一(8)班“书香家庭”申报表

仙桃“书香家庭”

申 报 资 料

学校：仙桃小学 班级：一（8）班

姓名：

二O一七年六月一日

仙桃“书香家庭”申报表

学生姓名 父亲姓名 母亲姓名 家庭藏书120本 量 主要书目 的安德列》龙应台系列、《孤独星球》系列 “书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，古话说的没错，一本书，就象那汪洋大海中的一滴水，能让我们看到一个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚一片知识的海洋，真正让孩子在读书中体会到书的无穷魅力,领悟细水长流，汇成大海的含义。我们家长也是从孩子时期成长为大人，一路走来的经历更能明白读书的重要性，所以我们从小也开始培养孩子读书，家长对待孩子读书不能只当“指挥者”，而更应该是“参与者”，要坚持陪同孩子们一起读书，交流心得，用自己无声的行动去影响孩子。在这个充塞着电子产品的世界里，我的家庭却始终弥漫着浓郁的书香之气，努力营造一个良好的读书氛围，让孩子在书香中成长，在成长中收获。 我时常和女儿说，腹有诗书，其品自高；腹有诗书，其德自谦；腹有诗书，其身自正。读书的人,谈吐清新而不凡,举止稳重而端庄,思想活跃而深刻,自信但又不自负。 我们一家人，会本着“在书香中成长，在成长中收获”的家庭目标，本着“以书香为友，与博览同行”的家庭口号，本着“让读书浸润心灵，让读书成为习惯”的家庭读书宣言，持之以恒地爱书，藏书，读书 ！ 家长签字： 性别 职业 职业 女 公司职员 个体 班级 家庭住址 电话号码 一（8）班 仙桃德政金园 《小王子》、《富爸爸穷爸爸》系列、《亲爱申 报 材 料

书香家庭介绍

一（8）班

我是仙桃小学一年（8）班的陈诺。我有一个快乐幸福的家庭。爸爸妈妈还有我的外公都爱看书，可能我妈妈受外公影响，我受我妈妈影响，我是个爱看书的女孩，家里有很多书，大人的书我都看不懂，妈妈曾尝试着给我买很多书，最后才知道我爱看什么书，专挑我爱看的漫画书故事书童话书，偶尔妈妈还给我念她自己看的那些书给我听，自从我认识了书这个好朋友，它充实了我的生活，我的生活因它而丰富有趣。有些书我看过很多次，可是还是想看，我希望妈妈陪我一起读，有不认识的字妈妈可以告诉我，读书，是每天必做的事情。每读一本书，我都会全身心地投入，快乐着书中人物的快乐，悲伤书中人物的悲伤。妈妈跟我讲伟大的毛爷爷曾说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”读着读着，我发现真的是这样，随

着年龄的增长，我们会读一些不同的书，慢慢积累沉淀。我相信这都是智慧的积累！

周末，如果有多的时间。妈妈还会带我到书店阅读。一呆就可以呆半天，这和那些游乐场一样的好玩，有一些我平时家里看不到的书。

读好书，会读书，我们要养成阅读习惯。用知识去改变自己的人生命运和陶冶情操。书，让我们更快乐；书，让我们的心走得更近；书，让我们一家更温馨，更和谐！

亲子读书体会

一（8）班

亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。在此，与大家分享一下我和孩子阅读的体会。

我在家一直坚持与孩子一起阅读一些课外书籍。通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进步，而且让我受益非浅。孩子渴望认识世界，图书使孩子打开了认识世界的窗口，不仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。我们家长重点为孩子创造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，时间一长就能感受文学作品的真谛。学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章，使文章优美，受人喜欢，孩子获得了别人的赞赏，自然就激发了孩子好学的兴趣。 当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，说出故事中的人物将可能会如何发展。这是一种想象阅读法，它是培养孩子创造力的重要途径之一。孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想，书本就是满足这些欲望最好的途径。 我发现，通过亲子阅读，也让孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，她的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到她的话里能够迸出一些不常用的语句，我们知道这跟平时的读书不无关系。

儿童像一面镜子，照出人类光明的未来，让我们大手牵小手，营造书香家庭的气氛—— 在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内，睡前陪孩子共读一本故事书，让孩子带着笑容进入甜美的梦乡。