终日相乐。遂荐于玄宗。召见金銮殿，论时事。因奏颂一篇。帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林。尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。帝每欲与官，妃辄阻之。白益傲放，与贺知章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山。赐黄金，诏放归。
白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马，华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，旁若无人。禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南。白时卧庐山，辟为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初白游并洲见郭子仪奇之曾救其死罪至是郭子仪请官以赎诏长流夜郎。
白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。 10. 下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A. 初白/游并洲见郭子仪/奇之/曾救其死罪/至是郭子仪请官/以赎诏长流夜郎/ B. 初/白游并洲/见郭子仪奇之/曾救其死罪至/是郭子仪请官/以赎诏长流夜郎/ C. 初白/游并洲见郭子仪/奇之曾/救其死罪至/是郭子仪请官/以赎诏长流夜郎/ D. 初/白游并洲/见郭子仪/奇之/曾救其死罪/至是/郭子仪请官以赎/诏长流夜郎/ 11．下列句中加点词解释错误的一项是（ ）（3分）
A.十岁通五经 通：通晓 B.后天才赡逸 逸：超过一般 ．．C.辟为僚佐 辟：开辟 D.白益傲放 益：更加 ．．12．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A．由于李白是李母梦见太白金星而生下的，所以李白字“太白”。李白天赋过人，才华横溢。
B．贺知章很欣赏李白的诗才，感叹他是遭贬的仙人。李白后经贺知章的推荐，得以步上仕途，担任翰林
供奉。
C．在朝廷上下，李白都表现出放荡不羁的个性，这说明李白是个决不“摧眉折腰事权贵”的人。 D．郭子仪曾有恩于李白。后来，李白受牵连下狱，郭子仪又请求用自己的官爵来赎免李白的死罪。 13.把下列语句翻译成现代汉语。（9分）
（1）力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。帝每欲与官，妃辄阻之。（5分） （2）宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。（4分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
送韩十四江东觐省①
杜甫
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？ 黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
注：①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。
14.这首诗的第三联没有运用到到表现手法为（ ）(3分) A.欲扬先抑 B.寓情于景 C.以静衬动 D.虚实结合
15.请结合诗歌内容，分析诗中蕴含了诗人哪些情感。(6分)
__________________________________________________________________ （三）名篇名句默写（本题共1小题，8分） 16.补写出下列诗句中的空缺部分。（8分）
（1）李白在《将进酒》中体现诗人及时行乐的观念、豁达自信的性格的诗句是“________________,莫使金樽空对月。________________，千金散尽还复来”。
（2）《过秦论》中告诫后人应吸取前朝灭亡的教训的句子是“________________，而后人哀之；，亦使后人而复哀后人也”。
（3）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“________________”，踮起脚极目远望，也“________________”。
（4）《赤壁赋》中，苏轼感叹生命短暂和人的渺小的两句是：________________,________________。” 三、语言文字运用（17分） 阅读下面的文字，完成17-18题。
当一个人开始慢慢地感到不选择适当的颜色、用适当的手法把它们画到适当的位置上去是一种难度时，我们便面临更（ ）的思考了。人们会惊讶地发现在自然景色中还有那么许多以前从未注意到的
东西。每当走路坐车时，附加了一个新目的，那可真是（ ）有趣之极。山丘的侧面有那么丰富的（ ），在阴影处和阳光下迥不相同；水塘里闪烁着如此耀眼夺目的反光，光波在一层一层地淡下去；表面和边缘那种镀金镶银般的光亮真是（ ）。我一边散步，一边留心着叶子的色泽和特征，山峦那迷梦一样的紫色，冬天的枝干的绝妙的边线，以及遥远的地平线的暗白色的剪影，那时候，我便本能地意识到了自己。我活了四十多岁，除了用普通的眼光，从未留心过这一切。好比一个人看着一群人，只会说“人可真多啊！”一样。
17.依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分） A.广阔 新鲜 光彩 美妙绝伦 B.广阔 光鲜 色彩 美妙绝伦 C.广泛 新鲜 色彩 美不胜收 D.广泛 光鲜 光彩 美不胜收 18.文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A.当一个人开始慢慢地不感到选择适当的颜色、用适当的手法把它们画到适当的位置上去是一种艰苦时
B.当一个人开始慢慢地不感到选择适当的颜色、用适当的手法把它们画到适当的位置上去是一种困难时
C.当一个人开始慢慢地感到选择适当的颜色、用适当的手法把它们画到适当的位置上去是一种艰苦时 D.当一个人开始慢慢地感到选择适当的颜色、用适当的手法把它们画到适当的位置上去是一种困难时 19.下面是一位作者发给图书编辑的一则短信，其中有五处不得体，请找出并作修改。（5分） 亲爱的编辑老师：您好，您今天专程来拜访我，我万分感激。但是我今天日理万机，实在是没有时间与您会面。明天我会抽时间光临您的寒舍，并带上我的拙作请您拜读。
20.你十分想要拥有一件物品，但你的零花钱不足以购买，还需要向父母寻求资助，请你选择具体的物品，按照以下框架，向父母提出合理诉求，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。（6分）
用途
感受
物品
价格
需求
四、写作
价值
21.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 向自己提出的问题
不知为什么我们好像觉得，如果是鸟，那么它们就多半在飞，如果是扁角鹿或老虎，那么它们就在不停地跑，跳。实际上鸟是停着的时候比飞的时候多，老虎懒得很，扁角鹿常常吃草，只是嘴唇在动。
人们也是这样。我们想，人生中充满了爱，而当我们问问自己和别人——谁有多少时候在爱，却原来
竟是那么少！请看，我们也是多么懒惰啊！
要求：①围绕材料内容及含义，选好角度，确定立意；
②题目自拟，文体不限（诗歌除外）； ③不要套作，不得抄袭； ④文中不得出现真实人名、校名； ⑤不少于800字。
高二语文期末试卷参考答案 一现代文阅读
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 1.B解析：B项，“寄寓了相同的感情”错。
2.A解析：B项“按时间先后顺序对古诗词中柳意象的丰富含义展开论述”错。C项“主要目的在于使文章具有浓郁的文化气息”错，主要目的在于增强文章说服力。D项“家中庭院植有柳树”错。
3.D解析：A项无依据，依据原文只是提到了给后人理解诗句制造了困扰。B项逻辑关系错误，文中有“即使此传说确凿……故此据不足为证”。D项，“完全是”说法过于绝对。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
4.B解析：B项，“无法……难以照顾他器“激发了他积极进取的强烈欲望”。错。
5.①他是一个孝顺父母的孩子；父母下岗在家，却只知开赌局、混日子，他自己学会做早饭后，不仅自己吃，还给父母做好了温着。（2分）②他能够保持清醒，坚持自我（或者他是个有主见的人）；生活在那样的家庭环境中，他时刻保持着清醒，“心里想他吃饭现在还要靠父母养活，但自己的心灵自己一定要养活”。（2分）③他是个自立自强的人（或者他是个有理想、有追求的人）；始终不忘自己的理想，最后通过努力拼搏实现了自己的梦想。（2分）
6.这是托物言志（象征）的手法（2分）。杨直身处恶劣环境，却能坚守信仰操守，使自己健康成长（1分）。杨直考场作文中的小芽，为巨石所压，却最终脱胎换骨，变成了一棵墨绿茁壮的苗儿（1分）。这小苗的命运和杨直的命运极其相似，作者借小草来歌颂杨直，突出了其优秀品质（1分），深化了文章的主题（1分）。
（三）实用类文本阅读
7. C 【解析】A项曲解文意。虽然选项所描述的是客观情况，但材料一中，发言人取譬目的是完成作业时间长，挤占学生课后休息时间，并非强调孩子们完成作业之后游娱的地方关门才无法放松游娱。B项与文相悖。材料二第二段有“学校减负已经取得了明显的进展”的明确表述。D项以偏概全。材料三首段提到“接送麻烦”只是次要理由，核心理由其实是“认为减负对孩子将来‘出人头地’不利。”
8. B、E 【解析】A项无中生有。文段中并没有“减负成为议案之一”的相关表述。C项曲解文意。选项中“络评论者们并没有认识到高考是‘穷人家孩子翻身希望最大的、最后的公平机会’”的相关表述毫无根据，亦不是他们“大惊小怪”的原因。D项中“社会”、“教育”之间的递进关系颠倒。
9. 示例一：我持赞成态度（1分）。
1、学生负担过重是客观事实，不利于中小学生身心的健康成长。(2分)
2、作为全国政协大会的主要话题之一，说明给学生减负已经上升到国家战略层面。(2分) 示例二：我持反对态度（1分）。
1、相比较而言，目前学生负担并未达到无法承受的地步。(2分)
2、学生负担主要源自目前的考试体制和人才评价体系，不从负担产生的根源上解决问题，有本末倒置之嫌。(2分)
二、古诗文阅读
（一）文言文阅读（本题共4小题，18分）
10.D 11.C 12.D（应为“李白有恩于郭子仪”）
13.（1）高力士以此为羞辱，就指摘李白《清平调》中引用的赵飞燕的典故，用来激怒杨贵妃。皇帝每次想要给李白官做，贵妃总是阻止。（“耻”、“以”、“官”、“辄”每字1分，语句通顺1分。）
（2）县令看了，又惊又愧，忙行礼道歉说：“不知道是翰林学士来到此地。”李白大笑着扬长而去。（“谢”、“至此”、“而”每字1分，语句通顺1分。）
【参考译文】
李白，字太白，崤山以东人氏。母亲梦见长庚星生下了他，于是用“白”作他的名，用“太白”作他的字。李白十岁时就通晓五经，他自己梦见笔头长出花来，此后他天赋过人，才华横溢。李白喜欢纵横之术，练习剑术为打抱不平，他不看重钱财，乐于施舍。又客居任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔住在徂徕山中，天天设酒痛饮，号称“竹溪六逸”。
天宝初年，李白从蜀中来到京城长安，当时他的本领尚未施展，就把自己所作的诗歌献给贺知章看，贺知章读到《蜀道难》一诗时，感叹地对李白说：“你啊，是被贬谪到人间的仙人。”于是，解下自己身上的金龟饰物来换酒，与李白整天为乐。于是向玄宗推荐了李白。玄宗在金銮殿召见了李白，与他谈论时局国政。李白献上颂文一篇，皇上很高兴，赐给他饭食，并亲手为他调匀肉汤，降旨任命李白为翰林供奉。李白曾在皇上面前大醉，起草诏书，让高力士为他脱靴。高力士以此为羞辱，就指摘李白《清平调》中引用的赵飞燕的典故，用来激怒杨贵妃。皇帝每次想要给李白官做，贵妃总是阻止。李白更加高傲放达，与贺知章、李适之、汝阳王李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂并称为“饮酒八仙人”。后来他恳求回乡。玄宗赏赐给他黄金，下诏让他回家。
李白云游四方，打算登华山，带着醉意跨在驴身上，路过县衙门，县令不认识李白，十分生气，派人把李白带到公堂上问道：“你是什么人，敢这样无礼！”李白在供词中不写姓名，只写：“呕吐后曾使皇上用手巾擦嘴，吃饭时皇上亲手为调匀肉汤，写字时杨贵妃捧着砚台，高力士帮着脱靴。在天子殿门前尚许
我纵马奔驰；华阴县衙门口，却不能骑驴而过？”县令看了，又惊又愧，忙行礼道歉说：“不知道是翰林学士来到此地。”李白大笑着扬长而去。李白曾与崔宗之一起坐船从采石矶到金陵，他身穿宫中特制的绸袍坐在船上，旁若无人。安禄山叛乱时，玄宗避难蜀中，永王李璘统管东南地区。李白当时高卧隐居于庐山之上，被李璘招聘为军中幕僚。后来李璘起兵造反，李白潜逃回到彭泽。李璘失败后，李白受牵连被关在浔阳的监狱中。当初，李白漫游到并州，见到郭子仪，感到此人非同寻常，曾解救过郭子仪的死罪。到这时，郭子仪向朝廷申请解除自己的官爵来赎免李白的死罪，于是皇上下旨把李白改判为流放夜郎。
李白晚年喜欢黄帝、老子的道家学说，在牛渚矶泛舟，带着醉意捕捉月亮，就沉到水底去了。当初，李白喜欢谢家青山，如今他的墓还在那里。
（二）古代诗歌阅读（本题共3小题，17分） 14、A
①以静衬动，“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了诗人对友人行程艰难的忧虑。 ②寓情于景，“白马江寒树影稀”句描写江边寒风吹骨、树影稀疏的凄凉之景，表达诗人因友人离去的孤寂伤感之情。
③虚实结合，“黄牛峡静滩声转”句属虚写，写诗人想象韩十四坐船过黄牛峡的情景；“白马江寒树影稀”句属实写，写诗人在江边送别韩十四的情景。
15、①“兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非”表现了对战乱导致生灵涂炭的忧愤之情； ②“我已无家寻弟妹”表现了对家破人散的孤寂哀痛之情；
③“黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀”表现了对友人离去的惜别之情； ④“此别应须各努力”表现了作者对友人的勉励之情； ⑤“故乡犹恐未同归”隐隐露出诗人对未来的担忧之情。 （答出三点且有分析即可满分）
16、（1）人生得意须尽欢 天生我材必有用 （2）秦人不暇自哀 后人哀之而不鉴之 （3）不如须臾之所学也 不如登高之博见也 （4）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 （每句1分，错字、漏字不给分）
三、语言文字运用（本题共4小题，17分）
17、C 18、B 19、（1）拜访-看望 （2）日理万机-事务繁忙
（3）光临-前往 （4）寒舍-家中/宅邸 （5） 拜读-指教/指导/阅读（每点1分） 按照题目要求，内容完整，表述准确，语言连贯，字数不超过80字即可。（6分） 作文（60分）（略）
2018-2019 学年高二下学期语文期末模拟试卷
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
所谓后真相，是指在新媒体技术迅猛发展的当下，与客观事实相比，个人的情感和信念更能影响舆论的走向，我们生活在一个后真相时代，人们不再对事实感兴趣，只是追随个人感受，面对海量信息时往往不明真相甚至不问是非，这为络谣言的传播提供了温床。
过去，谣言主要以口耳相传的人际传播为主，当谣言的内容迎合了受众的某些心理时，它就会在一定范围快速传播。今天，互联技术不仅重构了个体之间的关系，而且通过“连接”和“聚合”的方式为个体赋权，使社会成员都能参与公共事务讨论，海量信息借助互联技术“井喷”式地传播开来。
互联时代信息的爆发式增长和无服传播，使受众的认知能力局限和知识盲点暴露无遗。目前我国民群体中青少年民所占比重较大，接受过高等教育的民所占比重较小，民往往容易被一些煽动性较强的络谣言所蒙蔽，并在不明真相的情况下参与络谣言传播。同时，受从众心态的影响，民往往没有能力也不愿详尽调查某一热点事件背后的真相，而是习惯于遵从群体的感性判断，宣泄对热点事件的情绪。这也使络谣言的传播有机可乘。
解决络谣言问题，一种思路是从技术层面入手。络技术虽然助长了谣言传播，但也为核实信息、阻断谣言传播提供了手段。例如，对于虚假新闻这种典型的络谣言表现形式，脸谱公司表示，将在德国推广虚假新闻过滤工具，这样，络用户就能向相关机构举报可疑新闻，一经核实确认，疑似虛假新闻就会被标注为“有争议”新闻。这将使虚假新闻出现的频率大幅降低，络用户在试图分享该类新闻时也会收到警示。
技术过滤有助于在较短时间内减缓络谣言的蔓延，但我们还需追问的是，为什么一些人不再对事实感兴趣，而只愿追随个人感受？其实，一些络谣言之所以能够造成较大的社会影响，是因为它们在某些方面迎合了部分民的心理，换言之，虽然络谣言的内容是虚假的，但它的传播反映了部分民的心理状况，也在一定程度上反映了整个社会的心理状况。从这个意义上说，络谣言的传播在某种程度上是社会现实问题的反映，因此，阻断络谣言，既要靠技术手段屏蔽谣言，也要深入探究络谣言传播背后的民心理、社会心理。
（选自解冰《有效应对络谣言须双管齐下》，有删改）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A.所谓后真相，是指在新媒体技术迅猛发展的当下，个人的情感和信念取代了客观事实，左右着舆论
的走向。
B.互联技术重构个体之间的关系，甚至通过某些方式为个体赋权，使社会成员都能参与公共事务的讨
论。
C.用户利用虚假新闻过滤工具，向相关机构举报可疑新闻，进而阻断络谣言的传播，从而减少络谣言。 D.从众心态促使很多民在明知信息虚假的情况下，仍习惯于遵从群体的感性判断，为了宣泄情绪散布
谣言。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A.第一段解释了“后真相”的概念，不仅巧妙地引出了本文的论题，也为后文分析问题和解决问题提
供了背景。
B.将谣言的口耳传播方式与互联技术传播方式进行对比，意在论述互联技术能使谣言产生更大的影
响。
C.第四段列举脸谱公司将推广虚假新闻过滤工具的例子，是为了论证利用络技术手段控制谣言传播是
可行的。
D.围绕有效应对络谣言的方式手段，文章逐层论述了不同时代络谣言传播的方式，并且提出了解决的
办法。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A.后真相时代，人们对事实真相不再感兴趣，更注重个人的感受，可见谣言的内容迎合了受众的某些
心理才会被传播。
B.如果我国民心理、知识等方面的素质提高了，能够判断出络谣言内容的虚假性，就能够避免络谣言
的出现。
C.在络谣言问题中，络技术是一把双刃剑，既加快了谣言传播的速度，也为核实信息、阻断谣言传播
提供了技术手段。
D.络谣言的传播在某种程度上是社会现实问题的反映，由此带来的启示：应注重对络谣言传播背后的
社会心理的分析。
（二）文学类文本阅读（本题共6小题，26分）
阅读下面的文字，完成4-6题。（本题共3小题，14分） 冉阿让侧耳细听，绝没有一点声响。
他推门，鬼鬼祟祟，提心吊胆，门在推力下，微微地动了动，他等待了一会，又推了推，门继续打开，不发出一点声音。现在，门缝已能容他身体过去，但是门旁有一张小桌子，妨碍他过去，得用力把门开得再大些，他又推了一下，这一次，一个不够润滑的铰链在黑暗中突然发出长长的嘶哑的叫声。
冉阿让吓了一跳，这铰链的声音传进他的耳朵，那样洪亮，那样巨大，不啻向他吹起了那最后审判的号声。
他停下来，浑身发抖，原先踮着脚尖，现在脚跟也落地了。他觉得，这怒气冲冲的铰链发出的可怕吼声，犹如地震，会把全屋的人震醒；那个老头就要醒来，两个老妇也要大呼大叫了，左邻右舍都来救助；不到一刻钟，消息会传遍全城，宪兵队会出动……
他呆若木鸡，不敢移动脚步。几分钟过去了，他壮胆看了看房间，丝毫没有动静，但是他心里仍旧惊恐难受，不过他没有后退，他迈前一步，小心翼翼地朝前走，唯恐撞了家具，他听到房间深处，传来熟睡的主教均匀而安详的呼吸声。
他忽然停下来，他已到了床边，这时，原本遮住天空的那片乌云忽然散开了，一线月光正正地照在主教的那张苍老的脸上，主教安安稳稳地睡着，一只手垂在床外，指上戴着主教的指环，多少功德都是由这只手圆满的。
冉阿让在黑暗中，呆呆地站着，望着这位全身光亮的老人，有些胆寒，谁也说不出他的心情，不过，他很激动，很震惊，但从他的姿势和面容上显露出来的，仅仅是一种奇特的犹豫神情。似乎他在两个深渊之间踌躇不定，要么击碎那头颅，要么去吻那只手。
过了一会，他缓缓地举起他的左手，脱掉帽子，又缓缓地落下，粗野的头上竖着乱蓬蓬的头发，他又陷入了沉思。
壁炉上方有一个耶稣受难十字架，在月光照映下依稀可辨，受难的耶稣仿佛向他们张开双臂，为一个人祝福，为另一个人赦罪。
突然，冉阿让重新戴上帽子，不再看主教一眼，沿着床边快步朝床头旁的模糊的壁橱走去，他举起那根铁烛台，好象要撬锁，钥匙就在锁上，他打开锁，提起那篮银器，大步穿过房间，不再小心翼翼，也顾不得会弄出声响，走进祈祷室，跨过窗台，把银器放进布袋，猛虎似的跳墙逃跑了。
……
“主教大人，”宪兵队长说，“这人说的话是真的吗？他走路的样子好象是个想逃跑的人，他拿着这些银器……”
主教微笑着打断他说，“他没给你们说，这是一个神甫老头送给他的吗？你们又把他带回来了？这是个误会。”
宪兵们释放了冉阿让，可他却往后退。
“真让放我走了吗？”他说，声音含糊不清，仿佛在说梦话。 “我的朋友，”主教又说，“走之前，别忘了您的烛台。拿上吧。” 冉阿让浑身颤抖，他神态迷惘，机械地接了那对银烛台。
“现在，您放心走吧，”主教又转身对宪兵们说：“诸位也可以走了。” 宪兵们走远了。 冉阿让好象要昏过去了。
主教走到他身边，低声对他说：“你答应过我，您要用这钱使自己变成为一个诚实的人，可不要忘了啊，千万不要忘了啊！”
冉阿让想不起来他有过什么承诺，一下愣住了。主教加重了语气，接着说：“冉阿让，我的兄弟，从今后，您不再属于恶，而是属于善了，我是在赎您的灵魂，我把它从阴暗而堕落的思想里赎回来，交还给上帝。”
（节选自《悲惨世界》，有删改）
4.下列对文章内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（3分）
A.文中写了冉阿让一次次地用力推门，踮着脚尖走路，门铰链发出声响时停住脚步，这些细致的动作
表明了冉阿让偷盗手法的娴熟，是一个惯偷。
B.“壁炉上方有一个耶稣受难十字架，在月光照映下依稀可辨，……”这样的描写营造了神圣的氛围，
并且感染了冉阿让，表现出他内心的矛盾。
C.宪兵们放了冉阿让，可他却后退，还问：“真的放我走了吗？”此时的冉阿让不相信宪兵们会放他
走，因为他知道自己偷了东西，是个小偷。
D.“你答应过我，您要用这钱使自己变成为一个诚实的人，……”主教用给予对待偷盗，用善良对待
罪恶的独特方式，表现了他的仁慈和睿智。
5.“主教”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。（5分）
6.小说在对冉阿让偷盗过程的叙述时，使用了“冉阿让”和“他”两种称呼，这样的相互转换叙述角度有
什么好处，请简要分析。（6分）
阅读下面的文字，完成7-9题。（本题共3小题，12分）
霜天芦飞雪 宫凤华
清少纳言说芦花没有什么看头，这伤了许多文人的心，而德富芦花偏爱芦滩上的芦花，欣喜于“在满潮的时候，一望无垠的芦花在水上映出倒影，意外地从四周传来渔歌和摇橹声”。
一泓秋水，从《诗经》中逶逦而来，水清瘦，仿佛美人褪去了雍容的华服，换上了淡雅的素装。芦苇生水湄，水草一样清泠秀逸，秋风拨弄，发出窸窣的天籁之响。此时的芦花没有丝毫的悲戚和感伤，显得十分平静恬淡，如年过花甲的祖母，一脸的从容淡定。
芦花，银黄的絨毛，锥形的花絮，淡红中渗出微黄，轻风掠过，小棉絮般到处飘散，飘向静穆的村庄，飘向纯净的心灵。芦花怒放的芦苇则如谦恭的侍女早生华发，冬雪一样，把寥落的村庄装点得诗性而空灵。
芦花无言而笑，将野地的清苦和宁静浓缩成亘古的沉默。秋风飒飒，天地间弥漫着一种淡淡的愁绪，凝望着玉洁冰清的芦花，谛听着飕飕秋声，目光掠过潇潇秋水，心似一朵洁白的睡莲，冉冉开放。
苇叶枯黄，如疲倦的蝴蝶，又如一袭妙不可言的梦。芦花轻扬，如初冬的一场雪。起伏驿动的芦苇，顶着蓬蓬白发，如一朵朵莲花静静开放。霜后清晨，芦花上凝聚霜霰的精华，银光紫影，相映成趣。身处其境，自然想起康有为描写秋雪庵赏芦“庵在水中央，四面皆芦洲，花时月底登阁四望，如千顷白雪身于冰壶，遇风则芦花飘舞，似漫天瑞雪”。
芦花摇曳的黄昏，身姿窈窕、挎篮背篓的村妇往往到苇丛中拾柴。那颀长粗壮的芦苇在闪亮的镰刀下
温馴地躺在脚边。芦苇们被背回家做成韧韧的苇篾，做成芦席，或编成篱笆。
月光下的芦花凄迷而忧伤，如妆楼颙望的少妇，美眸上淋着一层轻愁。秋水在缠绵的风中弹起古雅的琴曲，河水和水草呢喃细语，芦花摇曳翩舞，波光潋滟，夜风像戏文，起承转合，波澜起伏。夜鸟啼鸣，群鱼唼喋，令人如痴如醉，仿佛走进静穆上古。
芦苇栖居于野湖幽水、浅渚沙滩，如衣香鬓影的女子从《诗经》《楚辞》、唐诗宋词中款款走来。芦花犹如淑女，高雅、素洁，欲语还休，飞扬中透着灵性之美，柔顺中隐含着傲骨，让人心生愉悦。清俊芦苇，浅水边摇曳，俯仰起合，绿意盈盈，沾着烟水气。水边菰蒲、水蓼绿得青苍。偶有苍鹭、野鸭倏忽掠过，芦花纷扬，令人走进宋人《溪芦野鸭图》清渺的画境。
作家白落梅说：“做一个豁达的人，学会在山中插云、水中栽月。在狭窄的天地间，海阔天空；在乱世红尘里，独自清凉。”保持一颗清淡的心，像芦花一样“出世而不虚无，入世而不事功”，活出一份透彻与洒脱。
→花飘逸淡然，像一位品行高洁、内心丰盈的人，有着清新的面容和清扬的笑意，温润从容，安然若素，令我景仰一生。
“金黄麦那个割下，秧啊来栽了，拔根芦柴花花，洗好那个衣服桑来采……”聆听家乡苏中民歌《拔根芦柴花》，乡愁汩汩流淌。秋风缱蜷中，远眺浅水芦花，那簇簇芦花似古典的唢呐，吹奏凄婉的歌谣，把心吹成一面鼓荡的旗。
（节选自《文苑·经典美文》）
7.下列对文章的相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（3分）
A.这篇文章思路明晰，结构严谨，先写出芦花超凡脱俗的形象，再写到枯黄的苇叶，像蝶像梦，后来
又回到雪白的芦花，如莲朵慢放，芦花芦苇尽显其美。
B.文中的“秋水在风中弹琴”“河水和水草在呢喃细语”“夜鸟啼鸣”“群鱼唼喋”这些意象叠加营造
了一种和美的氛围，烘托出月光下芦花的凄迷与忧伤。
C.这篇文章中对秋天的芦花描写，既有无比精妙的比喻、适当的拟人等修辞手法，又有恰到好处的对
比、衬托等表现手法，可谓是既形象生动又浪漫之致。
D.文章结尾作者引用了家乡苏中民歌《拔根芦柴花》，点明了作者汩汩流淌的乡愁，增加文章的诗意，
唯美之余给人以言有尽而意无穷的感受。
8.赏析文中画线的句子。（4分）
9.小小芦花随风而飞，落地而失，为何让作者“景仰一生”？请结合全文简要分析。（5分） 二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
苦斋者，章溢先生隐居之室也。室十有二楹，覆之以茅，在匡山之巅。匡山在处之龙泉县西南二百里，剑溪之水出焉。山四面峭壁拔起，岩崿皆苍石，岸外而臼中。其下惟白云，其上多北风。风从北来者，大
率不能甘而善苦，故植物中之，其味皆苦；而物性之苦者亦乐生焉。
山去人稍远，惟先生乐游，而从者多艰其昏晨之往来，故遂择其窊而室焉。携童儿数人启陨箨以蓺粟．．菽茹啖其草木之荑实间则蹑屐登崖倚修木而啸或降而临清泠。樵歌出林，则拊石而和之。人莫知其乐也。
（节选自《苦斋记》）
章溢，字三益，龙泉人。黄寇犯龙泉，溢从子存仁被执，溢挺身告贼曰：“吾兄止一子，宁我代。”贼素闻其名，欲降之，缚于柱，溢不为屈。至夜绐守者脱归，集里民为义兵，击破贼。俄府官以兵来，欲尽诛诖误者。溢走说石抹宜孙曰：“贫民迫冻馁，诛之何为？”宜孙然其言，檄止兵，留溢幕下。从平庆元、浦城贼。授龙泉主簿，不受归。宜孙守台州，为贼所围。溢以乡兵赴援，却贼。已而贼陷龙泉，监县．．宝忽丁遁去，溢与其师王毅帅壮士击走贼。宝忽丁还。内惭，杀毅以反。溢时在宜孙幕府，闻之驰归，．．偕胡孙执戮首恶，因引兵平松阳、丽水诸寇。论功，累授淅东都元帅府佥事。溢曰：“吾所将皆乡里子弟，肝脑涂地，而吾独取功名，弗忍也。”辞不受。以义兵属其子存道，退隐匡山。
明兵克处州，避入闽。太祖聘之，与刘基、叶琛、宋濂同至应天。太祖劳之曰：“我为天下屈四先生，．．今天下纷纷，何时定乎？”溢对曰：“天道无常，惟德是辅，惟不嗜杀人者能一之耳。”太祖伟其言，授佥营田司事。
（节选自《明史·列传第十六》）
【注】①诖误：贻误，连累：②石抹宜孙：人名：③宝忽丁：人名
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.携童儿/数人启陨箨以艺粟菽/茹啖其草木之荑/实间则蹑屐/登崖倚修木/而啸或降/而临清冷 B.携童儿数人/启陨箨以艺粟菽/茹啖其草木之荑实/间则蹑屐登崖/倚修木而啸/或降而临清冷 C.携童儿/数人启陨箨/以艺粟菽茹啖/其草木之荑/实间则蹑屐登崖/倚修木而啸/或降而临清冷 D.携童儿数人/启陨箨以艺粟菽/茹啖其草木之荑实/间则蹑屐/登崖倚修木/而啸或降/而临清冷 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A昏晨，昏指天刚黑，晨指太阳升起时，古人一般是晨时劳作昏时归家，后来也用昏晨代称劳作的一
天。
B.主簿，是各级主官属下掌管文书的佐吏，主管文书簿籍及印鉴，即起草一些文件、管理档案及各种
印章等。
C.幕府，指古代的时候将帅办公的地方，亦指运筹帷幕之大将，后世将地方军政大吏的府署也称作幕
府。
D.太祖，开国帝王的庙号，后继者给祖先评定功绩，加以美誉，庙号逐渐为后世称呼，如汉景帝“景”
就是庙号。
12.下列对于原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.章溢性喜苦味，苦中为乐。他在多北风的山巅建造书斋，所用食品皆有苦味，居住之地距离世间甚
远，往来艰辛且生活清苦，但他反而以之为乐。
③①
②
B.章溢谋略过人，骁勇善战。他替下侄子甘为人质又机智逃脱，两度击破侵犯龙泉的贼兵；除解救困
守台州的宜孙外，他还偕同胡孙擒杀贼首平定松阳等地。
C.章溢体恤百姓，不事功利。他曾替百姓向官府求情，使一些与贼兵有牵连的百姓兔于诛杀，虽提升
官至元帅府佥事，他念及乡土子弟，不就职而退隐匡山。
D.章溢避祸退隐，关心国运。明军攻克处州，太祖聘请章溢出任佥营田司事，他退入闽地，但又时刻
关注国家命运，他建议太祖“施行仁德、不滥杀无辜”。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）风从北来者，大率不能甘而善苦。故植物中之，其味皆苦。（5分） （2）贼素闻其名，欲降之，缚于柱，溢不为屈。（5分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面的古代诗歌，完成14-15题
虞美人 李煜
风回小院庭芜绿，柳眼春相续。凭阑半日独无言，依旧竹声新月似当年。 笙歌未散尊罍在，池面冰初解。烛明香暗画堂深，满鬓青霜残雪思难任。
【注】①竹声：竹制管乐器发出的声音。一说“竹声”为风吹竹叶之声。②尊罍（léi）：尊，酒杯，罍，酒器。
14.下列对诗歌的理解和赏析不正确的两项是（5分）
A.“柳眼春相续”从视觉和触觉的角度描绘出一幅生机勃勃的春光图，从柳叶的舒展和相续生长中，
透露出小院中的春天信息。
B.“依旧竹声新月似当年”吹箫之声和刚升的新月虽说依然如昔但欢乐不再，“依旧”二字表达的是
词人心中深深的无奈以及抑郁之感。
C.“烛明香暗画堂深”，“深”即为“深沉”，诗人虽处画堂中，但孤独寂寞无法排遣，便觉得华丽而
精美的居第也显得“烛明香暗”冷寂深沉。
D.用“满鬓清霜残雪”的霜雪来照应东风解冻的“冰初解”，作者认为自己虽然已是满鬓霜雪，但仍
会像东风解冻那样透露出春天气息。
E.下阕写他的赐第里虽然管弦弹奏，笙歌未尽，酒罍交错，席宴未散，但就他的处境来说，已是日渐
衰老憔悴，只有难禁的痛苦了。
15.词中在“思难任”中写了什么样的愁思，请结合整首词简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，5分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）《劝学》中“___________________，____________________”，说明“木”与“金”等事物经过
人工改造，可以改变原来形态的。
②
①
（2）《赤壁赋》中，“_____________________________”写出江面自由泛舟，似乎在浩荡的宇宙间乘
风而行。
（3）《离骚》中用反间句表明屈原即使身心俱毁也仍然坚定自己志向的两句是：
“____________________________，___________________________？”
三、语言文字运用（本题共5小题，20分）
17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）
①这个星期，温度时高时低，某些天最高温仅7度，而某些天最高温达31度，反常的天气让人们经
历了一日三秋的变化。 ．．．．
②人民不会忘记：每年春节前夕，习总书记都要专门看望贫困群众，这是习总书记天地之大，黎元为．．．
先的思想体现。 ．
③本届冬奥会上，尽管判罚尺度不一，武大靖还是为中国队赢得了具有特殊意义的首金，这令他国奥
运健儿侧目而视。 ．．．．
④这是一个骇人听闻的减贫数字。党的十八大以来，5564万中国人摆脱贫困，这个数字相当于一个．．．．
欧洲大国的人口总数。
⑤由美国单方面挑起的一系列贸易摩擦给中美贸易关系蒙上了浓重的阴影，双方不时剑拔弩张，贸易．．．．
大战似乎一触即发。
⑥《经典咏流传》选择的传唱人，在身世和背景方面总会和诗歌的创作者有着某种契合，如此精心的
安排真是令人叹为观止。 ．．．．A.①③⑥
B.①③④
C.③④⑤
D.②⑤⑥
18.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A.塞罕坝林场的建设者们用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念，铸就了牢记使命、艰苦创
业、绿色发展的塞罕坝精神。
B.互联租赁自行车有效实现了公众短距离出行需求，应当予以鼓励，但同时也带来了车辆乱停乱放、
企业竞争无序等问题。
C.一年多来，由雄县、容城和安县组成的雄安新区坚持“世界眼光、国际标准、中国特色、高点定位”，
努力打造创新发展示范区。
D.“套路贷”是指不法分子以“借款”为名，事先为借款人设置圈套，最终非法占有借款人财物，本
质上属于违法犯罪行为。
19.下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A.家长委员会写出了《学校食堂安全质量调查报告》，文中列举了很多安全隐患，责成学校领导研究
解决。
B.某同学对母校的老师说：“值此教师节之际，学生们垂念师恩，谨祝恩师节日快乐，身体健康，万
事如意！”
C.小明偷拿妈妈手机躲进床底玩，急得妈妈围着床团团转，只好冲着床底大叫：“兔崽子，快给我出
来！”
D.某省长看着围坐身旁的青年农民们，激动地说：“往惜吾等多艰辛，今日尔曹多幸福，我们应珍惜
美好生活！”
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超
过16个字。（6分）
在某些时刻， ① 。对我们中的大多数人来说，孤独的感觉取决于我们的状态以及如何看待它。孤独被定义为可以感知的社交隔离和与他人切断联系的经历。大多数经历孤独的人，只要改变心态， ② ，比如找到新朋友或开始一段新恋情。研究人员也提到过一些“长期孤独”人群， ③ ，即便所处的环境或人际关系发生变化也无法改变他们孤独的感觉。
①_____________________________________________ ②_____________________________________________ ③_____________________________________________
21.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式。说明另外两处问题。（5分）
曾经唱着儿歌长大的“70后”“80后”，现在很少听到自己的孩子哼唱新的儿歌，偶尔听到的，要么是街头流行的成人歌曲，要么是被改得面目全非的传统儿歌。不少“70后”“80后”对此现象表示担忧。其实，当代优秀儿歌作品的匮乏，背后有着深层次的原因。如果创作者愿意潜心创作儿童歌曲，肯定会创作出好的歌曲。如果给创作者更多的经济补偿，相信他们也一定能创作出优秀的儿童歌曲。此外就是广播、电视等在内的一些主流媒体，如果拿出宝贵的资源推介儿童歌曲，也一定能涌现出大量优秀的儿童歌曲。
①广播、电视等主流媒体即使拿出宝贵的资源推介儿童歌曲，也不一定能涌现出大量优秀的儿童歌曲。 ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________ 四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
一位著名高校教授到一所省重点高中调研。在和高中生座谈中，老教授问：“你们未来准备怎样为祖国贡献自己呢？”
学生们一脸茫然。
很多学生坦言还没去想这个问题。 老教授又问：“那你们未来想做什么？”
很多学生回答：“想考自己喜欢的大学，未来找更好的工作赚更多的钱。” 老教授说：“你们难道没有想过未来为祖国贡献自己？” 很多学生说：“小时候想过，现在没想了。”
上述材料，引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章，不要套作，不得抄袭，不少于
800字。
高二语文参考答案及评分标准
一、现代文阅读（35 分） （一）论述类文本阅读（9分）
1.（3 分）B（A 过于绝对，原文为“与客观事实相比，个人的情感和信念更能影响舆论的走向。”；C 夸
大作用，原文为“技术过滤有助于在较短时间内减缓络谣言的蔓延”。 D 误解文意，原文“民往往没有能力也不愿详尽调查某一热点事件背后的真相”；） 2.（3 分）D（“逐层论述”错。）
3.（3 分）B（过于绝对，“就能够避免络谣言的出现”错。） （二）文学类文本阅读（26 分）
4.（3 分）A （“体现了冉阿让偷盗手法的娴熟，表明他就是一个惯偷”错） 5.（5 分）要点：
①侧面表现主要人物形象的多样性。主教睡觉时的神圣场景感化了冉阿让，将冉阿让身上的善良显现出来。②推动了故事情节的发展。主教以德报怨宽恕了偷盗银器的冉阿让，使得冉阿让免于牢狱之灾，使故事情节突转，继而得以发展下去。③表现并深化了主题。从主教对警察撒谎的行为及文本结尾主教对冉阿让低声说的话，我们看到以德报怨的力量，感受到了仁慈与宽容的魅力，表现出文本呼唤爱与怜悯心的主题。（答对一项，1 分；答对二项，3 分；答对三项，5 分） 6.（6 分）要点：
①用“冉阿让”称呼主人公时，冉阿让是故事的参与者，是以有限视角来叙述故事。文段中五次出现“冉阿让”，直接呈现出冉阿让在偷盗过程中心理出现变化以及被主教赠送烛台时的五幅场景，增强了小说的现场感和真实性，表现了冉阿让在偷盗时内心由害怕被发现到犹豫偷盗是否继续再到坚决继续偷盗的心理变化过程，以及被赠送烛台时震惊、迷悯的神情。
②用“他”称呼主人公时，叙事者是旁观者，是以全知视角来叙述故事。叙事者对主人公在偷盗过程中的动作、心态等都清清楚楚，完整地叙述出主人公的偷盗过程，推动故事情节的发展，凸显出主人公的形象特点。 （答对一项，3 分。共 6 分） 7.（3 分）C（“对比、衬托等表现手法”有误） 8.（4 分）要点：
从芦花的外形、色彩和情态上写出芦花的淡雅飘逸：①芦花色彩淡红而微黄，看起来并不艳丽，可透
露着淡淡的素雅；②花形呈锥状形，体现出小巧精致，无比可爱；③芦花随风飘散，不希求环境，体现了芦花的飘逸洒脱。（概述特点，2 分；解说一项，1 分。共 4 分） 9.（5 分）要点：
①恬淡、从容。芦花生于水湄，任秋风拨弄，没有悲戚感伤，显得从容、平静；月光下的芦花，随风起舞，如少妇美眸淋有轻愁，尤显静穆恬淡。
②高洁、雅致。芦花怒放，谦恭如侍女，用华发装点村庄，略显空灵雅致；秋风吹落芦花，洒落野地，仍洁白如睡莲般玉洁冰清；居于湖水浅滩，芦花还像淑女，不失高雅、素洁，隐含傲骨。 ③温驯、奉献。芦苇成熟，任人收割，化成苇篾、芦席和篱笆，无怨无悔，豁达洒脱。 ④温润、飘逸。芦花飘逸淡然，有着清新的面容和清扬的笑意，温润从容，安然若素。 （每点 2 分，其中概括 1 分，分析 1 分。答到 3 点即可。共 5 分。） 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（19 分） 10.（3 分）B
11.（3 分）D（“如汉景帝‘景’就是庙号”有误，应该是谥号。）
12.（3 分）D（“太祖聘请章溢出任佥营田司事，他退入闽地，”有误，应是先退入闽地，后受任佥营田司
事） 13.（10 分）
（1）（5 分）风从北面吹来，大概不能使物甘甜而易于使物味苦，所以植物遭受它。 （译对大意给 3 分，“甘”“中”两处，每译对一处给 1 分）
（2）（5 分）贼人平素就听到章溢的大名，想招他投降，把他捆在柱子上，章溢不屈服。 （译对大意给 3 分，“素”“降”两处，每译对一处给 1 分） 【参考译文】
苦斋，是章溢先生隐居的屋子。屋子有十二间，用茅草覆盖它，在匡山的顶部。匡山在处州的龙泉县西南二百里，剑溪的水从这里流出。山的四面陡峭的山崖拔地而起，山崖上都是青黑色的石头，外边高而中间低。山下有白云，山上多北风。风从北面吹来，大概不能使物甘甜而易于使物味苦，所以植物遭受它，它们的味道都是苦的，但物性苦的东西也乐于在这里生长。
此山离人们居处的地方稍微远了些，只有章溢先生乐于游玩，而跟从的人大多认为那样早出晚归很艰难，所以就选择那些低洼的地方，在这里筑室定居。章溢先生带着几个童仆，清除脱落的笋壳来种植谷子和豆类，吃那些草木的嫩芽和果实。闲时就踏着木屐攀登山崖，靠着大树吟咏高歌，有时候向下走到清澈的溪水边。樵夫的歌声传出树林，就击打着石头跟着唱。世人不理解他的乐趣。
章溢，字三益，是龙泉人。黄州强盗侵犯龙泉，章溢的侄子章存仁被抓去了，章溢挺身而出，对贼兵说：“我兄只这个儿子，宁愿我来代替他。”贼人平素就听到章溢的大名，想招他投降，把他捆在柱子上，章溢不屈服。到夜深，他哄骗看守人员，脱险而归，把乡民组织成“义兵”，打败了贼兵。不久，府官带
兵来了，想把与贼兵有牵连的人斩尽杀绝。章溢连忙跑去劝说石抹宜孙：“贫苦百姓是迫于又冻又饿，才跟着贼人跑，杀他们干什么？”府官认为章溢的意见很对，传令军队停止行动，并留章溢于幕下。章溢随府官平定庆元和浦城两地的贼兵。府官委任章溢做龙泉主簿，他推辞回到府官幕下。宜孙守卫台州的时候，被贼兵包围。章溢带着乡兵救援，打败了贼兵。不久，贼兵又攻陷了龙泉，县监宝忽丁逃跑了，章溢与王毅率领将士打跑了贼兵。宝忽丁回到县衙，自觉惭愧无面见人，杀了王毅去投靠贼人。章溢当时还在宜孙幕府，听到这个消息，便赶回龙泉，同胡孙一起捉住并杀了首恶分子，并带兵平定了松阳、丽水几路贼兵。论功劳，多次被授予官职，做到浙东都元帅府佥事。章溢说：“我所带的兵将都是本乡本土的子弟，他们多在战乱中惨死，我独自占取功勋名位，不忍心啊！”推辞不接受，把“义兵”托给他的儿子章存道，自己隐退到匡山。
明朝的军队攻下了处州，章溢避乱入福建。朱元璋聘请章溢，章溢同刘基、叶琛、宋濂一同到应天府。明太祖慰劳他们说：“我为统一天下委屈了四位先生，现在全国乱纷纷的，什么时候才能统一呀？”章溢回答说：“天道运行没有固定的规矩，天只辅佐有道德的人，只有不滥杀无辜的人才能统一天下啊！”太祖认为章溢说的是高见，委任他佥营田司事官职。 （二）古代诗歌阅读 （11分） 14.（5 分）
A D（A.此句没有从触觉角度描写；D.“冰初解”意味春天来临，而身负国仇家恨的作者却“满鬓霜雪”，
反衬出作者身在初春心却仍在严冬，“仍会像东风解冻那样透露出春天气息”错。） 15.（6 分）要点：
①追忆过往。“风回”春风吹回，与往年的一样；丝竹声与初升的月亮也和往年差不多，眼前所见之春景与耳中所听之乐声均使作者想起往昔的生活，表达了作者对往昔生活的怀念与往昔不再的忧思。 ②不满现实。在对往昔的依恋怀念中回看现实的处境，是两鬓斑白、日渐衰老的自己，对他说来春天的到来，东风的解冻，都无法减轻他对眼前现实的愁怨。
③故国之思。风竹发出的声音和新月的照耀还像当年，笙歌未散，酒杯还在，可已不是当日盛况，透露他对国之不在的痛悔之情。 （答对一项，2 分。共 6 分。） （三）名篇名句默写 （5 分） 16．（5 分）
（1）故木受绳则直， 金就砺则利 （2）浩浩乎如冯虚御风
（3）虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩
（每答对一处，1 分。有漏字、添字、错别字，则该处不给分。字迹潦草，笔画不清，不给分） 三、语言文字运用（20 分）
17．（3 分）B （①望文生义。一日三秋：一天不见面，就像过了三个季度。形容思念人的心情非常迫切。
②黎元为先：黎民百姓才是国家的根本。黎元：古之百姓今之人民。③ 褒贬误用。侧目而视：斜着眼睛看人，不敢正视，形容敬畏的神情。现也用形容敢怒不敢言的样子，含贬义。④对象错误。骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕。所听之事当为不好的事情。⑤剑拨弩张：剑从鞘中拔出，弓箭也已张开。形容一触即发的紧张形势。⑥叹为观止：谓赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。）
18.（3 分）A （B. 搭配不当，可将“实现”改为“满足”。C. 坚持“世界眼光、国际标准、中国特色、
高点定位”，残缺，加上“的发展理念”。D.结构混乱，“……是指……”和“……本质上属于……”两种句式选一种）
19．（3 分）C（A. “责成”不能用于下级对上级；B. “垂念”称对方（多指长辈或上级）对自己的关心
挂念；D. “吾等”“尔曹”是文言词语，不应与白话混用一体） 20．（6 分）
①我们会有孤独的感觉 ②就能改变感到孤独的状态 ③他们沉浸在孤独中无法自拔
（答对一项，2 分。共 6 分。大意对酌情给分） 21．（5 分）
②创作者愿意潜心创作儿童歌曲，不一定能创作出好的歌曲。
③给创作者更多的经济补偿，他们也不一定能创作出优秀的儿童歌曲。 （答对一项，2 分。答对二项，5 分。大意对酌情给分） 四、写作（60 分） 22．（60 分） 材料分析：
本则材料是由某著名教授与省重点高中的高中生关于未来人生规划的对话组成。事件起于老教授的一个问题——你们未来准备怎样为祖国贡献自己呢。然而，出乎教授的意料，大部分学生表示自己未来的人生中没有“祖国”，有的是“喜欢的大学”、“更好的工作”及“更多的钱”。当教授对高中生未来人生中缺失“对祖国做贡献”再度质疑时，学生表示“小时候想过，现在没有想了”。
未来的人生规划是每一位高中生必须面对的问题，未来的人生要如何规划，人生规划是否需要以为祖国做贡献为基础，也是很多考生在思索的问题。故考生对材料的中心话题并不陌生。
但是，形成怎样的看法，如何表达自己的看法，却不是简单的事情。这首先需要关注材料中呈现的两组矛盾：其一，老教授认为应以为祖国做贡献为基础来规划人生，学生却只想到自我——喜欢的大学，更好的工作及更多的钱；其二，学生说小时候想过为祖国做贡献，现在没有想了。
老教授与学生在对话中暴露出的问题并非个例，而是具有代表性的。学生的观点是当下高中生在人生规划中普遍的想法——关注个体的命运，忽略国家的命运；关注个体价值的实现，不顾国家整体的利益；关注个体抱负的实现，不顾国家理想的追寻。这是学生在人生规划中没有处理好“小我”与“祖国”的关
系。那是不是学生在规划人生时从来都这样呢？由材料内容可见小时候不这样。那么为什么随着年龄的增长，报效国家的想法就从人生规划中消失了呢？原因直指当前教育机制的不健全，人才培养标准中的缺陷，如在教育过程中，唯分数论的思想左右一切，再如社会中功利主义之风对教育的影响，学生以自我为中心的心态。
考生在作文中要表现正确的人生观与价值观，但这并不意味着要限制学生的想象力，也不意味着学生要回避现实存在的真实问题。就材料内容而言，它的立意是开放的，材料只呈现出情境和矛盾，考生从材料情境出发，基于对矛盾的分析和探究，在立意上就是合理的。无视材料或者抓不住材料的观点在立意上就可能出现偏差。具体说来，可以从以下角度转化为问题来思考：
角度一：教授
1.教授认为人生的规划要立足于为祖国做贡献的基础之上，你怎么看？
2.教授不断质疑高中生的人生规划只关注“小我”而忽略“祖国”，如何看待教授不断质疑的行为？ 角度二：高中生
1.如何看待教授第一次提问时学生“茫然”的表现？ 2.如何看待学生只有“小我”的人生规划？
3.为什么学生说小时候想过为国贡献力量，长大后却不想了？ 角度三：综合
1.当下的高中生要怎样规划自己未来的人生？
2.为祖国做贡献这一点在高中生的人生规划中应扮演怎样的角色？
以上为不完全列举。抓住材料中呈现的问题进行思考即为合理立意。合理的立意保证了写作的方向性问题，但不能保证写作的高分，评卷还要看学生的具体思辨，能否言之成理很重要。
2018-2019 学年高二下学期语文期末模拟试卷
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（36分
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分
阅读下面的文字，完成1~3题。
让历史文化滋养当下
今年元旦，一部系统展现中国文物体系的纪录片《如果国宝会说话》开播，牵引观众目光跨越华夏大地八千年历史；正月初一，一部演绎中国历史传统诗词的综艺节目《经典咏流传》火爆荧屏，以富有创意的形式带领观众传唱中国的历史精神。这些与历史有关的文艺创作，都遵循了真实的历史框架，发掘了真实的文化精神，用影视作品对过往优秀事物进行了梳理与传扬，以此激起了人们对待历史的温情与敬意，进一步增进了人们面向未来的共识与期待，作品本身也因此获得了良好的口碑。
人类历史的每个发展时代，都必然自过往的岁月行进而来。先人的创造与发明，前人的经历与精神，会以各种方式、不同程度，影响着人们当下的选择。在历史给予的力量里自强不息、奋斗不止，在与历史的对望中看清来路、认清自己，在对历史的推动中完善进步、创造未来，是历史的意义，也是当下的担当。对历史怀有同情之理解，于历史中获得丰富的滋养与浸润，更是艺术之花得以绽放的重要通途。遵循真实的历史框架，为创作获得丰富的素材空间与扎实的受众认同，应成为艺术创作者在选择历史题材时首要看重的原则。从20世纪八九十年代中国彩色电视开创与发展时期令无数观众津津乐道的《唐明皇》《雍正王朝》等，到二十世纪以来在新旧媒介竞争异常激烈环境下依然脱颖而出的《孔子》等，真实的历史框架总是能给艺术带来丰厚的创作土壤，为一代又一代的观众带来沉浸式的观看体验与认真思考，与人们对真实历史的认知产生掷地有声的心灵回应。
发掘真实的历史精神，寻求宝贵的历史价值，为艺术审美带来丰富的精神感触，为社会发展带来崇高的文化气质，这是第二重值得历史题材创作者积极探索的话题。古代历史题材中那些或风骨高洁，或胸怀天下，或壮志凌云，或故土情深的人物形象，近现代历史题材中那些舍生取义、一心为公、为国牺牲、为民捐躯的英雄精神，当代历史题材中那些视野开阔、自信开放、不断创新、追求理想的时代场景，在《闯关东》《十月围城》《人间正道是沧桑》这样的影视剧里，在《金山》《千年菩提路》《如果国宝会说话》这样的纪录片里，在《朗读者》《信·中国》《经典咏流传》这样的综艺节目中，实现了对当下的有效融入，完成了与当下的有效对话，让今人的精神受益于历史文化的滋养，也向世界展现了一个立体而生动的中国。
了解真实的历史源流，不忘真实的历史伤痛，反思真实的历史问题，展现真实的历史华章，传承并弘扬优秀的文化脉络，为中华民族带来身份认同的增强，为中国民众带来凝聚力的提升，应成为艺术创作者在涉及历史题材创作时的重要共识。
（作者：张梓轩，系北京交通大学语言与传播学院副教授）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A.《如果国宝会说话翼经典咏流传》是因与历史有关而激起人们对历史的温情与敬意的文艺创作。 B.当下的选择一定会受到先人的创造与发明、前人的经历与精神的影响，尽管会程度不同、方式各异。 C.所谓历史的意义和当下的担当便是在历史中汲取营养自强不息、奋斗不止，看清来路、认清自己，
完善进步、创造未来。
D.艺术之花得以更好绽放的途径是对历史怀有同情和理解，在历史中获得丰富的滋养与浸润。 2.下列对原文论证的相关分析，不止确的一项是（3分）
A.文章开头以《如果国宝会说话》《经典咏流传》等优秀节目引出要讨论的话题：如何让历史滋养当
下。
B.第二段用严谨的道理和典型的例子论述了让历史滋养当下的第一个原则：遵循真实的历史框架。 C.发掘真实的历史精神，是让历史滋养当下的第二个原则，作者在第二段从古代、近代、当代，影视
剧、纪录片、综艺节目等方面用典型的例子加以论述。
D.本文开头引出“遵循真实的历史框架，发据真实的文化精神”的观点，然后在二三段进行论证，最
后一段总结。结构严谨、清晰。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A.艺术创作者在选择历史题材时首要的原则应该是遵循真实的历史框架，为创作获得丰富的素材空间
与扎实的受众认同。
B.在《闯关东》《千年菩提路》《信·中国》等影视作品中，都实现了历史对当下的有效融人，完成了
历史与当下的有效对话。
C.艺术创作者在涉及历史题材创作时，不仅要展现与弘扬优秀的历史华章与文化脉络，还要还原真实
的历史伤痛，反思真实的历史问题。
D.那些口碑不好的历史题材影视作品之所以不受受众的欢迎是因为创作者没有遵循真实的历史框架，
发掘真实的文化精神。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成4~6题。
聪明叹
在泰国的那些天，阿勇先生陪我去看了野生动物，给我留下的印象最为深刻的，竟是猴子。 驯猴人将猴子牵到椰林，猴子一副心不在焉的样子，然后把拴在猴子脖子上的绳子解开，叫了一声，让猴子去摘椰子，猴子却不动，驯猴人在它的背上打了一下，它还不去。
我想，没有绳子拴着，猴子为什么不跑呢？还没来得及问，就见驯猴人从口袋里掏出一支香烟，给猴子看了看。猴子立即兴奋起来，伸手去抓香烟，够不着。这时候驯猴人一指椰子树上的椰子，猴子一下子来了激情，一跃上了椰子树，摘下一只椰子扔了下来。随后，猴子从树上溜下来，跑到驯猴人身边，朝他伸出手，驯猴人便将那支香烟递给它，却不点着。猴子哇哇叫着，驯猴人又指了指椰子树上的椰子，并伸出两根指头。猴子一看，立即跳上树，片刻间就到了树顶，摘下两只椰子撂下来，再次跑到驯猴人身边，驯猴人这才为它点着了烟。
直到这时，我才明白猴子为什么不跑。它要吸烟，它跑到丛林，哪儿有烟吸？驯猴人用香烟控制住了猴子。
我问，给猴子养成吸烟的习惯困难吗？驯猴人告诉我，根本不需要下功夫，猴子这东西好奇，人抽烟它就想抽，但你不要给它，你抽完烟，扼灭，它捡起来抽，虽是灭的，但有烟味，如此几回，它已经习惯了这味儿。之后，你抽完烟，不要扼灭，撂在地上，猴子立即会如获至宝，抽得干干净净。这样一来，你只要拿出烟，让它干什么它就干什么。
感慨之余，我问阿勇：“泰国猴子多吗？好抓吗？”
阿勇笑笑，说很容易。只要在一个干椰子壳上刻一个小洞，下面拴一根绳子，然后给椰子壳里放上花生核桃之类猴子爱吃的东西，然后系在猴子出没的树上，人躲开。猴子对食物的味道是极其敏感的，很快就会有一群猴子出现在干椰子旁，最前面的猴子会毫不犹豫地伸手进干椰子里，抓食物，这时候人大喊一声跑出来，猴子群会一哄而散，只有那个伸手的猴子拔不出手，于是被人捉来。
我不禁问：“猴子的手能伸进去，自然能拔出来，为什么会卡在椰子壳里呢？”
阿勇笑笑说：“猴子不是人，它得到的食物绝不松手，手里抓着食物，手就大了，空手能进去的椰子洞，这会儿就出不来了。”
驯猴人告诉我，抓来的猴子并不好驯化，它们也分聪明和愚钝，聪明的猴子经过训练留下来，愚钝的放了。
“看来愚钝些好，不用受你管制，更不会被打骂。”
“你怎么知道猴子会这样想呢，说不定森林里的猴子还羡慕这里的猴子不愁吃喝，还有烟抽呢。”驯猴人说，“有一次我在森林边给猴子一把香蕉，猴子吃得津津有味，几只野猴子馋得跑过来，却不敢靠近我，用胆怯和乞求的目光看着我。我的猴子斜视了那些猴子一眼，吃得很自豪。我把拴在它脖子上的绳子解开，它已来去自由，我转身走了，猴子不但没跑，反倒欢欢地跟我回来了。”
说到这里，我看看在他背后不远处那只未拴住的猴子，它的眼睛不停地在四周搜寻着什么，大概是在寻找游客的烟头。而另一只猴子，眺望着遥远的天边，俨然一个哲学家。
离开猴子几天了，它们的举手投足，还常常出现在我的眼前，搅动着我的心。 猴子，给我打开了认识世界的又一扇窗。
选编自《光明日报》
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏贯，不正确的一项是（3分）
A.文章开头说在泰国看野生动物，印象最深刻的是猴子，这一在开头设置悬念的写法，能吸引读者的
阅读兴趣。
B.猴子摘椰子时，由开始的不动，到后来看到香烟的一跃上树摘椰子，再到后来对训猴人的言听计从，
一系列动作描写形象地写出了猴子对香烟的渴望。
C.文章情节性不强，全文用“我”和训猴人的对话，让读者了解了猴子被明化的过程，引起读者思考。 D.文章题目“聪明叹”，是在感叹猴子的聪明，它们懂得利用自己的优势，从人类手里得到它想得到
的东西。
5.作者为什么说，在泰国看野生动物留下印象最深的是猴子。（6分） 6.读完文章后猴子给你什么启示，请结介文章谈谈你的感受（6分） （三）实用类文本阅读。（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7~9题。 材料一
“总体来看，具备‘政府主导、项目管理、分类收集、因地制宜、村民自治、市场运作’这几个特点的垃圾处理方式值得借鉴”。
政府主导就是要通过政府科学规划、政策扶持等途径来建立长效机制，同时按照县、乡、村、组、户五级联动，实现自上而下分级负责的运行机制；项目管理就是将垃圾处理工作与示范村、新农村示范片建设等项目结合起来，多渠道争取配套资金，支持分类收集垃圾桶等基础设施建设；分类收集就是强制实施农户初分、源头减量的政策，大力推动分类处置机制建设；因地制宜就是合理布局垃圾中转池或倾倒池，选择最佳资源化利用途径；村民自治就是实行垃圾处置收费和保洁员制度；市场运作就是引入如有机农业企业、蔬菜合作社、有机肥厂等市场运作主体。
——访农业农村部沼气研究所研究员张敏
材料二
在城镇化进程中，法国政府始终将“可持续发展”作为目标之一，农村及小型城镇的垃圾分类回收及处理标准也与大型城市一样。目的是为了改善居民生活质量，应对未来环境保护需求和能源对城市建设的挑战。
法国自然资源匮乏，因此必须重视可再生能源的使用以降低其对国外能源的依赖程度。这其中很重要的一个环节，就是严格的垃圾分类回收体系。根据法国政府规定，无论是废旧报纸、电池，还是报废的汽车、轮胎、电脑、冰箱、电视机，所有家庭和工业垃圾都必须经过再循环使用处理，所有公共垃圾场只接收经过再循环处理并已没有任何使用价值的垃圾。法国有200多家大型垃圾处理厂，其中绝大多数使用高温焚化炉，拥有强大的垃圾处理能力和领先的处理技术。目前，法国约80%的生活垃圾得到了可循坏处理，其中63%的废弃包装类垃圾经过再处理被制成了纸板、金属、玻璃瓶和塑料等初级材料，17%的垃圾被转化成了石油和热力等能源，垃圾资源化利用已成为法国能源的重要之一。
在法国农村，相关社区产生的垃圾均由市政一级的机构进行统一收集和处理。
——法国：农村垃圾处理变废为宝
材料三
材料四
我们必须在填埋和焚烧这两个基本的处理方式上进秄体制创新，机制创新和技术创新。在体制上，要建立垃圾分类处理运行系统。用行政或市场的手段，建立起替代计划经济时期，曾由供销社系统负责的垃圾回收体系。在机制上，要创新垃圾分类处理管理办法。在倡导全民垃圾分类之初，要实行奖励和处罚并重的办法。在形成规范后，持续实行收费和处罚并重。在技术上，对垃圾分类处理不可怀有一蹴而就的思想。垃圾分类是个技术活儿，要从娃娃抓起，让垃圾分类的技术规范进幼儿园、进小学课本，必须从源头灌输，并逐渐成为人们的生活习惯。
——用新发展理念解决垃圾处理问题
7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.农村垃圾处理的政府主导就是利用政府的规划、政策等优势，实现自上而下的政府五级联动分级负
责的运行机制。
B.张敏研究员所说的分类收集就是在垃圾收集之初强制农户实施垃圾分类在此基础上大力推动分类
处置机制建设。
C.在法国无论是大城市还是小城镇其垃圾处理的目的都是为了改善居民生活质量，应对未来环境保护
需求和能源对城市建设的挑战。
D.从材料三可以看出，垃圾处理理想的路径是“消费者—垃圾—分类—处理—产生新能源、新产品—
消费者”。
8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）
A.“政府主导、项目管理、分类收集、因地制宜、村民自治、市场运作”是目前中国农村垃圾处理的
最好方式。
B.法国因其资源匮乏，非常重视可再生能源的使用以降低其对国外能源的依赖程度，而垃圾分类问收
体系是其中很重要的一环。
C.从材料三可以看出所有的垃圾经过再处理之后都可以完全转化为有用的资源或产品再次为人们所
用。
D.法国政府规定，所有的垃圾都必须经过再循环使用处理，法国所有的公共垃圾场不接受没经过再循
环使用处理的垃圾。
9.根据上述材料，概括如何更好地对农村垃圾进行处理。（6分） 二、古代诗文阅读（34分
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10~13题。
李存信，本姓张，父君政，回鹘部人也。大中初随怀化郡王李思忠内附因家云中之合罗川存信通黠多数会四夷语别六蕃书善战识兵势。初为献祖亲信，从武皇入关平贼，始补军职，赐姓名。大顺中，累迁至．．．马步都校，与李存孝击张浚军于平阳。时存孝骁勇冠绝，军中皆下之，惟存信与争功，由是相恶，有同水火。及平定潞州，存孝以功望领节度，既而康君立授旄钺，存孝怒，大剽潞民， 烧邑屋，疑存信摈己故．．．也。明年，存孝得邢、洺，武皇与之节钺。存孝虑存信离间，欲立大功以胜之，屡请兵于武皇，请兼并镇、冀，存信间之，不时许。 大顺二年，武皇大举略地山东，以存信为蕃汉马步都校，存孝闻之怒，武皇令存质代之，存孝乃谋叛。既诛，以存信为蕃汉都校。从讨李匡俦，降赫连铎、白义诚， 以功检校右仆射，从入关讨王行瑜，加检校司空，领郴州刺史。
乾宁三年，兗、郓乞师于武皇，武皇遣存信营于莘县，与硃瑄合势以抗梁人。 梁祖患之，遣使谍罗．宏信。存信戢兵无法，稍侵魏之刍牧，宏信怒，翻然结于梁祖，乃出兵三万以攻存信。存信 敛众而退，为魏人所薄，委弃辎重，退保洺州，军士丧失者十二三。武皇怒，大出师攻魏博，屠陷诸邑。五月，存信．．军于洹水，汴将葛从周、氏叔琮来援魏人，存信与铁林都将落落遇汴人于洹水南，汴人为陷马坎以待之，存信战败，落落被擒。自光化已后，存信多称病，武皇以兵柄授李嗣昭，以存信为右校而已。天复二年十月，以疾卒于晋阳，时四十一。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A. 大中\\初随怀化郡王李思忠内附\\因家云中之合罗川\\存信通黠多数\\会四夷语\\别六蕃\\书善战\\识
兵势\\
B.大中初\\随怀化郡王李思忠内附\\因家云中之合罗川\\存信通黠多数\\会四夷语\\别六蕃书\\善战\\识兵
势\\
C.大中\\初随怀化郡王李思忠内附\\因家云中之合罗川\\存信通黠多数\\会四夷语\\别六蕃书\\善战\\识兵
势\\
D.大中初\\随怀化郡王李思忠内附\\因家云中之合罗川\\存信通黠多数\\会四夷语\\别六蕃\\书吾战\\识兵
势\\
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.赐姓名，古代君主对下的奖励行为，一般可分为赐姓赐名，或两者皆有之。受赐者通常是大臣或后
妃。大臣所赐姓氏以君主所姓的“国姓”最为常见。
B.授旄钺，授予白旄和黄钺。白旄指古代的一种军旗，黄钺是指以黄念为饰的斧。授旄钺借指被授予
军权。
C.祖，即太祖，梁祖即梁太祖朱温。太祖是朱温死后后人尊称的庙号。古代只有开国皇帝才可以被尊
称为太祖。
D.辎重，古代军事中的用语，指行军时由运输部队携带的军械、粮草、被服等物资。 12.下列对原文关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.李存信本来是少数民族，姓张。后来跟着武皇入关平贼后，被赐姓李。
B.李存孝为了在战功上压制李存信，主动请兵兼并镇、冀，但是因为李存信从中阻拦，没被允许。 C.因李存信军纪不严，屡次劫掠魏博居民，激怒了罗宏信，最终导致了这次战争的失败。 D.从光化年后，因李存信常常生病，武皇就把兵权授予李嗣昭，李存信不再受到重用。 13.把文中画橫线的句子翻译成现代汉语。（1C分）
（1）惟存信与争功，由是相恶，有同水火 （2）宏信怒，翻然结于梁祖，乃出兵三万以攻存信 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成14~15题。
花影 （宋）苏轼
重重登登上瑶台，几度呼童扫不开。 刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A.首句“重重叠叠”连用两个叠音词既增强了诗歌的节奏感，又写出了花影的浓厚。
B.明知道影子不会被扫去，但诗人还是计小童一遍遍的去扫，这种做法反映出了诗人的心情烦躁。 C.诗歌最后两联用拟人的手法，形象地写出了太阳下山、月亮升起后花影变化的情景。
D.这是一首咏物诗，诗人借咏花影这一“物”来表达自己对于人生的思考，看似简单，细思则极为深
刻。
15.这首诗自始至终着眼于一个“变”字，请结合诗句进行分析。（6分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）苏轼在《赤壁赋》，间接写箫声作用句子是“__________________，____________________。” （2）李白在《蜀道难》中，先写山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景
的句子是“______________________，_______________________。”
（3）《曹刿论战》中，曹刿论述追杀敌军的理由的两句是“___________________，
_____________________。”
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17~19题。
一段时间以来，词曲都带有浓厚中国韵味的“古风音乐”渐渐走红。雅致的文字被谱成唯美的歌曲，诗词歌赋的意象，文人墨客的掌故，以全新的方式呈現在人们耳边。人们发现：（ ）
从线上走到线下，从虚拟世界中的ID变成现实生活里的“大咖”，古风貴乐诞生之初应声寥寥，如今因何吸引无数“粉丝”？这背后，除了络平台__________、热门影视剧带动热点，优质歌曲本身才是主因。传统文化的宝藏_____________，诗词、戏曲、建筑无不可入词；而《论语》的人伦日用，《山海经》的神奇诡谲，在现代语言的刻画下，艰涩的文字变得可触可感，“过时”的岁月重新应时当令。在内容为王的时代，提高文化产品的供给质量，小众爱好也可大众化。
事实上，除了古风音乐，宽衣博带的古风服饰，裙袂飘飘的古风舞蹈，野菜浊酒的古风饮食，甚至__________的古风生活，都获得了不少拥趸。或是被快节奏生活疲惫厌倦，或是被古典之美深深折服，选择古风，也是对华夏文明的归属与认同。年轻人钟爱的文化产品，绝非都是舶来品，绝非只有叛逆，古风音乐作为传统与现代的奇妙契合，恰恰证明了年轻人的文化创造力。
但“古风”作为一个包罗万象的集合，内涵也需要氪别。有的作品脱离了具体的历史语境，夹杂了神怪小说、玄幻游戏，甚至无病呻吟的爱情故事、堆砌辞藻的“大杂烩”时有出现。换句话说，“古风”走红，___________的作品也就有了可乘之机，尤须受众提高鉴别力。 17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A.或是被快节奏生活疲惫厌倦，或是被古典之美深深折服，选择古风，也是对华夏文明的认同与归属 B.或是对快节奏生活疲惫厌倦，或是对古典之美深深折服，选择古风，也是对华夏文明的归属与认同。 C.或是被快节奏生活疲惫厌倦，或是对古典之美深深折服，选择古风，也是对华夏文明的归属与认同。 D.或是对快节奏生活疲惫厌倦，或是被古典之美深深折服，选择古风，也是对华夏文明的认同与归属。 18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）
A.传统被古风音乐带来了一种新的“打开方式” B.古风音乐给传统带来了一种新的“打开方式” C.传统的一种新的“打开方式”是古风带来的 D.一种新的传统“打开方式”由古风带带来
19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）
A.大力相助 B.推波助澜 C.推波助澜 D.大力相助
取之不尽 取之无禁 取之无禁 取之不尽
琴歌酒赋 瑟调琴弄 瑟调琴弄 琴歌酒赋
鱼日混珠 鱼目混珠 鱼龙混杂 鱼龙混杂
20.下面是一则邀请函的主要内容其中有五处表达不恰当，请找出来并做修改（5分）
6月15日上午8点将在市文化宫举行我的大作《满地黄花》的新书签售活动。特邀请您和您的妻子按时光临指导，届时还将惠赠新书一本，还望批评指正。
21.下面是嗓子疼痛原因的鱼骨图。请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表达准确，内容连
贯，不超过100个字。（6分）
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
4月16日晚间，美国商务部发布对中兴通讯的出口禁令，称美国政府在未来7年内禁止中兴通讯向美国企业购买敏感产品（零部件、商品、软件和技术），而中兴产品有大量进口自美国的元器件，尤其是芯片，中兴将因此蒙受巨大损失。这次事件，有关中国长期以来存在的缺“芯”之痛被无限放大，这也是中兴通讯之所以被制裁后“很受伤”的根本所在。从目前披露的信息来看，美国政府之所以对中兴通讯开出如此重大的“罚单”，源于中兴通讯违反了美国的相关法律以及双方的“约定”。
对此，你有怎样的感触与思考？请选择感受最深的方面立意，写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
语文
参考答案、提示及评分细则
1.B（A项激起人们对历史的温情与敬意的不是因与历史有关，而是“遵循了真实的历史框架，发掘了真
实的文化精神，用影视作品对过往优秀事物进行了梳理与传扬”。C项不能倒过来说。D项艺术之花得以更好绽放的途径不仅仅是对历史怀有同情和理解，在历史中获得丰富的滋养与浸润。） 2.C（古代、近代、当代没有举例论证。） 3.D（根据原文并不能得出这样的推断。）
4.D（聪明叹应该是叹息猴子看似聪明，实则因为自己的聪明失去很多东西。） 5.（1）猴子的行为让作者印象深刻
（2）猴子让作者重新认识了世界 6.（1）聪明与愚钝的问题
（2）人的好奇和贪婪的问题 （3）衣食无忧与自由的问题
（4）抓住弱点，实现主动。（答出任意三点并结合文章加以阐述即可得满分） 7.A（自上而下是指县、乡、村、组、户，其中村、组、户不算政府。）
8.B（A项不能说这是最好方式，C项“都可以完全转化为有用的资源或产品”错。D项原文说“所有家庭
和工业垃圾”不是所有垃圾。） 9.（1）垃圾分类收集、分类处理
（2）对垃圾进行再循环使用处理
（3）在垃圾处理上政府参与与主导（每点2分） 10.B
11.C（不是只能开国皇帝才可被称为太祖。） 12.D（原文说李存信常常称病不一定是真生病。）
13.（1）只有李存信与他争夺功劳，因此互相厌恶，形同水火。（“惟”“由是”省略句各1分，句子大意
2分）
（2）罗宏信怒了，回头就与朱温结盟，于是出兵三万来攻打李存信。（“翻然”“乃”“翻然结于梁祖”倒装句各1分，句子大意2分） 【参考译文】
李存信本来姓张，父亲叫君政，属回鹘部。大中初年跟随怀郡王李思忠向内地归附，于是在云中的合罗川安家。李存信聪慧机敏而多计谋，通晓四夷语言，能识别六蕃书，善于战事，懂得兵势。最初为献祖
的亲信。跟从武皇入关平贼，开始补了军职，赐给了他姓名。大顺中期，屡次升迁至马步督校，和李存孝一起在平阳击败张浚，当时李存孝非常骁勇，军中皆对他退让，惟独李存信与他争功，因此互相厌恶对方，形同水火。及至其后平定潞州，李存孝以此军功冀望领节度，既而康君立被授旄钺，李存孝因而大怒，大肆割掠潞州居民，烧毁城中房屋，怀疑李存信排斥自己之原故。次年，李存孝取得邢、洺二州，武皇授与他节钺。李存孝忧虑李存信离间，想要立下大功以胜存信，屡次向武皇请兵，又请求兼任镇、冀二州，因李存信进行离间，武皇不准许，大顺二年，武皇大举侵略山东地区，以李存信为蕃汉马步都校，李存孝听闻后大怒，武皇又下令李存信取代他，李存孝因而谋叛。李存孝被诛杀后，以李存信为蕃汉都校，跟从武皇讨伐李匡倚，招降赫连铎、白义诚，以军功检校右仆射，又跟从武皇入关讨伐王行瑜，加官为检校司空，兼任郴州刺史。
乾宁三年，兖州节度使及郓州节度使向武皇请求出兵，武皇派遣李存信屯兵于莘县，与朱瑄联合以抵抗梁军。梁祖以为大患，于是派遣使者离间罗宏信，李存信军纪不严，屡次劫掠魏博居民，激怒了罗宏信，逐与朱温结盟，于是出兵三万以攻李存信。李存信收兵而退，被魏博军攻打，丢弃辎重，退保洺州，损失两、三成军士，武皇大怒，出师进攻魏博，屠杀陷落诸邑。五月，李存信驻军于洹水，汴将葛从周、氏叔琮到来援魏博军，李存信与李克用之子落落遇宣武军于水以南，汴人做陷马坎以等待，李存信战败，落落被擒。从光化年后，李存信很多时候称病，武皇就把兵权授予了李嗣昭，李存信只作了右校罢了。天复二年十二月，因病死于晋阳，当时年仅四十一。 14.B（B项并没有反映出作者烦躁的心情。）
15.（1）花影的变化。（1分）开始用上瑶台写影子在移动，后来又写到被太阳收拾去写影的消失，最后
写明月送将来写影子出现。（2分）
（2）花影的变暗含着光的变化，（1分）影子上瑶台是光的移动；影子被太阳收拾去是日光的由有到消失；明月送影子来是月光由无到有。（2分） 16.（1）舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇
（2）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 （3）吾视其辙乱 望其旗靡
17.D（A项介词误用；B项介词误用、语序不当；C项介词误用、语序不当。） 18.B
19.A（推波助澜，贬义；取之无禁，不合语境；鱼龙混杂，不合语境。） 20.“我的”改为“鄙人”
“大作”改为“拙作” “妻子”改为“夫人” “按时”去掉
“惠赠”改为“敬赠”（5分）
21.嗓子疼既可能是由上火、天气干燥、细菌感染的咽喉炎引起，又可能是由感冒引起的嘶哑和干涩所导
致，也有可能与睡眠不足、喝酒、抽烟等不良的生活习惯有关，还有可能与说话、唱歌等用嗓不当相关。（6分）
22.立意角度示例：规则、合约精神、科技强国等。
2018-2019 学年高二下学期语文期末模拟试卷
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1~3题。
络信息技术迅速发展，历史文献、历史资科数据库的建设使史料的检索、复制极为快捷和方便，许多未曾阅读过的书籍中的资料借助络信息技术也能够被直接利用。这种情况下，传统的读书治史方式是否需要彻底改弦更张?这是史学研究面临的一个新课题。
中国史家传统的读书方式，讲求精读系统性的史籍与相关典籍。越往后代，书籍、文献越加积累，研究者欲全部阅览已无可能，于是类书、书目、各种索引应运而生，給读者提供了极大方便，然而，各种类书质量不一，而且割裂原书籍的内容，再机械地分类编辑，呈碎片化状态，所取史料的形成背景、语境、前因后果基本消失，因而会导致误解。因此，在以往的史学研究中，类书只能起到辅助作用，阅读重要的系统性史籍仍是史学研究的基本功。
当代电子学术资源大致可以分为三类。电子扫描和镜像版的图书、文献，与原书一致，仅载体不同，对学者而言均属读书，无多少区别。互联上通过搜索引擎获取的大多为普及性知识和学术信息，对治学方式的冲击也不大。只有可检索的学术资料数据库，极大地改变了史学研究者获取史料的途径，冲击着传统的读书治史方式。近年来被广泛使用的四库全书数据库，二十五史全文阅读检索系统、中国基本古籍库等，已然涵括了过去史家难以想象的资料，而数据库建设仍方兴未艾，从理论上讲，只要解决好操作技术问题，所有资料都可随时提取，速度快，史料多。而且，数据库还可以由学者自行设计检索内容，这使它实质上已经不同于类书。不过，数据库仍存在与类书相似的缺陷，这决定了它还不能取代读书治史的基本理路：第一，所得资料也呈现为碎片化的堆积，失去其形成的背景和特定的语境，存在误读的可能性；第二，检索所得史料，难分真伪，而且因割裂、碎片化更难直接考辨；第三，受数据库涵括内容的限制，可能缺少很重要的典籍资料。
在史学研究中，具体史料的运用必须依托于对相关历史背景状况的整体理解，决不能依靠史料的堆积而不知鉴择。史学研究者的学术素养必须在读书、思考、研讨和撰著的实践中培育，要有史科鉴别和考订的能力，要有理论思维，仅掌握史料的供应手段是远远不够的。因此，在络信息时代，缺乏基本的学术素养，直接取用具体的史料，出错的几率颇高。
为提高史学研究水平，读书治史的理路不可抛废，但信息检索技术的重要作用对读书提出了更高要求。在络信息时代，史学研究者在读书上应作出调整和改进。比如，读书包括阅读电子扫描和镜像版之书，学者应努力建设自己的电子图书馆；史学研究中运用数据检索手投发现的重要资料出自陌生的书籍，就要跟进阅览，这样才能让信息化检索起到促进读书、增益研究的作用。
(摘编自乔治忠《治史仍需以读书为根基》)
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
A.络信息时代，能直接利用数据库中的史料，颠覆了研究者的读书治学方式。 B.面对难以完全阅读的文献资料，为了方便后人治史，史家编纂了类书等工具书。 C.类书使用方便但碎片化，真实性、涵括性不足，决定了它不适合用于史学研究。 D.阅读电子扫描的图书与阅读纸质书籍一样，都属于文章提倡的获取史料的途径。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
A.选文开篇针对络信息技术的发展给史学研究带来的影响，提出本文的论题。 B.选文列举数据库的优点和缺陷，意在论述数据库对传统的治学方式冲击很大。 C.选文主体部分围绕论题展开，逐层分析，逻辑严密，体现了作者的深度思考。 D. 选文着重论述坚持读书治史的必要性，并对研究者的读书方法提出了具体建议。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
A.如果具备鉴别和考订的能力，借助数据库的丰富资源是有利于我们研究史学的。 B.对搜集到的史料不整体理解前因后果就加以运用，是缺乏基本学术素养的表现。 C.只有多一些具体史料的阅读，少些信息检索，才能降低史学研究出错的几率。 D.要想提高史学研究的水平，精读系统性的历史文献、资料是其中一个必要条件。 （二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分) 阅读下面的文字，完成4~6题。
独行玉器行 余显斌
丰阳玉色泽光润，雕为小件，在市场上千金难求，很是红火，但是，此玉和当地的一种荧光石极为相似，因此，就有玉匠以焚光石为之。
但是，王独行却不。王独行秉承祖业，开一家玉器行，不大，所有玉器均为手工雕琢。玉器行的职员，全部是自己的弟子。
王独行规定，在他门下，不学满三年手艺，不许出师。王独行还特别规定，在他门下，不许以荧光石充克玉，否则，开除出师门。因此，“独行玉器行”货真价实，生意兴隆。整个丰阳地面上，小到女人的玉坠，大到玉雕狮子，无不是“独行玉器行”的。
人们说，买王独行的玉器，放心。
王独行还有第三条规定，弟子出师，一般不许离开自己的玉器行。因为，他担心没有自己把着，弟子们没了紧箍咒，会胡来的。这样，不只是坏了自己名气，也坏了丰阳玉的名气当然，有弟子一定要出去单
干也可以，必须经过自己的考验，合格才行。至于考题，是临场发挥的。
好在，一直没弟子愿意离开他，毕竟，借得大树好遮阴，更何况师父对他们如自己的儿子。也因此，他的第三条规定一直没有用上，闲搁着。
可是，也有例外。这人，就是曾白。 曾白投到王独行门下，苦心钻研，手艺日进。
一日，王独行雕一棵玉白菜，即将完工，菜叶上，一块玉石一崩，掉了，出现一块黑斑，王独行呆望半天，不知如何是好，继续雕琢吧，这个黑斑，会破坏白菜美感；放弃吧，这么大一块玉石就糟蹋了。
每次，遇见这样的事，他都会去茶室，泡一壶茶，静静心想想，究竟有挽回的方法没有。 一壶茶喝罢，没办法挽回。他想，算了，毁就毁了吧，不能让玉器有瑕疵。
他走进玉器作坊，玉白菜仍在案上，黑班没了，上面趴着一只蝉，身子黑亮，薄翼如烟。他走近了，蝉竟不飞。他仔细一看，呵呵笑了，竟然是那块黑斑離琢的。
这蝉，是曾白雕琢的。
他少有地一笑，对曾白开起玩笑:“小子，你出师了。”曾白眼睛一亮:“师父，真的?” 王独行点着头，告诉他，明天，他就成为“独行玉器行”的正式员工，可以加工资了。 可是，曾白告诉他，自己想出去开玉器行。
王独行愣了一下，告诉他，那就准备接受考试吧，曾白忙说:“师父请出题。” 王独行笑笑:“急什么?早着呢。”
几天后，王独行病了，住院了，将玉器行替时托给曾白管着。一天，工商局的周路局长来了，对迎接他的曾白说，刘县长再过半个月过生日，县长喜欢丰阳玉器，自己想弄一件玉器。曾白听了，连连点头道：“好啊，用我们的玉器，是给我们面子啊。”曾白建议，祝寿要应景的，自己细心雕琢一件玉器，让周局长半个月后来拿，一定满意。
周局长呵呵一笑，转身离开。 曾白回去，亲自选料、设计、雕琢。
半个月后，一件仙猴献桃的玉器出现在周局长的眼前。一只猴子手里举着一个硕大的蟠桃。蟠桃白里透红，水灵灵的。
周局长见了，眼睛一亮，呵呵一笑，拿着玉器走了。 当天，王独行回来，对弟子们宣布，曾白不能离开。 “为啥?”大家都不解地问。
“考察不过关。”王独行说。原来，周局长来索要玉雕，是和王独行提前商量好了的，是一道考核题，王独行曾说过，玉匠要做到人净心净，方才过关，曾白如此做法，显然不合格。
正说着，周局长赶来，微笑着说:“过关了，过关了。”王独行一愣，不解地望着他。
原来，周局长拿回玉雕，拿了放大镜仔细一看，不是玉雕，竟然是荧光石雕刻的。在底座上，他隐隐发现一行字，上写:“宁为玉碎，不为瓦全，玉为灵物，岂能贿官?”
王独行听了，哈哈大笑。
曾白问:“师父，我能离开了吗?” 王独行一挥手，不行。
王独行告诉他，自己已经年迈，要退下来了。这个玉器行得有人主管。他已决定，让曾白上。
(有删改)
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.独行玉器行的职员全是自己的弟子，是因为王独行不允许弟子离开，担心他们胡来，坏了自己的名
声，也坏了丰阳玉的名气。
B.“算了，毁就毁了吧，不能让玉器有瑕疵”一句表现了王独行在玉器雕琢方面注重细节、追求完美、
宁缺毋滥的心理。
C.小说构思巧妙，善用伏笔。如王独行的考题“是临场发挥的”与下文“急什么?早着呢”，都为后面
对曾白的特殊考察作了暗示，
D.小说细节描写富有表现力。周局长“眼睛一亮”表现出他对曾白技艺的赞赏，紧接着“阿间笑”则
暗示了他对考察结果的判断，
5.请结合小说相关内容概括并分析曾白这人物形象。(5分)
6.小说结尾，违反门规的曾白，不但未被开除，反而成为玉器行的主管，这样安排有何用意?(6分) （三）实用类文本阅读(本题共3小题，12分) 阅读下面的文字，完成7~9题。
材料一:
人工智能诞生于1956年，先后经历了两次高潮和低谷。其再次进入公众视野是2018年3月9日，一场举世瞩目的人机围棋大战在AlphaGo和韩国九段高手李世石间展开，最终AlphaGo以4:1取胜，AphaZero的出现则宣告了围棋AI的完美终结:不需要学习人类棋谱，更无须事先了解围棋规则，通过其自我博弈学习最终200:0完胜AlphaGo。
人工智能已来到我们身边，渗入到我们日常生活的各个角落，有意或无意间改变着我们的生活，人脸识别，指纹识别、无人机，语音助手、扫地机器人等已经随处可见。日前，GoogleI/O大会发布了新款谷歌助手，可以代替人类实现自动电话语音订餐等服务，对话自然流畅，达到了以假乱真的效果。智能家居等一系列产品也逐渐渗透到千家万户，例如最新的亚马逊智能音箱，其通过智能语音可实现对各种智能家居的控制。
人工智能让我们的日常生活更加便捷的同时，也在改善我们的健康。智慧医疗背后的人工智能技术，已在特定的医疗诊断如肿瘤检测等方面达到甚至超越了专家水平；基于医疗大数据分析技术，我们可以对特殊人群健康情况进行提前预警，从而规避发病风险。未来，家家户户都会有智能医生助手，随时为我们的健康保驾护航。
(摘编自李克秋《中国处在人工智能发展的黄金时代》)
材料二:
(资料源自《乌镇指数:全球人工智能发展报告（2018）》) 材料三:
教育部副部长杜占元在去年12月召开的2018未来教育大会上提出，在机器能够思考的时代，教育应着重培养学生的5种能力，即自主学习能力、提出问题的能力、人际交往的能力，创新思维的能力及筹划未来的能力。
教育部科技发展中心原主任李志民说，今天我们说知识就是力量，讲的是如何学习、记忆和掌握更多的知识，讲究知识的系统性，而在人工智能时代，知识是开放的，随时随地可查找，可检索，因此，记忆知识以及知识的系统性不再像今天这样重要了，学生更需要学习如何从已有的知识中挖掘出新应用，新知识，通过已有知识学习新知识，与之对应的知识结构或学习过程就是思维的训练。
“如果你的工作包含以下三类要求，那么你被机器人取代的可能性非常小:社交能力、协商能力以及人情练达的艺术；同情心以及对他人真心实意的扶助和关切；创意和审美。”北京师范大学教育学部副部长余胜泉说，“反之，如果你的工作符合以下特征，那么被机器人取代的可能性就非常大:无需天赋，经由训练即可掌握的技能；大量的重复性劳动，每天上班无需过脑，但手熟尔；工作空间狭小，坐在格子间里，不闻天下事。”
(摘编自汪瑞林《人工智能时代需培养学生怎样的能力》、苏令《人工智能时代需要怎样的教师》) 材料四:
英国牛津大学2018年一项研究预言，未来20年内，美国就业市场47%的岗位终将由人工智能取代，英国则有35%的职业将受到威胁。涉及人工智能对就业前景的影响，这项研究被广泛引用。
经合组织新研究结果却显示，美国只有大约10%的岗位作将由人工智能代替，英国受威胁的职业也只有12%。研究认为，大部分工作要求涉及复杂社交关系，要求具备较强沟通能力、创意或复杂推理能力，或者要求在无指导环境下完成体力任务，这些方面人工智能均难以胜任，不会对人类构成威胁。先前调查之所以高估人工智能构成的就业威胁，源于没有区别对待同一职业的不同岗位，
(摘编自袁原《大规模技术性失业?人工智能威胁就业或被高估》)
7.下列对材料相关关内容的梳理，不正确的一项是(3分)
A.人工智能诞生半个多世纪以来，广泛地应用于人们的日常生活，一定程度上改变了人们的生活方式。
B.目前，在改善人类健康方面，人工智能应用势头良好，在诊断疾病和提前预警方面都有出色的表现。 C.人工智能时代，学生的学习将不再是记忆和掌握知识，而是进行思维训练，培养创新思维等能力。 D.尽管牛津大学的研究受到多方的肯定，但也有人提出质疑，认为其预言高估了人工智能对就业的威
胁。
8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是(5分)
A. AphnGo战胜九段高手不久就被AphaZero打败，展示了机器人的魅力，也让公众对人工智能有新
的认识。
B.根据材料二可预测，随着智智能机器人的普及，快递、安保、银行职员、医生等职业都将被机器人
所取代。
C. 根据材料三可知，人工智能时代在教育方面。对学生的学习内容和教师的工作方法都提出了更高
的要求。
D.人工智能时代在释放技术应用红利的同时，也会造成体力劳动者集体失业，拉大贫富差距，带来社
会风险。
E.根据材料四可以确定，相比小型汽修车间机修工，大型汽车厂流水线的机修工作更难由机器人取代。 9.我们该如何应对人工智能时代的到来?请结合材料简要概括。(4分) 二、古代诗文阅读(40分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分) 阅读下面的文言文，完成10~13题。
邢昺，字叔明，曹州济阴人。太平兴国初举《五经》，延试日，召升殿讲《师》、《比》二卦，又问以．．群经发题，太宗嘉其精博，擢《九经》及第。明年，召为国子监丞，专讲学之任。真宗即位，改司勋郎中，．．．俄知审刑院。咸平初，改国子祭酒。景德二年夏，上幸国子监阅库书，问昺经版几何，昺曰：“国初不及四千，今十余万，经、传、正义皆具。臣少从师业儒时，经具有疏者百无一二，盖力不能传写。今板本大备，士庶家皆有之，斯乃儒者逢辰之幸也”上喜曰：。“国家虽尚儒术，非四方无事，何以及此!”先是印书所裁余纸鬻以供监中杂用昺请归之三司以裨国用自是监学公费不给讲官亦厌其寥落。昺居近职，常多召对，一日从容与上语及宫邸旧僚，叹其沦丧殆尽，唯昺独存。翌日，赐白金千两，且诏其妻至宫庭，赐以冠帔。四年，昺以赢老艰于趋步，自陈曹州故乡，愿给假一年归视田里，俟明年郊祀还朝。上命坐，慰劳之，因谓曰:“便可权本州，何须假耶?”即超拜工部尚书、知曹州、职如故。大中祥符初，上东封泰山，．．昺表曹州民请车驾经由本州，仍令济阴令王范部送父老诣阙，优诏答之。礼毕，进位礼部尚书。三年，被．．病请告，诏太医诊视。六月，上亲临问疾，赐名药一奁、白金器千两、缯彩千匹。国朝故事，非宗戚将相，无省疾临丧之礼，特有加于昺者，以恩旧故也。逾月卒，年七十九，初，雍熙中，昺撰《礼选》二十卷献之，太宗探其帙，得《文王世子篇》，观之甚悦，因问卫绍钦曰:“昺为诸王讲说，曾及此乎?”绍钦曰:“诸王常时访昺经义，昺每至发明君臣父子之道，必重复陈之。”太宗益喜。
（节选自《宋史.邢昺传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．先是/印书所裁余纸/鬻以供监中杂用/昺请归之/三司以裨国用/自是监学公费不给/讲官亦厌其寥
落
B. 先是/印书所裁余纸/鬻以供监中杂用/昺请归之三司/以裨国用/自是监学公费不给/讲官亦厌其寥
落
C. 先是/印书所裁余纸/鬻以供监中杂用/昺请归之/三司以裨国用/自是监学公费不给讲官/亦厌其寥
落。
D.先是/印书所裁余纸/鬻以供监中杂用/昺请归之三司/以裨国用/自是监学公费不给讲官/亦厌其寥
落。
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是(3分)
A.廷试，也称殿试，指科举时代在朝廷上举行的由皇帝亲自策问的考试。 B.国子监，我国封建时代最高的教育管理机关，有的朝代兼为最高学府。 C.工部，中央官署名，古代六部之一，为掌管营造工程和土地赋税的机关。 D.诣阙，到朝廷去。文中指邢昺派官吏组织乡里父老向皇上表达请驾心愿。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.邢昺通晓经书，学识渊博。参加五经进士考试时，他在朝廷上讲解《易经》中的封象，解读经书内
容，阐发语句内涵。
B.邢昺熟知业务，应答得体。担任国子祭酒时，皇上询问经版数量，他详细回答，并适时赞美当今时
代，让皇上很满意。
C.邢昺深受赏识，备享荣耀。他为官常被召对，多次受到提拔赏赐，皇上曾感叹除了邢昺，其他旧僚
道德几乎已经完全败坏。
D.邢昺精于讲学，教导有方。诸位皇子时常向他询问有关经义的问题，每当阐发君臣父子之道时，他
一定会反复谈及。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 昺以赢老艰于趋步，自陈曹州故乡，愿给假一年归视田里，侯明年郊祀还朝。 (2)国朝故事，非宗威将相，无省疾临丧之礼，特有加于昺者，以恩旧故也。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，11分) 阅读下面这首宋诗，完成14~15题，
闻永权出守同州寄之梅尧臣 冕旒高拱元元上，左右无非唯唯臣。 独以至公持国法，岂将孤直犯龙鳞? 莱萸欲把人留楚，苜蓿方枯马入秦。 访古寻碑可销日，秋风原上足麒麟。
③
②
①
【注】①仁宗至和元年秋天。欧阳修(字永叔)刚调回京城，负责选拔官员，因秉公直言受到一些当朝大臣的攻击诬陷，又被眨同州。作者当时因遭母丧身居宜城。②楚：宜城古属楚地。后句的“秦”指同州。③麒麟:这里指石麒麟，即文物。
14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)
A.第一句以“冕旒”代指皇帝，说他被身边近臣拱卫着，簇拥着，高居黎民百姓之上。 B.第二句中“唯唯”二字，写出了当朝大臣不敢为永叔仗义执言，只知俯首听命的丑态。 C.颔联专写永叔，诗人以“至公”赞扬好友，也对好友不够理性、触犯龙颜提出批评。 D.尾联说此去同州，正好可以消磨时光、收集文物，言语之中流露出对永叔的美好祝愿。 E.全诗构思精密，语言深沉，融叙事、打情、描写、议论为一体，激扬慷慨，颇具感情。 15.颈联手法独特，情感丰富，请结合诗句加以分析。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题，10分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(10分)
(1)张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如从《琵琶行》 中选句，应是“ ”
(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾登高望远，感慨南宋统治集团没有像孙权那样的英雄豪杰的句子是: “ ， 。”
(3)《赤壁赋》中，苏轼用“ ， ”两句来概括曹军在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。
(4)《阿房宫赋》中，作者用“ ， ”两句写人们置身于阿房宫中会迷失方向，突出了这个建筑群的错综复杂。
(5)《劝学》一文善用比喻。如在论证学习要注意积累时，先从正面设两喻，进而引出“ ， ， ”这一道理。 三、语言文字运用(15分)
17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的项是(3分)
①教代会上，教师代表们结合学校实际，广开言路，畅所欲言，就教师待過、教学质量，文化建设等多方．．．．面的问题献计献策。
②在世界戏剧史上，汤显祖不像莎士比亚那样得宠；但在中国，汤显祖及其《牡丹亭》所具有的地位，却是莎士比亚望尘莫及的。 ．．．．
③民宿不同于传统的旅馆、酒店，它能让人体验当地风土人情，感受民宿主人提供的“家概念”服务，因此民宿运营得风生水起。 ．．．．
④无论从医生的荣誉考虑，还是从公共利益出发，医疗改革都刻不容缓，这次改革能否让医生得到应有的尊重呢?我们刮目相看。 ．．．．
⑤购平台上的“状元笔记”将一些所谓尖子生按图索骥的内容，贴上“状元笔记”的标签进行概念营销，．．．．
这何尝不是一种欺诈?
⑥陈书记担任单位要职多年，他生病时，同事们去探望，发现他家卧室里不过一台电视，一张书桌而已，别无长物。 ．．．．
A.①④⑤ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①③⑥ 18.下列各句中，没有语病的一句是(3分)
A.近日，当地公安局经过多警联动，5名涉嫌贩卖儿童的犯罪嫌疑人被警方迅速地抓捕归案，多名儿
童被警方成功地解救。
B.目前，许多大学陆续开发电子竞技运动与管理专业，并非简单为了培养游戏玩家，主要是想培养电
子竞技管理人才为根本目的。
C.恶意妙作对致力于提高自身职业素质的艺人是不公平的，甚至对文艺形成了一种整体矮化，“娱乐
圈真乱”几乎成为社会共识。
D.教育部表示，将8年抗战改为14年抗战，是为了实现中央关于纪念中国抗日战争胜利70周年的有
关精神，加强爱国主义教育。
19.下列各句中，表达得体的一句是(3分)
A.王奶奶爱发脾气，子女经常劝她:“您也老大不小了，要注意自己的身体，别总为小事生气。” B.您要我给您的拙作提意见，我感到十分汗颜，近年，我都没有好作品，哪有什么意见可提。 C.小张画了一幅“春夜喜雨图”送给省书画协会会长闲斋先生，落款是:敬请闲斋先生斧正。 D.前日偶遇老同学，他盛情邀请我全家吃饭，几番推辞，他依然坚持，我只好恭敬不如从命了。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
中暑不仅仅是大家通常认为的“热晕了”这么简单， ① ，任何长时间处于高温环境的情况都可能引发中暑，如果不及时处理治疗， ② 。专业医师建议，每一个人都应该掌握中暑的急教知识， ③ ，保证健康，挽救生命。 四、写作(60分)
21.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
有人说，人这一生，方方面面似乎都离不开一个“度”字。以下是和“度”有关的一些词语。①长度；②宽度；③高度；④深度；⑤厚度；⑥广度。
请从中选择两三个关键词来谈谈你对人生的理解。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭:不少于800字。
语文试题参考答案
一、（35分）
（一）（9分）
1．（3分）D2．（3分）B3．（3分）C
（二）（14分） 4．（3分）A 5．（5分）
①苦心钻研，技艺精湛。将玉白菜上的瑕疵变为点睛之笔，将祝寿的礼物雕刻得栩栩如生。②为人正直，坚守原则。没有用玉器巴结讨好官员，且在荧光石的底座刻上小字表明态度。③处事圆通，富有主见。不赞同周局长的做法，仍周到有礼接待；与其他弟子不同，想自己开玉器行。
6．（6分）
①构思巧妙，出人意料又合乎情理，使情节波澜起伏，增加了小说的可读性。②突出形象，既体现了王独行对职业道德的坚守，又表现他不拘一格的变通。③强化主旨，讴歌了普通匠人不为利益、权势所迷惑，坚守做事为人原则的可贵品质。 （三）（12分） 7．（3分）C8．（5分）AC 9．（4分）
①加强对人工智能的了解和使用；②注重自主学习等能力的培养；③提升自己的 的人文修养。
二、（40分）
（一）（19分） 10．（3分）B 11．（3分）C 12．（3分）C 13．（10分）
（1）（5分）邢昺因为年老体弱行动艰难，向皇上禀报说曹州是自己的故乡，希望（皇上）能准
假一年（让自己）回故乡探望，等到第二年郊祀时再回朝。
（2）（5分）本朝的惯例，如果不是宗戚或将相，皇上不会行探病吊丧之礼，特
别施加于邢昺，是因为有旧交情的缘故。
（二）（11分） 14．（5分）CD
15．（6分）
①颈联采取虚实结合（或写实与想象相结合）的手法，前句实写自己身在宣城，后句想象永叔入秦时的情景。②表达了对远地好友的思念，③对好友遭贬的深切同情。 （三）（10分） 16．（10分）
（1）此时无声胜有声（2）千古江山英雄无觅孙仲谋处（3）舳舻千里旌旗 蔽空（4）高低冥迷不知西东（5）积善成德而神明自得圣心备焉
三、（15分） 17．（3分）A 18．（3分）C 19．（3分）D 20.（6分）
示例：
①不仅仅发生在炎热的夏季②（就）可能危及生命③以便及时采取应对措施
四、（60分）
21．（60分）（略） 【参考译文】
邢昺，字叔明，是曹州济阴人。太平兴国初年，邢昺参加五经进士考试，廷试这天，皇上宣召他上殿讲解《易经》中的《师》、《比》二卦，又询问他各种经书的内容和语句内涵。太宗赞赏他学识精深渊博，提拔他为九经进士及第。第二年，邢昺被征召为国子监丞，专门负责讲学事宜。真宗即位后，邢昺改任司勋郎中，不久掌管审刑院。咸平初年，改任国子祭酒。景德二年夏天，皇上亲临国子监查阅藏书，问邢昺印制经书的底版有多少，邢昺说：“宋朝开国初期不到四千，现在已有十多万，而且经、传、正义样样俱全。我早年从师学习儒家经典时，经书有注释的一百本里没有一两本，这是因为力量不足，无法传抄。现在各种经传版本齐全，士大夫和普通百姓家庭都有收藏，这是研究儒学的人幸运地遇上了好时代啊。”皇上高兴地说：“国家虽然崇尚儒术，但如果不是四方太平，又怎么会有这个局面啊。”起初，印书后所裁剪下来的边角之纸，一般都拿去卖钱，来提供国子监中的各种日杂费用，邢昺请求将这笔钱上交三司，来补贴国家开支。从此，国子监的办公费用不足，一些讲学之官也讨厌他的清高。邢昺担任与皇上较为亲近的职务，时常接受皇上召见和咨询。有一次，邢昺与皇上从容交谈，当谈到宫邸里曾经的幕僚时，皇上感叹他们几乎全部离世，只有邢昺还活着。第二天，皇上赏赐邢昺白金千两，并且宣诏让他的妻子到宫廷，把冠帔赏赐给她。景德四年，邢昺因为年老体弱行动艰难，向皇上禀报说曹州是自己的故乡，希望（皇上）能准假一年（让自己）回故乡探望，等到第二年郊祀时再回朝。皇上赐座给邢昺，慰问犒劳他，于是说：“你可以代理曹州知州，何必请假呢？”即刻破例任命邢昺为工部尚书，代理曹州知州，其他职务不变。大中祥符初年，皇上东封泰山，邢昺上表说曹州百姓请求东封车驾路经曹州，还指派济阴县令王范组织乡
里父老前往朝廷表达心愿。皇上下诏褒奖，答应了他们的要求。东封仪式完毕后，邢昺进位礼部尚书。大中祥符三年，邢昺患病向皇上禀告，皇上下诏让太医为他诊视。六月，皇上亲临探问病情，并赏赐名药一盒、白金器千两、绸缎千匹。本朝的惯例，如果不是宗戚或将相，皇上不会行探病吊丧之礼，特别施加于邢昺，是因为有旧交情的缘故。邢昺得病一个月后去世，终年七十九岁。当初，雍熙年间，邢昺曾撰写《礼选》二十卷献给皇上，太宗翻阅时，看到《文王世子篇》一文，读后很高兴，于是问卫绍钦说：“邢昺在给诸位皇子讲学时，曾经涉及到这些内容吗？”卫绍钦回答说：“诸位皇子时常向他询问有关经义的问题，邢昺每当阐发君臣父子之道时，一定会反复谈及。”太宗更加高兴。
2018-2019 学年高二下学期语文期末模拟试卷
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、语言文字运用（15分）
1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ▲ ) (3分)
人类的智慧与大自然的智慧相比，实在是________。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是________的星空，还是________的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出了大自然深邃高超的智慧。
A．捉襟见肘 变幻莫测 不足为奇 B．相形见绌 变幻莫测 不值一提 C．相形见绌 讳莫如深 不足为奇 D．捉襟见肘 讳莫如深 不值一提
2．下列诗句中没有使用借代手法的一项是( ▲ ) (3分) ．．．．A. 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 B. 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 C. 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 D. 江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。
3．在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是( ▲ ) (3分)
五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统，至唐代又发生新变化。 ，
， ， 。 ， ，不仅抒写波澜起伏的情感心理活动，还直接叙述事件，刻画人物，铺排场景，生发议论，使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。 ①加上篇幅短小、格律严整的近体诗走向定型化
②一般来说，较之汉魏六朝诗歌大多局限于单纯的抒情写景 ③唐代社会生活领域的扩展和人的思想感情的复杂化
④更促使这种少受时空限制的古体诗朝着发挥自己特长的道路迈进 ⑤唐人的古诗则趋向笔力驰骋、气象峥嵘、边幅开阔、语言明畅 ⑥要求诗歌作品在表现范围上有较大的开拓
A. ②①⑥④⑤③ B. ②⑤③①⑥④ C. ③⑥①④②⑤ D. ③①⑥④②⑤
4．下列交际用语使用得体的一项是( ▲ ) (3分)
A.我们的这项研究遇到了困难，渴望得到您父亲的帮忙，不知家父能否从百忙之中抽出时间赐教。 B.各位书友！新版《菊与刀》业已售罄。本店正在组织货源，一旦到货，当函请各位光临！
C.一位学生给老师的留言：上午第三节体育课，烈日当空，一节课下来我感觉气息奄奄，朝不虑夕，故需要回家休养两天。
D.老年大学举办的慰问演出很成功，主持人上台总结道：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。我们要像刚才的表演者一样，将自己的人生活出精彩。”
5．下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是( ▲ ) (3分) A．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 B．白云飞鸟去寂寞，吴山楚岫空崔嵬。 C．独向西山聊一笑，白云芳草自知心。 D．白云无事常来往，莫怪山人不送迎。 二、文言文阅读（18分）
阅读下面文言文，完成6~9题。
先祖妣事略 张惠言
先祖妣白孺人，年二十二，归我先祖考政諴府君。政諴府君倜傥好学，通六艺诸子之书。父文复府君．．命北游，乡试顺天。俄得疾，卒京师，年三十五。讣至，孺人恸绝。是时文复府君年七十一，呼曰：“天．．乎！儿与妇偕亡乎！”顷之，孺人苏，文复府君曰：“我老矣，诸孤幼，新妇死耶？”孺人泣曰：“不敢。”明年，文复府君病，及革，顾孺人泣曰：“吾死矣，诸孤与新妇为命，新妇存一日，诸孤亦存一日也。”良．久，唏嘘曰：“贫甚，无可倚者。吾死，新妇存焉？”孺人泣对曰：“新妇生死与诸孤俱。”文复府君遂卒。
是时孺人三子，曰思楷、蟾宾、瑞斗。课三子读书，有疑义，取笔记，俟伯叔父至者就质焉。或谓孺人家至贫，令儿习他业，可以糊口；今使之读，读未成，饿死矣。孺人曰：“自吾翁而上，五世为文儒，吾夫继之，至吾子而泽斩，吾不可以见吾翁。”卒命之学。文复府君有弟曰衍黄，老矣，教授于家，怜诸．孙，恒诲之。尝语孺人曰：“而子可教，吾欲严督之，念其枵腹，不忍也。”孺人谢曰：“翁幸督之，枵腹何病焉？” ．
自文复府君卒后，孺人率二女纺织以为食。十数年，日常不得再食。惟岁时及家忌日，乃具蔬食以祭。．戚族中有周恤之者，一泉一粟，皆簿记之，曰：“他日不可不报。”而政諴府君之卒于都也，内阁中书许公宏声，为经纪其丧，文复府君之终事则衍黄办之。孺人尤感焉，曰：“吾子孙勿忘此大德。”
孺人后政諴府君二十六年，以乾隆二十四年卒，年六十有四。考讳琪，母吴太孺人。孺人之在室也，．．吴太孺人病，孺人刲股肉和药以进，病辄愈。及文复府君疾革，孺人复刲股以进焉。及其卒也，子瑞斗亦．．为之刲股。孺人卒之五年，思楷及瑞斗奉孺人之柩，合葬于加冠桥政諴府君之兆。
（选自《茗柯文编》，有删节）
6．对下列加点词的解释，不正确的一项是( ▲ ) (3分) ．．．A．文复府君病，及革 革：危急 ．B．至吾子而泽斩 斩：断绝 ．C．枵腹何病焉 病：弊病 ．D．乃具蔬食以祭 具：备办 ．
7．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是( ▲ ) (3分) ．．．A．孺人：明清时七品官的母亲或妻子的封号，也通用为对妇人的尊称。 B．乡试：科举时代每三年各省集士子于省城举行的考试，乡试考中者称解元。
C．乾隆：清高宗的年号。从汉武帝起，帝王即位一般都有年号，后就用帝王年号来纪年。 D．刲股：割大腿之肉。割股疗亲，古以为孝行；割股祭祀，则表示崇敬之至。 8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
⑴课三子读书，有疑义，取笔记，俟伯叔父至者就质焉。（4分）
⑵戚族中有周恤之者，一泉一粟，皆簿记之，曰：“他日不可不报。”（4分） 9．根据文章后三段，概括白孺人身上具有的美德。（4分） 三、古诗词鉴赏（11分）
阅读下面这首唐诗，完成10~11题。
写意 李商隐
燕雁迢迢隔上林，高秋望断正长吟。 人间路有潼江险，天外山惟玉垒深。 日向花间留返照，云从城上结层阴。 三年已制思乡泪，更入新年恐不禁。
【注】①此诗写于作者任职四川梓州幕府期间。②上林：汉武帝时名苑，此处借指长安。③潼江、玉垒：即梓潼江、玉垒山，都在梓州附近。
10．请结合诗句简要分析中间两联蕴含的复杂的思想感情。（6分） 11．请简要赏析尾联的表达效果。（5分） 四、名句名篇默写（8分）
12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴ ▲ ，皎皎空中孤月轮。 （张若虚《春江花月夜》） ⑵细草微风岸， ▲ 。 （杜甫《旅夜书怀》） ⑶ ▲ ，惟有饮者留其名。 （李白《将进酒》） ⑷铁衣远戊辛勤久， ▲ 。 （高适《燕歌行》） ⑸细雨梦回鸡塞远， ▲ 。 （李璟《浣溪沙》）
③
②
①
⑹ ▲ ，彩笔新题断肠句。 （贺铸《横塘路》） ⑺ ▲ ，帘卷西风，人似黄花瘦。（李清照《醉花阴》） ⑻壮志饥餐胡虏肉， ▲ 。 （岳飞《满江红》） 五、现代文阅读（一）（20分） 阅读下面的作品，完成13~16题。
进入 朱以撒
①院子里有一棵朴树，明显是从别处移植过来的，已显出苍老之相。为了防止倒伏，工人们在树干上钉了许多大钉子，以便木桩撑住，几次下来，一个树干就集中了不少锋利的钉子。早先工人来拔过一次钉子，无奈扎得太深，有一枚钉子的头拔了出来，身子却永远留在里边。
②一棵有能力长到摩天的大树，对于扎入体内的钉子，居然无能为力，只能逐渐地壮大，使钉子越发渺小。也许那个钉钉子的人也觉得不妥，想着日后要记着去把它拔出来，谁知时日过去，已经忘得一干二净。
③今日的木匠已经不是鲁班的传人了，他们荒疏了榫卯的组合功夫，而借助于钉子。打钉机一梭子过去，木板已相拥在一起，这使工作进度迅疾起来。早先请一个木匠到家，管他吃住，把一些曲里拐弯歪瓜裂枣般的木头疙瘩扔给他，让他做这个，或者做那个。木匠不吝惜汗水，却吝惜一枚小小的钉子。他又是锯又是刨，又是凿孔，又是做榫头，一个进入，一个含纳，严丝合缝，然后像庖丁解牛后那般，轻松地坐下来歇会，卷一支烟，吸着。钉子是机械的产物，各种形式的钉子天数一般地生产，天数一般的房屋正在装修，如果像旧日木匠那般，速度会慢的让人受不了。现在参观一些古建筑，讲解员说木料的组合找不出一枚钉子，参观者也不为之感动，并不觉得因此就有美感——他们对两种材料如何紧密地结合在一起并不在意，更不以为榫卯组合是一门艺术。那么，钉子的盛世就到来了。
④越来越多的人用钉子——一枚小小的钉子居然有如此大的力量，它的身体钻入木墙、土墙，仅仅露出一个头观望世界，就可以挂一个沉沉的镜框，或者一袋重物。我当年的房东，有一面土墙几乎都打入大小不一的钉子，挂上农家大大小小的物件。一堵墙就是一个储存器，靠一枚枚钉子来承担，除了不占地面的位置，又高高挂起远离了地面的潮湿，使人觉得巧妙不过。那时每一家都有一把羊角锤，正面击打钉子，反面可拔出钉子。一枚钉子可以反复利用，有的钉子在反复进出时失去了笔直的造型，惜物的人舍不得丢弃，会翻来覆去地敲打它，使它再次笔直。当人们举着锤子击打钉子时，钉子的价值就产生了。
⑤和钉子不同的是螺丝钉，它不是直接进入的，往往借助螺丝刀，拧着，螺旋式地缓缓进入，显示出咬合的紧密。慢在这个时候显示出了力量，如同一个人徐缓中进展的人生。上个世纪六十年代，螺丝钉被赋予革命性的含意——每个人都是渺小之至的，但钉于一处就可以产生作用。时时匆匆，把这种观念吹老，更多的人反螺丝钉的固定而行，不断地弃旧迎新，哪一个槽口也不能留他太久。这也使他们充满探魅的活力，不断探索前路，体验新鲜，感受陌生，挑战角色，直到一把年龄，才乐意稍稍跓足。
⑥以前我觉得树木是大地的钉子。它的生长是天意的，也许是风把种子刮到这里，或者飞鸟把粪便中
的种子排泄到那里。它们生长起来后，抽枝散叶越发茂盛，风雨是撼不动的。就算雷劈火烧，也是原地生原地死。后来我的想法变了——拔钉子的人来，先挖坑，接着动用吊车，即便一棵树再蟠龙奇崛，虬干坚实，也抵不过吊臂的伟力，有如旱地拔葱，那些隐秘的地下根须，带着泥块，裸露在眼前。此时，任由人去摆弄了。当然，大地最大的钉子是建筑，无数的水泥桩钉入地下，几十米，几百米，许多高层在这些桩上矗立起来，可扪星月。这些巨大的钉子展示了一个城市的繁华，人居其中感受到它的富足，还有拥挤、嘈杂，尤其是它的坚硬，使城市的柔和大为削弱，婉曲不再。人们在坚硬中生，坚硬中长、长居，已成了必然，就是见了电梯作垂直起降的坚硬气味，也习以为常。外出，到偏僻山乡欣赏老房子，全木质结构，气息安和，让人觉得和祖先近了，说好啊好啊。可是黄昏来了，回去的心就急切起来，没有人愿意住下，觉得还是城里的坚硬更让人快活。
⑦我少年时脚板被钉子扎过。当时没有穿鞋，光着脚到处奔跑，有时被锈蚀的钉子扎了。更多的时候是被到处疯长的植物刺痛的，奔跑时一脚踩下，尖锐的刺立即进入皮囊，人顿时哭叫起来。肢体被扎入，由于太深，最精华的部分就留在体内了，有时手不经意抚过，里边一阵痛楚。不由得想到立足的大地，有多少坚硬之刺进入它的深处，永远拔不出来，夜阑更深时，能否听到它无奈的呻吟。
（选自《散文》2018年第2期，有删减）
13．请简要分析文章第①段的作用。（4分）
14．文章题为“进入”，全文主要写了哪些“进入”的情况？请简要概括。(4分) 15．请简要赏析文中画线句子的表达特色。（6分） 16．结合文章内容，请探究作者的情感意蕴。（6分） 六、现代文阅读二（18分） 阅读下面作品，完成17~19题
在交流互动中显示文化魅力
戎丽娟
①近期，一名美国高中生的毕业舞会照片在络上引发热烈讨论。有人点赞，也有一些友指出这名女生身穿中式旗袍是一种“文化挪用”，其中一位友说：“我的文化不是你的……毕业舞会晚装。”该言论在络上引发热议。
②文化冲突向来是容易引发广泛参与的争议性话题。不过，这件事情却有些让人匪夷所思，美国女孩怎么就不能穿旗袍了？
③一件小小的旗袍引来如此激烈的争议，实在令人意外。一些争议的言论里布满了“文化挪用”“消费主义”等似是而非的“大词”迷雾，反而模糊了事情的本来面目：一名高中生因为喜欢旗袍而选择在毕业舞会上穿着。这本身没什么不可理解之处，而那些无限拔高其背景含义的词汇，反倒有些令人不解。
④很多看似复杂的问题，回到常识就会简单很多。文化是一种精神产品，没有谁可以将某一种文化“据为己有”，也没有谁可以“禁止”他人使用。就以旗袍为例，众所周知，旗袍盛行于20世纪前半叶，它与满族旗服有着千丝万缕的联系，在近代逐渐成为具有标志意义的中式衣着，同时也受到西式剪裁的影响，
产生了海派旗袍等类型风格。单从旗袍本身的演变历史来说，恐怕也离不开文化交融的背景。而我们今天所穿的衣服，主流也是以西方服饰为基础演变过来的。如果有人大喝一声：“不许穿我们的衣服”，是否也会有些突兀？
⑤在科技越来越发达，世界日益成为“地球村”的今天，若继续用封闭狭隘的心态去对待其他民族、其他文化，无论是拒绝理解他者还是拒绝他者接近自己，都是一种抱残守缺。文化的生命力在于交流和互动，固执的自我封闭，带来的往往是落后和衰败。
⑥即使是在学术界，所谓的“文化挪用”也是一个充满争议的概念。所以，与其执着于这些看似新潮的概念，不如扪心自问，当我们看着这个美国姑娘穿上旗袍时，有被冒犯的感觉吗？如果没有，那答案就不言自明了。更何况，外国人穿旗袍，早已不是什么新鲜事。在国际高端秀场，许多大牌设计师们也常常在设计的流行服饰中融入旗袍元素。中西文化元素的碰撞，往往能催生令人惊喜的作品。
⑦中国文化走出去的广度与深度已今非昔比，近些年不难见到外国人穿旗袍、唱中文歌和背诵汉语古诗。我们从中感受到的，想必不是冒犯或是什么“文化挪用”，而是来自异域的友好示意。
⑧中华民族本来就是一个海纳百川、胸怀宽广的民族。几千年来，我们一方面在不断吸纳着其他民族的优秀文化成果，另一方面也在不断地贡献着自己的文化成就。在交流和互动中，文化的魅力得到最大程度的显现。
⑨进入现代社会，抱持宽容、开放的心态，是对我们文化魅力的最好注解。自我封闭、对他人抱有拒斥甚至敌视的心态，事实上是一种弱者心态。在中国已走向世界的今天，这种心态难免有些不合时宜。文化从来不是空中楼阁，每一个人的践行和发展，才是它真正的生命力。所以，与其非议美国女孩穿旗袍，不如自己在日常生活中展示中华文化的独特魅力，学习理解自己的文化，展现仁义礼智信的中华风貌。
（选自《光明日报》2018年5月14日，有删减） 17．简要概括本文的论述思路。（6分）
18．如何理解文中第⑨段划线句子的内涵？（6分） 19．依据文本，概括文化需要交流互动的原因。（6分） 七、作文（70分）
20．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。 人类的使命在于自强不息地追求完美。——列夫•托尔斯泰
物忌全胜，事忌全美，人忌全盛。 ——弘一法师
语文试卷参考答案
一、语言文字运用（15分）
1.B（捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂；也比喻顾此失彼，应付不过来。相形见绌：跟另一人或事物比较起来显得远远不如。变幻莫测：变化多端，难以揣测。讳莫如深：紧紧隐瞒。不值一
提：不值得提起，形容事情很轻微或者不重要。不足为奇：不值得奇怪，指事物、现象等很平常。） 2. C（C项使用比拟手法。A项使用借代手法。B项使用比喻和借代手法。D项使用借代手法）
3. C（“较之汉魏六朝诗歌……唐人的古诗则……” ②⑤句联系密切，排除A选项。根据标点符号和结尾，可以判断②⑤应放最后，排除B选项。选项④中“少受时空限制”对应着①中“近体诗走向定型化”。所以①④排在一起，故选C）
4. B（A项中“家父”指自己的父亲。C项“气息奄奄，朝不虑夕”形容生命垂危，用在这个语境中过于夸大，让看留言的人不安。D项“人固有一死”不合适。在老年人面前忌讳提到死亡，并且“死”与这个演出成功的欢乐氛围极不相称）
5．D（画面上，人在屋内安然地看书或作画，屋外流水潺潺，白云悠悠，云水飘渺，辽阔旷远。人虽不观景，而人与景契合无间，各自逍遥，正符合诗中云常来往而人不送迎之意。A.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，高瞻远瞩，意境高远。B.“寂寞”“空”，表达的是深深的愁绪，鸟去山空，又有离别之意，与画面之安居不符。C.虽然“笑”和“知心”是积极的情感，但“聊”和“自”暗示出知心而能乐我者唯有西山云草，整体意境仍是孤独的，与画面上人与山景离而有合不同。） 二、文言文阅读（18分） 6．C（病：担心，忧虑）
7．B（乡试考中的称举人，第一名称解元。）
8．⑴(4分)（她）督促三个儿子读书，有了疑难问题，就拿笔记录下来，等到伯伯叔叔们来得时候向他们询问。（“课”“俟”“质”各1分，句意1分）
⑵(4分)有接济自己的亲戚族人，一文钱一粒米都用簿册记下来，说“将来不能不报答他们。”（“周恤”“泉”“簿”“他日”各1分）
9．(4分)重视子女教育；勤俭持家；知恩图报；孝顺长辈。（1点1分） 三、古诗词鉴赏（11分）
10．(6分)（1）通过写梓州地外僻远、地势艰险（2分），感慨仕途艰难，羁旅漂泊（2分）（2）阴云密布之景表达作者内心的感伤压抑。（2分）
11．(5分)直抒胸臆，想象（2分），写自己三年来一直抑制着思乡之泪，即将进入新的一年恐怕再也抑制不住了，写出对家乡的强烈思念之情和思归而不得的愁苦无奈（2分），和首联形成首尾呼应。（1分） 四、名句名篇默写（8分）
12. ⑴江天一色无纤尘⑵危樯独夜舟⑶古来圣贤皆寂寞⑷玉箸应啼别离后⑸小楼吹彻玉笙寒⑹飞云冉冉蘅皋暮⑺莫道不销魂⑻笑谈渴饮匈奴血 五、现代文阅读（一）（20分）
13.(4分) ①内容上：写生活中工人将钉子钉入树干却无法拔出，暗含作者对这种行为的不满；（2分）②结构上：照应标题，自然引出下文对这种行为的看法，为文末抒发同情大地的痛楚做铺垫。（2分） 14. (4分)①钉子被工人钉入树干、被居民钉入墙壁；②螺丝钉借助螺丝刀进入木板；③树木生长于大地；
④建筑矗立于地面；⑤钉子、植物根刺进入脚底。⑥人执着于一项工作。 （每点1分，答满4点即可） 15. (6分)①运用排比的修辞手法，细节描写（或动作描写），衬托（或类比）和短句，②表现木匠工作的细致、对榫卯组合技术的娴熟；③表达了木匠工作后的轻松、对自己技艺的自得以及作者对木匠技艺的赞赏。（每点2分，意对即可。若手法答“反衬，用请来的木匠木工技艺的娴熟反衬生活中的木匠技艺的荒疏”给1分）
16.(6分) ①通过评述现代木匠用钉子替代榫卯结构的现象，表达对传统手工技艺没落的伤感。②通过对树木疼痛的感同身受的描写，表达对自然遭受人类伤害行为的同情，和人类破坏自然的不满。③通过现实生活中人们身心不一的表现，表达作者对朴素、简单的生活方式的向往、对非自然的城市生活的排斥和回归生命本身的反省与思考。（每点2分） 六、现代文阅读二（18分）
17. (6分)首先，由美国高中生穿旗袍的照片，引发对文化交流的思考；其次，以旗袍的演变和西服的引入为例，分析当今世界文化交流的必然性；最后，表明观点：应保持宽容开放心态，在交流互动中最大程度的展现文化魅力。（每点2分）
18. (6分)文化不是抽象的概念，体现在我们生活中方方面面；文化必须通过人们的实践，表达甚至演变才会不断发展；只有在日常生活中展现中华文化，才能让我们的文化更加有魅力。 （每点2分） 19.(6分) ①固执和封闭会带来落后和衰败；②当今世界联系越来越密切，现实需要文化走出去。 ③文化的交流碰撞往往会催生令人惊喜的作品。④在交流和碰撞中，文化魅力才能得到最大的彰显。（每点2分，答出三点即可得6分） 七、作文（70分） 20.参考立意：
（1）人生应坚持追求完美。
（2）人生太过完美，有时也是一种缺憾。 （3）人生是不完美的，缺憾有时也是一种美。 （4）人生是不完美的，我们要坦然接受。 （5）人生就是一个由不完美到完美的过程。 文言文参考译文：
我的祖母白孺人，二十二岁嫁给了我的祖父张政諴。祖父才能出众且好学，通晓六艺和诸子百家之书。他的父亲张文复让他到北方学习，在顺天参加乡试。不久生了病，在京城去世了。报丧的通知送到家中，白孺人悲伤得昏了过去。当时张文复七十一岁，呼喊道：“天啊，儿子和媳妇一起死了吗？”过了一会，白孺人苏醒过来，张文复说：“我老啦，孩子们都还年幼，你会死吗？”白孺人哭泣着说：“不敢。”第二年，张文复生了重病，等到病情危急的时候，看着白孺人哭泣着说：“我快要死啦，孩子们和你相依为命，你活着一天，孩子们也就活着一天啊。”过了好一会儿，叹息道：“家里太贫穷了，没有什么可以依靠的。我死了，你能活下去吗？”白孺人哭泣着回答道：“我生死都和孩子们一起。”张文复于是就去世了。
当时白孺人有三个儿子，叫思楷、蟾宾、瑞斗。（她）督促三个儿子读书，有了疑难问题，就拿笔记录下来，等到伯伯叔叔们来得时候向他们询问。有人说白孺人家贫穷到了极点，如果让儿子从事其他的事情，可以养家糊口；现在让他们读书，书未读成就饿死了。白孺人说：“从我的公公往上数五代都是读书人，我的丈夫也是读书人，到了我的儿子辈家族的学习遗风断绝，我死后无法去见公公。”最终让儿子们学习。张文复有个弟弟叫衍黄，年龄大了，在家中教学，可怜几个孙辈的孩子，常常教他们学习。曾经对白孺人说：“你的儿子可以造就，我想要严厉地督促他们，但想到他们饿着肚子，又不忍心了。”白孺人感谢道：“有幸让您督促他们，饿着肚子又有什么忧虑的呢？”
自从张文复去世后，白孺人带领两个女儿织布来谋生。十几年间，家中平常不吃两顿饭。只有在节日和家中先人忌日的时候，才备办一些食物来祭祀。有接济自己的亲戚族人，一文钱一粒米都用簿册记下来，说“将来不能不报答他们。”张政諴在京城去世，内阁中书许宏声替他料理丧事。张文复的丧事是由张衍黄料理的。白孺人特别感动，说：“我的子孙后代们不要忘了这些大恩大德。”
白孺人在张政諴去世之后二十六年，即乾隆二十四年去世，时年六十四岁。她的父亲名叫琪，母亲是吴太孺人。白孺人在娘家还未出嫁的时候，吴太孺人生病，白孺人割下自己大腿上的肉和药一起献给母亲，母亲的病就好了。等到张文复病情危急的时候，白孺人又割下自己大腿上的肉献给他。等到白孺人去世的时候，儿子瑞斗也为她割下大腿上的肉。白孺人去世后五年，思楷及瑞斗扶着白孺人的灵柩，到加冠桥张政諴的墓地，将她和张政諴合葬在一起。
2018-2019 学年高二下学期语文期末模拟试卷
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读(36分)
（一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1-3题。
历史是由活生生的人创造的。无论个体还是群体，在从事政治、经济、军事、文化、社会等活动时必定伴随着一定的心理活动。恩格斯指出：“在社会历史领域内进行活动的，全是具有意识的、经过思虑或凭激情行动的、追求某种目的的人。”俄国理论家普列汉诺夫也指出：“历史科学不能把自己局限成一个社会经济解剖学，没有一件历史事实的起源不能用社会经济说明；没有一件历史事实不为一定的意识状况所引导、所伴同、所追随。”因此，史学不仅要阐述人们过往活动的内容，也应该揭示伴随这些活动的心理状况。心理史学正是基于此而兴起的史学新领域。
从20世纪初期起，不少中外学者都提出了“新史学”的思想，比如美国的鲁滨孙、中国的梁启超，他们都主张突破史学原来的界限，与包括心理学在内的其他学科建立联系。但直到弗洛伊德关于达·芬奇心理分析的著作、埃里克森关于马丁·路德和甘地心理分析的著作问世，心理史学才算正式诞生。美国心理史学的兴起是在20世纪50—60年代，70年代达到高潮。70年代以后，法国的心态史学相继而起，出现了一批有影响的学者和著作。80代以后，心理史学的相关著作陆续传入我国，对我国史学界产生了不小影响。心理史学能够在我国落地生根，也与当时国内史学界的情况有关。改革开放以来，我国史学发生了整体性变化，其中一个特征就是从以政治史为中心转向以社会史为中心。社会史尤其是社会文化史的研究需要特别关注人，不能只看到社会的变化而看不到人的变化。而在研究人的过程中，势必要运用心理学的理论和方法，探究人的心理特征和整个社会心理，唯有如此才能深化对社会史的研究。
改革开放以来，我国心理史学研究产生了许多探索性成果，出现了三种比较有代表性的研究范式。第一种是关于历史上特定时期的社会心理问题；第二种是把研究视角从个别思想家转向特定人群，研究其日常意识、政治意识、民族意识等；第三种是探讨个别人物的心理特征，用心理史学的方法剖析历史人物的个性心理、思维方式、情感世界、行为方式等。不过我们也要清醒地认识到，尽管心理史学对深化史学研究起到了一定促进作用，但目前整个心理史学研究还处在探索阶段。首先，作为跨学科研究的心理史学势必要比单纯的史学研究困难一些，多数历史研究者因不懂心理学而对心理史学敬而远之。其次，传统史学研究对于史料的选择与心理史学不同，更强调客观史料的重要性，并且要求历史研究者绝不能带着感情做
研究，这在一定程度上限制了历史研究者在开展心理史学研究时的思路。再次，可以进行心理分析的史料与一般史料相比更为难找，这是当前心理史学研究的一个瓶颈。
从根本上说，心理史学是史学的一种，只不过是在不同程度上运用了心理学的概念、理论和方法。心理史学研究仍然要以史学方法为基础，遵循史学研究的基本规范。史学研究的对象是过去的人，但它所服务的对象是当代人，过去的人与当代人之间在生活方式和心理特点等方面已经发生了巨大变化，这种变化就是历史。但当代人与过去的人之间也需要进行心灵的沟通，这种心灵沟通是当代人学习历史的重要动力。心理史学是史学家可以普遍运用的研究方法，是沟通历史与现实的重要方法，是有助于当代人了解历史奥秘的科学方法。
(摘编自邹兆辰《心理史学：深化历史解释的重要方法》)
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
A．恩格斯和普列汉诺夫关于历史科学的论述，是心理史学兴起的直接原因与现实基础。 B．心理史学脱胎于鲁滨孙、梁启超等人提出的“新史学”思想，并最先在西方正式诞生。 C．改革开放以来，我国史学研究方向发生了变化，为心理史学的发展提供了必要的条件。 D．我国心理史学研究正处于一个瓶颈时期，研究者在知识及史料选择等方面多存不足。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
A．文章围绕心理史学展开论述，涉及了其产生的背景、简单的历程及在中国的发展现状等内容。 B．文章以历史活动和心理活动的关系为立论前提，突出了心理史学在深化史学研究中的重要性。 C．文章以较多的文字介绍了心理史学在我国的发展情况，可以引起人们对心理史学更多的关注。 D．本文综合运用了引证、例证、正反对比等论证方法，思路清晰，逻辑严密，有较强的说服力。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)由N，：：2，：“
A．史学并不是纯客观的东西，总是与人类特定时期的特定意识相关联，这是心理史学产生的基本前
提。
B．只要能够运用心理学的理论和方法探究人的心理特征和整个社会心理，就能深化对社会史的研究。 C．当代人与过去人的心理特点有很大不同，意味着心理史学在当今历史研究中有着非常重要的价值。 D．心理史学虽然重视研究不同时期人们的心理，但仍要遵循史学研究的基本规范，不能仅靠推测想
象。
（二）文学类文本阅读(本题共3小题，15分)
阅读下面的文字，完成4-6题。
告诉你个秘密
王举芳
暑热天气，便想着吃些清凉的菜。附近的小菜市场有家夫妻俩开的小店，专卖凉拌莱，我简单挑了几样，顺便买些时令蔬菜。蔬菜店的老板姓吴，是个憨厚的小伙儿，待人热情、实诚，我是他家的老主顾。
“姐，今天买的什么好吃的啊？”小吴问。“买了点凉菜。”我边说边挑蔬菜。
“姐，从哪家买的凉拌菜啊？”“拐过街角第一家。”我把挑好的眉豆递给他。
“姐，我告诉你个秘密。”他压低声音对我说。我有点意外，虽然彼此算是熟人，但我觉得没有熟到可以分享秘密的地步。
“姐，你可不要告诉别人哦，你自己心里有数就行了。”他声音轻轻的。
我点点头。他声音很低地说：“姐，街角这家卖凉拌菜的，你不要买，前几天这家男人的哥哥刚死了，你知道是什么病吗？肝炎，肝炎啊！你要吃凉拌菜，去南面的那家，那家干净。”我点点头，对他道了谢，提着菜走出店门。
因为知道了那个秘密，看看手中的凉拌菜，我的胃里不由得开始翻腾，赶紧像避瘟神般，快速把它们扔进了垃圾桶。
人的猜疑和想象力的后作用真是魔力无限。好些天，一说凉拌菜，我都觉得胃不舒服。
那天，去离家一里多地的农贸市场买菜，碰到刘姐，她做海鲜生意。我们住在一个小区不常见但也不陌生。
“你来买菜啊，不常见你来呢。”刘姐热情地跟我打招呼。 “我想买点百姓自家种的苋菜。”我说。
“哦，你去中间那家买，那个老太太种的菜不用乱七八糟的肥料。”我应答着，去刘姐说的摊位买了苋菜。往回走，刘姐喊住我，递给我一个板凳。
“你平时都去哪里买菜啊？”“我平时买菜就近，就去小吴那个店。”“小吴的店啊？”“嗯。他人很好，不短斤少两的，卖的菜质量也行。”我实话实说。
“哦，这样啊。我本来不想说的，可是不告诉你，我良心过不去啊。”刘姐有些面露难色。其实我不喜欢知道很多事，知道的事情太多，，有时候会增添许多烦恼。
“你可不要告诉别人。知道吗？那个小吴最近生病了，肺结核哦，那天我在医院看到小吴进了传染病区，医生说他得的是肺结核。你说小吴有传染病，谁能保证他卖的菜不会携带传染病菌啊。以后别去小吴那里买菜了哈。”
谢了刘姐的好意，往家走。忽然觉得心里沉了很多，因为知道了这秘密。
一天去饭店吃饭，邻桌全是农贸市场和小菜市场的生鲜蔬菜商户，刘姐也在，唯独不见小吴。嗯，小吴有传染病，不能叫他到这公共场合来，我这样想。
去洗手间，听到刘姐在说话：“妈，小吴想抢我们的生意，没门。我妹妹和妹夫在小菜市场卖凉拌菜，碍他啥事了？我妹夫的哥哥是得肝炎死了，这并不代表我妹夫也有病是吧？不就是南面那个卖凉拌菜的女人是他未来的大姨子吗？他会到处跟人说秘密，我们也会。你等着瞧吧，他那个店就快关门了。”
“小吴真得了肺结核吗？”
“没，是他家远房亲戚得了肺结核。我这叫以其人之道还治其人之身……” “闺女，这你可做得不对，人家小吴没得肺结核你怎么可以说人家得了呢？” “他跟好几个人都说我妹妹家的凉拌菜不能买呢，我只是----”
“只是什么？唉，你这样冤冤相报何时了，咱们生意人，更不能这样昧着良心做事，人心是杆秤啊，以后你要是再说人家小吴得了肺结核，我就当众揭穿你，听到没？”
“可是----”“没什么可是的，我做了一辈子买卖，从没亏欠过自己的良心。人在做，天在看。公道自在人心。”听到她们走出来，我躲到了拐角。
原来卖苋菜的老太太是刘姐的母亲。这个秘密，却似一阵无比清爽的风吹向我的心田。顿时，眼前被滚滚暑热笼罩的世界，变得清凉、清亮起来。(选自2018年第4期《小说选刊》) 4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A．小说主要通过语言描写、心理描写来刻画人物形象，在看似平静实则暗潮涌动的叙述中展示人物
内心世界，反映社会现实问题。
B．小说中交代“我”与小吴“没有熟到可以分享秘密的地步”，“我”与刘姐“不常见但也不陌生”，
暗示“我”对他们所说的秘密并不相信。
C．小说注重对比照应，如“憨厚”的小吴、“热情”的刘姐与“不昧良心”的老太太对比鲜明；“心
里沉了很多”则照应了“知道的事情太多，有时候会增添许多烦恼。
D．小说借刘姐母亲之口所说的“人心是杆秤”，揭示的不仅仅是做生意的基本准则，更是做人应该遵
循的基本原则，赋予作品以积极意义。
5．小说的结尾一段有何妙处？请结合全文简要分析。(6分) 6．小说情节一波三折，请概括出情节发展的跌宕之处。(6分) （三）实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成7-9题。 材料一
近二十多年来，中小学课外付费补习教育在全球范围内迅速扩展，其主要任务就是在课余有针对性地对学生进行“补差、培优”，以便他们能在升学考试中获得竞争优势。
优质高中和大学的资源分布均衡度不一，供给也相对有限，而学生个体需求和发展水平又是多样化的。一些学生家庭，在正规小学、初中或者高中教育难以满足孩子个性化需求时，就力求借助付费的课外补习教育以求子女能够成功进入好的中学与大学。
在现代社会特别是知识经济时代，教育被当作人力资本开发的重要服务产业。教育行业蕴含着无限的商机，课外辅导机构呈现规模化、集团化发展态势。
在我国，儒家思想中重视教有、积极向学、注重纸笔考试的文化传统，为课外补习提供了肥沃的土壤。 毋庸讳言的是，有的学生因为课外补习会在学校课堂上睡觉，还有学生因为提前补习相关课程，导致教师正常教学进度受到影响；由于课外时间大部分用于各种补习，学生的业余时间受到压缩，影响了学生其他方面素质的综合发展。
基于学校学生发展的教育目的和教师职业伦理责任考虑，目前政府层面已明令禁止正规学校中小学教师从事“有偿家教”。另外，政府可以发挥办学质量较好的课外补习教育机构的作用，通过提供补习券、
补习津贴等公共服务方式，帮助农村和低收入家庭子女等弱势群体，接受质量较高的免费或者低费用的课外辅导。这方面国外有成功案例，如韩国实施的“放学后教育计划”以及通过卫星电视和广播放送等方式提供的补习课程，还有西班牙2001年开始实施的“地区教育补偿计划”等等。
某种程度上，课外补习教育可以被看成是正规学校教育办学质量的影子或者镜子，从中我们可以观察到正规学校教育服务质量的值得改进之处，进而得以更好发挥学校正规教育的主渠道作用。
(摘编自刘消华《课外补习：禁与疏、利与弊之辩》，2018年2月3日《光明日报》)
材料二：
我国学生家庭参与校外教育情况调查表
表一
类别及学段 小学 参与率 生均费用 33.4% 学科班 初中 40% 5021 表二
地区 地域差异 东北部 东部 学科班 参与率 60.8% 生均费用 兴趣班 参与率 21.9% 生均费用 表三
家庭经济状况 消费水平最低的5%家庭 学科班 兴趣班 7.5% 0.8% 消费水平最高的5%家庭 54.3% 45.7% 20% 70% 父母学历状况 父母未上学 父母大学以上学历 744 26.7% 1146 19.4% 547 17.6% 533 29.0% 1082 5.4% 81 41.2% 2270 29.6% 1208 25.6% 809 3693 38.1% 2535 中部 38.0% 1463 西部 30.5% 1308 城乡差异 城镇 44.8% 2712 农村 21.8% 345 城市内部差异 一线 43.4% 5739 二线 48.8% 3772 其他 41.8% 1635 高中 40% 小学 27.9% 兴趣班 初中 16.2% 3354 高中 13.2% (摘编自魏易、刘舒畅《诽在补，补什么》，2018年2月3日《光明日报》)
材料三：
美国迈阿密大学教授黄全愈曾提出“三脚架理论”：这“三个脚”是学校教育、家庭教育、社会教育，再由这三个脚支撑起一个“中心”----自我教育，三个支撑点的教育应围绕自我教育来设计开展。这一提法自有新意：孩子、学生是每一个家庭、每一所学校、每一家校外培训机构重要的存在，他们的重心在于
探索未知世界，而不应止步于重复证实已知世界。
一个人的发展需要更丰富的内容，需要多样的休验。比如，对美的欣赏，而不是纠结、痛苦于如何学会----从数数开始，打破以往我们对数学的印象，重新建立对数学的理解；比如，从诗歌阅读开始，品味语言的神奇；比如，在《诗经》中漫步……看似无追求，但又何尝不是一种追求？而这正与某些学校的探索不谋而合，何不由此探索公立学校与培训机构更好的互补形式？
这些课程的兴起，正是源自一些家长的教育理念的变化，不再计较分数的起落，更关心孩子的审美、兴趣的引导，回归教育的本义。如此，也会有越来越多的社会教育培训机构从目前专注于学科培训走向真正的兴趣培训，服务于学生的个性发展需求，从强化“应试教育”的“训练营”成为素质教育的“成长空间”。
(摘编自靳哓燕《从“训练营”迈向真正的“成长空间”》，2018年2月3日《光明日报》)
7．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)3t？5，+；体阳
A．中小学课外付费补习是一种普遍存在的社会现象，在客观上能起到对学校正常教学进行查漏补缺、
提高学生学习成绩、满足学生个性化需求的作用。
B．随着学段提升，校外教育学科班的参与率明显呈逐级上升趋势；而兴趣班的参与率则与之相反，
且整体上低于学科班，费用也同样低于学科班。
C．学科班与兴趣班的参与率在不同的地域存在着差异，城乡之间的差别相对较大，参与率的高低跟
家庭消费水平和父母的学历状况有着直接的关联。
D．不同城市在学科班参与率上存在差别，但都高于兴趣班的参与率；家庭花在学科班上的费用普遍
高于兴趣班，一线城市要远高于二线及其他城市。
8．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A．优质教育资源分布不均衡和供给的有限性、学生个体需求和发展水平的多样化，使得各种课外付
费补习班应运而生并成为一种市场需求。
B．随着社会的发展，教育行业所蕴含的商机越来越受到关注，吸引着更多的教育从业者投身其中，
推动了课外辅导行业的快速发展。
C．材料中引用美国的“三脚架理论”，提出要强化孩子的自我教育，重视兴趣培养，隐晦地批评了儒
家思想中注重纸笔考试的文化传统。
D．目前有的课外补习教育千扰了正常的教学秩序，在一定程度上影响了学生的身心发展，对其进行
适度监管、科学引导已成当务之急。
9．要推动课外补习教育科学发展，我们需要在哪些方面继续努力？请结合材料分条概括。(6分) 二、古代诗文阅读(34分)
（一）文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10-13题。
贞观中直谏者首推魏征。太宗尝谓征曰：“卿前后谏二百余事，非至诚何能若是？”征以族辞位，帝
曰：“金必锻炼而成器，朕方自比于金，以卿为良匠，岂可去乎？”
然其时直谏者不止魏征也。今案新旧唐书各传。薛收谏猎，帝即赐金四十铤以奖之。孙伏伽谏元师律罪不当死帝即赐以兰陵公主园直百万或以为太厚帝曰朕即位未有谏者是以赏之。虞世南谏田猎、谏山陵之制不宜过厚、谏宫体诗不宜作，恐天下从风而靡，谏勿以功高自矜，勿以太平自息。帝尝曰：“群臣皆若．．．世南，天下何忧不理？”褚遂良谏宠魏王泰太过，帝纳之；谏告成东岳，即罢封禅……此皆见于各传者也。 ．．
魏征尝言：“陛下导之使言，臣所以敢谏；若陛下不受，臣岂敢犯龙鳞？”是诸臣之敢谏，实由于帝之能受谏也。以太宗之天锡智勇，制事决机，动无遗策，宜其俯视一切，臣下无足当意者。乃虚怀翕受，惟恐人之不言，非徒博纳谏之名，实能施之政事，其故何哉？盖亲见炀帝之刚愎猜忌，予智自雄，以致人情瓦解而不知，盗贼蜂起而莫告，国亡身弑，为世大僇。惟见之切，故惧之深，正张廷士圭所云；“多难兴邦，殷忧启圣，皆以事危则志锐，情迫则思深也。”魏征之谏亦动以隋为戒，谓“隋帝岂恶天下之治安，不欲社稷之长久哉？特恃其富强，不虑后患，驱天下以从欲，遂以四海之尊，殒于匹夫之手，陛下当鉴彼．．之失”。
此当时君臣动色相戒，皆由殷鉴不远，警于目而惕于心，故臣以进言为忠，君以听言为急。其后勋业日隆，．．治平日久，即太宗已不能无稍厌魏征，谓“贞观之初，导人以言。三年后，见谏者悦而从之。近一二年，勉强受谏而终不平”。是可知贞观中年，功成志满，已不复能好臣其所受教。然则惧生子有所惩，怠生于无所儆，人主大抵皆然。若后世蒙业之君，运当清泰，外无覆车之戒，而内有转圜之美，岂不比太宗更难哉！
((清·赵翼，《廿二史札记·新旧唐书》，有删减)
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A．孙伏伽谏元师律/罪不当死/帝即赐以兰陵公主园/直百万/或以为太厚/帝曰/朕即位未有谏者/是以
赏之
B．孙伏伽谏元师律/罪不当死/帝即赐以兰陵公主/园直百万/或以为太厚/帝曰/朕即位未有谏者是/
以赏之
C．孙伏伽谏元师律罪不当死/帝即赐以兰陵公主园/直百万/或以为太厚/帝曰/朕即位/未有谏者/是以
赏之
D．孙伏伽谏元师律罪不当死/帝即赐以兰陵公主/园直百万/或以为太厚/帝曰/朕即位/未有谏者是/
以赏之
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A．宫体诗，始于南朝梁简文帝，多描写宫廷生活，重词藻、声律，常常流于浮靡轻艳。 B．封禅，历代帝王每年定时在泰山举行祭祀天地的典礼；“封”为祭天，“禅”为祭地。 C．社稷，“社”为土神，“稷”为谷神，古时君主都祭祀社稷，后来就用社稷代表国家。 D．殷鉴，原指殷人灭夏，殷的子孙应以夏的灭亡作为鉴戒；后来泛指可作借鉴的往事。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)2
A．唐太宗用“金”和“良匠”比喻自己与魏征的关系，表明了对魏征的倚重，更是对其忠诚事主、
敢于直谏品行的肯定。
B．新旧唐书记载唐太宗时代直言进谏者很多，最根本原因是君主积极的态度，太宗鼓励进谏，愿意
虚心接纳臣下的意见。
C．唐太宗目睹了隋朝灭亡的过程，清楚地看到隋炀帝因刚愎自用而丧国亡身的后果，所以能够做到
君臣警惕，引以为戒。
D．虽治平日久，功成志满，唐太宗积极纳谏的态度却始终没有改变，作者因此慨叹后世国运太平的
君主难以做得更好。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
（1）恐天下从风而靡，谏勿以功高自矜，勿以太平自怠。(5分) （2）多难兴邦，殷忧启圣，皆以事危则志锐，情迫则思深也。(5分) （二）古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首清词，完成14-15题。
于中好·送梁汾南还为题小影
纳兰性德
握手西风泪不干，年来多在别离间。遥知独听灯前雨，转忆同看雪后山。 凭寄语，劝加餐。桂花时节约重还。分明小像沉香缕，一片伤心欲画难。
【注】①梁汾：指词人好友顾贞观。康熙二十年，顾贞观正在京城，逢母丧欲南归无锡。 14．下列对这首词的理解与赏析，不准确的一项是(3分)
A．上片首句，“西风”直言环境萧瑟，“泪不干”表现离别的不舍，为全词奠定伤感基调。 B．“劝加餐”是最常见的临别叮咛，平实之中蕴含深深的牵挂，不事雕琢却质朴感人。 C．“桂花时节”令人自然想到仲秋月圆时节，表现了词人对与友人早日重逢的殷切期盼。 D．最后两句，欲为友人画像以慰离别之苦，却因伤心而无法下笔，伤感之情溢于言表。 15．试简要分析“遥知独听灯前雨，转忆同看雪后山”两句所用的表现手法。(6分) （三）名篇名句默写(本题共1小题，6分) 16．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
（1）在《论语·卫灵公》中，“ ① ， ② ”两句表现了孔子善于推己及人、换位
思考的人生智慧。
（2）在苏轼的《水调歌头·明月几时有》中，“ ③ ， ④ ”两句成为千古名
句，常用于表达对远方亲友的思念之情以及美好祝愿。
（3）在《阿房宫赋》的篇末，作者警告世人要以史为鉴，否则就会重蹈暴秦覆辙的句子是“ ⑤ ，
⑥ ”。
三、语言文字运用(20分)
①
阅读下面的文字，完成17-19题。
由于月球被地球引力潮汐锁定，我们只能看到月球的“正面”。月球“背面”到底什么样？人们议论纷纷， 。①中国的嫦娥四号探测器将于今年完成首次人类历史上的月球背面登陆，揭开其神秘面纱。
如何解决嫦娥四号与地球之间的通信，成为月球背面登陆探测的关键问题。与以往的空地通信不同，在月球背面登陆的嫦娥四号( )，与地球上的测控中心进行通信联系。通信信号无法穿透月球抵达地球，地面通信天线只能和正面的探测器联系，至于月球背面实在是 。这就需要中继卫星的 。②这是之所以在嫦娥四号此次登月之前先发射“鹊桥”中继卫星的原因。
6月14日11时06分，“鹊桥”成功进入使命轨道。它被发射到地球、月球延长线上的地月拉格朗日L2点，让月球处于地球和它之间。这样，( )。“鹊桥”的搭设，将建立起嫦娥四号探测器与地面的联系，③它犹如太空转发站，负责把来自地球的信息传送给位于月球背面的嫦娥四号探测器，把嫦娥四号探测器搜集到的信息转发回地球。
④“鹊桥”的成功就位，不仅为嫦娥四号探月工程的圆满完成提供了有力保障，而且标志着我国的轨道控制、通信等空间技术已步入国际领先水平。 17．文中①-④句，没有语病的一句是（3分）
A．① B．② C．③ D．④
18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)
A．不仅隔着遥远的地月距离，而且还要隔着月球球体 地球能看到“鹊桥”，月球背面也能看到“鹊桥” B．不仅隔着遥远的地月距离，而且还要隔着月球球体 “鹊桥”既能“看到”地球，也能“看到”月球背面 C．不仅隔着月球球体，而且还要隔着遥远的地月距离 “鹊桥”既能“看到”地球，也能“看到”月球背面 D．不仅隔着月球球体，而且还要隔着遥远的地月距离 地球能看到“鹊桥”，月球背面也能看到“鹊桥”
19．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)
A．莫衷一是 望尘莫及 鼎力相助 B．甚嚣尘上 鞭长莫及 鼎力相助 C．莫衷一是 鞭长莫及 大力相助 D．甚嚣尘上 望尘莫及 大力相助
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超
过15个字。(6分)
我们都有这样的感受，当人们处于某种陶醉状态时， ① ，这就是时间的相对性，这说明人
快乐的速度要低于时间流动的速度；当人们处于孤独无聊的状态时，感觉时间无限漫长，这说明心的跋涉速度要远远高于时间流动的速度。从这个意义上讲，拥有的快乐越多，拥有的时间就越多，也就相对延长了人的寿命。因此，世上没有绝对的永恒，却有相对的永恒，相对的永恒是人类摆脱自身悲剧命运的唯一出路。正像西西弗斯无休止的劳役，如果他在搬运石头的过程中，能用心感受太阳的美好、花草鸟虫的美丽，那么， ② ，也就会改变对时间的认识，拥有相对的永恒。
21．下面是光明小区的一则通告，其中有两处格式上的错误，请找出来；有三处不合书面语体的要求，请
找出并作修改。(5分)
通告
各位业主：
为了配合文明城市创建工作，保障“创建和谐小区、争当文明业主”活动的顺利开展，特提出如下要求。
1．严禁在小区内拉绳搭竿晾晒衣被，一旦发现，物业将叫有关人员没收衣被并对物主处以50元罚款。 2．进入小区的车辆要按指示标志开，不要为一己之便损坏草坪和排水管道等配套设施。 3．小区温泉泡池不是公共澡堂子，泡池内严禁洗头、洗脚和搓澡等不文明行为。
2018年7月1日 光明小区物业管理中心
（1）格式：① ；② 。
（2）语体：③ 改为 ；④ 改
为 ；⑤ 改为 。
四、写作(60分)
22．阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
杭州滨江，一辆三轮车违规撞上宝马车，面对交警要求賠偿对方4000元的处理意见，三轮车车主认为：“我这么穷，对方那么有钱，为什么要让我赔？”宝马车车主始终坚持索要赔偿。
河南新密，一中学生骑车不慎撞上路边停靠的宝马车，便留下字条和打零工挣来的300多元钱向车主道歉。宝马车车主不仅未追究责任，还资助了他万元“助学金”。
针对以上事件，你有何感触与思考？请写一篇文章，阐述你的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
高二语文试题参考答案
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
1.C（A“直接原因与现实基础”错；B“脱胎于鲁滨孙、梁启超等人所提出的‘新史学’思想”文中无据；D“正处于一个瓶颈时期”错。）
2.D（“正反对比”错。） 3.B（逻辑关系错。）
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
4.（3分）B（“暗示……并不相信”错误。）
5.（6分）⑴小说结尾揭示的最后一个秘密与前两个秘密的截然不同与偶然巧合形成情节上的突转，给读者带来意料之外、情理之中的艺术享受，颇为耐人寻味；⑵体现了社会主流价值，传递了正能量，契合人们心理上、精神上的期待与追求，令人感动、鼓舞，富有教育意义；⑶卒章显志，水到渠成、自然而然地借助“我”惬意、愉悦的感受点明并升华主题。（每点2分。）
6.（6分）⑴小吴的秘密——卖给“我”凉拌菜的人的哥哥死于肝炎，引起“我”的胃不舒服，初起波澜；（2分）⑵刘姐的秘密——“我”经常去的蔬菜店的小吴得了肺结核，使“我”的心情不免沉重，再起波澜；（2分）⑶“我”在洗手间无意中得到的秘密——小吴、刘姐告诉“我”的秘密都是源于不正当的竞争，而且刘姐的做法受到了同样在市场做买卖的母亲的警告，令“我”顿时心旷神怡，小说达到了高潮。（2分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
7.（3分）B（“随着学段提升，校外教育学科班的参与率明显呈逐级上升趋势”错误。） 8.（3分）C（“隐晦地批评了儒家思想中注重纸笔考试的文化传统”文中无据。）
9.（6分）（答案示例）⑴政府参与，出台相关政策，严禁正规学校中小学教师从事有偿家教，规范课外教育秩序；⑵借鉴国外成功经验，完善公共服务机制，帮助农村和低收入家庭子女等弱势群体接受质量较高的免费或者低费用的课外辅导；⑶更好地发挥学校正规教育的主渠道作用，积极改进教育服务质量，探索公立学校与培训机构更好的互补形式；⑷以人为本，推动家长教育理念更新，促进学生自我教育发展，关注对学生综合素养养成的引导，回归教育本义。（每条2分，答出其中三条即可得满分。） 二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
10.（3分）C
11.（3分）B（“历代帝王”“每年定时”错误，封禅大典多在改朝换代、江山易主，太平盛世或天降
祥瑞之时举行。）
12.（3分）D（“积极纳谏的态度却始终没有改变”错误。）
13.（10分）⑴（5分）担心天下人跟从（不良的）风气而奢侈浪费，规劝（皇帝）不要因功高而自我夸耀，不要因身处太平之世而使自己懒惰松懈。（注意“恐”“靡”“以”“矜”“怠”的翻译。）
⑵（5分）经历多种苦难会使国家振兴，深切的忧虑能开启智慧，这都是因为事情危急时人就会意志坚定，情势紧迫时就会思虑深入。（注意“兴”“殷”“圣”“锐”“迫”的翻译。） (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
14.（3分）D(“却因伤心而无法下笔”错误，原意应为小像已经画成，但伤心之意却难以画得。) 15.（6分）⑴主客移位（“他写”或“对写”），（1分）借想象别后友人灯前听雨的孤独无聊以及追忆雪后看山的同游共乐，抒写自己同友人离别后的孤独无聊以及对友人的深深眷恋。（2分）⑵对比，（1分）昔日的携手同游、共赏美景与日后的形影相吊、郁郁寡欢形成鲜明的对比，突出了词人与友人之间依依不舍的深情厚谊。（2分）⑶衬托，（1分）以二人携手同游的快乐衬托出离别后孤独寂寞的痛苦。（2分）（后两点答出其中一点即可得3分，只答后两点最多得3分。） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.（6分）①己所不欲 ②勿施于人 ③但愿人长久 ④千里共婵娟 ⑤后人哀之而不鉴之 ⑥亦使后人而复哀后人也（每句1分，有错则该句不得分。） 三、语言文字运用（20分）
17.（3分）C（A语序不当，“首次”应调至“人类历史上的”之后；B句式杂糅，可去掉“之所以”；D搭配不当，应将“水平”改为“行列”，或将“步入”改为“达到”。）
18.（3分）B
19.（3分）C（莫衷一是：不能得出一致的结论。甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷，现多形容某种言论十分嚣张，含贬义。望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。鞭长莫及：原来是说虽然鞭子长，但是不应该打到马肚子上，后来借指力量达不到。鼎力相助：敬辞，用于请托或感谢别人的帮助时的客气话。大力相助：用很大的力量帮助。）
20.（6分）（答案示例）①感觉时间过得很快（3分）②他就不会觉得搬石头是一件苦差事（3分） 21.（5分）⑴格式：①各位业主（或“称呼”）未顶格写；②落款单位与日期位置颠倒。⑵书面语：③“叫”改为“责成”或“安排”；④“开”改为“行驶”；⑤“澡堂子”改为“浴池”。 四、写作（60分）
22.（60分）参照高考作文阅卷标准。
2018-2019 学年高二下学期语文期末模拟试卷
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题,9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
唐代之前绘画作品多施染色彩，唐代水墨绘画渐渐盛行并且在唐末宋元发展壮大，逐渐取代色彩绘画的主流地位。中国绘画史上的这一重大变革，从《唐朝名画录》等绘画理论著作以及宋代苏轼、米芾的文人绘画理论等可见其脉络。但唐代传世绘画作品不足，李白的诗歌和敦煌壁画，皆为唐代的水墨之变提供了有力的佐证。
李白诗作中有《求崔山人百丈崖瀑布图》等7首与山水画相关的诗歌，其中不乏对画面内容的具体描写，从中可以体会到当时山水画风格和技法的特点。李白在博平真人王志安处看到了一幅山水壁画，以诗记之：“粉壁为空天，丹青状江海。游云不知归，日见白鸥在。”李白笔下的这幅山水壁画非常特别，天空江海、游云白鸥构成了绝妙的景致。因此李白觉得特别新鲜有趣，故用诗记录下来。
纵观山水画的发展历程，从六朝起，山水画便为设色山水，天空一般用青绿着色。隋朝展子皮的传世画作《游春图》是现存最早的山水画，全图以青绿设色为主，天空水面、山石树木皆以色渲染，用青绿重着山水，用泥金描绘山脚，用赭石填染树干，勾勒出生机勃勃的春之景象。这种技法对唐代山水画尤其是李思训、李昭道父子的金碧山水影响极大。唐代山水画的发展历程充满着变化，除了设色山水以外，更出现了水墨山水，拉开了画史上水墨之变的大幕。张彦远云:“山水之变，始于吴，成于二李。”他肯定了吴道子和李思训、李昭道父子在山水画变革中的引领作用。无论是人物画、山水画还是花鸟画，吴道子都很擅长，在人物画的实践中，他创造了一种新的技法，即“蔬菜描”，画中人物的衣饰有种动态的美感。后人总结为“吴带当风”。这种技法同样也运用于他的山水画实践，他的疏体山水用笔劲怒，线条多变，山石结构颇有气势。
李白诗歌中提到的天空不设色的山水壁画在唐代是非常少见的，无怪他要认为“粉壁为空天“是王志安处山水壁画的一大特色。特意用诗句记录下来。以虚为实，虚实相生，画面中留出空白是水墨画重要特征。李白时代山水画中这种“粉壁为空天”的处理，或许透露出绘画技法转析的一个端倪。
色彩绘画逐渐衰落并失去中心地位，水墨绘画不断发展壮大并成为主流，这是是一个漫长的变化过程，山水画中天空水面由施染色彩到不施色彩，反映了时代审美风尚的转变。李白所见的那幅天空不设色的山
水画、敦煌莫高窟的南壁经变画面，在色彩绘画盛行的当时非常罕见、别其一格，为山水画发展中的水墨之变提供了佐证，说明在初盛唐时期，水墨绘画已经开始滋长，水墨之变已经渐露端倪。
（精编自陈晶《粉壁为空天一一李白诗与敦煌壁画对水墨之变的反映》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A.中国山水画的发展经历了从色彩绘画到水墨绘画的过程,唐代成为二者清晰的分水岭，唐以后水墨
绘画逐渐发展成为主流。
B.在唐代，色彩绘画的主流地位逐渐被水墨绘画取代，这一变革从《唐朝名西录》等绘面作品中清晰
可见，而且变革意义重大。
C.唐代的传世绘画作品不多，但也有《求崔山人百丈崖瀑布图》等诗作和敦煌壁画为之提供佐证，而
且有唐宋绘画理论可在查。
D.李白诗作中有对山水画面的具体描写，如“粉壁为空天.丹青状江海”不仅再现了山水壁画，也显
示出山水画的风格与技法。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.文章开头部分先提出色彩绘画与水墨绘画的变革，再为这一变革作佐证分析。 B.文章在论证中国山水画的发展历程时，从六朝到隋朝再到唐朝逐层展开论述. C.文章从山水面的发展历程看李白作品中“粉壁为空天”的画法处理的独特性。 D.文章在整体上采用总分总的结构，“分”的部分按并列式的逻辑顺序展开论证。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.因为吴道子创造了“莼菜描”的新技法，使画中人物的衣饰有“吴带当风”的美感，张彦远充分肯
定了他在山水西变革中的贡献。
B.虽然李白在诗作中涉及山水画不多，但他对山水画技法有敏锐的观察力，因而唐代很少见的天空不
设色的山水壁画被他抓捉住。
C.画面留白而不施染色彩是水墨画的重要特征.水墨绘画与色彩绘画此长彼消，虽然是技法上的变化，
折射的却是时代的审美风尚。
D.敦煌莫高窟的南壁经变画面的出现与初盛唐时期的西风不一致，因为它显示出当时水墨西的滋长.
而在今天其价值则更为重大。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
孤儿 刘斌立
秦浩又查看了一下打包的行李，确定无误了才去厨房。
他妻子4点就起来煮了红薯粥，他看了看那半锅粥，舀了一碗，又倒进锅里一小半。妻子并没有注意到，但仍旧习惯性地提醒他“早饭要吃饱”。
秦浩进屋子只看了一眼孩子，没敢亲她。小家伙睡的浅，弄醒了，知道苍爸要走，必然哭天喊地。一个大背包上了肩，手里还有一个大尼龙面子灰突突的行李包，秦浩看着妻子，没有再说话，只是下巴抬了抬。妻子知道其中的含义“我走了，家里靠你了!”
这只是秦浩每年里都要经历的分离，可能大家都已经习惯了。走下楼，秦浩就看见路灯底下已经有两个同伴在那儿抽烟等他了。他们手里都有一个大大的尼龙面子的行李包，在路灯下，包上“锡山矿务局”的印字特别显眼。
那几个字也印入了秦洁的眼睛，他手里也有一个。“锡山矿务局”那几个字在他心里狠狠地戳了一下。 曾经錫山矿务局是这个城市最好的单位，不管是工资、福利，甚至是秦浩背后的那片家属楼，都曾经是这个城市最让人美慕的，他们手里这个大行包，就是某年单位组织外出考察学习时，每个员工发的福利品。而如今，秦浩还得用这个包装起自己的衣衫琐碎，出去打工的。
三个人相互看了看，点了点头，一起朝矿区大门而去。黑黢黢的矿区内，似乎空无一人，路灯已没几盏好的。三个人抽着烟，倒是烟头一亮一亮的，显出了几分活力。大门口的铁门虚关着，他们发现那儿还站着一个人。
“广路，你怎么又来了?”秦浩先发问的。
卫广路把烟头掐了，狠狠用脚踩着，边碾脚边说:“我把娃娃交给我妹妹了，这儿不可能找得到工我必须出去打工。”
“你走了，你娃儿不是成孤儿了，要不得哦。”另一个声音说。
秦浩赶紧用手止住那人，但是昏暗的灯光中，已看见广路眼神瞬间黯然了。 “算了算了，走，挣到钱再打算。”一只胳膊拉起广路。
秦浩看了一眼大伙儿，边走边说:“也好，又是我们四个一起，互相有个照顾。”
卫广路和秦洁他们一起在外面打工两年了，可是在家的妻子一直到肝部疼痛到无法忍受才去医院确诊是肝癌晚期，广路赶回家不到三天，妻子就去世了。这个矿区里，很多职工都死于这个疾病。
秦浩他们坐上了早班长途车，他们接下来的两天都会在路上。长途车要走4个小时，把他们带到省城，他们要换火车北上17个小时，到达北方的一个省会城市。
秦浩是第一批走出去的锡山矿务局的工人。他当年是负责矿区锅炉班的班长。当年矿场停业，秦浩整整一年都无法在这个城市找到工作，因为矿场倒了，几万员工和十几万的家属顿时都没有了生计。而这个大山里的小城市哪里能够承载得了这个负担呢?
秦浩北上之路，经历了三个城市，最终找到了现在的工作，为一个小区的供暖站负责整个冬季烧锅炉。他站稳脚跟后，陆续把自己锅炉班的一帮弟兄都介绍了过来。工作从每年的深秋囤煤开始干起，到次年春天的3月停止。每个冬天，秦浩能挣到一份相当辛苦但至少能让家人温饱一年的收入。
长途车上，司机开了收音机，中央人民广播电台的早间新闻已经开始播音了。
第一个让秦活他们打开话匣子的话题是，播音员说为了响应中央关于节能的号召，今年北方城市普遍延后了开始供暖的时间，同时供暖的温度会下降。节能意味着烧炉工工作量减小，虽然只是延后三天，但
是秦浩他们似乎已经感觉到今年能拿到手的收入一定会减少了。
大家开始七嘴八舌。但意思都是一样的，就是明年春天烧锅炉的工作一结束，必须得留在当地再找找工作，争取多挣点钱再回家。
泰浩没有参与讨论，因为他又听到另外一则新闻。播音员正在念着一串城市的名字，那是国家公布的第二批“资源枯竭型城市”名单。秦浩听到了熟悉的那个名字。
长途车已经盘山走了一段，秦浩回过身去，从车窗回望着已经在大山深处的城市。清晨，那些星罗棋布的灯火，只是那个城市里还没有断息的活力。只是离世界越远，就越像一个孤儿，即将被永远地遺忘在大山里了。
（有刷改）
4.下列对小说思想内容与艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ）（3分）
A.秦浩“舀了一碗，又倒进锅里一小半“和妻子“习惯性地提醒他‘早饭要吃饱’是细节精写，写出
夫妻两人因生活贫困而关系紧张。
B.同伴担心卫广路的儿子没人照顾。希望阻止他外出打工，秦浩生怕广路决心动摇就用手止住那人，
但是广路已经有此犹像不决了。
C.秦浩他们围绕中央人民广播电台的早间新闻播音打开话匣子.并很快和自己联系起来。可见国家政
策对百姓生活的影响立竿见影。
D.小说结尾句和标题相照应，形象地揭示了这个城市的现状。“即将”这个词预示了这个城市的困境,
也表明了解决这个问题的紧迫性。
5.小说在刻画秦造这个形象时突出了他的哪些性格特征?请简要分析。（5分）
6.试探讨这篇小说的主旨及其现实意义。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字,完成7～9题。 材料一
移动互联时代频覆了桌面互联时代的生活方式，创造了新的信息传播模式和商业模式，以前想都不敢想的事情——不带钱就能买东西，现在却变成了现实，这也是技术发展的结果。
“可以用支付宝付款吗?”“可以用微信钱包吗?”这种随处可见的询问说明移动支付已经深入我们的生活，成为我们生活的一部分。不可否认，移动支付目前已成为重要的支付方式，便捷和高效是其最显著的特点，被越来越多消费者所接受，移动支付前景广阔不容置疑。那么，移动支付为什么这么火?
以前，消费者现金结账时找零至少一分钟，如果遇到柜台零钱不足则耗时更久;如果是刷卡，用户要找卡，然后等到店员刷卡、签字确认，过程也需要1-2分钟，后面排队付账的消费者则要等待。但是如今使用移动支付的话，店员只需要扫一扫就可以完成支付，不用等待、无需找零，在使用方式上也变得更为
便捷。
正是因为简单又快捷的使用体验，移动支付正赢得越来越多智能手机用户的青睐。此外，随着智能机的广泛使用，手机民高速增长，对于移动支付起到了催化作用。《中国移动互联发展状况及其安全报告（2018）》显示，2018年中国境内活跃的手机民数量达7.8亿，占全国人口数量的56.9%，智能手机联终端达11.3亿部。还有,O2O支付渠道铺开（商家入驻），以及商家使用补贴刺激用户使用等，也是推动移动支付发展的重要因素。
（节选自“中国”）
材料二
无现金化已成为近几十年全球各国商业发展的大趋势，而信用卡支付和移动支付是“无现金化”的主要实现方式。英国《金融时报》报道,2018年中国移动支付规模是美国的近50倍。然而，为何欧美发达国家和中国、肯尼亚等发展中国家在移动支付的发展上会出现“冷热不均、分化严重”的情况呢?有业内人士认为，这种结果主要是由“信用卡文化”和“运营方式”导致的。
英国《金融时报》分析，中国在移动支付方面领先于美国，是缺乏其它可行的非现金支付方式的结果。与发达国家相比，中国的信用卡普及率较低，而用借记卡进行支付又较为繁琐，通常需要通过短信、随机密码等认证。相比之下，用支付宝或微信进行支付要简单得多，只需要扫一下零售商的二维码即可。
有市场研究机构报告显示，与美国和其它地区不同，中国没有深厚的信用卡文化。实际上，中国直接从现金支付跳到了移动支付。
其它移动支付普及率高的发展中国家同中国有相似特点，即移动支付系统方便了零售店购物支付。大多数发展中国家长期以来比较习惯于现金交易，移动支付避免了大量现金交易带来的风险，使人们不用奔波银行取现，就能购买到商品。澳大利亚储备银行《移动支付在发展中和发达经济体的发展趋势》报告也提到，移动设备让边远地区的人们不用现金即可进行交易，减少了持有大量现金的风险。另外，移动设备还能用于购买必需品（比如电），这样人们就不需要长途跋涉购买必需品或者通过第三方平台进行支付。
此外，李勇坚认为，国内移动支付能够快速发展，离不开移动支付主导企业的大力推广。“国外线下消费场景的渗透程度远不如国内，这主要是因为在中国，移动支付的领先企业都是依赖于别的业务——支付宝依赖于电子商务企业.微信支付依赖于即时通讯，所以推广的速度快。而国外的主导方主要是硬件制造商，比如苹果、三星等，整合资源的难度大，推广较为缓慢。”
（节选自“新华”）
材料三
2007-2018年中国及瑞典流通现金增长率
7.下列对移动支付和信用卡支付的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.移动互联时代取代桌面互联时代，移动支付与信用卡支付产生，新的信息传播模式和商业模式随之
出现。
B.用支付宝与微信付款随处可见，这表明移动支付已经成为我国国民生活的一部分,已经成为重要的
支付方式。
C.用户找卡，店员刷卡,再签字确认，信用卡支付相对于移动支付而言，在使用方式上耗时较多，手
续比较繁琐。
D.相对于中国、肯尼亚等一些发展中国家而言，欧美发达国家在移动支付的发展中表现比较“冷”，
规模比较小。
8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的两项是（ ）（5分）
A.扫码即完成支付，不用等待，也无需找零，便捷与高效是移动支付最显著的特色，被越来越多的消
费者所接受。
B.“无现金化”的主要实现方式是移动支付和信用卡支付，无现金化已经是近几十年全球各国商业发
展的大趋势.
C.因为与美国及其它地区相比，中国没有深厚的信用卡文化，所以中国不需要经过信用卡支付，直接
跳到移动支付。
D.材料三表明，与无现金社会已经发展多年的瑞典相比,中国社会流通现金量尽管增速放缓，但总量
已经显著减少。
E.与瑞典相比，我国的无现金社会进程步伐加快，我国的无现金社会程度并不不高，线下支付市场仍
然有很大的空间。
9.怎样才能促进我国移动支付的快速发展?请结合材料简要分析。（4分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文完成10～13题。
范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏，从其姓，名说。少有志操，既．．长，知其世家，乃感注辞母，去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面;食不给，至以
糜粥继之，人不能堪，伸淹不苦也。举进士第。为广德军司理参军，迎其母归养，改集庆军节度推官，始还程，更其名。天圣七年，章献太后将以冬至受朝，天子率百官上寿。仲淹极言之，且日:“奉亲于内，．．自有家人礼，顾与百官同列，南面而朝之，不可为后世法。”且上疏请太后还政，不报。寻通判河中府，．．徒陈州。拜尚书礼部员外郎、天章阁待制，召还，判国子监，迁吏部员外郎、权知开封府。时吕夷简执政，进用者多出其门，仲淹上《百官图》，指其次第日，“如此为序还，如此为不次，如此则公，如此则私。况进退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。”夷简不说。他日论建都之事仲淹日洛阳险固而汴为四战之地太平宜居汴即有事必居洛阳当渐广储蓄缮宫室帝问夷简，夷简日，“此仲淹迂阔之论也。”伸淹乃为四论以献，大抵讥切时政。且日:“汉成帝信张禹，不疑舅家，故有新葬之祸。臣恐今日亦有张禹，坏隆下家法。”夷简怒斥日:“仲淹离间陛下君臣，所引用，皆朋党也。”仲淹对益切，由是罢知饶州。殿中侍御史韩渎希
①
宰相旨，请书仲淹朋党，揭乏朝堂。于是秘书丞余靖进言日:“仲淹以一言忤宰相，遽加贬窜，况前所言者在隆下母子夫妇之间乎?隆下既优容之矣，臣请追改前命。”明年，夷简亦罢，自是朋党之论兴矣。夷简再入相，帝谕仲淹使释前憾。仲淹頓首谢日:“臣乡论盖国家事，于夷简无憾也。”伸淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，泛爱乐善。死之日，四方闻者，皆为叹息。
（节选自《宋史·范仲淹传》）
[注]①希:迎合.
10.下列对文中面波浪线部分的断句，正确的项是（ ）（3分）
A.他日/论建都之事/仲淹日/洛阳险/固而汴为四战之地/太平宜居汴/即有事必居/洛阳当渐广储蓄/
缮宫室/
B.他日/论建都之事/仲淹日/洛阳险固/而汴为四战之地/太平宜居汴/即有事必居洛阳/当浙广储蓄/
繕宫室/
C.他日/论建都之事/仲淹日/洛阳险固而汴/为四战之地太平/宜居汴/即有事必居洛阳/当渐广储蓄/
缮宫室/
D.他日/论建都之事/仲淹日/洛阳险固/而汴为四战之地/太平宜居汴/即有事必居/洛阳当渐广/储蓄
缮官室/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.宰相本为我国古代掌握政权的大官的泛称，后来指历代辅助皇帝、统领群僚、总揽政务的最高行政
长官各朝代所指官名与职权广狭不同。
B.孤即孤儿，指幼年死去父亲或父母双亡。鰥寡孤独常常连用，鰥，即鰥夫，无妻或丧妻的人:寡，
即寡妇，丧夫的妇女;独，即年老无子女的人。
C.冬至即冬至节，是我国古代比较重要的节日。唐宋时期，冬至是祭天祀祖的日子，皇帝要到郊外举
行祭天大典，百姓在这天要向父母尊长祭拜。
D.南面即面向南。我国古代室内座次、座位规定严格，坐北朝南为最尊位。如《鸿门宴》“项王、项
伯东向坐，亚父南向坐”，亚父坐的是最上位。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（ ）（3分）
A.范仲淹少有大志.刻苦努力。长大后，离开家乡到应天府，投师戚同文学习，求学时，读书夜以继
日，冬天里疲惫极了就用冷水洗脸提神，饮食粗劣也毫不在意。
B范仲淹秉公直言，墨通贬滴。极力劝阻皇上率百官朝拜太后，谏言太后还政，后被贬到陈州；劝谏
皇上不该把大臣的升降职的事全交给宰相，免职任饶州知府。
C.范伸淹不怕权势，心胸宽广。虽然他与迎合宰相旨意的殿中侍御史韩读有很大的矛盾，但他对皇上
表示，这只是国事上政见不同，对他这个人没有私人服恨，怨恨。
D.范仲淹孝顺母亲，勤俭节约。他极其孝顺，因为母亲在世时正贫困，后来虽然显贵，不招待宾客不
吃两种以上的肉食。妻子儿女的衣食仅仅能满足需要
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）食不给，至以糜粥继之.人不能堪，仲淹不苦也。
（2）明年.夷简亦罢，自是朋党之论兴矣。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首宋诗,完成14～15题。
遥题钱公辅众乐亭
张伯玉
句章太守钱君倚，湖上新为众乐亭。 花木岂徒游子爱，笙歌长与郡人听。 坐来高韵天风起，饮罢馀香夕雨零。 安得凭闲纵吟笔，玉觞遙对数峰青。
14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（5分）
A.诗的首联交代了写作缘由:句章太守钱公新近在湖上修建了众乐亭。 B.诗的颔联从视听两个角度.巧妙点明太守建亭子的目的是造福郡人。 C.第五句用“高韵”“天风”等词语极言众乐亭的高耸人云,寒风凛冽。 D.第六句从嗅觉角度，描写在众乐亭上宴饮的欢娱和亭上优美的环境。 E.尾联畅想了在众乐亭上饮酒赏景赋诗的场景，照应题目中的“遥”字。 15.这首诗表现了诗人什么样的情感?请简要回答。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题,5分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）庄子在《逍遥游》中指出目的地很近则需要凭借的就少的句子是“ , , ”。
（2）杜甫《望岳》中“ ， ”两句直抒胸臆，表现了诗人不怕困难敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气魄。
第I卷 表达题
三、语言文字运用（20分）
17.下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（ ）（3分）
①辽宁队男篮外籍助理教练帕维切维奇·米哈罗曾久假不归，因此辽宁男篮俱乐部决定正式与其解约，．．．．
不久前米哈罗才重返球队。
②学校的老师让家长陪孩子（主要是低年级学生）做作业并没有错，因为孩子的教育不仅仅是学校和
老师的责任，家长也责无旁贷。 ．．．．
③有代表在两会中建议合并大学本科录取批次，停止使用211”和“985”冠名对外宣传。作为大学
教授，您怎么看，请姑妄言之吧。 ．．．．
④某些大城市环境治理的一项主要举措是把有污染的工业迁出城市，选择断的地区重新建设，这其实
是典型的以邻为壑的行为。 ．．．．
⑤形意拳世家“惟”字辈传人、年近八旬的退体语文教师吴连儒处心积虑十几年笔耕56万字，终于．．．．
完成了长篇巨制《形意英雄传》。
⑥随着人民币计价功能的扩大，国际贸易中与百姓生活息息相关的大宗商品原油、天然气等都可以直．．．．
接由人民币直接进行交易。 A. ①②④
B.①③⑤
C.②④⑥
D.③⑤⑥
18.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A.既然认定了共享经济模式的劳动关系会越来越多.灵活用工是趋势，现有的社保模式就应该快速与
之匹配，加快社保社会化的步伐。
B.孔尚任的研究专家潘思宇先生在研究资料的捐赠仪式上说:“今天捐赠资料，我一个人代表三个人:
我，已故的妻子和女儿潘自婷。”
C.由于几家经营水果的摊販将摊位摆到行车道上占路经营，不仅导致了正常行驶的车辆和行人通行不
便而且堵塞了消防疏散通道。
D.林徽因是学建筑的，所以对文学的兴趣极其浓厚，她精于鉴赏.所写散文如《窃子以外》和小说如
《九十九度中》风格清新，一时无二。
19.下列各句中，表达得体的一句是（ ）（3分）
A.欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能参加.非常抱歉! B.在宴会上，客人提议道:“闻令郎善诗，请即席吟通一首，如何?” C.李将军对皇上说:“像往常打仗时一样，这次我还要躬临战阵。”
D.现在诚邀您莅临会议，为我社此次活动的开展作认真的指导。
20.在下面-段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过
12个字。（6分）
从根本上来讲，我觉得最基本的，“做好人”是第一位的，①。如果这个人做好了，②，社会也好，那就都好了。所以中国传统文化的一个核心观念就是“为已之学，为人之道”。我们的一切的学习，都是为了要不断地提升自己，③，这就是“为己之学”，千万不要念成“为（wèi）己之学”，是“为（wéi己”，不断来提升完美自己，用荀子的话来讲，“以美其身”。
21.甲、乙两人分别身兼两职，涉及教师、警察、书法家和作家四种职业，请你根据以下事实推出他们各
自的职业。（5分）
①书法家到北京办书法展览前，甲约了几位好朋友为他饯行。
②书法家曾跟教师讨论过书法创作技巧，要“笔法、结字法、章法兼顾”。 ③教师的妻子是作家的亲姐姐，她喜欢唱歌，尤其喜欢刘欢的歌曲。 ④作家和警察曾经讨论过美国拉斯维加斯枪击案。
甲: 乙： 四、写作（60分）
22.阅读下面的材料根据要求写作。（60分）
每年一度的新闻热词评选，最能体现人们对生活的观照，以及对国际风云变幻的关注。某报预测2018年度新闻热词，初步入选的词语有:生态、提薪、络、人工智能、萨德、边境对峙、价值、和平、污染、等待、金钱、难民。
请从中选择两三个关键词来表达你对2018年的理解与期盼写简文章阐述你的看法，要求选好关键词,使之形成有机的关联:选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭；不少于800字。
高二语文参考答案
题号 答案 1 D 2 D 3 A 4 D 7 A 8 CD
1.D 解析：A.“唐代成为二者清晰的分水岭”错，从原文“唐代之前绘画作品多施染色彩，唐代水墨
绘画渐渐盛行并且在唐末宋元发展壮大”看，二者在唐代前后并非截然分开。B.“《唐朝名画录》等绘画作品”错，《唐朝名画录》属于绘画理论著作。C.为之提供佐证”的“之”指“唐代的传世绘画作品不多”，原文为“李白的诗歌和敦煌壁画，皆为唐代的水墨之变提供了有力的佐证”。
2.D 解析：D.“‘分’的部分按并列式”不准确，“并列式”不明显，第二段以李白的诗歌为例来论述
山水画的风格和技法特点；第三段从山水画的发展历程角度论述山水画技法；第四段又以李白诗歌为例来论述水墨画留白的技法。
3.A 解析：A.强加因果，“莼菜描”是吴道子在人物画的实践中创造的技法，张彦远在山水画中肯定的
不是他创造了“莼菜描”的新技法，而是他将这种技法运用到山水画中，使山、水、石有特色。 4．D 解析：A.“写出了夫妻两人因生活贫困而关系紧张”理解错误，由文中可知，两人虽然生活艰辛，
但关系和睦。B.“秦浩生怕广路决心动摇”错，秦浩生怕引起卫广路的伤心，就用手止住那人，“广路已经有些犹豫不决了”理解错误。C.“立竿见影”不正确，有些影响是经过很长时间才显现出来的。 5.①爱家庭。临行时，看望孩子，嘱托妻子；每年冬天，外出打工，解决家庭温饱问题。②吃苦耐劳，有
担当。矿场破产后，他是第一批走出去的锡山矿务局的工人，每年外出去做辛苦的烧锅炉工作。③注重朋友情谊有义气。秦浩找到工作，站稳脚跟后，陆续把自己锅炉班的一帮弟兄都介绍了过来；每年和朋友们一起去打工。（答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给5分）
6.主旨：这篇小说写了清4点钟秦浩等四人告别家人赶上长途汽车,到早间新闻播音这段时间发生的故事，
真实地反映了下岗职工的艰难的生活状况，反映了经济发展过程中出现的问题。（3分）现实意义：中国资源型城市在开发建设时只考虑资源的开采，而忽略了城市发展的条件和因素，导致了诸多问题，而这些城市当前面临着资源走向枯竭的问题，陷入了困境，这篇小说正是反映了这个问题；经济发展中出现的问题给人民带来了痛苦，如何关注这部分群体，如何让这样的城市焕发生机，应当引起整个社会特别是决策层的关注；如何在以后的发展中防止类似事情的发生，也是值得我们思考的问题。（3分）
7.A 解析：A.“移动互联时代取代桌面互联时代”于文无据，且“随之出现”错。
8.CD（答出一项给3分，答出两项给5分） 解析：C.强加因果。D.“总量已经显著减少”错，总量仍
是缓慢增加。
9.①大力推广移动支付主导企业，如电子商务企业、即时通讯等。②提倡使用智能手机，增加手机民数量。
10 B 11 D 12 C 14 CD 17 C 18 A 19 B ③商家铺设移动支付渠道。④使用补贴刺激用户使用等。（每点1分，共4分）
10.B 解析：断句要依据前后文的句意与基本的语法结构，本着“整体意思不能分割”的原则。加上标
点符号为：他日，论建都之事，仲淹曰：“洛阳险固，而汴为四战之地，太平宜居汴，即有事必居洛阳。当渐广储蓄，缮宫室。”
11.D 解析：D.室内最尊的座次是坐西面东，其次是坐北向南，再次是坐南面北，最卑是坐东面西，《鸿
门宴》里项王、项伯的座位才是最尊位。 12.C 解析：C.张冠李戴，韩渎应为吕夷简。
13.（1）食物不充足，以至于用稀粥当食物，别人不能忍受，范仲淹不认为这很艰苦。 （译出大意给2分；“给”“继”“苦”三处，每译对一处给1分）
（2）第二年，吕夷简也被罢免了宰相之职，从此关于朋党的议论流行开来。 （译出大意给2分；“明年”“罢”“兴”三处，每译对一处给1分）
【参考译文】
范仲淹，字希文，唐朝宰相范履冰的后代。范仲淹两岁时丧父，母亲改嫁长山姓朱的人，范仲淹随他的姓，名字叫说。从小有志向节操，长大后，了解了自己的家世，就伤感流泪告别母亲，离开（家乡）到应天府，投师戚同文学习。昼夜不停息，冬日里疲惫得厉害，用冷水洗脸；食物不充足，以至于用稀粥当食物，别人不能忍受，范仲淹不认为这很艰苦。考取进士，担任广德军司理参军，迎接他的母亲回家奉养。改任集庆军节度推官，才改回原姓，更改自己的名字。天圣七年，章献太后将在冬至日接受朝政，天子率百官祝贺。范仲淹极力劝谏这件事，并且说：“在家侍奉母亲，自有家人的礼节，只是与百官同在朝廷，向南朝拜太后，不能作为后世的准则。”并且上疏请太后还政，没有得到答复。不久做河中府通判，贬谪到陈州。（范仲淹）被授予尚书礼部员外郎、天章阁待制的职务，被召回京，主管国子监，调任吏部员外郎、代理开封知府。当时吕夷简执政，提拔任用的官员大多出自他的门下。范仲淹呈上《百官图》指着它的次序对皇上说：“像这样是按顺序升迁，像这样不是按顺序升迁，像这样是公正，像这样是偏私，何况提拔或降格任用大臣。凡是越级的，不应该全部把这些事交给宰相。”吕夷简不高兴。后来，讨论建都的事情，范仲淹说：“洛阳险要坚固，而汴梁是四面受敌的地方，太平时期适合在汴京，如果有战事一定要在洛阳。应当逐渐扩大物资储备，修缮宫室。”皇帝问吕夷简，吕夷简说：“这是范仲淹不切实情的看法。”范仲淹于是写四篇论呈献（给皇上），大抵是讥讽当时的政事。并且说：“汉成帝相信张禹，不怀疑舅家，所以有王莽的祸害。我恐怕今天也有张禹，损坏陛下的家法。”吕夷简愤怒地驳斥道：“范仲淹离间陛下君臣，他推荐任用的官员，都是朋党（排斥异己的政治集团）。”范仲淹奏对更加急切，因此免职任饶州知府。殿中侍御史韩渎迎合宰相的旨意，请求写下范仲淹的朋党，把他们的名字在朝堂上揭露。在这种情况下，秘书丞余靖进献意见说：“范仲淹因为一句话触犯宰相，立刻加以贬谪、放逐，何况之前所议论的不是在陛下母子夫妇之间的事吗？陛下已经宽容他了，我请求改变先前的命令。”第二年，吕夷简也被罢免了宰相之职，从此关于朋党的议论流行开来。吕夷简第二次入朝担任宰相，皇帝告诫范仲淹让他消除先前的怨恨。范仲淹磕头道歉说：“臣先前争论的是国家的事情，我对吕夷简没有怨恨。”范仲淹内心刚毅外表谦和，
性情极其孝顺，因为母亲在世时正贫困，后来虽然显贵，不是招待宾客不吃两种以上的肉食。妻子儿女的衣食，仅仅能自给。然而（范仲淹）喜好施舍给予，广施爱心，乐于行善。死的时候，天下各地听说的人，都替他叹息。
14.CD（答出一项给3分，答出两项给5分） 解析：C.“高韵”并非指高耸入云，而是指高雅。D.“从
嗅觉角度”概括不全面，“夕雨”应是从视觉角度描写。 15.①对众乐亭新成的欣喜。（2分） ②对太守与民同乐的钦佩。（2分）
③对到众乐亭赏美景饮酒赋诗的向往。（2分） 16.（1）适莽苍者三餐而反腹犹果然（3分） （2）会当凌绝顶一览众山小（2分）
17.C 解析：①久假不归：长期借去，不归还。此处望文生义。②责无旁贷：自己的责任，不能推卸给
别人。此处使用正确。③姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。多用于自谦，用在此处属谦敬错位。④以邻为壑：拿邻国当作大水坑，把本国洪水排泄到那里去，比喻把灾祸推给别人。此处使用正确。⑤处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。此处应用“殚精竭虑”。⑥息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。此处使用正确。①③⑤使用错误，②④⑥使用正确，题目要求选择“全部正确的一项”，故选择C项。
18.A 解析：B.语意不明，“已故的”可以修饰“妻子”，也可以修饰“妻子和女儿潘自婷”。C.成分残
缺，滥用介词“由于”造成主语残缺，删去“由于”。D.不合逻辑，把“所以”改为“但”。 19.B 解析：A.“敝”是称呼自己的谦辞，“敝校”意为“我们学校”，色彩上是谦辞，但因为交际对象
是校方，所以本句中运用不当，可以改为“母校”。C.“躬临”意为“亲自”，“躬临”是敬辞，不能用于自己。D.邀请对方进行指导，却提出“认真”的要求，显然不得体，“作认真的指导”改为“提出宝贵的意见”。
20.①做“好”一个人是最基本的（2分） ②那么我想不管是家庭也好（2分） ③完美自己（2分）
21.甲：教师、警察。乙：书法家、作家。（答出一个给1分，全正确给5分）解析：由①可知乙是书法家，
由②可知甲是教师，由③可知乙是作家，由④可知甲是警察。
22.写作指导：这个作文题目给的词语比较庞杂，在提示处给了“理解与期盼”及“你的看法”的暗示，
所以可以从现实和未来两个角度思考，选取立意点。如选择“金钱”“络”“生态”，可以表达对社会生活中混乱现象的忧心，对整顿络秩序、正确合理利用互联资源的期盼；如选择“和平”“难民”“等待”，可以从对和平的期盼、难民问题等角度入手，表达自己对世界的看法，体现自己的抱负与担当；如选择“络”“人工智能”“价值”，可以从科技与络对人们生活质量的提高以及对人们生活的影响角度去反思人的自我价值；如选择“萨德”“难民”“边境对峙”，可以从珍惜和平、居安思危等角度思
考。也可选跨界词语，如“人工智能”“难民”，这两个看似风马牛不相及的词语，完全可以设想在人工智能突飞猛进的今天，我们人类会不会沦为机器体制下的“难民”。
2018-2019 学年高二下学期语文期末模拟试卷
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。
文学中的那座祠堂 吕若涵
中国现代文学史的第一课，多是从陈独秀的《敬告青年》开始。陈氏文章有股演说气，句式铿锵，探及进步与保守时认定“固有之伦理、法律、学术、礼俗，无一非封建制度之遗，诚不知为何项制度文物，可以适用生存于今世”——这是新文化运动的宣言。之后，几乎整个20世纪，与宗族相关的祠堂、村庙、祭祀等，都成了落后消极封建保守的东西。现当代文学作品中相关场景着实不少，稍加检点，或能借此一窥祠堂文化的命运及其当下困境。
鲁迅笔下的吕纬甫年轻时思想激进到去“城隍”庙拔圣像的胡子；吉光屯里有个狂热的“疯子”，一心要灭了“社庙”里那盏守护全村百姓的“长明灯”，全忘了他的祖先还捐过钱。这个被村人骂作数典忘祖的“不肖子孙”，终于引起公愤，连“四爷”大人都“严肃悲悯”起来，整个村庄笼罩着一片紧张气氛。上无片瓦寄居于土谷祠的阿Ｑ突然想要“姓赵”了，似乎有那么点认祖归宗的小意思，更有可能是赵氏宗族在村里地位最显赫。五四小说中的祠堂社庙村规家谱，好比一个个祖先崇拜、尊尊亲亲的家族伦理的文化隐喻，祠堂隐喻新文学作家眼中的“乡土中国”，昏暗阴森，却如铁罩一般冷酷强大地屹立着，代表现代文明的“疯子”则势单力薄，难以撼动，最终还要成为它的祭品。
20世纪三四十年代小说中的大家族纷纷走向衰败。写实的作家不再停留于封建宗法社会的文学象征，他们发现在社会经济大变局中传统的乡村组织结构已经摇摇欲坠。文学家偏好一双社会学家的眼睛，祠堂开始上演种种现实人生可悲可怖可笑的剧目。最有代表性的当数吴组缃《一千八百担》，副标题赫然是“七月十五日宋氏大宗祠速写”，这一天，荒年里的农民暴动摧枯拉朽，宋氏祠堂一千八百担粮食遭抢，宗族各支各室表面和气，但在利益面前是各怀心事，暗中斗法，地方望族至此气数已尽。吴祖缃这位“客观主义”者眼光犀利，非要揭开给人看，由社学、义仓、乡约、防御等构成的宗族组织，如何在30年代世界经济危机、国内的高赋税和农民暴动中毫无招架之力。这是宣告“封建宗法社会”的末路吧，字里行间藏了作者多少奚落与嘲讽！后半个世纪不用说了，白毛仙姑由鬼变人，小二黑的婚事由区长作主，装神弄鬼神神叨叨都得“改造”，文化变革与社会变革双管齐下，连最小单位的家庭秩序都要改变，何况这“封建
制度之遗”。
20世纪八九十年代写实又让位于象征。祠堂庙宇书院再一次与传统文化划起等号，只是这次意象的情感内涵完全与五四悖反。《白鹿原》广受好评缘于它把祠堂、书院、乡约等代表乡村伦理和儒家文化的符号，来了一番浓墨重彩的生动演绎，说是新历史主义，实在与鲁迅当年的写作一样，一种对历史重新评判的态度。当然，20世纪文化与社会巨变带来的结果是21世纪“拆哪”的加速度，配合着城镇化的步子，迅疾，凶猛，无所顾忌。
一个世纪里，文学中的那座祠堂，似乎走了一个圈，但并非回到原点。宗法社会的崩颓是历史的必然，但它所承载的文化在新世纪里却未必没有可资使用的价值。现实中的宗亲大会与寻根之旅，是从一宗一姓的历史认知与情感需求出发，发现我们身上共同的文化基因，最终获得对民族文化的认同，乃至于建构起对民族未来的共同想象。如此说来，将大地上所剩不多的“祠堂”“庙宇”送上最后一段不归路，也就等于拆解了文化认同的“基石”，我们这代人，岂不真的成了“不孝子孙”了么？
（选自《南方周末》，有删改）
1、关于“文学中的那座祠堂”的表述，下列理解符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A、五四时期文学中的那座祠堂隐喻着新文学作家眼中的“乡土中国”，它对抗着势单力薄的现代文明的“疯子”而屹立不倒。
B、文学中的那座祠堂在20世纪三四十年代纷纷走向衰败，历经文化变革与社会变革双管齐下的淘洗，已得到彻底的改造。
C、文学中的那座祠堂20世纪八九十年代再次与传统文化画等号，配合着城镇化的步子，仍旧迅疾、凶猛、无所顾忌地肆虐着。
D、文学中的那座祠堂在整个20世纪经历了一个轮回，在揭示宗法社会崩颓的历史必然性的同时，似乎又回到了“五四”新文化运动的起点。
2、下列理解和分析， 不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A、陈独秀的文章有股演说气，句式铿锵，《敬告青年》一文猛烈抨击了旧的伦理、法律、学术和礼俗，被人们视为“中国现代文学史的第一课”。
B、鲁迅笔下的吕纬甫、吉光屯里那个狂热的“疯子”以及阿Q思想激进，将祠堂社庙村规家谱看作是祖先崇拜、尊尊亲亲的家族伦理的标志。
C、“客观主义”作家吴组缃创作的《一千八百担》以“七月十五日宋氏大宗祠速写” 为副标题，反映了地方望族在农民暴动的打击下毫无招架之力的现实。
D、陈忠实的《白鹿原》秉持一种对历史重新评判的态度，把祠堂、书院、乡约等代表乡村伦理和儒家文化的符号，来了一番浓墨重彩的生动演绎，从而广受好评。
3、根据原文内容，下列理解和分析最恰当的一项是（ ）（3分）
A、现当代文学作品中与宗族相关的祠堂、村庙、祭祀等场景触目可见，展示了祠堂文化的全貌，让读者能够充分了解这种文化的命运及其面临的困境。
B、20世纪三四十年代的作家不再停留于封建宗法社会的文学象征，他们发现传统的乡村组织结构已经摇摇欲坠，可悲可怖可笑的剧目开始在祠堂上演。
C、宗法社会所承载的文化在新世纪里仍有相当可观的价值，我们对民族未来的共同想象是建立在现实中的宗亲大会与寻根之旅，以及共同的文化基因的基础之上的。
D、如果将大地上所剩不多的“祠堂”“庙宇”拆毁，意味着我们已经拆解了文化认同的“基石”，那么我们这代人真的会变成“不孝子孙”的。
（二）文学类文本阅读（14分） 阅读下面的文字，完成4-6题。
照相师 王往
①照相师来了，女孩们激动起来。 ②寻找焦点的人，首先成了焦点。
③瞧他那一身打扮，大波浪的披肩发，直筒裤子，尖头皮鞋，花格衬衫，套着一个鼓鼓囊囊的红背心，要是村里哪个小伙子装扮成这徉，不被人说成“土流子”才怪呢。可是他这样装扮，村里人觉得理所当然，要知道，人家是照相师呢，胸前吊着的相机为他的职业做了证明。村里人不会用“艺术气质”这样的词语，但是他们知道持有相机的人，应该不同凡俗，异于常人。人们或远或近地看着他，想象着自己或者某个亲人的面容，仿佛他的到来是为了提醒记忆里的一些事物。
④女孩们是他的主要顾客。她们奔走相告：照相师来了！照相啵？
⑤啊？在哪儿？听到消息的女孩先是惊喜，然后故意掩饰自己的激动：我看看有没有合适的衣服，你先去吧。
⑥传达消息的女孩当然知道对方心理，一个劲催：还不快收拾，照相师说走就走了。 ⑦照相师不会那么快就走，他那个在城里的家等着他用按快门的方式换来温饱。
⑧他不会白等。女孩们一个一个站到了他的镜头前。有单个的，有合影的，也有抱着孩子，也有搀扶着老人的。
⑨在村里照相，人们要放松得多，他们不用正襟危坐，没有面对陌生人的羞怯。这也是照相师选择下乡的原因，他每次都能有可观的收入。他调着焦距，变换着姿势，寻找最佳角度，捕捉人们最自然最生动的表情。他知道快门按下的瞬间，美与梦想将定格为永恒。他还知道，对一个照相师来说，拍摄人像看似容易，却是最有难度最显功力的艺术：每一个表情里都有内心的语言，都有被拍摄者的性格，光与影的交汇就是对一个人内心的呈现。无论是出于艺术的考虑，还是出于生意的原因，他都不敢马虎一点儿。 ⑩当他将冲洗出来的照片交到人们手上时，人们会左右端详，如果再夸赞几句，他就觉得极有成就，人们为什么通过瞬间保留下来的自己，感觉自己的存在？这实在是很好玩很让人思索的问題。是不是人们将某种梦想寄托在了照片上，觉得那个照片上的人是另一个自己？ ⑪照相师也遇到过不喜欢照相的女孩。
⑫盐码村的女孩小茴就不喜欢照相。小茴家门前有几株月季，村里的女孩都喜欢以她家的月季为背景照相，人家一来，小茴就悄悄地溜了。
⑬那一天，照相师进村不久就下了雨，他慌乱中躲到了小茴家的瓜架下。小茴和母亲从地里匆匆回来了，赶紧开了门，叫他去屋子里。
⑭他发现这个平时冷冰冰的女孩其实很好，热情善良，她给他拿来干净的毛巾擦水，给他倒上热腾腾的茶，冒雨去做豆腐人家打来了豆腐，让他不要过意不去，就像到自己家一样。
⑮吃饭时，照相师发现，小茴的左眼眉梢上角隐藏着一个米粒大的疤痕，不是很深，并不显眼，他想，小茴不爱照相，是不是因为这个细小的疤痕呢？
⑯吃了饭，雨也停了，照相师说，我给你们照张相吧？ ⑰母亲笑笑，看着女儿。 ⑱小茴低头不语。
⑲照相师走到月季花跟前，摘了一朵，对她说，我给你照一张拿着花的照片，保证好看，小茴的眼角里放出了惊喜的光芒。
⑳她站到月季花跟前，将那朵被雨水润得更显明艳的花举了起来，花朵遮住了她四分之一的脸庞，露出了忧伤而又憧憬的表情。
㉑照相师感到了一种别致的美，神秘，梦幻。他轻轻按下了快门。 ㉒接着，他又给小茴的母亲照了一张，还给母女俩照了合影。
㉓几天之后，照相师送来了照片，小茴扫了一眼，就很快收了起来。照相师笑笑，你是我拍到的最好看的女孩。
㉔小茴的脸红了。
㉕照相师又拿出一张照片，说你看看，知道这是谁吗？ ㉖小茴盯着照片上的女子问：是谁？
㉗照相师说：我对象，腿有残疾，但是人很好，性格开朗，头一次见面，她就把我吸引了。 ㉘真的很漂亮！小茴笑着点头。
㉙照相师说：我们明年想开个照相馆，等你有了男朋友带去我那里合影啊，我免费！ ㉚小茴的脸又红了。 ㉛照相师笑笑，说我走了。
㉜他走了几步，回头看了一下，小茴已经不见了。他知道她一定躲到屋里欣赏自己的照片去了。
㉝其实他的妻子并无残疾。他为这个临时想出的谎言默默地抱怨了自己一下，算是对妻子的歉意，然后大声吆喝起来：照相啦，照相，照相啦。
（选自《百花园》2018年第3期）
4、下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）（ ）（3分） A、照相师来到乡下，村里的人就激动起来，奔走相告，这从—个侧面表现了特定时期农村生活条件的落
后，同时表现了乡下民风的淳厚。
B、照相师不仅有艺术气质，而且有艺术良知，他固然要靠照相赚钱养家糊口，不过也通过照相把让他照相的人的美与梦想定格为永恒。
C、村里的女孩都喜欢以小茴家的月季为背景照相，可是小茴见她们来照相就悄悄地溜掉，这说明小茴是个不喜热闹、性格孤僻的女孩。
D、小茴在照相时举起被雨水润得更显明艳的月季花，遮掩住了她的疤痕，还为她增添了靓丽，所以照相师说她是他拍到的最好看的女孩。
E、村里人对照相师友好，照相师尽心尽力为村民们照出令他们满意的相片，他们之间充满温情，他们身上的真善美是小说动人之处。
5、 小说前面主要叙述照相师和村里人的故事，后面主要叙述照相师和小茴的故事，这样处理有什么好处？请简要分析。（5分）
6、 小说为什么以照相师的心理活动和吆喝声音为结尾？请结合全文，谈谈你的看法。（6分）
（三）实用类文本阅读（12分） 阅读下面的文字，完成7-9题。 材料一：
①“天舟一号”货运飞船于2018年4月20日19时41分在海南文昌航天发射场由长征七号遥二运载火箭发射升空，“天舟一号”发射获得圆满成功。
②“天舟一号”货运飞船，是由中国空间技术研究院（中国航天科技集团五院）研制的一款货运飞船，也是中国首个货运飞船。“天舟一号”具有与“天宫二号”空间实验室交会对接、实施推进剂在轨补加、开展空间科学实验和技术实验等功能。
③货运系统是中国建成空间站需要突破和掌握的关键技术，“天舟一号”将使中国具备向在轨运行航天器补给物资、补加推进剂的能力。这一能力，是确保未来中国空间站在轨长期载人飞行的基本前提。
（摘编自《人民日报》2018年4月21日）
材料二：
④“神舟十号”任务完成后，中国载人航天工程全面进入空间实验室和空间站研制阶段。而在空间实验室阶段，将突破并验证推进剂补加技术、再生式环控生保技术等关键技术，为空间站建造奠定基础。 ⑤2018年9月15日，“天宫二号”发射成功，用于进一步验证空间交会对接技术及一系列空间试验，这标志着我国全面进入空间实验室和空间站任务实施阶段。
⑥为了对空间实验室中航天员长期驻留和空间科学实验进行支持，要通过货运飞船进行货物补给。如果说载人飞船是天地往返的载人工具，那么货运飞船就是天地间运货的工具。中国的“天舟一号”货运飞船基于神舟飞船和“天宫一号”的技术研发，只运货不运人，货物运载量将是俄罗斯“进步号”无人货运飞船的3倍，在功能、性能上都处于国际先进水平。
⑦“天舟一号”货运飞船旨在补给空间实验室以及未来中国空间站的推进剂、空气、航天员的饮料食物以及用于维修空间站的更换设备，以延长空间实验室和空间站的运行寿命。
（摘编自《光明日报》）
材料三：
⑧“天舟一号”货运飞船由3.35米直径的货物舱和2.8米直径的推进舱组成。货物舱用于装载货物，而推进舱为整个飞船提供动力与电力。推进舱两侧各有一翼太阳能帆板（共三板），后部安装了4台变轨用主发动机。此外飞船还安装了24台姿控发动机。
⑨“天舟一号”货运飞船全长10.6米，最大直径3.35米，质量13吨，最大上行货物运载量约6.5吨。无论是直径、质量还是运载能力，“天舟一号”都将达到世界先进水平。
⑩“天舟一号”货运飞船的近地轨道上行运载能力约为6.5吨，高于俄罗斯联邦航天局研制的进步号M型（2.5吨）以及日本航空研究开发机构的H-Ⅱ运载飞船（6.0吨），低于欧洲空间局的自动运载飞船（7.6吨）。下行运载能力约为6.0吨。载荷比即运载货物的质量与货运飞船船体本身的质量之比，“天舟一号”货运飞船的载荷比高达48%，高于日欧的货运飞船。
（摘编自《中国航天报》）
材料四：
⑪2018年7月2日晚，长征五号遥二火箭飞行出现异常，发射任务失利。消息一经披露，人们不禁扼腕痛惜。
⑫航天试验从来没有平坦大道，总是与高风险为伴，可谓“刀尖上的舞蹈”。每每遇到瓶颈和挫折，航天人都承受着常人难以想象的巨大压力，有时甚至会为航天事业献出宝贵的生命。
⑬惟其艰难，方显勇毅；惟其磨砺，始得玉成。航天探索是勇敢者的事业，只有不惧失败、跌倒后重新爬起、继续砥砺前行的人，才能摘得世界科技高峰上的明珠。
（摘编自《中国航天报》评论员文章《惟其艰难 方显勇毅》）
7、下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（ ）（3分）
A、“天宫二号”发射成功，标志着我国全面进入空间实验室和空间站任务的实施阶段。 B、“天舟一号”货运飞船基于神舟飞船和“天宫一号”的技术研发，是中国首个货运飞船。
C、“天舟一号”货运飞船由用于装载货物的货物舱和为整个飞船提供动力与电力的推进舱两部分组成。 D、“天舟一号”货运飞船只运货不运人，因为货运系统是中国建成空间站需要突破和掌握的关键技术。 8、下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A、航天是高风险事业，航天人承受着巨大压力，甚至献出宝贵的生命。在失败中砥砺前行，方可登顶世界科技之巅。
B、运载“天舟一号”飞船的长征七号遥二火箭今年4月20日发射成功，长征五号遥二火箭今年7月2日发射失利。
C、推进剂补加技术等是中国载人航天工程全面进入空间实验室和空间站研制阶段需要突破并验证的关键技术。
D、如果能及时补给推进剂、空气以及用于维修空间站的更换设备，就能延长空间实验室和空间站的运行寿命。
E、“天舟一号”的近地轨道上行运载能力介于日本H-Ⅱ运载飞船与俄罗斯联邦航天局进步号M型运载飞船之间。
9、根据上述材料，概括说明“天舟一号”的主要任务及现实意义。（4分）
三、古诗文阅读（38分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成10-13题。
卢之翰字维周，祁州人。之翰少笃学，家贫，客游单州，防御使刘乙馆于门下。乙徒钱塘，之翰随寓其郡。太平兴国四年，举进士，不得解，诣登闻自陈，诏听附京兆府解试。明年登第，解褐大理评事、知．．临安县，三迁殿中丞，通判洺州。
会契丹入寇，之翰募城中丁壮，决漳、御河以固城壁，虏不能攻。吏民诣阙求借留。召还，迁太常博．．士，为河东转运副使，徙京西转运副使，改工部员外郎。建议导潩河合于淮达许州以便漕运以劳加户部员外郎又改陕西转运使迁吏部员外郎至道初李顺乱蜀命兼西川安抚转运使。贼平，还任。 ．
之翰尝荐李宪为大理丞，宪坐赃抵死，之翰当削三任。时副使郑文宝议城清远军，又禁蕃商货盐，之翰心知其非便，以文宝方任事，不敢异其议。及文宝得罪，之翰并前愆，左授国子博士，领使如故。寻复旧职。会调发刍粮输灵州，诏分三道护送，命洛苑使白守荣、马绍忠领其事。之翰违旨擅并为一，为李继迁邀击于浦洛河，大失辎重。诏国子博士王用和乘传逮捕，系狱鞫问。之翰坐除名，贬许州司马。明年，起为工部员外郎、同勾当陕西转运使。真宗即位，复吏部员外郎，充转运使。以久次，召拜礼部郎中，赐金紫，复遣之任。 ．．
咸平元年，以疾命国子博士张志言代还。未几，复出为京西转运使。先是，朝廷议城故原州以张守备，之翰沮罢之，其后西鄙不宁，修葺为镇戎军。之翰坐横议非便，黜知归州，便道之官，限五日即发。三年，授广南西路转运使。会广州索湘卒，就改太常少卿、知州事。之翰无廉称，又与转运使凌策不协，阴发其事。五年，徙知永州，未行，卒，年五十七。
（选自《宋史·卢之翰传》）
10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A、建议导潩河合/于淮达许州/以便漕运以劳加户部员外郎/又改陕西转运使/迁吏部员外郎/至道初/李顺乱蜀/命兼西川安抚转运使
B、建议导潩河合于淮/达许州/以便漕运/以劳加户部员外郎/又改陕西转运使/迁吏部员外郎/至道初/李顺乱蜀/命兼西川安抚转运使
C、建议导潩河合于淮/达许州/以便漕运/以劳加户部员外郎/又改陕西转运使/迁吏部员外郎/至道初/李顺乱/蜀命兼西川安抚转运使
D、建议导潩河合/于淮达许州/以便漕运/以劳加户部员外郎/又改陕西转运使/迁吏部员外郎/至道初/李顺乱/蜀命兼西川安抚转运使
11、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A、解褐，指脱去布衣而换上官服，即开始做官。褐，可以用来指粗布或粗布衣服。 B、契丹，古国名，后来改国号为辽，先后与五代和北宋并立，与中原常发生争端。 C、贼，古时指偷东西的人，而一般称严重危害或背叛人民和国家的坏人为盗。 D、金紫，唐宋时将金鱼袋及紫衣称为金紫，是唐宋的官服和佩饰，也可用以指代贵官。 12、 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A、卢之翰少时家贫，读书专心刻苦。他年轻时虽然家庭较为贫穷，但喜欢读书，专心好学，刻苦勤奋，后在单州被防御使刘乙收为门客。
B、卢之翰御敌有方，受到众人拥戴。他在任期间，恰逢契丹入侵，他果断采取有效措施，成功阻止了敌人的进攻，当地官员百姓到朝廷请求他留任。
C、卢之翰畏惧权贵，处事不当被贬。他明知郑文宝的一些做法不太恰当，却惧其职权而没有提出异议，后在运送粮草时违背朝廷旨意造成重大损失而被贬官。
D、卢之翰长久任职，担任多种官职。他任职期间一向廉洁奉公，又因任职时间较长，被任命为礼部郎中；
因病离职回到朝廷，不久又出任京西转运使。
13、把文中②③处画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）及文宝得罪，之翰并前愆，左授国于博士，领使如故。
（2）之翰坐横议非便，黜知归州，便道之官，限五日即发。
（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面的诗歌，完成14-15题。
浣溪沙 苏轼
细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。 雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。
【注】①此词为苏轼赴汝州任团练使途中，路经泗州（今安徽泗县）时所作。②洛，指洛河，源出安徽定远，北入淮河。
14、对词的分析不正确的两项是（ ）（ ）（3分） A、全词是按照空间变换顺序来描写景物的。 B、“细雨斜风”是描写乍暖还寒的情景。
C、这首词属词中中调，节奏明快，抒写了对生活的感悟。
D、“媚”运用了拟人手法，极富动态之美，融入了词人主观的感受。 E、词中的“淡烟”和“疏柳”渲染了自然环境的清新和美好。
15、上阕前两句，与《早春呈水部张十八员外》所写都是早春之景，二者有何不同？请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（8分，每空1分） 16、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是“
②
①
， ”。
（2）《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：“
，
。”
（3）《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是“
。”
，
（4）杜甫在《登高》中发出“ ， 。”
（的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
四、语言文字运用（20分）
17、下列各句中加点成语的使用，使用恰当的一项是（ ）（3分）
A、陕西书协换届闹剧引发舆论大哗且持续至今，固然与事件本身的“荒谬”有关，但陕西书协在面对质疑时闪烁其辞，客观上也让事件在持续发酵。 ．．．．
B、慈善家陈光标先生先后捐善款近二十亿元人民币，面对人们的赞誉，他谦虚地说:我并没有什么挟山超．．．海的力量，只是做了自己应该做的事. ．
C、中共新一届中央领导集体履新以来，一股改进文风、会风的“新风”上行下效，各级会议纷纷以实际．．．．行动落实文风、会风的改进，引发舆论关注.
D、从事科学研究工作必须具有管窥蠡测、认真负责的态度，做到严谨细致，一丝不苟，如果做事毛糙，．．．．粗枝大叶，势必给工作带来严重危害.
18、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A、现代通讯的发达使得书信这种古老的交流方式被大众逐渐遗忘，就算是一位学者他也未必清楚一封书信应该由称呼、正文、结尾、署名和日期五部分组成。
B、文学作品的魅力在于它剥夺了读者的现实感，赋予读者一种可供体验的情绪内容，使读者付出心甘情愿的代价。
C、在过去的一个星期里，大家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出疑问，经过几轮认真的讨论和修改，最终达成共识。
D、与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
19、下列各句中，表达得体的一项是（ ）（3分）
A、某饮料厂的广告文字稿中这样写道：“……该饮料料（系成人饮品）中含有治癌物质，可以调节人体内循环。特向全国诚招经销商，欢迎垂询。”
B、下面是某校校庆前夕，某校友发给联络办老师的短信的部分内容：“获悉母校华诞甚喜，届时定拨冗出席庆典；谨此奉告。”
C、小王评价李老：“在公共生活上，他满怀激情情，但也能和和气气对我这样一个毛头小伙谈论最艰深
的话题，而没有一点屈尊俯就的样子。”
D、下面是一则约稿启事的节选：“……来稿一经采用，即奉薄酬，来稿一律不退，三个月未接到用稿通知，请自行处理。敬请广大作者赐稿。”
20、请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。（平仄不论）（2分） 上联：爱国诚信乃做人根本； 下联：
21、下面是一幅标题为“高不成，低不就”的漫画。在甲和乙中，你会劝说谁去应聘就业岗位呢?请你针对该人物的特点写一段劝说。要求:符合情境，表达得体，语言连贯，100字左右。（6分）
五、写作（60分）
22、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
近来，朋友圈库里、詹姆斯的热度尚未减退，世界杯又紧随其后，成为各大社交、视频站的热门话题。与此同时，随着毕业季的到来，毕业照、校园主题歌曲和视频，以及校长毕业致辞、教授临别寄语等，不仅在朋友圈持续刷屏，而且频上各大络平台热搜。毕业季各奔东西要“晒”，老同学阔别多年重聚要“晒”，令人惊叹的美景要“晒”，攻陷味蕾的美食要“晒”，相交甚笃的好友结婚要“晒”，单身汪终于脱单了更要“晒”……生活中事无巨细，心情、美食、球赛、自拍、旅行、孩子、技能、爱情等，但凡具备“晒”的条件，都可以成为晒客族的审美对象。读了上面的材料，你有怎样的感触与思考？请以材料的核心为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。
答案： 一、（35分） （一）（9分）
1、（3分）A （B项，从第三段看，“文化变革与社会变革双管齐下……”是“后半个世纪”发生的事件。C项，从第四段看，“配合着城镇化的步子，迅疾，凶猛，无所顾忌”等描绘的是“21世纪‘拆哪’的加速度”；D项，从第五段看，“似乎又回到‘五四’新文化运动的起点”有误，原文为“但并非回到原点”） 2、（3分）B （B项“……以及阿Q思想激进”错误，从第二段“……阿Q突然想要‘姓赵’了，似乎有那么点认祖归宗的小意思”看，阿Q不可能是思想激进的人）
3、（3分）D（A项，从第一段“现当代文学作品中相关场景着实不少，稍加检点，或能借此一窥祠堂文化的命运及其当下困境”来看，“全貌”“充分了解”等分析有误；B项，理解有误，原文主要指写实的作家，不是指全体文学家；C项，“相当可观的价值”不恰当，原文是“未必没有”） （二）（14分）
4、（3分）B E（A项“同时表现了乡下民风的淳厚”表述错误，“村里人看到照相师来到乡下就激动起来”不能表现乡下民风的淳朴。C项，“说明小茴是个不喜热闹、性格孤僻的女孩”分析错误，从下文她招待照相师可以看出她是个热情待人的女孩，她不愿照相是因为她自卑。D项，照相师说她是他拍到的最好看的女孩是出于对她的鼓励，希望她自信，而不仅仅是因为月季花遮掩了她的疤痕。选项分析和鉴赏不恰当） 5、（5分）结构上，点面结合，层次分明，前面从面上表现照相师和村里人的关系，后面从点上表现照相师和村里人的关系。写法上，衬托突出，引起关注，用村里人喜欢照相反衬出小茴不喜欢照相的反常。形象上，从不同侧面表现主人公形象，使人物形象丰满，前面侧重塑造照相师光鲜敬业的形象，后面侧重塑造照相师真诚友善的形象。
6、（6分）补充交代“真相”，使故事情节完整。突出照相师心思细腻、善良体贴的特征，他编了一个美丽善意的谎言，并因此对妻子抱有歉意。收到既在意料之外，又在情理之中的艺术效果，揭晓“照相师是在跟小茴撒谎”的真相，而这又符合他前面已经表现出的友善的特征。余韵悠长，耐人寻味，照相师还要照相，他的故事还要继续。 （三）（12分）
7、（3分）D（D项，“天舟一号”货运飞船只运货不运人，因为货运系统是中国建成空间站需要突破和掌握的关键技术。强加因果，文中并未明确作此表述。选项对材料相关内容的梳理不正确）
8、（5分）D E（D项，如果能及时补给推进剂、空气以及用于维修空间站的更换设备，就能延长空间实验室和空间站的运行寿命。说法过于绝对。还有除了设备以外的外在不可控的因素也在影响着空间实验室和空间站的运行寿命。E项，“天舟一号”的近地轨道上行运载能力介于日本H-Ⅱ运载飞船与俄罗斯联邦航天局进步号M型运载飞船之间，有误。运载能力均高于俄罗斯以及日本的运载飞船。）
9、（4分）主要任务：补给空间实验室以及未来中国空间站的推进剂、空气、航天员的饮料食物以及用于维修空间站的更换设备，以延长空间实验室和空间站的运行寿命。
现实意义：使中国具备向在轨运行航天器补给物资、补加推进剂的能力，这一能力是确保未来中国空间站在轨长期载人飞行的基本前提。 二、（38分） （一）（19分）
1、（3分）B（从句意和结构来看，“合于淮”是一个整体，意为“汇合到淮河”，“淮”是地点状语，应从此处断开。“以便漕运”中“以”是连词，表目的，承上启下，故此句应独立成句。“以劳加户部员外郎”中，“以”是连词，表原因，“又”是连词，后加官职，表示卢之翰的官职变动，两处应断开。“至道初”是年号，表示时间，应独立成句。“李顺乱蜀命兼西川安抚转运使”中，“乱”“命”都是动词，在句中做谓语，二者不能处于同一句中，因此应在“乱蜀”后断开）
2、（3分）C（“贼”不是指偷东西的人，而是指严重危害或背叛人民和国家的坏人，而偷东西的人则称为“盗”。）
3、（3分）D（“他任职期间一向廉洁奉公”说法不正确。由原文最后一段有“之翰无廉称”，意为：卢之翰没有廉洁的好名声）
4、（1）（5分）等到郑文宝获罪，卢之翰连同以前的过失，被降职为国子博士，还同过去一样领受使职。 （2）（5分）卢之翰因非难不合时宜而获罪，贬为归州知州，直接上路赴任，限定五日就出发。 参考蓝色格式格式 参考译文：
卢之翰字维周，祁州人。曾祖玄晖，鸿胪卿。祖知诲，天雄军掌书记。父宏，蔡州防御判官。之翰少笃学，家贫，客游单州，防御使刘乙馆于门下。乙徙钱塘，之翰随寓其郡。太平兴国四年举进士，不得解，诣登闻自陈，诏听附京兆府解试。明年登第，解褐大理评事、知临安县，三迁殿中丞，通判洺州。
会契丹入寇，之翰募城中丁壮，决漳、御河以固城壁，虏不能攻。吏民诣阙求借留。召还，迁太常博士，为河东转运副使，徙京西转运副使，改工部员外郎。建议导潩河合于淮，达许州，以便漕运。以劳加户部员外郎。又改陕西转运使，迁吏部员外郎。至道初，李顺乱蜀，命兼西川安抚转运使。贼平，还任。
之翰尝荐李宪为大理丞，宪坐赃抵死，之翰当削三任。时副使郑文宝议城清远军，又禁蕃商货盐，之翰心知其非便，以文宝方任事，不敢异其议。及文宝得罪，之翰并前愆，左授国子博士，领使如故。寻复旧职。会调发刍粮输灵州，诏分三道护送，命洛苑使白守荣、马绍忠领其事。之翰违旨擅并为一，为李继迁邀击于浦洛河，大失辎重。诏国子博士王用和乘传逮捕，系狱鞫问。之翰坐除名，贬许州司马。明年，起为工部员外郎、同勾当陕西转运使。真宗即位，复吏部员外郎，充转运使。以久次，召拜礼部郎中，赐金紫，复遣之任。
咸平元年，以疾命国子博士张志言代还。未几，复出为京西转运使。先是，朝廷议城故原州，以张守备，之翰沮罢之，其后西鄙不宁，修葺为镇戎军。之翰坐横议非便，黜知归州，便道之官，限五日即发。三年，授广南西路转运使。会广州索湘卒，就改太常少卿、知州事。之翰无廉称，又与转运使凌策不协，阴发其事。五年，徙知永州，未行，卒，年五十七。
（二）（11分）
14、（5分）A C（A项“空间顺序”有误，C项“中调”有误）
15、（6分）苏词所写早春之景，色彩清丽，境界开阔。先写雨细风斜，瑟瑟寒侵。后写雨过天晴，淡云疏柳尽沐晴辉。“作晓寒”是不在乎的态度，“媚”显示了生命的活力。流露出了一种喜悦之情，更表达了一种乐观豁达的人生态度；韩诗所写早春之景，润泽舒适，淡素朦胧。春初小雨，细滑润泽。春草经雨之后，似有似无，若隐若现。诗人借早春之景抒发了对春天由衷的喜爱之情。 （三）（8分）
16、（8分，每空1分）
（1）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎； （2）悔相道之不察兮，延伫乎吾将反； （3）自非亭午夜分，不见曦月； （4）万里悲秋常作客 百年多病独登台。 三、（17分）
17、（3分）A（A项正确，闪烁其词，言语遮遮掩掩，吞吞吐吐；B项使用对象不当，挟山超海，夹着泰山跨越北海，比喻做绝对办不到的事，不能用来修饰“力量”；C项色彩不当，上行下效，上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做.贬义褒用；D项色彩不当，管窥蠡测”比喻对事物的观察和了解很狭窄，很偏面，贬义褒用）
18、（3分）A（B项，语序不当，“付出心甘情愿的代价”应改为“心甘情愿地付出代价”。C项，“对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出疑问”应改为“从多角度对教研室赵主任起草的教学大纲提出疑问”。D项，语序不当，应把“没有”放到“把”的前面）
19、C（A项，治疗癌症； B项，“拨冗”为敬辞，多用于邀请对方推开繁忙事务，抽出时间，此处谦敬错位；D项薄酬要改为“稿酬”）
20、（3分）求实谦虚为治学前提。（内容相关，字数相同，结构相同或相近，运用对偶）。
21、（6分）示例一：甲博士，你这种“高学历低就业有掉身价”的观点是片面的。在当前就业难的形势下，低就业比不就业，比待在家中啃老，比无所事事，要好要强。更重要的是低就业能够积累人生经验、职场经验。如果你一味孤芳自赏，待价而沽，高不成低不就，那才是真的浪费人才。万丈高楼平地起，低就业不丢人，请放下身段去应聘那个能磨炼自己的工作岗位吧！
示例二：乙先生，没有文凭，并不代表你没有职业技能。其实，随着社会经济的多元发展以及人才结构性矛盾的日益突出，“以学历论英雄“的招聘模式受到了巨大的冲击，文凭的吸引力大不如前，不少企业都表明在招聘中他们更为看重人才的岗位技能和综合素养。只要具备了娴熟的岗位技能和职业素养，就不要妄自菲薄，你应该勇敢地去应聘那个理想岗位！ 四、（60分） 略
2018-2019 学年高二下学期语文期末模拟试卷
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
别让朋友圈定义了真实生活
张凡
相信有不少人，都喜欢有事没事刷刷微信朋友圈，看看朋友最新的动态，了解一下大家对热点问题的看法。但在朋友圈游走之时，却也可能因为一行小字而受挫：朋友仅展示最近三天的朋友圈。它像一道竖起的篱笆，柴扉紧锁，提示着我们这里面是你不可涉足的世界。
当观察他人生活的欲望，遭遇了“谢绝参观”的标识，虽然免不了一阵失落，但细细想来，这似乎恰恰隐喻着今天朋友圈在我们生活中扮演的角色。
如今朋友圈正在越来越多地介入我们的生活，因为我们需要这样一个平台，来记录日常的点滴，来分享活的际遇，来展示一种被关注、被看到的社交存在。同时，我们也需要这样一个平台，来把现实中被时间、距离冲散的朋友重新拉到彼此可见的视域，来维系情感的需要和对外部世界的想象与认知。在朋友圈二十四小时不落的灯火里，我们看到别人，也看到自己。可以说，朋友圈正在塑造着我们新的交往方式、认知方式，满足着我们“看”与“被看”的心理需要。
但是，为什么现在越来越多人为自己的朋友圈加上了一把锁，甚至不愿意再发朋友圈？从心理上来说，很多人渴望记录生活，却又不希望将自己完全展现在他人面前；渴望交流诉说，但又不愿将自己的心情向所有人广播；渴望营造积极的社交络，却又害怕别人无限接近自己的生活圈子……
这些心理反映到朋友圈中，就有了“分组可见”“分组不可见”“仅三天可见”等种种操作。技术的好处，在于它解决了很多现实交往中无法避免的尴尬，也帮助我们不断调适着自己与他人交往的方式和距离。
在心理因素之外，很多人不再愿意在朋友圈里过多展现自己，还在于朋友圈已经从最初个人的一方天地，变成了如今人群芜杂的公共场域。每个人的微信好友里，或多或少都会有一些仅一面之缘的人、时刻准备向你推销的人，或者随时对你“求转发”“求投票”的人……当朋友圈不再只是纯粹的情感交流地，当朋友圈过多掺杂了利益交换、人情负担，当“朋友圈里无朋友”，自然也就让人失去了敞开心扉的动力。
当然，朋友圈无法成为人们的“快意江湖”，还有很多原因。好友们通过你朋友圈里的一言一行重新建构着你的形象，揣度着你的生活方式，品评着你的审美趣味。而大多数人又都渴望通过朋友圈完成某种程度上的自我实现。所以很多时候会用精挑细选的图片、反复打磨的文字，来塑造一个想要展现给别人的自己。这样一来，发朋友圈也不再是一件轻松事，当人们对“打字三十秒，润色十分钟”式的费神费力感
到疲惫，当有了怕别人多想、怕别人对自己印象不好、怕不能展现更好的自己的想法，当别人加了滤镜的生活在自己心中投射下过多的阴影和焦虑，很多人也就只想做一个围观者而非分享者了。
其实，不少人在谈及自己的交友之道时，都会说到一个“真”字。但是如今，在朋友互动的主要场域朋友圈里，却常常被认为“没有真实的生活”。这也让我们反思，今天我们关于朋友圈的种种讨论，对待朋友圈的种种态度，无论是喜欢也好，逃离也罢，都可能是因为，我们赋予了朋友圈太多的期待和意义。朋友圈是我们维系人际交往的一种方式，但却不是唯一方式。如果过度依赖线上的窗口来塑造一个人、认识一个人，可能潜藏着很大危险。正如有人所说，“朋友圈只是虚拟世界中的一小块天地，真正的世界，在我们放下手机后才能看见”。因为，现实世界，才是最真实的。
选自2018年04月16日《人民日报》有删改
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．我们需要朋友圈来记录生活的点滴，展示被关注、被看到的社交存在，因为朋友圈作为现实存在越来越深入我们的生活。
B．发朋友圈时可以在技术操作上设置种种限制，这不但解决了很多现实交往中的尴尬，而且能帮助我们调适自己与他人交往的方式和距离。
C．当朋友圈变成了人群芜杂的公共区域，过多掺杂了利益交换、人情负担时，朋友圈自然失去了让人敞开心扉的动力。
D．交友之道重视“真”，而作为络上的朋友圈，因为络的虚拟和信息的欠缺，被认为“没有真实的生活”。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A．本文从当下发朋友圈的现状入手，分析人们不断为朋友圈加锁的原因，最后提出自己的改变现状期望。
B．本文在分析很多人不再愿意在朋友圈过多展示自己的原因时，更多侧重的是“朋友圈里无朋友”这一现实因素。
C．作者在论述朋友圈无法成为人们的“快意江湖”时是从内外因两个角度进行分析的。很多人只想成为围观者而非分享者，这一现象隐含着对现实的无奈和焦虑。
D．最后一段提出“现实世界，才是最真实的”，使得文章并没有局限于对朋友圈的分析，更有着现实的启迪意义。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．朋友圈这一平台将被时空冲散的朋友重新拉到彼此可见的视域，朋友圈对维系情感和认知外部世界是有着积极意义的。
B．我们新的交往方式、认知方式正在被朋友圈塑造着，朋友圈也满足着我们“看”与“被看”的心理需要。
C．发朋友圈不再是一件轻松的事，原因既有我们自己发朋友圈时产生的疲惫感，也有别人加了滤镜的生活在自己心中产生的影响。
D．因为我们赋予了朋友圈太多的期待和意义，才有今天我们关于朋友圈的种种讨论，对待朋友圈的种种态度。
（二）文学类文本阅读（15分） 阅读下面的文字，完成4～6题。
天堂的日子 阿成
内人不在，便到女儿家小住几日。女儿的家在一个闹市区。那一带的周边除了一所大学，最热闹的莫过于那条大约有二百米的坡路了。坡路两侧净是摊贩和菜床，浏览其货，可谓是应有尽有。
停停走走，到了坡路的顶端，便是这座城市最早的主干道之一了。主干道的道路两旁，同样被各种商场、酒店、邮局、餐馆所挤占。然而这还不是全部内容，女儿很内行地告诉我，在这条主街的副道上，即小街小巷里，还隐藏着六七家不为人知的老字号的微型餐馆。据坊间传说，这些小餐馆原本是在热闹鼎盛的道外区。说到“道外”，先前曾有这样的一个说法，城里的道里区是“人间”，南岗区是“天堂”，而道外区则是“地狱”。“天堂”的主干道两侧自然是容不下这些名不见经传的小餐馆了，所以，这些“道外”来的老字号只能选择那些背街背巷安顿下来，悄然开张。因了小餐馆之小，每家挂的招牌也极其通俗、简单。
有道是“胡天八月即飞雪”。一早起来，天儿已然有些阴沉了。倏忽间，天上竟飘起了零星的小雪。正所谓气候与美食从来是携手并行的。女儿事先提前提醒我说，咱们要去的这家小馆儿，客人多，服务态度不是很好，一副你爱吃不吃的样子。我说，这反倒是“道外”的风格了。其实未必是人家态度不好，而是东北人豪爽个性使然，并不论男女，说起话来自然就很冲。但是，无论如何比之大酒家的服务生的假笑要好受得多。
女儿领我去的地方是砂锅油饼店，招牌也就是这么简单。女儿问我，愿不愿意吃这种老味道。我说，好，太好了。
果不其然，这家专事砂锅油饼的小馆儿，凹在一个不显眼儿上处，倘若稍不留神人已经走过去了。进去后，女儿要的是酸菜狮子头砂锅，这倒是南北混搭。只是不知道是怎样的一种味道，我就没必要冒险了，要了一份普通的砂锅豆腐。老板娘看上去五十不到的样子，精力充沛，动作麻利。
我倒是未看出她态度怎样的不好，反而觉得她的态度颇有一种家庭的氛围。老板娘说，主食有油饼和二米饭。我想了想说，还是油饼吧。老板娘说，你们二位有一斤油饼就够了。我说，那好，就要一斤油饼。
不到五分钟，砂锅和油饼就上来了。砂锅的汤还翻滚着，一定是在灶台上早就热着了，用汤勺咂一口，果然是存在记忆中的老味道，只是略微有一点点咸。然而这才是东北人的口味呀。在我们父女俩用餐的空间，老板娘还特意过来问，需不需要加点汤？显然，她一直在注意着我们。是啊，称职的老板娘总是要眼观六路耳听八方。说句笑话，组织部的干部都应当先当“老板娘”，然后再当干部。这样工作就会干得更好。我说，谢谢，不用了。过了一会儿，老板娘又顺手把别的餐桌上的客人剩下的餐巾纸包放到我的桌上。呵，正好可以用来擦一擦抓饼的油手。
外面的雪还在飘着，拉开看，很像一台老式话剧的布景。总之，这顿砂锅油饼吃得很舒服，一额的细汗。一算账，价钱也很便宜，不错。
父女俩顶着精巧的雪花往回走的时候，女儿似乎有感而发，说，看来什么事都是看人下菜碟啊。我说，此话怎讲？女儿说，这个老板娘很会看人哪，又要给你加汤，又给你送餐巾纸。知道吗，这里的餐巾纸包是要钱的。我在这儿吃过几次，从未见老板娘的服务这么好。我笑着说，同辈份人总是通着心的。
回去的路上，于纷纷扬扬的雪界里，我突然有了种想喝酒的欲望。便拐进了一家便利店，逡巡之后，选中一瓶。便利店的老板也在五十多岁的样子，他一直在注视着我。我便冲他一笑。他也冲我一笑，还眨了一下眼。我知道这是喝酒人之间会心的一笑了。然而，老板并不知道我其实是不能喝酒的，即便是喝半两也会满脸通红。是啊，这让人喝酒的欲望除了要有好心情，与这下雪的天气总是有些关联的吧。仰头看
着这满天飘飘洒洒的小雪，心想，这天堂里的日子大抵也不过就是如此吧。
选自2018年8月18日《天津日报》有删改
4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．文章第一自然段的环境描写，不仅交代了人物活动的背景，还与下文“天堂里的日子”形成对比。 B．在老板娘眼里，“我”和她是同辈份人，自然对“我”要比对女儿热情。
C．“我”和女儿在砂锅油饼店的感受不一样，主要原因是两代人内心体验和情感倾向不同。 D．结尾处“我突然有了种想喝酒的欲望”，一方面是因为砂锅油饼店的经历让人愉快，最根本的原因是“我”对生活的热爱。
5．简析“雪”的描写在全文中的作用。（6分） 6．谈谈你对标题“天堂的日子”的理解。（6分） （三）实用类文本阅读（12分） 阅读下面的文字，完成7～9题。 材料一：
2018中国国际石墨烯创新大会在南京举行，同期还举办了2018中国国际石墨烯材料应用博览会。包括石墨烯制备、应用、设备、原材料等各个领域106家单位、企业等组织参展。全方位展示了目前国内石墨烯相关产品、设备、技术等。
在大会开幕式上，诺奖得主英国曼彻斯特大学教授安德烈·海姆说：“中国在石墨烯应用这一领域引领世界。”海姆表示：“一两年前，中国企业还大多停留在制备石墨烯碳粉这一上游产业上，而今年我发现已有上百个企业参与到了石墨烯产品的开发和市场化上。”
海姆说，中国石墨烯产业化进程已经超出了他的想象。不过，当前石墨烯产品存在一些同质化发展的倾向，如何进一步激发石墨烯的潜力、树立石墨烯的中国品牌，是整个行业需要进一步探索的问题。对此，海姆认为，新材料的应用需要很长一段时间的磨合，应给予石墨烯充分的耐心。
（摘编自《从技术角度告诉你石墨烯应用现状及存在问题》，2018年9月27日石墨烯资讯） 材料二：
一个值得注意的现象是，虽然石墨烯应用“多点开花”，但高端应用依然缺位。哈尔滨工程大学教授曹殿学举例说，虽然早有企业生产出石墨烯手机屏，但是依然难于量产；而利用石墨烯应用于高端电路等领域的企业在中国也还没有出现。“低端应用可以发挥石墨烯‘工业味精’的作用，这将对传统产业升级产生积极影响；我们更希望通过10年左右时间，实现石墨烯在高端应用领域有所突破。”
既然石墨烯下游应用和产业化在加速推进，为什么高端应用却持续缺位呢？“这并非是石墨烯本身的性能不行，而是技术还没有达到这一阶段。”曹殿学分析，“目前从事石墨烯下游应用的多数为中小民营企业，对于它们来说，生存还是第一问题。受制于高端应用的长期高投入及高风险，中小型民营企业在高端领域少有布局，实力雄厚的大型国企对石墨烯这一新材料也缺乏积极性。”
（摘自《告诉你真实的石墨烯产业现状》，2018年9月27日搜狐）
材料三：
19日，《新华全球石墨烯指数报告（2018）》在常州发布。报告指出，中美韩再次位列石墨烯产业综合发展水平前三甲。
石墨烯是目前人类已发现的最薄、最硬、导电导热性能最优的一种新型纳米材料，被称为“新材料之王”，可应用于锂电池、新涂料、新一代显示器等诸多领域。今年，全球石墨烯市场规模约1．95亿美元。
报告指出，相比上一年，中国在石墨烯综合实力上继续保持领先地位，美国在指数得分上有所提升，与中国的差距逐渐缩小。中国在竞争潜力方面反超美韩夺得首位，但在竞争绩效上被美国超越，排名第二。
全球石墨烯尚处于产业化突破前期，石墨烯应用市场的全面繁荣尚需时间。我国22家新三板石墨烯概念企业中，有7家企业处于亏损状态。其中，主营业务为石墨烯的企业只有一家盈利。
（摘自《新华（常州）全球石墨烯指数报告（2018）》，2018年5月21日新华）
材料四：
据统计，截止2018年底，我国石墨烯专利申请量占全球68．2％，85％以上的理工科学校都有石墨烯相关的研究团队，有的高校甚至一个学校就多达10多个研究团队。2018年，两项石墨烯研究成果获得国家科技进步奖。不仅如此，我国从事石墨烯研发、生产的企业数也是全球最多。截至2018年2月底，全国在工商登记注册的石墨烯企业2509家，仅2018年一年就新增457家。我国石墨烯应用产品上百种，但是得到市场认可的寥寥无几。资本市场也纷纷拿石墨烯进行炒作，一些投资机构和上市企业纷纷进军石墨烯领域。目前涉及石墨烯概念股将近40－50家。各地政府纷纷通过制定产业规划、建立产业园区、设立重点科技专项和产业引导基金、建立产业联盟和技术创新联盟、组建研究院和出台扶持政策等措施，支持石墨烯产业的发展。
（摘自《石墨烯产业发展的现状、存在的问题及对策》，2018年6月7日能源新闻）
7．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A．近年来，我国石墨烯的研究应用取得了长足的进步，石墨烯产业化进程速度超乎想象。 B．我国石墨烯产业发展迅速，产业综合实力连续保持全球领先地位，竞争能力居世界首位。 C．石墨烯被喻为“新材料之王”，具有诸多优点，可应用的领域相当广泛，市场潜力巨大。 D．我国是石墨烯研究和开发应用最为活跃的国家之一，专利申请量占世界半数以上。 8．下列对材料相关内容的概括分析，不正确的一项是（3分）
A．新材料的应用需要很长时间的磨合，我们应对石墨烯产业的发展保持清醒的头脑，不能期待短期内有质的飞跃。
B．当前，石墨烯应用产品数量繁多，但得到市场认可的寥寥无几，表明石墨烯产品还没有真正走进日常生活。
C．由于资金的缺位导致了石墨烯应用产品低端化，所以我们要加大投入，才能让石墨烯应用市场高端化。
D．根据材料四得知科研团队、企业、资本市场和政府对“石墨烯”表现出的过度关注并没有给石墨烯市场带来繁荣。
9．请根据材料所给内容，概括当前石墨烯产业发展的现状并谈谈你的认识。（6分） 二、古代诗文阅读（34分） （一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
员半千，字荣期，齐州全节人。其先本彭城刘氏，十世祖凝之，事宋，起部郎，及齐受禅，奔元魏，以忠烈自比伍员，因赐姓员，终镇西将军、平凉郡公。
半千始名余庆，生而孤，为从父鞠爱。客晋州，州__________举童子，房玄龄异之，对诏高第，已能讲《易》、《老子》。长与何彦先同事王义方，以迈秀见赏。义方常曰：“五百岁一贤者生，子宜当之。”因改名。凡举八科，皆中。咸亨中，上书自陈：“臣家赀不满千钱，有田三十亩，粟五十石。闻陛下封神
岳，举英豪，故鬻钱走京师。朝廷九品无葭莩亲，行年三十，怀志洁操，未蒙一官，不能陈力归报天子。陛下何惜玉陛方寸地，不使臣披露肝胆乎？得天下英才五千，与榷所长，有一居先，臣当伏死都市。”书奏，不报。
调武陟尉，岁旱，劝令殷子良发粟振民，不从。及子良谒州，半千悉发之，下赖以济。刺史郭齐宗大怒，囚半千于狱。时黄门侍郎薛元超任河北道存抚使，让齐宗曰：“君有民不能恤，使惠出一尉，尚可罪邪？”释之。俄举岳牧，高宗御武成殿，问：“兵家有三阵，何谓邪？”众未对，半千进曰：“臣闻古者星宿孤虚，天阵也；山川向背，地阵也；偏伍弥缝，人阵也。臣谓不然。夫师以义出，沛若时雨，得天之时，为天阵；足食约费，且耕且战，得地之利，为地阵；举三军士如子弟从父兄，得人之和，为人阵。舍是，则何以战？”帝曰：“善。”既对策，擢高第。
历华原、武功尉。厌卑剧，求为左卫胄曹参军。使吐蕃，将行，武后曰：“久闻尔名，谓为古人，乃在朝邪！境外事不足行，宜留侍制。”即诏入阁供奉。擢累正谏大夫，兼右控鹤内供奉。半千以控鹤在古无有而授任者皆浮狭少年非朝廷德选请罢之忤旨下迁水部郎中会诏择牧守，除棣州刺史。
复入弘文馆为学士。武三思用事，以贤见忌，出豪、蕲二州刺史。半千不专任吏，常以文雅粉泽，故所至礼化大行。睿宗初，召为太子右谕德，仍学士职。累封平原郡公。表乞骸骨，有诏听朝朔望。半千事五君，有清白节，年老不衰，乐山水自放。开元九年，游尧山、沮水间，爱其地，遂定居。
卒，年九十四，即葬焉。吏民哭野中。 （选自《新唐书·员半千传》有删改）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．半千以控鹤∕在古无有而授任者∕皆浮狭少年∕非朝廷德选∕请罢之∕忤旨∕下迁水部郎中。 B．半千以控鹤∕在古无有而授任者∕皆浮狭少年∕非朝廷德选请∕罢之∕忤旨∕下迁水部郎中。 C．半千以控鹤在古无有∕而授任者皆浮狭少年∕非朝廷德选请∕罢之∕忤旨∕下迁水部郎中。 D．半千以控鹤在古无有∕而授任者皆浮狭少年∕非朝廷德选∕请罢之∕忤旨∕下迁水部郎中。 11
下列对文中加点词语的相关内容解说，不正确的一项是（3分）
A．从父为伯父、叔父的通称。年长于父者为从伯，年幼于父者为从叔。 B．除在文中为任命授职之意，除一般指免去旧职授予新职。
C．乞骸骨是指古代官吏因年老请求退职，与典籍中常见的“致仕”、“视事”、“告归”同义。 D．听朝朔望是指一些有影响力的臣子退休后在初一、十五参加朝会。 12
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．员半千才气出众。童子试时，房玄龄惊异于他的才华；他的老师王义方夸他为五百年一遇的贤才。 B．员半千胆识过人。皇上遴选英才，他主动向皇上请求官职；后来他以“三阵”对策更是得到了皇帝的赏识。
C．员半千关心民生。武陟县大旱，他劝县令发粮赈灾，县令不听，后来作为县尉的他趁县令不在将粮食发给了百姓。
D．员半千清白自重。晚年自请辞官，定居于尧山、沮水间，放情山水，砥砺清白之节。 13
把文中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）长与何彦先同事王义方，以迈秀见赏。（5分）
（2）让齐宗曰：“君有民不能恤，使惠出一尉，尚可罪邪？”（5分） （二）古代诗歌阅读（9分）
阅读下面诗歌，完成14～15题。
卜算子 葛立方
袅袅水芝①红，脉脉蒹葭浦。淅淅西风淡淡烟，几点疏疏雨。 草草展杯觞，对此盈盈女。叶叶红衣当酒船，细细流霞②举。
注：①水芝：荷花的异名。
②流霞：本神话中的仙酒，见《论衡·道虚篇》，此处指美酒。 14．下列对这首诗的赏析，不正确的一是（3分）
A．一“红”字，写出荷花开放之盛，生机勃勃；“袅袅”则写出了荷花柔丽妩媚、婉转多姿的形态。首句给人不同的美感享受。
B．“淅淅西风”表面写风实则写荷，与周邦彦的“一一风荷举”有异曲同工之妙，都是借“风”来写荷，意境飘逸、空灵。
C．“叶叶红衣”即荷花瓣。以“红衣”喻荷花，承“盈盈女”而来，也与首句“袅袅水芝红”照应。 D．下片把写荷与饮酒赏荷的具体场景结合起来，在内容上超越上片纯粹的自然描写，带有人文气息，整体风格繁复绚丽。
15．叠词的使用是本词一大特色，结合作品分析有哪些艺术效果。（6分） （三）名篇名句默写（6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《爱莲说》中，作者以菊花与莲作对比，指出莲是花中君子，描写菊花的句子是：菊，。 （2）《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是： ，。
（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人借历史影射现实，说南宋的失败、金人的南侵、国家的耻辱，都随着时光的流逝而渐渐地被人们淡忘了的句子是： ，， 。
第Ⅱ卷（表达题 共80分）
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下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）
①政府安土重迁，发给搬迁户一大笔搬迁费，使他们在建好新家园之后，还有足够的生活费用。 ②从被科尼法官讲述的一起案件深深触动，到把科尼的故事写成《复活》，托尔斯泰惨淡经营了整整12年。
③相比之下，中式快餐仍处于不温不火之状，缺乏自己严格的生产标准与特色，虽然在市场上占有一席之地，却难与自己的“洋对手”匹敌。
④张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。
⑤这位曾经一文不名的年轻人，马克·扎克伯格，于2006年创办自己的公司ｆACEBｏｏｋ，如今已是亿万富翁。
⑥对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 A．①②⑤B．③④⑤C．②④⑥D．①④⑥ 18
下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．本次运动会上，经过我校代表李力奋力拼搏，终于获得男子1500米短道速滑金牌。
B．马伟明院士接受媒体采访时曾表示，中国不仅成功研制航空母舰电磁弹射技术，而且攻克了更高
难的电磁拦阻技术难关。
C．我们主张社会利益与个人利益一致、贡献与索取一致的观点，并不是主张把人生的价值仅仅归结到对个人需要的满足和个人向社会的索取上。
D．记者5日从国家气象局获悉，3日以来我国北方出现了今年以来强度最大的一次沙尘暴天气过程，全国五分之一到六分之一的地区受到影响，多地ｐｍ10浓度爆表。
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节气指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中国古代劳动
人民长期经验的积累和智慧的结晶。请根据下列诗歌，推断分别是哪个具体的节气，将答案写在下面横线上。（3分）
①仲春初四日，春色正中分。 ②昼晷已云极，宵漏自此长。 ③六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 ① ② ③
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
络热词的生命力，不在于会不会吸引眼球、是不是引人发笑， ① 。从“任性”一词写进政府工作报告，剑指权力使用乱象；到“AＰEC蓝”来之不易，成为环保重要目标；再到“工匠精神”热度不减，一系列利好举措出台……这些经久不衰的流行语之所以能够深入人心， ② ，既反映时代又推动时代的改变。而那些价值导向负面的流行语，终难逃昙花一现的命运， ③ 。
21．科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式（如下图）。请你用简洁的语言表述这一模式。（不超过100字）（5分）
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
有两个和尚分别住在相邻的两座山上的庙里。两座山之间有一条溪，这两个和尚每天都会在同一时间下山去溪边挑水。就这样不知不觉过了五年。突然有一天，左边这座山的和尚不再下山挑水，右边这座山的和尚好奇地找到他去探一探究竟。原来这五年来，左边山的和尚每天做完功课后都会抽空挖井，即使有时很忙，能挖多少就算多少。如今终于挖出井水，他就不用再下山挑水了。
以上材料让你产生怎样的感悟？请结合所给材料并联系现实，写一篇作文。请选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
高二语文参考答案
1．C 2．B 3．D 4．B
5．（1）交代了故事发生的具体环境和背景，本文“我”的经历和感受是在雪天产生的。
（2）渲染了温馨的气氛，烘托了人物的心情。砂锅店愉快的经历，在便利店买酒喝，都饱含着“我”对生活的热爱和追寻“诗意”的激情，雪景的描写与之构成内在契合。
（3）深化了作品的主题。雪天是寒冷的，但对生活的体悟和热爱是暖热的，本文借雪景表达了底层社会依然存在温馨与美丽，生活的感动是需要用心体会的主题。（每点2分，共6分）
6．（1）在作者眼里，本次外出吃饭及路上的经历让人愉快，仿佛“天堂”才有的幸福生活。运用了比喻的手法。
（2）“天堂的日子”是愉快的，但产生的地方却是人们通常认为“地狱”的道外区，对比手法的使用，启迪读者思考何为幸福？怎样去追寻？有着发人深思的艺术效果。
（3）揭示了作品的主题。生活不缺少美，缺少的只是用心体味；生活处处有感动，需要用心去珍惜。（每点2分，共6分）
7．B解析：由材料三“中国在竞争潜力方面反超美韩夺得首位，但在竞争绩效上被美国超越，排名第二”得知“竞争能力居世界首位”错。
8
C解析：由材料二“这并非是石墨烯本身的性能不行，而是技术还没有达到这一阶段”得知除资
金因素外还有技术因素。
9
现状：整体来看我国石墨烯产业综合水平居世界前列，但石墨烯应用市场尚未全面繁荣，仍处于
产业化突破前期。（1分）具体表现为石墨烯研发队伍庞大、专利申请数量多、企业与政府参与度高，但市场认可度低，产品存在低端化、同质化现象。（3分）认识：任何新生事物的应用与发展都需要时间的检验，石墨烯产品也一样，我们不妨多一些耐心，如果石墨烯产业能在技术与资金投入上下功夫，相信不久的将来石墨烯产品一定会给我们带来惊喜。（2分，酌情给分）
10．D
11．C解析：“视事”非退休意思。
12．B解析：“三阵”的对策不能看出员半千“胆识过人”。 13．翻译：
（1）长大后与何彦先一同师从（侍奉）王义方，因为豪迈优秀被赞赏。（“长”“同事”“见”） 各1分，句意2分）
（2）（薛元超）责备齐宗说：“您有百姓不能体恤，让恩惠出于一个县尉，还能够怪罪他吗？”（“让”“恤”“尚”各1分，句意2分）
14
D 下片的风格是质朴明快的。
15．（1）有利于描写事物的形象。如“袅袅”、“脉脉”、“盈盈”写出了荷花的形象；“淅淅”、“淡淡”、“疏疏”写出了自然景象。
（2）有利于表达词人疏神达思、怡然自乐的生活情趣。如“草草”、“细细”写出了人物的情态。 （3）叠词的使用让作品形成了轻灵、和谐、安谧、洒脱的氛围，有着行云流水的音韵美。（每点2分，共6分）
16．（1）花之隐逸者也
（2）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 （3）可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓
17．D
①安土重迁：土：乡土；重：看得重，不轻易。安于本乡本土，不愿轻易迁移。不正确。
②惨淡：苦费心思；经营：筹划。费尽心思辛辛苦苦地经营筹划；后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。
③不温不火：是不冷淡也不火爆，形容平淡适中。
④良莠不齐：好人和坏人掺杂在一起。不表示学习成绩参差不齐。不正确。 ⑤一文不名：连一文钱也没有。形容极为穷困。一文：一枚铜钱。名：占有。 ⑥不以为然：是“不认为对”，根据句意，显然与“不以为意”相混淆。不正确。 18
C
A主语不明，将“经过”调到李力的后面。B搭配不当，“研制……技术”不当。D“出现……天气过程”搭配不当；六分之一在前，五分之一在后。
19．①春分②夏至③大雪（每空1分）
20．①而在于有没有创造出社会价值、能不能经历时间的沉淀 ②在于兼具了有效、有用的属性 ③在大浪淘沙之后被人遗忘（每空2分）
21．人类科学知识增长是从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题的方式来实现的。
22．参考高考作文评分标准。（60分）
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